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2024年安阳市文峰区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教学评价活动的核心是要对教学活动过程及其结果做出（ ）。
A
、
数量衡量
B
、
事实确认
C
、
道德判断
D
、
价值判断
答案解析
纠错答疑
2、学习是学生与环境相互作用的结果，每一个学习活动可以分解成八个阶段，其中，把已经获得的知识和技能应用于新情境中，使学习产生迁移属于（ ）。
A
、
保持阶段
B
、
习得阶段
C
、
回忆阶段
D
、
概括阶段
答案解析
纠错答疑
3、李老师为了激励学生，经常将全班考试成绩排名公布到教室后墙上。他的这种做法（ ）。
A
、
正确，有利于激励学生
B
、
正确，有利于督促学生
C
、
不正确，侵犯了学生的学习权
D
、
不正确，侵犯了学生的隐私权
答案解析
纠错答疑
4、在职教师的下列行为中，没有违反职业道德的是（ ）。
A
、
收受家长财物
B
、
与学生发生不正当关系
C
、
加入校外培训机构对学生进行有偿补课
D
、
在教育教学活动中公平公正对待学生
答案解析
纠错答疑
5、人们一般会使用剪刀去剪东西，但是很少会想到用剪刀去拧螺丝丁。这种现象属于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
功能固着
C
、
晕轮效应
D
、
皮格马利翁效应
答案解析
纠错答疑
6、学生掌握知识的主要目的是（ ）。
A
、
领会知识
B
、
巩固知识
C
、
运用知识
D
、
检查知识
答案解析
纠错答疑
7、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度可以理解为（ ）。
A
、
走路身体一定要端正
B
、
对学生下命令一定要正确
C
、
自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D
、
教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
答案解析
纠错答疑
8、某教师想让学生认识和感受到老一辈无产阶级革命者为实现革命理想而不畏艰险、艰苦奋斗、不怕流血牺牲、前仆后继、实事求是的革命精神和优良作风，则他应对学生进行（ ）。
A
、
劳动教育
B
、
价值观教育
C
、
文明礼貌教育
D
、
理想和传统教育
答案解析
纠错答疑
9、王博背诵一篇文章刚好需要8遍，那么他如果再背（ ）遍就能达到最佳效果。
A
、
4
B
、
12
C
、
8
D
、
2
答案解析
纠错答疑
10、课程有多种划分方法，其中将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这应该是（）。
A
、
从课程制定者或管理制度角度划分的
B
、
从课程的功能角度划分的
C
、
从课程的任务角度划分的
D
、
从课程的组织核心角度划分的
答案解析
纠错答疑
11、根据我国《未成年人保护法》的规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷网络属于（ ）。
A
、
社会保护
B
、
家庭保护
C
、
司法保护
D
、
学校保护
答案解析
纠错答疑
12、如果学生把自己的成功归因于运气，那么依据韦纳的成败归因理论，这是归因于（ ）因素。
A
、
内因、稳定、可控
B
、
内因、不稳定、可控
C
、
外因、稳定、不可控
D
、
外因、不稳定、不可控
答案解析
纠错答疑
13、在新一轮基础教育课程改革中，教师专业发展和自我成长的核心因素是（ ）。
A
、
专业引领
B
、
自我反思
C
、
同伴互助
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
14、某校为了促进新教师的发展，将学生分为6人一组，由新教师进行5-20分钟的专题教学，并将教学过程做成视频，课后新教师根据视频再进行分析，从而找到教学中的不足，这种形式属于（ ）。
A
、
翻转课堂
B
、
探究式教学
C
、
微格教学
D
、
复式教学
答案解析
纠错答疑
15、不属于个性化学习的是（ ）。
A
、
对学生进行测评，寻找不足
B
、
教师与学生或机器与学生的一对一方式
C
、
有序引入和结构化的教学材料
D
、
教师带领学生向前学习
答案解析
纠错答疑
16、下列不属于课堂情境结构的是（ ）。
A
、
班级规模的控制
B
、
课堂常规的建立
C
、
课堂纪律
D
、
学生座位的分配
答案解析
纠错答疑
17、材料一：魏书生老师说过：“要给学生一杯水，自己首先就要有一桶水。”所以我们老师应该积极参加学校开展的各种研修活动，尽快成长。面对课改新形势。如果学习研究还停留在表面的文字上，那么我们的工作怎么能扬帆起航？ 材料二：于老师教学《凿壁偷光》时，先板书“光”，让学生说说光的特点与作用有哪些？接着又板书“借”，并问，“本文的主人公为什么要借光？”“光能借吗？”等一系列问题，激起了学生兴趣。 要使学生主动从老师的桶里“取”水，而不是老师“倒”给学生水，应遵循（ ）原则。
A
、
科学性
B
、
启发性
C
、
巩固性
D
、
循序渐进
答案解析
纠错答疑
18、某小学校长曾说：“随着学校办学规模不断扩大，学校将根据学生需要开设更多适合学生多元发展的课程，如攀岩、足球、功夫扇、盐雕、手工制作等。”这类课程的设计遵循了学生发展的（ ）。
A
、
社会性
B
、
不平衡性
C
、
顺序性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
19、（ ）是教育这一社会现象和其他社会现象的根本区别。
A
、
有目的地培养人
B
、
使人得以生存
C
、
传播统治者的意志
D
、
提高人类的活动效率
答案解析
纠错答疑
20、班级管理的工作内容可以分为：班级的组织建设、班级的（ ）和班级的教学管理。
A
、
文化建设
B
、
常规管理
C
、
班风建设
D
、
荣誉感培养
答案解析
纠错答疑
21、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪个阶段？（ ）
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注自我感受
答案解析
纠错答疑
22、《中国教育现代化2035》提出教育现代化的八大基本理念。其中不包括（ ）。
A
、
更加注重面向人人
B
、
更加注重全面发展
C
、
更加注重以智为先
D
、
更加注重终身学习
答案解析
纠错答疑
23、某学生服从班规只是为了避免惩罚，他认为违反班规的人应该受到惩罚。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，该学生的道德发展处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
24、沙塔洛夫在自己多年的教学实践基础上创立的，通过字母、单词、数字等信号简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来的教学法是（ ）。
A
、
探究—研讨教学法
B
、
纲要信号图式教学法
C
、
暗示教学法
D
、
范例教学法
答案解析
纠错答疑
25、高中毕业会考的目的是评价高中生学业标准达成情况，它是一种（ ）。
A
、
相对评价
B
、
绝对评价
C
、
个体内差异评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
26、生活即教育，社会即学校，教学做合一，是教育家（ ）的观点。
A
、
陈鹤琴
B
、
陶行知
C
、
赫尔巴赫
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
27、教育要适用儿童心理发展的顺序性规律应做到（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
教学相长
D
、
防微杜渐
答案解析
纠错答疑
28、教师资格条例规定，被撤销教师资格的人员，不得重新申请认定教师资格的时限是从撤销之日起（ ）内。
A
、
1年
B
、
2年
C
、
3年
D
、
5年
答案解析
纠错答疑
29、记者在采访钢琴家朗朗的亲友时，他们对朗朗的描述各有不同，如“热情、好客、阳光......”等，但所有人提到了“勤奋”，这里的勤奋属于个人特质中的（ ）。
A
、
首要特质
B
、
中心特质
C
、
次要特质
D
、
动力特质
答案解析
纠错答疑
30、马克思认为，人的片面发展最严重的时期为（ ）。
A
、
资本主义高速发展时期
B
、
资本主义社会初期
C
、
奴隶社会和封建社会
D
、
原始社会
答案解析
纠错答疑
31、小花认为自己学习效率低，主要原因是没有掌握学习策略。她从网上订购了很多关于学习策略的书籍，如《快速记忆术》《如何提高专注力》等，并认真完成书中的训练测试。关于这种训练方式，下列说法错误的是（ ）。
A
、
这种训练方式的基础在于学习策略本身具有一定的概括性和抽象性
B
、
这种训练方式的优点在于能让学生形成较为科学和系统的学习策略
C
、
这种训练方式不便于学生把学科学习策略应用到其他新的学科的学习中去
D
、
这种训练方式因不与专门知识相结合，容易与学生的实际学习或教学进度脱钩
答案解析
纠错答疑
32、张老师班上的小阳同学因其乐于助人的精神而在全校受到表扬嘉奖，调皮爱捉弄其他同学的小明同学从中受到启发，也开始热心帮助生活上有困难的同学。小明同学这种观察学习类型属于（ ）。
A
、
直接模仿
B
、
综合模仿
C
、
象征模仿
D
、
抽象模仿
答案解析
纠错答疑
33、学生们正在认真听讲，这时突然闯进一位迟到的学生，大家不由自主地将目光投向他。这种现象属于（ ）。
A
、
有意后注意
B
、
无意后注意
C
、
有意注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
34、德育既可以从知到行，可以从行到知，或者从情开始兼之以知行，这说明品德发展具有（ ）。
A
、
随机性
B
、
层次性
C
、
多开端性
D
、
多项选择性
答案解析
纠错答疑
35、舒尔茨的人力资本理论认为人口质量和知识投资在很大程度上决定了人类未来的前景，因此主张以文化教育手段来提高人力资本，从而促进社会生产力的发展。这充分重视了教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
科技功能
答案解析
纠错答疑
36、当向7—9岁的儿童提出这样的问题：“假如A>B，B>C，A与C哪个长？”他们可能难以回答。但换种问法：“小明比小亮高，而小亮又比小壮高，小明高还是小壮高？”他们则可以回答出来。说明该阶段儿童的认知发展大体上处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
37、勤能补拙的“拙”指什么？（ ）
A
、
人的智力
B
、
流体智力
C
、
晶体智力
D
、
一般智力
答案解析
纠错答疑
38、下列哪项观点体现了素质教育的理念？（ ）
A
、
学生爱好什么，就专一学习什么，培养单一专长
B
、
解放学生的时间，不给学生留作业
C
、
取消学生考试，尤其是百分制考试
D
、
教育应该使学生主动、生动、愉快的发展
答案解析
纠错答疑
39、规定各级各类学校性质、入学条件、修业年限以及他们之间的关系的是（ ）。
A
、
学校教育制度
B
、
学校文化制度
C
、
课程管理制度
D
、
教学管理制度
答案解析
纠错答疑
40、《中华人民共和国教育法》第四条规定：各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位；全社会都应当尊重教师。本条教育法律规范属于（ ）。
A
、
原则性规范
B
、
义务性规范
C
、
禁止性规范
D
、
授权性规范
答案解析
纠错答疑
41、下列符合多元智能理论观点的是（ ）。
A
、
学生是生活在社会之中的，因而是带着经验走进教室的
B
、
人的发展具有多种可能性，但不是每一种智能都有相适应的职业
C
、
最好的教育是适合学生的潜能开发，并能使学生获得最好发展和理想职业的教育
D
、
学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生主动构建知识的过程
答案解析
纠错答疑
42、下列关于学习策略的说法，不正确的是（ ）。
A
、
凡是有助于提高学习效果和效率的程序，规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B
、
学习策略等于具体的学习方法
C
、
学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D
、
学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
答案解析
纠错答疑
43、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识着手，坚持正面教育，这体现了（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
疏导性原则
C
、
巩固性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
44、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（ ）。
A
、
侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B
、
侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C
、
关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系
D
、
注重思维与注重行动的关系
答案解析
纠错答疑
45、儿童关于长度、体积、重量和面积的守恒观念，是发展到（ ）才有的。
A
、
感知阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
46、运用强化激发外部动机的前提是（ ）。
A
、
知道强化与被强化的行为之间的因果关系
B
、
强化是正强化
C
、
强化是权威人物给予的
D
、
强化要及时
答案解析
纠错答疑
47、无意注意与有意注意是（ ）。
A
、
没有关系的
B
、
不能转化的
C
、
可以转化的
D
、
没有区别的
答案解析
纠错答疑
48、学校教学中，最有利于促进学生自主学习、发展解决问题能力和创造能力的教学模式是（ ）。
A
、
传递—接受式
B
、
情境—陶冶式
C
、
问题—探究式
D
、
示范—模仿式
答案解析
纠错答疑
49、建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（ ）。
A
、
支架型教学
B
、
情境教学
C
、
探索学习
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
50、班杜拉认为观察学习由四个过程构成，其中（ ）过程是观察学习的起始环节。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
动作再现
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
51、班级学生之间较为熟悉，彼此之间较为了解，形成了三三两两的小团体，班干部逐渐开始发挥作用，学生对班级的责任感和归属感逐渐形成，这属于班集体发展中的（ ）。
A
、
初建期
B
、
形成期
C
、
发展期
D
、
成熟期
答案解析
纠错答疑
52、孩子哭闹买玩具，母亲对其不予理睬，这是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
53、在学习了连通器原理后，张老师问学生“现在有人能告诉我喷泉的工作原理了吗？”从赫尔巴特教学四阶段来看，学生此时正处于（ ）阶段。
A
、
明了
B
、
联想
C
、
系统
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
54、汽车司机能一边操控方向盘，一边踩油门、刹车，一边观察路面情况，这属于（ ）。
A
、
注意的分配
B
、
注意的转移
C
、
注意的范围
D
、
注意的紧张性
答案解析
纠错答疑
55、在教育活动中，“活到老，学到老”体现了教育的（ ）。
A
、
生产性
B
、
历史性
C
、
独立性
D
、
永恒性
答案解析
纠错答疑
56、学校建筑、教室的设置环境是（ ）表现形式。
A
、
活动课程
B
、
学科课程
C
、
隐性课程
D
、
考试课程
答案解析
纠错答疑
57、王老师因为自己的学术观点和万老师不一致，在私下经常有意无意地对老师进行人身攻击，王老师存在的问题是（ ）。
A
、
没有尊重同事的个性特点
B
、
没有使用正当的竞争手段
C
、
没有尊重同事对不同问题的看法和意见
D
、
没有处理好与同事竞争和协作的关系
答案解析
纠错答疑
58、马克思主义教育学的基本观点指出，现代教育的根本目的是促使学生个体的（ ）。
A
、
智力提升
B
、
个性发展
C
、
全面发展
D
、
世界观养成
答案解析
纠错答疑
59、初二学生小明染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是（ ）。
A
、
勒令退学
B
、
批评教育
C
、
开除学籍
D
、
单独禁闭
答案解析
纠错答疑
60、李某曾因盗窃罪被判处有期徒刑一年，且执行完毕，根据我国《教师法》的规定，李某（ ）。
A
、
1年以后经考试合格方可取得教师资格证
B
、
3年以后经考试合格方可取得教师资格证
C
、
3年以后经考试合格方可取得教师资格证
D
、
不能取得教师资格
答案解析
纠错答疑
61、用彩色笔勾画重点知识是利用了知觉的（ ）。
A
、
恒常性
B
、
理解性
C
、
整体性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
62、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
陶行知
C
、
廖世承
D
、
潘菽
答案解析
纠错答疑
63、孔子强调教师要以身作则，2008年教育部文件也把“为人师表”作为六个师德条目之一，可见，教师职业道德具有的特征是（ ）。
A
、
内容的继承性
B
、
影响的深远性
C
、
行为的典范性
D
、
意识的自觉性
答案解析
纠错答疑
64、通过微笑表示友好，通过察言观色了解对方的情绪状况，体现了情绪的（ ）。
A
、
动机功能
B
、
组织功能
C
、
适应功能
D
、
社会功能
答案解析
纠错答疑
65、提出“教学过程最优化”理论和方法的前苏联教育家是（ ）。
A
、
苏霍姆林斯基
B
、
巴班斯基
C
、
克鲁普斯卡娅
D
、
赞可夫
答案解析
纠错答疑
66、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上它属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
隐性课程
D
、
显性课程
答案解析
纠错答疑
67、邓老师在升学就给同学们做了个实验，但是最后她却没有按照成绩名单上的排名将结果公布下去，而是随机抽取15名学生并告诉各任课老师，说这事基础比较好的学生，一个学期下来这15名学生的学习成绩比他们进校的时候提高了很多，这体现了（）。
A
、
晕轮效应
B
、
罗森塔尔效应
C
、
刻板印象
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
68、引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，这属于对刺激的（ ）。
A
、
获得
B
、
消退
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
69、教学过程中，教师因为给了学生足够的关注和期待，使得学生表现出积极学习的行为，这种心理效应被称为（ ）。
A
、
扇贝效应
B
、
巴纳姆效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
南风效应
答案解析
纠错答疑
70、从类型上看，演示法属于以（ ）为主的教学方法。
A
、
语言传递
B
、
实际训练
C
、
直观感知
D
、
探究活动
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、先学习汉语拼音后学习英语字母，发现汉语拼音的读法总是按照英语字母的发音读。这是一种（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
72、在安全教育课上，周老师向学生们讲述行人不按规则过马路而发生交通事故的新闻，以此警醒学生，并再次强调过马路一定要看交通信号灯，文明过马路不争不抢。这体现了课程内容的（ ）原则。
A
、
注重基础性
B
、
贴近社会生活
C
、
尊重学生经验
D
、
强化价值观和道德教育
答案解析
纠错答疑
73、针对陈述性知识的学习策略主要有（ ）。
A
、
认知策略
B
、
模式再认策略
C
、
精细加工
D
、
动作系列学习策略
答案解析
纠错答疑
74、根据知识的概括水平及认识深度的不同，可以把知识分为（ ）。
A
、
感性知识
B
、
理性知识
C
、
陈述性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
75、教学设计是课程与教学之间的一个重要环节，是教师劳动创造性的表现，其依据有（ ）。
A
、
学科性质
B
、
教材内容的特点
C
、
教学原则的要求
D
、
学生的年龄特征
答案解析
纠错答疑
76、根据《教育法》的规定，下列属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有（ ）。
A
、
有组织机构和章程
B
、
有优秀的老师
C
、
有必备的办学资金和稳定的经费来源
D
、
有符合规定标准的教学场所及设施设备
答案解析
纠错答疑
77、课堂上王老师发现王雪和小丽正在说悄悄话，根本没有听讲，于是点名让王雪起来回答问题，结果王丽回答对了。下课后，小丽对王雪说：“你好厉害，没听都能答对，”王雪回答：“我只是运气好罢了，老师提的问题我恰巧会而已。”案例中，王雪的归因属于（ ）。
A
、
内归因
B
、
外归因
C
、
稳定归因
D
、
不稳定归因
答案解析
纠错答疑
78、当学生在课堂上回答不出问题时，教师和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆一下学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验的过程吗？”学生思考片刻答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋就有思路，再想想还有补充吗？”学生思考了一下，做了补充。教师又点了点头，说很好请坐。其他学生，还有补充的吗？这位老师的做法符合学生发展的哪些特点（ ）。
A
、
学生具有巨大的发展潜力
B
、
学生是处于发展过程中的人
C
、
学生是发展的主体
D
、
学生是独特的个体
答案解析
纠错答疑
79、教师的教育能力是教师职业的特殊要求，具体包括（ ）。
A
、
加工教学内容，选择教学方法的能力
B
、
语言表达能力
C
、
组织管理能力
D
、
交往能力
答案解析
纠错答疑
80、劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有（ ）的综合育人价值。
A
、
树德
B
、
增智
C
、
强体
D
、
育美
答案解析
纠错答疑
81、学生的认知方式主要表现在（ ）。
A
、
场独立型与场依存型
B
、
自我型与开放型
C
、
沉思型与冲动型
D
、
辐合型与发散型
答案解析
纠错答疑
82、老师要求学生应用生活情境自编自解数学应用题，该老师意在培养学生的（ ）。
A
、
再现思维
B
、
创新思维
C
、
动作思维
D
、
逻辑思维
答案解析
纠错答疑
83、按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放的场所有（ ）。
A
、
动物园
B
、
纪念馆
C
、
博物馆
D
、
美术馆
答案解析
纠错答疑
84、一般认为，师德的核心内容是（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
教书育人
C
、
终身学习
D
、
为人师表
E
、
提高素养
答案解析
纠错答疑
85、教育的两个最重要的目的是促进（ ）。
A
、
学习的保持
B
、
学习的迁移
C
、
学习的重构
D
、
情境的再现
答案解析
纠错答疑
86、下列观点中，属于遗传决定论的是（ ）。
A
、
高尔顿的血统论
B
、
柏拉图的三等论
C
、
基督教的“原罪说”
D
、
中国的性善性恶论
答案解析
纠错答疑
87、教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。下列选项，属于社会环境范畴的是（ ）。
A
、
教学设施，空间布置
B
、
课堂纪律，课堂氛围
C
、
师生关系，同学关系
D
、
学校校风
答案解析
纠错答疑
88、教师应依据记忆规律合理安排和组织教学，以下做法正确的有（ ）。
A
、
控制每堂课的信息投入量
B
、
使学生处于良好的情绪和注意状态
C
、
向学生提出具体的识记任务
D
、
使学生理解所学内容并将其系统化
答案解析
纠错答疑
89、加涅将智慧技能分成了四类，分别是辨别、概念、规则和高级规则，并指出四类之间存在层次关系。下列关于这四类的层次关系的说法，正确的有（ ）。
A
、
高级规则的学习以简单规则学习为先决条件
B
、
规则学习以概念学习为先决条件
C
、
知觉辨别以概念学习为先决条件
D
、
概念学习以高级规则梳理为先决条件
答案解析
纠错答疑
90、班主任在班级管理中的地位和作用是（ ）。
A
、
班主任是班级建设的设计者
B
、
班主任是协调班级人际关系的主导者
C
、
班主任是班级组织的领导者
D
、
班主任是班级工作的一切
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、小学生把冒险当勇敢，做出一些不良行为，是因为缺乏道德认识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、对于未成年人的信件，教师可以隐匿或毁弃。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是弗洛伊德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、课程结构既包括依据什么目标、组织什么内容的问题，也包括以何种形式来组织课程的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、作为蔡元培“五育”并举的教育方针内容之一，世界观教育将德、智、体三育合而为一是教育的最高境界。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、“培养什么人”是教育目的要回答根本问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、根据维果斯基最近发展区理论，提出教育不应该以儿童的昨天为方向，而是以儿童的明天为方向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、班主任魏老师在班上提出：如果有的同学不能按时完成作业，则取消外出游玩的计划。这一措施属于负强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、马克思关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、马斯洛认为，需要的层次越高，它的力量越强，潜力越大。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、创造性思维的核心是直觉思维。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教科书是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、陈述性知识是按照一定程序理解操作而获得结果的知识，是解决“怎么做”的知识，是一套控制个人行为的操作程序。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、《教育法》指出：国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济发展和财政收入的增长逐步提高。具体比例和实施步骤由地方政府决定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、大量研究表明，人们的智力水平是呈常态分布的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教师的社会地位是由教师的工资收入及其福利待遇与其他职业相比较的结果来确定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、素质教育的重点是培养学生的高水平智力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、为了培养小学生的口头言语能力，教师应通过教学和日常活动，使儿童的口头词汇精确，丰富和深刻。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、谈梅生津属于第二信号系统的条件反射。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教师角色的认同是指个体亲身体验接受教师角色所承担的社会责任，并用来控制和衡量自己的行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、关键期是针对人的身心发展具有阶段性提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、文化变迁是指文化内容或结构变化通常变现为新文化的增加和旧文化的冲突，亦即文化与文化之间的传播或文化自身的创造。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、在创意实践中，人们通常使用的头脑风暴法是应用了发散性思维。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、某学校对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”、“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的这种做法不利于促进学生的全面发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、在三结合教育中，占主导地位的是自我教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、问题情境是个体面临的刺激模式与其已有知识结构所形成的差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、《中国教育现代化2035》提出的教育主要发展目标不包括（ ）。
A
、
普及有质量的学前教育
B
、
实现优质均衡的义务教育
C
、
普及高质量的高中阶段教育
D
、
职业教育服务能力显著提升
答案解析
纠错答疑
122、学生的年龄不同，学习的有效持续时间也不相同，针对这一现象，教师在设计教学时间时应注意（ ）。
A
、
把握整体时间分配
B
、
学生的专注学习时间
C
、
科学规划单元课时
D
、
防止教学时间遗失
答案解析
纠错答疑
123、在教学过程中，教师应利用学生的多种感官和已有经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，这是指教学的直观性原则。以下各项中不属于直观手段的是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
模象直观
D
、
数字直观
答案解析
纠错答疑
124、下列属于学习的联结理论代表学说的是（ ）。 ①斯金纳的操作条件作用论 ②建构主义的学习理论 ③布鲁纳的认知—结构学习论
A
、
①②
B
、
②③
C
、
②
D
、
①
答案解析
纠错答疑
125、孙老师发现小江在学习中经常表现出喜欢社会科学，喜欢结构严密的教学，策略上易受暗示，学习欠主动，由外在动机支配，这说明小江的学习风格属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
冲动型
C
、
沉思型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
126、看到酸梅流口水属于（ ）。
A
、
条件反射
B
、
非条件反射
C
、
第一信号系统的活动
D
、
第二信号系统的活动
答案解析
纠错答疑
127、关于素质教育的内涵，以下表述理解正确的为（ ）。
A
、
素质教育要面向全体学生
B
、
素质教育促进学生个性发展
C
、
素质教育培养学生创新精神
D
、
素质教育应多开展课外活动
答案解析
纠错答疑
128、教师把实物、教具显示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识，发展能力的方法叫做（ ）。
A
、
参观法
B
、
实验法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
129、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（ ）。
A
、
外铄论
B
、
内发论
C
、
环境决定论
D
、
多因素相互作用论
答案解析
纠错答疑
130、教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业的职业道德
B
、
依法执教的职业道德
C
、
严谨治学的职业道德
D
、
廉洁从教的职业道德
答案解析
纠错答疑
131、某教师在上游记类课时，常先用幻灯片向学生呈现该地的四季美景照片。这种直观手段是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
动作直观
答案解析
纠错答疑
132、班杜拉创立的德育模式认为人与环境是一个互动体，下列关于其德育模式说法正确的是（ ）。
A
、
系统论述了示范榜样对道德发展的内在作用机制
B
、
坚持性善论
C
、
提出了智力与道德判断力关系的一般观点
D
、
把培养健全人格作为德育目标
答案解析
纠错答疑
133、根据知识直观类型，观察各种实物、演示各种实验、到工厂和农村进行实地调查访问都属于（ ）。
A
、
模象直观
B
、
言语直观
C
、
实物直观
D
、
感情直观
答案解析
纠错答疑
134、金老师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，都能使学生受到极大鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这体现了（ ）。
A
、
首因效应
B
、
移情效应
C
、
晕轮效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
135、一个自幼失学的人，加入某学术研究团体成为了该团体的荣誉会员，并且不断向人展示她在该团体的重要性。这属于态度与品德形成过程中的（ ）。
A
、
依从
B
、
逆反
C
、
内化
D
、
认同
答案解析
纠错答疑
136、下列关于内隐记忆与外显记忆差别的表述，正确的有（ ）。
A
、
在保持的时间上，外显记忆要明显长于内隐记忆
B
、
内隐记忆不容易受外在刺激的干扰，而外显记忆容易在干扰后发生遗忘
C
、
外显记忆在记忆项目增多时会导致记忆数量和准确性下降，而内隐记忆不受影响
D
、
加工深度越深，外显记忆越好，而内隐记忆不存在这种情况
答案解析
纠错答疑
137、小明看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就会促进自己以同样的方式行事，是因为王丽受到了（ ）。
A
、
替代强化
B
、
直接强化
C
、
直接奖励
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
138、直接教学模式适合于（ ）。
A
、
事实性知识的学习
B
、
态度学习
C
、
教授论文写作
D
、
结构不良领域的知识学习
答案解析
纠错答疑
139、古希腊斯巴达教育比较重视（ ）
A
、
军事体育教育
B
、
政治哲学教育
C
、
天文数学
D
、
全面发展
答案解析
纠错答疑
140、李月是一个让老师感到棘手的学生，他不但不能按时完成作业，而且还经常逃课，打架。老师通过家访了解到李月的父母在他很小的时候就离异了，平时对他也不是很关心，由此可推测，李月产生问题的主要因素是（ ）。
A
、
教师的教育失策
B
、
环境因素
C
、
学生的心理素质
D
、
同伴群体
答案解析
纠错答疑
141、按照皮亚杰的观点以下不属于具体运算阶段儿童思维特点的是（ ）。
A
、
转换推理
B
、
分类
C
、
序列化
D
、
可逆性
答案解析
纠错答疑
142、思想品德教育的最基本方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说服教育法
C
、
奖励惩罚法
D
、
情感陶冶法
答案解析
纠错答疑
143、教师获得威信的基本条件是（ ）。
A
、
培养良好的认知能力和性格特征
B
、
注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
C
、
培养自身良好的道德品质
D
、
给学生以良好的第一印象
答案解析
纠错答疑
144、按课程计划对课程实施的要求，可将课程分为（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
选修课程
D
、
必修课程
答案解析
纠错答疑
145、根据班杜拉的观点，（ ）是指将观察到的信息转化为符号的形式并贮存在长时记忆中。
A
、
注意过程
B
、
保持过程
C
、
生成过程
D
、
动机过程
答案解析
纠错答疑
146、“两个1组成的最大数字是11，三个1组成的最大数字是111”，问一个大学生，4个1组成的最大数字是多少？“若回答是1111”，说明这个大学生受到的影响是（ ）。
A
、
功能固着
B
、
原型启发
C
、
相关经验
D
、
习惯定势
答案解析
纠错答疑
147、下列哪项不属于教育评价中的客观范围（ ）。
A
、
教育目标
B
、
教育结构
C
、
教育管理体制
D
、
办学条件
答案解析
纠错答疑
148、下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中对“传播优秀文化”的要求有（ ）。
A
、
带头践行社会主义核心价值观
B
、
不得损害国家利益、社会公共利益
C
、
拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针
D
、
不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点
答案解析
纠错答疑
149、教育是培养人的社会实践活动，具有自身的活动特点、规律和原理，这说明教育具有（ ）。
A
、
社会制约性
B
、
相对独立性
C
、
社会实践性
D
、
自主发展性
答案解析
纠错答疑
150、开学不久，某校召开了教职工大会。校长宣布，今年学校要求所有教师都要进行教育教学研究。同时，教师的教育教学研究将作为晋升职称的一项标准。校长还没有说完，下面便议论纷纷。某教师认为，学校的这项要求有一定难度，因为他是教数学的，平时除了教学就是看一些有关教学方面的杂志和书籍，不知道如何去进行教育教学的研究。从教育教学研究的角度分析，下列说法恰当的有（ ）。
A
、
教育教学研究可以更好地促进教师的教学工作
B
、
教育教学研究会牵扯教师的教学精力
C
、
教育教学研究可以从自己的课堂教学实践工作中选题
D
、
教育教学研究的实践性强，所以该数学老师感到困难
答案解析
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17
18
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41
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57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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