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2024年安阳市龙安区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、一名学生既想参加舞蹈比赛锻炼自己，又害怕跳不好，受人讥笑，这时他面临的冲突情境属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
2、圆圆来自农村家庭，平时穿着朴素，每次学校组织开展各种集体活动，刘老师都不让她参加并说她笨手笨脚会影响班级集体荣誉，这让圆圆情绪极为低落，变得越来越自卑，刘老师的做法违背了素质教育（ ）。
A
、
面向全体学生的要求
B
、
促进学生个性发展的要求
C
、
提高国民素质的根本宗旨
D
、
培养学生的创新能力和实践能力的要求
答案解析
纠错答疑
3、学生在学习过程中起（ ）。
A
、
主导作用
B
、
主体作用
C
、
客体作用
D
、
指导作用
答案解析
纠错答疑
4、把道德情感的培养置于中心地位的道德教育模式是（ ）。
A
、
价值澄清模式
B
、
体谅模式
C
、
社会学习模式
D
、
认知发展模式
答案解析
纠错答疑
5、埃里克森认为中学生心理发展阶段（ ）。
A
、
基本信任和不信任的心理冲突
B
、
主动对内疚的冲突
C
、
勤奋对自卑的冲突
D
、
自我同一性和角色混乱的冲突
答案解析
纠错答疑
6、学习的熟练程度达到学习的（ ）时，记忆效果最好。
A
、
100%
B
、
150%
C
、
180%
D
、
200%
答案解析
纠错答疑
7、多一把衡量的尺子，就会多一批好学生，理论依据是（ ）。
A
、
个体需求具有层次性
B
、
人类智能具有多元性
C
、
气质类型具有多样性
D
、
人类发展具有共同性
答案解析
纠错答疑
8、根据下面的案例，回答问题 小明是小学六年级的学生，该生为人踏实诚恳，尊敬老师，团结同学，行为举止文明，学习认真刻苦，成绩稳定于班级的前列。但是最近小明的一些行为有点反常：英语课上，同学正在认真听讲，他突然学起了鸟叫；思想品德课上，老师正在讲课，他却趴在桌上睡觉；美术课上，他故意把其他同学刚刚画好的图弄花……一天班主任刘老师从他面前路过，他故意伸出一只脚，害得刘老师狠狠地摔了一跤。刘老师将小明叫到办公室，责问他最近到底对老师们有什么不满？谁知原因竟是这些老师都是女老师，后来的谈话中，刘老师了解到原来小明的爸爸妈妈离婚了，他跟妈妈失去了联系，他故意惹怒女老师，就是为了得到责骂，这样做能让他感觉到妈妈还在身边。 针对小明这种情况，刘老师应该（ ）。
A
、
不予理会，让小明自己慢慢认识到自身的问题
B
、
晓之以情，让小明认识到错误并给予关怀鼓励
C
、
从严处理，让小明当着全班同学的面读检讨书
D
、
侧面帮助，让其他老师来处理小明所犯的错误
答案解析
纠错答疑
9、“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”的教学策略是（ ）。
A
、
由表及里策略
B
、
认知发展策略
C
、
概念形成策略
D
、
感性认知策略
答案解析
纠错答疑
10、不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。这属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪项准则？（ ）
A
、
坚守廉洁自律
B
、
坚持言行雅正
C
、
秉持公平诚信
D
、
规范从教行为
答案解析
纠错答疑
11、大学英语等级考试是一种（ ）。
A
、
常规参照性
B
、
总结性
C
、
发展性
D
、
标准参照性
答案解析
纠错答疑
12、小李老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节、控制教学活动，提高教学效率，这种做法体现的教学原则是（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
反馈调节原则
答案解析
纠错答疑
13、教学反思中（ ）阶段的任务是使教师意识到问题的存在，并明确情境。
A
、
观摩与分析
B
、
具体经验
C
、
重新概括
D
、
积极验证
答案解析
纠错答疑
14、小明扫地时不小心把同学的几本书碰倒了，而小红因讨厌同桌故意把同桌的一本书扔到了地上，目睹了这一切的小黄觉得小明的过错更大，因为小明碰倒的书更多。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小黄的道德发展处于（ ）。
A
、
公正道德阶段
B
、
他律阶段
C
、
前道德阶段
D
、
自律阶段
答案解析
纠错答疑
15、张老师是一位具有丰富教学经验的老师，他常常在课堂开始时给同学们讲述自己亲历的或听说的事使同学们能够感同身受，随后再通过这些事情对同学们进行教育，让同学们发表看法。这属于（ ）。
A
、
支架式教学
B
、
抛锚式教学
C
、
随机进入教学
D
、
直接教学
答案解析
纠错答疑
16、王老师每个月会挑两天的时间和大家一起去郊外的敬老院陪爷爷奶奶们聊天，给他们表演节日等，以此来养成学生们尊老的品性，这样的德育方法是（ ）。
A
、
明理教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实践锻炼法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
17、当前我国大学生的择业观念正处于一个新旧交替的转折时期，旧的择业观面临崩溃，新的成熟的择业观念尚未真正确立，新形势下培养大学生正确的择业观，正确的做法不包括（ ）。
A
、
教育学生正视待业，引导学生树立先择业再就业的观念
B
、
培养学生的竞争意识，引导学生树立自主创业和终身学习观念
C
、
教育学生发挥专长，引导学生树立到基层去、到农村去的观念
D
、
引导学生树立不断进取的职业流动观念，学会在流动中发现和把握机会
答案解析
纠错答疑
18、课程一词，最早谁提出的（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
斯宾塞
C
、
杜威
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
19、埃里克森认为个体随着自我同一性形成了（ ）的品质，埃里克森把他定义为“不顾价值系统的必然矛盾，而坚持自己确认的同一性的能力。”
A
、
“勤奋”
B
、
“能力”
C
、
“忠诚”
D
、
“信任”
答案解析
纠错答疑
20、下列关于教育目的与培养目标的关系，说法正确的是（ ）。
A
、
教育目的与培养目标在本质上指的是同一概念
B
、
教育目的与培养目标毫无联系，是两个不同的概念
C
、
教育目的与培养目标之间的关系是量变与质变的关系
D
、
教育目的与培养目标的关系是普遍与特殊的关系
答案解析
纠错答疑
21、奥运会上体操运动员在比赛临上场之前，为了避免出现错误，总是仔细地回忆具体的体操动作。体操运动员关于体操动作的记忆属于（ ）。
A
、
程序性记忆
B
、
陈述性记忆
C
、
外显记忆
D
、
语义记忆
答案解析
纠错答疑
22、小学生的思维以具体形象思维为主，这告诉我们小学教育必须贯彻（ ）的教学原则。
A
、
直观性
B
、
启发性
C
、
科学与教育结合
D
、
理论联系实际
答案解析
纠错答疑
23、遇到复杂的、意外的或难以处理的教育教学问题时，优秀的、有经验的教师往往能够基于问题因势利导、随机应变，恰当而有效的化解问题并带来学生知识的提升思想的升华。这突出体现了教师职业劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
间接性
C
、
主体性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
24、（ ）是指进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
A
、
导向性原则
B
、
疏导性原则
C
、
长善救失原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
25、我国教育法体系中的“母法”是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国职业教育法》
答案解析
纠错答疑
26、影响学习迁移的因素主要包括主观因素和客观因素。下列属于影响学习迁移的客观因素的是（ ）
A
、
学生的概括与理解能力
B
、
学生的心向与定势
C
、
学习情境之间的相似性
D
、
学生的智力水平与认知
答案解析
纠错答疑
27、课堂教学中，教室的布置应当简单、朴素、大方，教室的光线要明亮，周围的环境要安静，这样学生才更能集中注意力。这主要是排除（ ）的干扰。
A
、
内部注意
B
、
无意注意
C
、
外部注意
D
、
有意注意
答案解析
纠错答疑
28、某教师涉嫌违法犯罪，根据相关法律法规要求应及时移送（ ）依法处理。
A
、
立法机关
B
、
行政机关
C
、
司法机关
D
、
监察机关
答案解析
纠错答疑
29、教师要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。这体现的教师职业道德规范是（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
30、美术课上两名学生交头接耳谈论与课堂内容无关的事儿，袁老师看到后，没有加以制止，导致其他学生也跟着讲起了“小话”。这种现象属于（ ）。
A
、
皮格马利翁效应
B
、
晕轮效应
C
、
近因效应
D
、
涟漪效应
答案解析
纠错答疑
31、张老师在担任班主任期间，既不鼓励学生，也不批评学生，既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。这体现张老师的领导方式是（ ）。
A
、
民主型
B
、
放任型
C
、
溺爱型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
32、“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（ ）。
A
、
传递社会经验的活动
B
、
使人得以生存的活动
C
、
培养人的社会实践活动
D
、
保存人类文明的活动
答案解析
纠错答疑
33、认为所有复杂的心理活动都是由感觉、意象和激情状态这些基本元素构成的心理学理论学派是（ ）。
A
、
机能主义心理学
B
、
构造主义心理学
C
、
格式塔心理学
D
、
认知心理学
答案解析
纠错答疑
34、儿童经过反复学习后，当看到或听到“铅笔”一词时，知道它的读音或者懂得拿起“铅笔”这种实物，这就是（ ）的结果。
A
、
概念学习
B
、
符号学习
C
、
理论学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
35、形式教育论与实质教育论最本质的争论点在于（ ）。
A
、
直接经验与间接经验
B
、
分科与综合
C
、
人文主义与科学主义
D
、
知识与能力
答案解析
纠错答疑
36、方老师在班会课上给学生讲述自己当年的学习经历：“小时候我觉得自己长得不好看，怕班上的同学不喜欢我，于是我告诉自己一定要好好学习，我觉得只有这样同学们才会喜欢我尊重我。”方老师当年的学习动机属于（ ）。
A
、
近景直接动机
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
认知内驱力
答案解析
纠错答疑
37、“五四运动”和“一二·九”运动，都是发端于学校，扩展到社会，进而形成全国性的政治运动，这体现教育（ ）的功能。
A
、
文化
B
、
经济
C
、
生态
D
、
政治
答案解析
纠错答疑
38、学生的思维有不同的方式和水平，因此教师在问题设计时不能千篇一律。根据提问的认知水平不同，提问可分为（ ）的低级认知提问和（ ）的高级认知提问。
A
、
检查知识 创造知识
B
、
复习课文 记忆知识
C
、
原文回顾 空间想象
D
、
复述知识 背诵记忆
答案解析
纠错答疑
39、李老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（ ）。
A
、
自我促成的纪律
B
、
任务促成的纪律
C
、
规则促成的纪律
D
、
集体促成的纪律
答案解析
纠错答疑
40、我国义务教育的教学计划具有普遍性、基础性和（ ）的特点。
A
、
规范性
B
、
强制性
C
、
指导性
D
、
标准性
答案解析
纠错答疑
41、新中国成立以后，第一个法律形式的教育目的的出现在（ ）。
A
、
1958年的《关于教育工作的指示》
B
、
1981年的《关于建国以来的党的若干问题的决议》
C
、
1982年的《中华人民共和国宪法》
D
、
1985年的《中华人民共和国教育法》
答案解析
纠错答疑
42、“勤奋、自信、合群、坚强”描述的心理现象是（ ）。
A
、
气质
B
、
性格
C
、
能力
D
、
品德
答案解析
纠错答疑
43、关于教学与教育，下列说法错误的是？（ ）
A
、
教学与教育，是部分与整体的关系
B
、
教学是学校进行教育的基本途径
C
、
教学不是教育的唯一途径，学校还可通过课外活动、生产劳动、社会活动等对学生进行教育
D
、
教学与教育是交叉关系
答案解析
纠错答疑
44、讨论法是新课改倡导的重要方法，下列哪个选项不是讨论法的特点？（ ）
A
、
讨论时做好讨论小结
B
、
讨论时要注意严格要求
C
、
讨论的问题要有吸引力
D
、
在讨论中对学生进行启发引导
答案解析
纠错答疑
45、洛扎诺夫创立的暗示教学法能激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果，这种教学方法比较适合的教育领域是（ ）。
A
、
语言
B
、
艺术
C
、
动作
D
、
科学
答案解析
纠错答疑
46、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教。下列行为属于上述内容中所提到的严重不良行为的是（ ）。
A
、
旷课、夜不归宿
B
、
携带管制刀具、屡教不改
C
、
偷窃、故意毁坏财物
D
、
参与赌博或者变相赌博
答案解析
纠错答疑
47、一年级小朋友在教师的指导下，学会了如何正确区分q与p两个字母的字形。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习类型是（ ）。
A
、
智慧技能
B
、
言语信息
C
、
认知策略
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
48、根据对识记时对材料是否理解，学生对无意义音节、地名、人名、历史年代等的识记属于（ ）。
A
、
机械记忆
B
、
意义记忆
C
、
无意识忆
D
、
有意识忆
答案解析
纠错答疑
49、教育发展的核心任务是（ ）。
A
、
提高质量
B
、
育人为本
C
、
改革创新
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
50、最近三个月小东情绪低落，总是闷在宿舍里，原来喜欢打篮球，现在也提不起兴趣，甚至还产生了轻生的念头。小东的表现具有（ ）。
A
、
躁狂倾向
B
、
焦虑倾向
C
、
抑郁倾向
D
、
自闭倾向
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、做为一名教师，选择和运用教学方法时要考虑的因素包括（ ）。
A
、
学校现有的条件
B
、
教学的目的任务
C
、
学科的性质
D
、
学生的特点
答案解析
纠错答疑
52、亚里士多德是古希腊伟大的教育家，他的教育思想主要反映在（ ）等著作中。
A
、
《政治学》
B
、
《伦理学》
C
、
《雄辩术原理》
D
、
《乌托邦》
答案解析
纠错答疑
53、深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的指导思想是（ ）。
A
、
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务
B
、
遵循教育规律，强化教师队伍基础作用
C
、
围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标
D
、
发展素质教育
E
、
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
答案解析
纠错答疑
54、说服教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的德育方法，教师在运用说服教育法时应遵循的要求有（ ）。
A
、
明确目的性和针对性
B
、
注意检查和持之以恒，随时总结
C
、
注意时机
D
、
引导学生参与情境的创设
答案解析
纠错答疑
55、[资料]2019年6月15日下午，玉山学校初二年级三班进行期末数学考试。江老师在校园巡考时，发现该班有两名女生，座位一前一后，有相互交谈的动作，手上好像还拿着小纸条。江老师径直步入教室，检查了这两位女生的桌面、抽屉等，但均未发现作弊的小纸条。走出考室时，江老师叮嘱负责该教室监考的马老师要注意维护考场纪律，做好违纪学生记录。 马老师发现，这两位女生中，前排的何小萍只要抓住机会就试图和后排的女生交流。为了维护考场纪律，马老师走到何小萍面前，当着全班的面说：“我现在郑重警告你，继续作弊的话我就要没收试卷，让你离开考室。”他在考场记录表上写下“何小萍作弊警告”这几个字。之后何小萍也没有其他异样的举动。 2019年7月2日，玉山学校公布期末成绩，何小萍惊讶地发现自己的数学成绩为零分，原因是考试作弊，并且学校发布公告给予自己记过处分。她的母亲知道了女儿在学校的表现，觉得很丢脸，怒斥其不用功，不争气。何小萍在母亲面前拒不承认自己作弊，第二天就负气出走了。何小萍母亲四处寻找，直到7月4日还没有消息，便觉得事态严重，遂到学校找班主任和学校领导理论。学校拿出了当天的考场记录表，虽然表面上没有何小萍的签名，但确有当天监考的马老师的签名，所以学校认为，认定何小萍作弊事实是清楚的。对于何小萍的离家出走，学校也表示很遗憾，也很着急，但并无相关责任。 何小萍母亲却不这么看，她认为：第一，何小萍正常完成了考试，学校不能仅凭监考老师一人所作的“何小萍作弊警告”记录，认定何小萍作弊。第二，学校的处理意见半个月后才告知何小萍及其家长，教育管理上有过失。学校公开处分造成其女儿离家出走，学校要承担名誉侵权责任。第三，学校必须迅速与家长一起寻找何小萍，如果学校置之不理，她将状告学校。 从该案例得到启示有（ ）。
A
、
学校应当建立健全现代学校管理制度，提高依法治校水平
B
、
从长远来看，教师对问题学生进行惩戒正是对学生受教育权的保护
C
、
学校和家长要加强学生心理承受能力的教育和训练，充分尊重学生的名誉权
D
、
当未成年人合法权益受到侵害时，被侵害人及其监护人均有权向有关部门投诉
E
、
学校对考试作弊行为的处理涉及学生的重大利益，必须事实清楚、证据确凿、程序完善
答案解析
纠错答疑
56、皮亚杰认为影响儿童心理发生发展的因素包括（ ）。
A
、
成熟
B
、
练习和自然经验
C
、
社会经验
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
57、品德发展是主客观体相互作用的产物，是主体在（ ）的基础上自我建构的结果。
A
、
活动
B
、
认知
C
、
观察
D
、
交往
答案解析
纠错答疑
58、小明背诵课文时，很容易就能记住第一段和最后一段的内容，但是中间几段的内容就记得很困难。这种情况可以用（ ）解释。
A
、
泛化
B
、
痕迹消退
C
、
首因效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
59、师生关系是一种（ ）。
A
、
心理关系
B
、
法律关系
C
、
伦理关系
D
、
工作关系
答案解析
纠错答疑
60、下列关于教学监控能力在教师素质中的地位，正确的有（ ）。
A
、
教学监控能力在教师素质中具有非常重要的地位，是教师素质的核心
B
、
是其他教学能力和教学行为的调节中枢
C
、
主要对监控教师能力进步的敏感性和教学管理的反省
D
、
主要的差异主要表现为教学监控能力的差异
答案解析
纠错答疑
61、李老师是一位教学经验丰富的老教师，课堂上他不允许任何学生对课本提出质疑，认为小组讨论、实地考察的形式浪费教学时间，固守班级授课、教师权威。李老师的认识违背了（ ）。
A
、
以教材为中心
B
、
以人为本的学生观
C
、
培养学生的创造性思维
D
、
教师的绝对主导
答案解析
纠错答疑
62、教育法的正式解释主要有（ ）。
A
、
学理解释
B
、
立法解释
C
、
司法解释
D
、
行政解释
答案解析
纠错答疑
63、下列符合罗杰斯的学习观的有（ ）。
A
、
学习是有意义的心理过程
B
、
学习是学习者内在潜能的发挥
C
、
最有用的学习是学会如何学习
D
、
学习应该是对学习者有用的、有价值的学习
答案解析
纠错答疑
64、《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课。在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括：（1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片，要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小飞同志将两个纸片重合在一起，但这显然不利于核心问题的解决，在与同组同学交流后，他开始尝试新的方法）。（2）操作完成后，学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言。（3）王老师结合学生的操作和讨论，提出问题：（1）拼接成的这个图形是什么图形?面积如何计算?（2）拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?（3）三角形的面积如何计算?最后，王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化思想”。整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的，因此也更加喜欢数学课。 以上案例中，采用的教学方法有（ ）。
A
、
探究教学法
B
、
讨论法
C
、
问答法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
65、马斯洛需求层次理论中成长需要包括（ ）。
A
、
安全需要
B
、
审美需要
C
、
求知需要
D
、
归属与爱的需要
答案解析
纠错答疑
66、泰勒认为课程资源的类型包括（ ）。
A
、
目标资源
B
、
制定评估方案的资源
C
、
教学活动资源
D
、
组织教学活动资源
答案解析
纠错答疑
67、以下属于元认知监控策略的有（ ）。
A
、
设置学习目标
B
、
对材料进行自我提问
C
、
在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
D
、
考试时监视自己的速度和时间
答案解析
纠错答疑
68、下列选项中属于侵犯公民人格尊严的有（ ）。
A
、
刘老师因李亮总是不完成作业，便经常在课堂上批评他，李亮怀恨在心，在网络上散播谣言并称刘老师虐待他
B
、
陈红被爸爸要求每天早起跑步锻炼身体
C
、
未经允许，某教育机构将学生照片挂在门口进行商业宣传
D
、
小明妈妈在路上捡到了小明朋友的日记本，回到家后小明的妈妈将日记本打开阅读
答案解析
纠错答疑
69、教师职业道德修养的培养途径包括（ ）。
A
、
坚持知行合一
B
、
努力做到自省慎独
C
、
开展批评与自我批评
D
、
学习先进人物
答案解析
纠错答疑
70、习近平四个引路人是指（ ）。
A
、
做学生锤炼品格的引路人
B
、
做学生学习知识的引路人
C
、
做学生创新思维的引路人
D
、
做学生奉献祖国的引路人
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、习得性无助即认为无论自己怎样努力，也不可能取得成功，因此便采取逃避努力、放弃学习的无助行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、根据《教育法》，国家鼓励开展教育对外交流与合作，支持学校及其他教育机构引进优质教育资源，依法开展中外合作办学，发展国际教育服务，培养国际化人才。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、错觉是对客观事物的一种歪曲错误的知觉，对生活、工作毫无益处，因此要避免其产生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教育影响是介于教育者和受教育者之间一切中介的总和。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、课的结构是由课的类型来确定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、格式塔学派认为，学习的过程是渐进的尝试与错误的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、考试的方法有笔试、口试和操作考试等，但不包括面试。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教育质量评估可以多层次、多方位地进行，但最主要的衡量标准是学生的学业成绩。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教师的专业理想，其核心是对学生的爱，包括诸如事业心、责任感和积极性等方面内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、我国《未成年人保护法》规定，对于羁押、服刑的未成年人，没有完成义务教育的，应当免除对其进行义务教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、新课程提倡民主、开放、科学的课程理念，确立了国家课程、地方课程、校本课程和三级课程管理政策。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、一些富二代常以父辈之尊为己尊，遇到挫折则自抬身价，做出泰然自若的神态，依照弗洛伊德的自我防御机制，这种表现被称为“文饰作用”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、图表用可视化的方式对信息进行描述，适合支持学生的高级思维活动，如解释、分析、综合、评价等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、程序性知识的获得是指新知识进入原有的命题网络，与原有知识形成联系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、“终身的教育理论”是法国教育家保罗·朗格朗首次提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、曾经被大狗咬过的人，见到小狗也会产生恐惧，这体现的是刺激泛化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、品德形成处于依从阶段的学生，其行为有一定的自觉性、主动性和稳定性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、构建主义学习观认为，教师是学习的指导者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、概括是理解抽象的科学知识的起点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构，民办教育除外。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、对依法提出控告、检举的教师进行打击报复的，必须由上级机关责令改正，其所在单位已无权管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师要突破高原期，关键是通过明确的知识和缄默的知识的转化，找到专业发展的瓶颈并加以突破。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、新手教师在教学时注意回顾先前的知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，专家则会在一开始讲比较难的和使人迷惑的教学内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学习者的内部动机是对学习本身的兴趣所引起的动机，因此与外部强化没有关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、问题/探究教学是一种引导学生通过探究获得真知与个性发展的教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、备课环节是上好课的先决条件，备课的教师应把全部精力放在钻研教材上。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
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试卷答题卡
1、单选题
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49
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2、多选题
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58
59
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68
69
70
3、判断题
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73
74
75
76
77
78
79
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84
85
86
87
88
89
90
91
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93
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96
97
98
99
100