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2024年安阳市滑县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、用心理学原理与方法，给来访者帮助启发并改变其认知，情感和态度，以促进社会适应能力的过程是（ ）。
A
、
心理诊断
B
、
心理治疗
C
、
心理咨询
D
、
心理纠正
答案解析
纠错答疑
2、关于教育目的与培养目标，下列表述正确的是（ ）。
A
、
培养目标是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求
B
、
教育目的是针对特定的教育对象提出的
C
、
培养目标是针对所有的受教育者提出的
D
、
教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系
答案解析
纠错答疑
3、小学生知道“动物”这个概念后，新学习“河马”这个概念，他就可以把“河马”这个概念纳入已掌握的“动物”之中。这种学习模式属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列结合学习
D
、
断代学习
答案解析
纠错答疑
4、某老师的教案中写到：“通过《落花生》的学习，让学生对朴实无华、甘于奉献的‘落花生’精神有所体悟。”这种教学目标所体现的教育目的属于（ ）。 ①价值性教育目的②功用性教育目的③内在教育目的④外在教育目的
A
、
①③
B
、
①④
C
、
②③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
5、蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是（ ）。
A
、
人本学习理论
B
、
联结学习理论
C
、
社会学习理论
D
、
认知学习理论
答案解析
纠错答疑
6、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（ ）策略。
A
、
系统化
B
、
联想
C
、
替换
D
、
组块
答案解析
纠错答疑
7、下列说法有误的一项是（ ）。
A
、
问题情境中所包含的信息太多或太少，都不利于问题的解决
B
、
已有知识经验的量与质都影响着问题解决
C
、
问题呈现的知觉方式与人们已有的知识经验接近，问题就越容易解决
D
、
问题解决不受个性心理特性的直接影响
答案解析
纠错答疑
8、在赞可夫的发展性教学中，（ ）教学原则在实验教学论体系中起决定性作用。
A
、
理论知识起主导作用
B
、
高速度
C
、
高难度
D
、
使全班学生都得到发展
答案解析
纠错答疑
9、梅梅上学期间，学校总会发英语书、数学书等等，这些依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程标准
C
、
课程计划
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
10、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
实用的知识
C
、
直观的知识
D
、
可应用的知识
答案解析
纠错答疑
11、某班计划近期举行一次“法律法规知多少”的班会活动，这次活动属于（ ）。
A
、
问题性主题班会
B
、
即兴式主题班会
C
、
模拟性主题班会
D
、
知识性主题班会
答案解析
纠错答疑
12、教育社会性的最主要表现形式是（ ）。
A
、
教育的生产性
B
、
教育的民族性
C
、
教育的历史性
D
、
教育的社会制约性
答案解析
纠错答疑
13、为了维护自己在大人心目中的“好孩子”形象，晓梅总是会很顺从家长的意愿去做某件事情，即便内心不是特别情愿。按照科尔伯格的道德发展阶段理论，晓梅的道德发展水平处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
中习俗水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
14、在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（ ）。
A
、
认知需要
B
、
尊重需要
C
、
自我实现需要
D
、
审美需要
答案解析
纠错答疑
15、被称为“教育心理学之父”的是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
桑代克
C
、
冯特
D
、
陆志伟
答案解析
纠错答疑
16、影响基础教育改革的理论、理念非常复杂，有些理论主要影响着基础教育的宏观改革，而有些理论却对基础教育改革的微观领域影响较大。新课程改革的理念是（ ）。
A
、
走出知识传授的目标取向，确立培养“整体的人”的课程目标
B
、
破除书本知识的桎梏，构筑具有生活意义的课程的人
C
、
改变学校个性缺失的现实，创建富有个性的学校文化
D
、
为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展
答案解析
纠错答疑
17、少年期的学生，（ ）有了很大发展。
A
、
抽象思维
B
、
形象思维
C
、
逻辑思维
D
、
具体思维
答案解析
纠错答疑
18、新课程的核心理念是（ ）。
A
、
一切为了每一位学生的发展
B
、
使学生更快乐地学习
C
、
使学生全面掌握知识与技能
D
、
尊重学生的自主选择
答案解析
纠错答疑
19、与苏格拉底“产婆术”思想一致的是（ ）。
A
、
得天下英才而教育之
B
、
学而不思则罔，思而不学则殆
C
、
不愤不启，不悱不发
D
、
学而时习之
答案解析
纠错答疑
20、刚进入课堂的孩子都会慢慢通过学习课堂纪律来减少受到批评的次数。根据皮亚杰的认知发展理论，这属于（ ）。
A
、
同化
B
、
平衡
C
、
顺应
D
、
客体永恒性
答案解析
纠错答疑
21、李某系初二的学生，在学校组织的考试中提前交卷离开考场，擅自离校，与其他同学相约到离学校一公里处的池塘游泳，因体力不支溺水身亡。根据《学生伤害事故处理办法》，认定学校（ ）。
A
、
承担全部责任
B
、
承担大部分责任
C
、
承担过错责任
D
、
不承担法律责任
答案解析
纠错答疑
22、针对（ ）学习风格的学生，教师可采用自由发言和小组讨论这两种教学策略，用以激发学生的创造性思维。
A
、
发散型
B
、
同化型
C
、
聚合型
D
、
顺应型
答案解析
纠错答疑
23、英语课上，魏老师在学生学习了如何度过假期的课文后，要求学生调查同组同学是如何安排假期生活的，并根据调查统计结果作一个简短的口头汇报，以了解学生的学习情况。这一案例体现的课程评价类型是（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
准备性评价
答案解析
纠错答疑
24、“不陵节而施”这句话孔颖达解释为：“不陵节，谓年才所堪，不越其节，分而教之，所谓孙顺也。”这句话主要体现了教育教学要求中的（ ）。
A
、
协调性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
25、由于外部刺激或主体内部因素的干扰作用而引起的是注意的（ ）。
A
、
迁移
B
、
转换
C
、
分散
D
、
分配
答案解析
纠错答疑
26、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”根据马斯洛的需要层次理论，这段话体现了人具有（ ）。
A
、
自我实现的需要
B
、
尊重的需要
C
、
求知需要
D
、
安全需要
答案解析
纠错答疑
27、“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。
A
、
实践教育学派
B
、
实证教育学派
C
、
传统教育学派
D
、
实用主义教育学派
答案解析
纠错答疑
28、语文和外语的读和写，数学的计算，音乐的歌唱，美术的绘画，这些都属于学科中的（ ）。
A
、
技能
B
、
技巧
C
、
能力
D
、
知识
答案解析
纠错答疑
29、课堂上，王老师在写“高粱”两字时，不小心误写成“高梁”。一学生大声喊道：“老师写错字了！”王老师略停片刻，说：“我写错字了。今天我犯的这个错，也是学生们容易出错的。你们知道为什么高粱的‘粱’字下面是米字吗？”学生们积极思考，更好地掌握了“高粱”两字的正确写法。王老师的这一教学过程，说明了教师的劳动具有（ ）特点。
A
、
创造性
B
、
延续性
C
、
间接性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
30、（ ）存在与发展的意义在于，因地制宜、因材施教的教育教学过程，使课程适应区域、学校、学生之间客观存在的差异。
A
、
国家课程
B
、
学校课程
C
、
学科课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
31、“人心不同各如其面”，这句话提示教师在教育活动中应该关注（ ）。
A
、
学生的发展性
B
、
学生的自主性
C
、
学生的主体性
D
、
学生的独特性
答案解析
纠错答疑
32、意志行动的关键阶段是（ ）。
A
、
动机斗争
B
、
制定计划
C
、
执行决定
D
、
采取决定
答案解析
纠错答疑
33、道德教育“体谅模式”的提出者是（ ）。
A
、
科尔伯格
B
、
麦克菲尔
C
、
布鲁纳
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
34、古希腊把“三艺”作为教育内容，下列不属于这“三艺”的是（ ）。
A
、
四书
B
、
文法
C
、
修辞
D
、
辩证法
答案解析
纠错答疑
35、教师形象的核心是（ ）。
A
、
职业形象
B
、
道德形象
C
、
文化形象
D
、
人格形象
答案解析
纠错答疑
36、在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议及课程资源开发等方面的指导性文件是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
教学方案
D
、
教学指南
答案解析
纠错答疑
37、（ ）是指通过查阅有关文件、资料、图书、作品等，全面、准确地掌握所要研究课题的研究情况，从而获得对所研究事物的新的认识的一种方法。
A
、
比较法
B
、
文献法
C
、
观察法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
38、小胖的学习成绩较差，为参加班里组织的元旦联欢会，小胖自己设计并制作了演出道具，得到班主任高老师的表扬，而且高老师还在课堂上说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”高老师和学生沟通时，注重了（ ）。
A
、
精神慰藉
B
、
有益的对谈
C
、
赋予尊严
D
、
帮助恢复信心
答案解析
纠错答疑
39、小楠刚开始只会算“9-8=1”，不会算“8-9”，但当他知道负数的概念后，他能求出“8-9=-1”，这种现象属于（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
图式
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
40、假如你是一名班主任，要做好学生工作的基础和前提是（ ）。
A
、
组织和培养班集体
B
、
全面了解学生
C
、
培养优良的班风
D
、
做好后进生转化工作
答案解析
纠错答疑
41、关于气质，表述不正确的是（ ）。
A
、
气质是心理活动的外在特征
B
、
气质是先天具有高级神经活动类型的外在表现
C
、
江山易改，禀性难移，说明气质是不能发生变化的
D
、
通常所说某人气质好坏是不符合气质内涵的
答案解析
纠错答疑
42、陈老师在教新课前，会先与同学们复习和巩固上节课学过的知识，为新课的教授做好准备。陈老师这样做利用了（ ）。
A
、
激发兴趣促进注意与预期的策略
B
、
激发原有知识的策略
C
、
促进选择性知觉的策略
D
、
促进认知结构与重建策略
答案解析
纠错答疑
43、教育工作必须因材施教，这符合青少年身心发展的哪一特点？（ ）
A
、
阶段性
B
、
个别差异性
C
、
不平衡性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
44、良好意志品质的特征不包括（ ）。
A
、
自觉性
B
、
内隐性
C
、
果断性
D
、
坚定性
答案解析
纠错答疑
45、人在解决一系列相似问题后，易出现一种因习以为常的方式解决新问题的倾向，这种现象称为（ ）。
A
、
思维定势
B
、
原型启发
C
、
学习准备
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
46、儿童有了思维的可逆性和去自我中心，这是（ ）的主要特征。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
47、《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有一句经典台词“我命由我不由天”。由此可见，哪吒的认知风格是（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
48、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
差异性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
49、刚刚上高中的同学们利用原有初中物理知识经验进行物理知识的学习，建立了新的知识联系，这是（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
信号学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
50、孙老师在教学生区分形近字“报”“服”“赧”时，将三个字相同的右半部分用白色粉笔写出，差异的左半部分用黄色粉笔标出。孙老师利用了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、教师专业标准规定，教师进行教育教学活动和教师专业发展的观点基础包括（ ）。
A
、
学生为本
B
、
师德为先
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
52、课程的价值在于促进学生（ ）的和谐发展。
A
、
知识、能力
B
、
过程与方法
C
、
情感
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
53、下列选项中，属于校本培训主要特点的有（ ）。
A
、
重视教师在培训中的主体地位，注重激发教师专业成长的内部动机
B
、
以学校为培训基地，关注教师的实际需要，按需培训
C
、
重视在教学实践中培训教师，教学、科研与培训一体化，强调岗位练兵
D
、
以政府教育部门为单位组织，旨在贯彻先进的教育理念
答案解析
纠错答疑
54、下列四句话中，关于性格的描述，正确的是（ ）。
A
、
性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统
B
、
性格更多地受到后天环境的影响
C
、
性格表现为人对现实和周围世界的态度
D
、
性格没有好坏之分
答案解析
纠错答疑
55、教学过程是在教师引导下的学生特殊认识过程。在教学过程中，必须处理好的关系是（ ）。
A
、
直接经验与间接经验的关系
B
、
知识与能力的关系
C
、
教师的主导作用与学生主体作用的关系
D
、
知识教学与思想品德教育的关系
答案解析
纠错答疑
56、桑代克是第一个系统地论述了教育心理学相关内容的学者，并提出了联结学习理论，下列选项中属于该理论中关于学习的规律的有（ ）。
A
、
效果律
B
、
联想转移律
C
、
准备律
D
、
经典性条件反射规律
答案解析
纠错答疑
57、下列属于新课程提倡的评价方式有（ ）。
A
、
突出考试选拔功能
B
、
重视评价标准的生成性
C
、
重视评价方法的科学性
D
、
强调学习过程和结果的统一
答案解析
纠错答疑
58、微格教学是提高教学水平的一条重要途径，其具有的教学特征包括（ ）。
A
、
学习目的明确，重点突出
B
、
理论与实践紧密结合
C
、
有利于学生主导作用的发挥
D
、
信息反馈直观、形象、及时
答案解析
纠错答疑
59、贯彻教学伦理性原则的具体要求有（ ）。
A
、
尊重学生的基本权利
B
、
正确对待学生的个性差异
C
、
了解学生认识能力的发展顺序
D
、
培养学生系统学习的良好习惯
答案解析
纠错答疑
60、下列属于思想教育范畴的有（ ）。
A
、
爱国主义教育
B
、
理想教育
C
、
学习国家政策法规
D
、
自觉纪律教育
答案解析
纠错答疑
61、高尚的师德是对教师职业道德水平的要求。下列表述中正确的有（ ）。
A
、
衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现
B
、
依靠纸笔检测来考查入职教师的职业道德的做法比较科学
C
、
讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》
D
、
师德是教师考评的底线，可以一票否决
答案解析
纠错答疑
62、学校培养学生创造性措施有（ ）。
A
、
打造创造型教师队伍
B
、
激发学生创造动机
C
、
教给学生创造技法
D
、
塑造学生创造性品格
答案解析
纠错答疑
63、[案例选择]小光是光明小学四年级学生，他身体素质好，擅长体育运动，尤其是跑步、打球和游泳，经常代表班级参加运动会，并获得很好的名次，对此班主任和体育老师经常夸赞他，他在体育运动上也越发积极和努力。但是小光在学习上很吃力，课堂的内容听不懂，作业不会做，期末考试经常拖班级后腿，对此学科老师经常批评他，因此在学习上他常常觉得自卑，成绩越来越差，根据埃里克森的社会发展理论，小光的表现属于（ ）。
A
、
学龄期儿童的主要表现
B
、
勤奋感对自卑感的冲突
C
、
自我同一性对角色混乱的冲突
D
、
青年期儿童的主要表现
答案解析
纠错答疑
64、下列说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着一些共同的发展趋势的是（ ）。
A
、
重视能力的培养
B
、
重视个别差异
C
、
重视课程的标准化建设
D
、
重视基础知识的结构化
E
、
重视课程内容的现代化综合化
答案解析
纠错答疑
65、下列属于教师备课内容的有（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教学法
D
、
检查学生的学具
答案解析
纠错答疑
66、下列反应了，现代学生观的有（ ）。
A
、
学生是复杂的人
B
、
学生是发展的人
C
、
学生是具有独立意义的人
D
、
学生是独特的人
答案解析
纠错答疑
67、下列教学模式是基于建构主义教学观的有（ ）。
A
、
支架式教学
B
、
抛锚式教学
C
、
随机进入式教学
D
、
程序式教学
答案解析
纠错答疑
68、在古代西方教育中，出现过两种著名的教育体系，即斯巴达教育和雅典教育，不同于雅典教育，斯巴达教育重视对（ ）的培养。
A
、
军人
B
、
艺术家
C
、
哲学家
D
、
武士
答案解析
纠错答疑
69、创造性思维是多种思维的结晶，以发散思维为核心；发散思维具有（ ）的特点。
A
、
流畅性
B
、
灵活性
C
、
社会性
D
、
批判性
答案解析
纠错答疑
70、下列关于桑代克的尝试—错误说的说法正确的是（ ）。
A
、
学习来自于观察与模仿
B
、
学习的实质在于建立情境与反应之间的联结
C
、
学习就是不断地试误直至正确的过程，因此不需要强化已经获得的知识
D
、
尝试—错误说有其正确的一面，同时也犯了以偏概全，忽视人类学习主观能动性等错误
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、基础教育中，德育最广泛最基本的途径是班主任工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、“如何成为一名优秀的教师”属于结构良好的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、马斯洛是人本主义心理学的创始人之一，他认为，个体成长的内在力量是动机，而动机又由多种不同性质的需要组成，各种需要之间有高低层次之分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和，镇定，安宁，善于克制自己，这种人属于稳定内倾型。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、提纲式教案要特别注意语句的连贯性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、新课程认为，学生是“时代中的人”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、赫尔巴特是俄国著名的生理学家，他于19世纪来至20世纪初在对狗的消化过程进行研究时，偶然发现了条件反射现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校以及其他教育机构可以设立为营利性组织。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教学重难点是教案的最重要部分，在编写教案时要注意写清楚该部分的内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、班主任在班级管理中担任管理者的角色，而管理的对象就是全体学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、凡年满6周岁的儿童，其父母或其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师给学生的问题要可解，但要有一定难度，这有利于培养学生问题解决的能力。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、一名10岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长不可以要求受赠的学生返还手表。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教师有指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩的义务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、“顿悟说”认为，学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、尊重需要是马斯洛需要层次理论中的最高层次需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、问题解决策略中，算法策略的优点是省时。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、德育一般包括思想教育、政治教育、道德教育和法纪教育等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教育是具有生产性的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、科学技术是衡量一个国家综合国力的唯一标志。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、中学开展心理健康教育工作要面向全体学生。这是因为中学生正在经历高速的心理、生理变化，每个学生都有心理问题需要解决。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、解决问题策略的多样化是要求每个学生用不一样的方法去解决一样的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、印度“狼孩”的实例表明，个体在早期心理发展的某一短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期成为最近发展区。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、感觉是人脑对作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、高中数学对小学生来说是无法学习的，是由于学习材料本身缺乏逻辑意义。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、环境决定论是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的、能动的实践过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学校不得歧视品行有缺点，学习困难的学生，对他们耐心指导。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师的威信是由教师所担当的教育角色决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为（ ）。
A
、
近景的直接性动机
B
、
高尚的动机
C
、
低级的动机
D
、
远景的间接性动机
答案解析
纠错答疑
102、首次提出教学具有教育性的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
夸美纽斯
C
、
孔子
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
103、与课程实施有关的场地、媒体、设备和环境属于（ ）。
A
、
外生性课程资源
B
、
原生性课程资源
C
、
素材性课程资源
D
、
条件性课程资源
答案解析
纠错答疑
104、世界上最早实施义务教育的国家是（ ）。
A
、
美国
B
、
英国
C
、
法国
D
、
德国
答案解析
纠错答疑
105、班杜拉认为，人学习的最重要形式是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
合作学习
C
、
观察学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
106、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（ ）。
A
、
18世纪末
B
、
19世纪中期
C
、
18世纪中期
D
、
19世纪末
答案解析
纠错答疑
107、下列体现了教育的政治功能的有（ ）。
A
、
培养合格公民
B
、
培养社会治理人才
C
、
将可能的劳动力转换成现实的劳动力
D
、
教育的开放性促进文化的交流与融合
答案解析
纠错答疑
108、“察类明故”即善于通过类比探明原理，这是（ ）关于在教学中发展逻辑思维的主张。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
墨子
D
、
荀子
答案解析
纠错答疑
109、中学生在学习了纳、镁、铝等元素的性质和特征之后，再学习铜、铁、锌等概念就比较容易。这属于（ ）。
A
、
接受学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
上位学习
答案解析
纠错答疑
110、德育在青少年学生的发展中具有（ ）。
A
、
积极作用
B
、
影响作用
C
、
制约作用
D
、
导向作用
答案解析
纠错答疑
111、“体会诗意，神游长城”体现的是（ ）。
A
、
再造想象
B
、
幻想
C
、
创造想象
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
112、小学生看到他人因上课积极举手回答问题受到老师表扬，决定以后也积极举手回答问题。根据班杜拉提出的强化理论，这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代性强化
C
、
自我强化
D
、
部分强化
答案解析
纠错答疑
113、五年级（3）班的王峰同学遇到一道数学难题，他通过寻求教师和同学的帮助解决了此难题，王峰所采取的学习策略是（）。
A
、
复述策略
B
、
资源管理策略
C
、
元认知策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
114、1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
A
、
杜威
B
、
加涅
C
、
乌申斯基
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
115、为了更好地了解学生的知识水平，更好地开展教学，某小学各班在新学期开始时都进行了摸底考试，这种评价方式属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
过程性评价
答案解析
纠错答疑
116、心智技能形成以后，心智技能的对象脱离了支持物，不需要借助直观实物、图示，体现心智技能（ ）特征。
A
、
观念性
B
、
内潜性
C
、
简缩性
D
、
叠付性
答案解析
纠错答疑
117、教师职业道德修养的基本方法有（ ）。
A
、
确立可行目标，坚持不懈努力
B
、
虚心向他人学习，自觉与他人交流
C
、
加强理论学习，注意内省、慎独
D
、
勇于实践锻炼，增强情感体验
答案解析
纠错答疑
118、根据学生追求成功和避免失败的倾向，习惯于掩饰其努力或拒绝承认其努力，这种学生通常属于（ ）。
A
、
高趋低避者
B
、
高趋高避者
C
、
低趋高避者
D
、
低趋低避者
答案解析
纠错答疑
119、“如果用我们的看法、想法和感情来代替儿童的，那将是最愚蠢的事情”提出这一观点的教育家是（ ）。
A
、
奥苏泊尔
B
、
赫尔巴特
C
、
卢梭
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
120、学生小明在记忆书桌、西瓜、月亮、星星、苹果、绵羊、沙发、桃子、白云、猴子、老虎、蓝天、柜子等词时，将这些词按一定的联系分为家具类、动物类、天空类和水果类。这种长时记忆的编码方式属于（ ）。
A
、
视觉意象编码
B
、
语义类别的编码
C
、
以语言特点为中介的编码
D
、
数字和缩略语的编码
答案解析
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1、单选题
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31
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33
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35
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37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120