欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2024年安阳市北关区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、许多人利用早上学习、记忆，其效果优于下午，这是因为早上不受（ ）干扰
A
、
双重抑制
B
、
多重抑制
C
、
前摄抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
2、适龄儿童、少年因身体状况需要延迟入学或者休学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，由当地哪些部门批准？（ ）
A
、
县级人民政府教育行政部门
B
、
乡镇人民政府
C
、
学校所在地人民政府教育行政部门
D
、
实施义务教育的学校
答案解析
纠错答疑
3、课程行动研究的方法技术中，观察法的优点不包括（ ）。
A
、
资科容易量化
B
、
是一种自然式的研究
C
、
观察者可以根据需要选择要花费的时间
D
、
可以了解非言语行为
答案解析
纠错答疑
4、教师在一天教学工作结束后，写下自己的经验，并与其指导教师进行分析。这属于布鲁巴奇教学反思方法中的（ ）。
A
、
行动研究法
B
、
撰写日记法
C
、
详细描述法
D
、
交流讨论法
答案解析
纠错答疑
5、学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（ ）。
A
、
辨别―概念―规则―高级规则
B
、
概念―规则―高级规则―辨别
C
、
规则―高级规则―概念―辨别
D
、
辨别―规则―高级规则―概念
答案解析
纠错答疑
6、下列漫画中的教师侵犯了学生的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
生命健康权
C
、
名誉权
D
、
肖像权
答案解析
纠错答疑
7、传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）。
A
、
教师中心、教材中心和课堂中心
B
、
学生中心、教材中心和课堂中心
C
、
管理中心、活动中心和教学中心
D
、
管理中心、服务中心和教学中心
答案解析
纠错答疑
8、情绪在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。这说明情绪具有（ ）。
A
、
动机功能
B
、
社会功能
C
、
适应功能
D
、
组织功能
答案解析
纠错答疑
9、知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情况下，利用学习资料生成意义的过程。这符合（ ）。
A
、
行为主义学习观
B
、
人本主义学习观
C
、
新行为主义学习观
D
、
建构主义学习观
答案解析
纠错答疑
10、自我意识中的（ ）主要表现为对自己的行为进行监督和调节，从而实现自我的目标。
A
、
自我控制
B
、
自我概念
C
、
自我体验
D
、
自我评价
答案解析
纠错答疑
11、某学生在学习英语时。喜欢多听多说，而不关心具体单词的拼写或者句型结构。根据感觉通道的类型不同，学生的学习风格偏向于（ ）。
A
、
视觉型
B
、
听觉型
C
、
动觉型
D
、
思考型
答案解析
纠错答疑
12、二十四节气是我国古代订立的一种用来表示季节变迁及指导农事的历法，它科学地揭示了天文气象变化的规律。它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念，为方便记忆，人们采用首字联词法（即利用每个词的第一个字形成一个缩写）编制了二十四节气歌。这种做法从学习策略的角度看，属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
元认知策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
13、根据《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，滋事，扰乱学校及其他教有机构教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。
A
、
人民法院
B
、
教育局
C
、
公安机关
D
、
当地人民政府
答案解析
纠错答疑
14、当个体看见别人尤其是同伴成功完成某项任务，往往就会产生“他们能做到，我也能”的信念。在班杜拉看来，这一现象的产生主要源于（ ）。
A
、
亲身体验
B
、
替代体验
C
、
言语说明
D
、
个体的生理和情感状态
答案解析
纠错答疑
15、下列有关“现代教育制度改革的基本趋势”的表述，不正确的是（ ）。
A
、
重视终身教育体系的建构
B
、
高等教育的大众化
C
、
普通教育和职业教育综合化
D
、
义务教育年限缩短
答案解析
纠错答疑
16、某教师在给学生评分时，认为某个学生好，会不自觉地给他的分数高一些；认为某个学生差，会不自觉地给他的分数低一些，这是（ ）的作用。
A
、
原型启发
B
、
功能固着
C
、
思维定势
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
17、皮亚杰将儿童的认知发展划分为四个阶段，其中，形式运算阶段儿童的思维特征是（ ）。
A
、
动作思维
B
、
形象思维
C
、
思维的不可逆性
D
、
思维以命题形式进行
答案解析
纠错答疑
18、关于新课程中教师角色将发生转变正确的说法是（ ）。
A
、
从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者
B
、
从社区与教师的关系看，教师应该是学者型的独立的教师
C
、
从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者
D
、
从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究成果推广者
答案解析
纠错答疑
19、教师职业的最大特点在于角色的（ ）。
A
、
专门化
B
、
专业化
C
、
职业化
D
、
多样化
答案解析
纠错答疑
20、在一次学校举办的联欢会上，某位学生的魔术表演出现了失误，引起台下观众的哄堂大笑，甚至有一部分观众开始起哄，不停地大喊“演砸了”。在这个过程中，本是品学兼优的王阳也凑起了热闹，在一浪高过一浪的嘲讽声中，他对台上的表演人员大喊道“演砸喽，快下去吧”。王阳的行为可能主要受到了（ ）的影响。
A
、
旁观者效应
B
、
去个性化
C
、
社会助长
D
、
社会惰化
答案解析
纠错答疑
21、教师在班级管理中秉持公正公平的态度，对学生一视同仁，这样的班级管理原则是（ ）。
A
、
通情达理原则
B
、
自主参与原则
C
、
平行管理原则
D
、
全员激励原则
答案解析
纠错答疑
22、对于认知风格属于场独立型的学生，适合的教学方法是（ ）。
A
、
提供一些明确的学习计划指导
B
、
鼓励增加学生的自信心
C
、
进行讲解式的教学方法
D
、
给予充分的时间独立探索
答案解析
纠错答疑
23、教学策略的几种类型中，（ ）是指以教学目标或学习类型为中心实施的教学策略。
A
、
综合型策略
B
、
方法型策略
C
、
形式型策略
D
、
任务型策略
答案解析
纠错答疑
24、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度地帮助理解知识结构的复杂性（ ）。
A
、
再认策略
B
、
意义策略
C
、
目标策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
25、张老师认为，在道德情感的建立中，学生如果生活在充满关心、呵护、温暖的环境中，学生就能很容易地建立起对周围环境、周围人的良好情感和态度，在行为上能够选择“亲社会”的道德行为。这主要体现了德育教育法中使用（ ）的作用。
A
、
自我教育法
B
、
情感陶冶法
C
、
榜样法
D
、
说服惩戒法
答案解析
纠错答疑
26、现代学校作为一种社会机构，除了具有教育功能外，还派生出许多社会功能，其中包括（ ）。
A
、
社会交往与照看功能
B
、
个体个性化与个体社会化功能
C
、
选拔与社会分层功能
D
、
自我保存与自我更新功能
答案解析
纠错答疑
27、老师经常会告诉同学们尽量在晚上入睡前背单词，这样会记得更牢，老师这样说的依据是（ ）。
A
、
晚上记单词没有后摄抑制
B
、
晚上记单词做梦会梦见
C
、
晚上记单词没有前摄抑制
D
、
晚上记单词的环境比白天安静
答案解析
纠错答疑
28、学生李明在课堂上做鬼脸时，老师和同学都不予理睬，慢慢地，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法属于（ ）。
A
、
强化法
B
、
脱敏法
C
、
消退法
D
、
惩罚法
答案解析
纠错答疑
29、采用明理教育法对学生进行德育教育时，切离分法一般化，内容空洞较长，使学生感到单调进而产生抵触情绪，这强调了明理教育的（ ）。
A
、
知识性
B
、
针对性
C
、
趣味性
D
、
互动性
答案解析
纠错答疑
30、“知之者莫知好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程观念是（ ）。
A
、
关注学生对知识的收获
B
、
关注学生的情感生活和情感体验
C
、
关注学生的健康成长
D
、
关注学生的道德生活和人格养成
答案解析
纠错答疑
31、李老师被选聘为某班级的班主任，依据《中小学班主任工作规定》，她担任该班班主任的时间一般应连续（ ）以上。
A
、
一学年
B
、
一学期
C
、
两学年
D
、
三学年
答案解析
纠错答疑
32、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高音量的现象，教师采用这种手段是为了引起学生的（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
兴趣
D
、
知觉
答案解析
纠错答疑
33、为了分班、分组的目的所进行的测验是（ ）。
A
、
形成性测验
B
、
诊断性测验
C
、
总结性测验
D
、
安置性测验
答案解析
纠错答疑
34、（ ）是抽象知识具体化的最终环节，是概括出眼前的问题与原有知识的共同的本质特征。并将这一具体的问题归入原有的同类的知识结构中去，以便理解当前问题的性质的过程。
A
、
审题
B
、
联想
C
、
类化
D
、
解析
答案解析
纠错答疑
35、“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（ ）。
A
、
能动性
B
、
向师性
C
、
可塑性
D
、
发展性
答案解析
纠错答疑
36、现代社会是信息和科技非常发达的社会，对于人才要求要具有一定的（ ），才能在竞争中立于不败之地，才能为社会很好的服务。
A
、
专业知识和专业特长
B
、
理性精神和感性精神
C
、
自由意识和责任意识
D
、
贡献精神和奋斗精神
答案解析
纠错答疑
37、小袁喜欢在教室里学习，因为他觉得在教室里学习容易营造与考试相同的情境，这样学习效率会更高。下列哪种理论可以解释这一现象？（ ）
A
、
经验概括说
B
、
共同要素说
C
、
关系转移说
D
、
结构匹配说
答案解析
纠错答疑
38、在思政课堂上，同学们在老师的指导下，针对“老人摔倒该不该扶”的问题进行了热烈讨论，最后得出了应该助人为乐的结论。其中，教师所使用的教学方法是（ ）。
A
、
研究法
B
、
实验法
C
、
讨论法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
39、下列的几名教师的行为，其中不合理的是（ ）。
A
、
刘老师在课后给学生讲解习题
B
、
王老师到学生家中进行家访
C
、
赵老师将批改作业的工作全权交给家长
D
、
李老师参加学校组织的教学培训班
答案解析
纠错答疑
40、一次放学路上，学生小感在过马路时遭遇了车祸，此后他一听到吸尘器的声音就联想到汽车发动的声音，感到十分恐惧。这是由于刺激的（ ）导致的。
A
、
习得
B
、
分化
C
、
泛化
D
、
固化
答案解析
纠错答疑
41、为使学生作好上课前的各种准备，以达到较好的学习状态，教师应做的工作是（ ）。
A
、
检查复习
B
、
组织教学
C
、
备课
D
、
布置作业
答案解析
纠错答疑
42、教师要做到慎独，就应该正确对待（ ），即在自己一人独处的情况下，时时提醒自己不要做出不符合教师职业道德要求的事情来。
A
、
“隐”
B
、
“细”
C
、
“微”
D
、
“静”
答案解析
纠错答疑
43、（ ）是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。
A
、
制定严格的班级秩序
B
、
建设以教师为主体的班集体
C
、
建设培养良好的班集体
D
、
提高全体学生的学业成绩
答案解析
纠错答疑
44、教学工作中的中心环节是（ ）。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
作业的检查与批改
D
、
课外辅导
答案解析
纠错答疑
45、在音乐欣赏课《动物狂欢曲》的课堂上，丁老师组织学生对各种动物角色进行扮演，相关活动井然有序，学生兴趣强烈，注意力集中，思维活跃，这是一种（ ）课堂气氛。
A
、
积极
B
、
激动
C
、
消极
D
、
对抗
答案解析
纠错答疑
46、不同学生关注不同的学习内容，有的关注的是知识的内容和价值，有的则是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，关注知识内容和价值的目标导向属于（ ）。
A
、
成绩趋近
B
、
成绩回避
C
、
掌握趋近
D
、
掌握回避
答案解析
纠错答疑
47、教师的点头、微笑以及教材在适当的地方出现答案，这种教学策略是（ ）。
A
、
引起学生注意
B
、
呈现刺激材料
C
、
评估学生行为
D
、
提供反馈
答案解析
纠错答疑
48、随着我国教育的不断发展，许多学校开始建立网上数据库，把学生的每一次学习测试情况汇总，对每一位学生做出有针对性的分析，提出针对性的建议，这体现了（ ）。
A
、
科学技术为教育措施的更新和发展提供了技术支持
B
、
科学技术影响教育者的观念，提高其教育能力
C
、
科学技术能够影响教育对象的身心发展规律
D
、
科学技术改变了受教育者的数量
答案解析
纠错答疑
49、下列属于榜样示范法的是（ ）。
A
、
惩前毖后，治病救人
B
、
言者无罪，闻者足戒
C
、
有则改之，无则加勉
D
、
桃李不言，下自成蹊
答案解析
纠错答疑
50、我国古代的“六艺”、西方的“七艺”属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
经验课程
D
、
社会课程
答案解析
纠错答疑
51、“入芝兰之室，久而不闻其香”这句话描述的是（ ）。
A
、
适应现象
B
、
听觉适应
C
、
嗅觉刺激
D
、
味觉刺激
答案解析
纠错答疑
52、假设为了让李明提高学习成绩，李明父母答应，如果李明下次考试能考好，就给他买苹果手机，于是李明开始认真上课，刻苦学习，终于在接下来的考试中取得了较大的进步，从学习动机理论来看，这属于（ ）。
A
、
直接近景性动机
B
、
直接远景性动机
C
、
间接远景性动机
D
、
间接近景性动机
答案解析
纠错答疑
53、小明有意识地对自己的学习活动进行检查和监控，他所运用的学习策略属于（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
54、研究结果表明，学习熟练程度到（ ）时，记忆效果最好。
A
、
120%
B
、
150%
C
、
100%
D
、
50%
答案解析
纠错答疑
55、根据我国《教育法》，下列情形中，将对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究刑事责任的是（ ）。
A
、
违反国家有关规定，向学校或其他教育机构收取费用的
B
、
违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的
C
、
学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的
D
、
明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的
答案解析
纠错答疑
56、下列关于学校文化的说法，错误的有（ ）。
A
、
学校文化是一种整合性较强的文化
B
、
校园文化是学校文化的缩影
C
、
学校文化是一种组织文化
D
、
学校文化是以创新文化为己任
答案解析
纠错答疑
57、教学过程是教师和学生共同活动的这一过程包含的教学规律是（ ）。
A
、
直接经验与间接经验相统一
B
、
掌握知识与发展能力相统一
C
、
传授知识与思想教育相统一
D
、
教师主导与学生主体相统一
答案解析
纠错答疑
58、班杜拉在大量实验研究的基础上，提出了观察学习理论。观察学习是指个体通过观察榜样在应对外在刺激时的反应及其受到的强化而完成学习的过程。班杜拉认为，观察学习包括四个过程，依次是（ ）。
A
、
注意过程、保持过程、复制过程、动机过程
B
、
动机过程、注意过程、保持过程、复制过程
C
、
注意过程、动机过程、复制过程、保持过程
D
、
动机过程、保持过程、注意过程、复制过程
答案解析
纠错答疑
59、下列哪种迁移理论认为迁移是具体的而非一般的？（ ）
A
、
形式训练说
B
、
共同要素论
C
、
概括化理论
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
60、教学中，教师和学生轮流承担教的角色的课堂教学组织形式，旨在教学生总结、提问、澄清和预测四种策略属于（ ）。
A
、
直接教学
B
、
脚本式合作
C
、
实践教学
D
、
交互式教学
答案解析
纠错答疑
61、自我意识有三种心理成分，紧密联系，又相互制约。下列哪个选项不属于自我意识的心理成分？（ ）
A
、
自我认知
B
、
自我表白
C
、
自我体验
D
、
自我调节
答案解析
纠错答疑
62、下列关于生产力发展对教育制约的说法，错误的是（ ）。
A
、
生产力的发展水平制约教育的性质与领导权
B
、
生产力的发展制约教育事业发展的规模和速度
C
、
生产力的发展水平制约人才培养的规格和教育结构
D
、
生产力的发展制约教育内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革
答案解析
纠错答疑
63、教师应对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚学生。这体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
终身学习
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
64、研究表明，在一秒种内，一般人可以注意到4-6个相互间联系的字母，5-7个相互没有联系的数字，3-4个没有联系的几何图形，这描述的是注意的（ ）。
A
、
广度
B
、
分数
C
、
分配
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
65、杨老师在班会上声情并茂地讲述了钟南山爷爷不顾生命，在一线奋战的事迹，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（ ）。
A
、
叙事型
B
、
讨论型
C
、
表演型
D
、
体验型
答案解析
纠错答疑
66、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经症属于（ ）。
A
、
恐惧症
B
、
焦虑症
C
、
抑郁症
D
、
强迫症
答案解析
纠错答疑
67、同学们学习一段时间舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前，这在技能练习上称为（ ）。
A
、
高原现象
B
、
抑制现象
C
、
遗忘现象
D
、
挫折现象
答案解析
纠错答疑
68、班主任周老师针对班级留守儿童较多的状况，设计了班级“家文化”建设方案，成立互助小组，建立帮扶规划，让每个学生都能得到同学的关注；开展“ShowTime”活动，给每位同学充分的展示机会；实行每名同学轮流当班干部管理班级，培养每名同学的责任心与荣誉感；设立“悄悄话信箱”保持畅通的师生沟通渠道……一系列活动的开展，形成了团结、互助、温暖、奋进的班级氛围。从班级管理的角度，上述材料说明（ ）。
A
、
一个良好的班集体建设可以通过各种活动来实现
B
、
班级文化建设需要立足于学情
C
、
班主任周老师是班级建设、班级组织的实施者和管理者
D
、
班级“家文化”能使学生产生归属感
答案解析
纠错答疑
69、《中华人民共和国教师法》规定每年（ ）为教师节。
A
、
九月十日
B
、
秋季开学第一天
C
、
九月一日
D
、
九月九日
答案解析
纠错答疑
70、在班级生活中，多数学生不愿意参加班级活动、班干部无号召力、班级成员不关心集体，这表明该班级群体类型属于（ ）。
A
、
集体型
B
、
浮动型
C
、
集团型
D
、
松散型
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、态度和品德的形成过程经历了下列哪几个阶段？ （ ）
A
、
依从
B
、
认同
C
、
内化
D
、
外化
答案解析
纠错答疑
72、1958年9月，中共中央，国务院发布了《关于教育工作的指示》，指定了发展教育事业的“三个结合”。“三个结合”指的是（ ）。
A
、
教育与生产劳动相结合
B
、
统一性与多样性相结合
C
、
普及与提高相结合
D
、
全日制院校与职业院校相结合
E
、
全面规划与地方分权相结合
答案解析
纠错答疑
73、下列关于教师效能感的理解，表述正确的是（ ）。
A
、
效能感高的教师能够促进学生学业成就的提高
B
、
效能感低的教师在工作中常常感到苦恼
C
、
效能感低的教师会更主动地调整自己的教育行为
D
、
效能感高的教师相信自己的教学活动能使学生成才
答案解析
纠错答疑
74、下列关于个体心理发展的叙述，正确的是（ ）。
A
、
个体心理发展并不包括个性和社会性的发展
B
、
个体心理发展的动力在于环境提出的新要求
C
、
心理发展与生理发展是不可分割的
D
、
处于某个年龄阶段的个体，其心理发展具有某些共同的特征
答案解析
纠错答疑
75、2015年12月，第十二届全国人大常委会第十八次会议审议通过了关于修改《中华人民共和国教育法》（简称《教育法》）的决定。下列对《教育法》认识正确的是（ ）。
A
、
《教育法》在教育法律法规体系中具有最高效力
B
、
《教育法》是由教育部制定并颁布实施的
C
、
2015年修订的《教育法》首次从国家立法层面提出了“双语教育”的概念
D
、
《教育法》规定了我国教育的基本方针、基本任务、基本制度以及教育活动中各主体的权利义务
E
、
《教育法》作为教育基本法，是实施依法治教的重要法律依据
答案解析
纠错答疑
76、复述策略是一种促进陈述性知识学习的策略，下列选项中，运用了复述策略的是（ ）。
A
、
小李在背诵古诗时，尽量避免同时背诵几首古诗，防止混淆
B
、
小丽在背诵单词时，嘴上边说边用笔书写一遍
C
、
小贺经常通过向同学讲解数学习题以加深自己对解题方法的印象
D
、
小叶在学习一篇课文后写下主要和次要观点并以提纲的方式呈现出来
答案解析
纠错答疑
77、下列属于韦纳的成败归因理论中六要素的是（ ）。
A
、
能力高低
B
、
运气好坏
C
、
任务难易
D
、
努力程度
答案解析
纠错答疑
78、特殊能力是指个体从事某项专门活动所必须具备的能力。下列属于特殊能力的有（ ）。
A
、
观察能力
B
、
写作能力
C
、
长跑能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
79、班集体发展到巩固阶段时，班主任主要工作有（ ）。
A
、
向班集体提出更高层次的奋斗目标
B
、
建立班集体的核心队伍，扩大培养积极分子队伍
C
、
让学生自我教育自我管理
D
、
加强深化教育，对学生提出明确而严格的要求
答案解析
纠错答疑
80、学习心理学认为，影响问题解决的定势包括（ ）。
A
、
感觉定势
B
、
知觉定势
C
、
思维定势
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
81、下列属于陈述性知识的有（ ）。
A
、
成语
B
、
万有引力定律
C
、
时间
D
、
计算数学题
答案解析
纠错答疑
82、根据课程论专家杰克逊的观点，隐性课程的基本结构有（ ）。
A
、
群体
B
、
表扬
C
、
课表
D
、
权力
答案解析
纠错答疑
83、下列属于德育方法的有（ ）。
A
、
批评教育法
B
、
品德修养指导法
C
、
合作学习法
D
、
惩罚教育法
答案解析
纠错答疑
84、现代教学媒体的作用有（ ）。
A
、
提高教学质量
B
、
增进教学效率
C
、
扩大教学规模
D
、
经济适用
答案解析
纠错答疑
85、根据学习动机的强化理论，教师在培养学生学习动机时正确的做法是（ ）。
A
、
为学生设定明确适当的学习目标
B
、
及时向学生反馈学习结果
C
、
保护学生的自尊心
D
、
正确运用奖励和惩罚
答案解析
纠错答疑
86、布卢姆的教学目标分类包括的内容有（ ）。
A
、
认知领域的学习
B
、
智力技能领域的学习
C
、
动作技能领域的学习
D
、
情感领域的学习
答案解析
纠错答疑
87、与新手比，专家具有的特征有（ ）。
A
、
专家更能有效地组织信息
B
、
专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大
C
、
专家善于运用直接推理的方式解决问题
D
、
专家能在更深的层面上表征问题
E
、
专家有更强的认知与自我监控能力
答案解析
纠错答疑
88、我国当前新课程改革目标的特点有（ ）。
A
、
注重学生的整体全面发展
B
、
突出素质教育的重点
C
、
强调终身教育的基础性
D
、
体现对学生的人文关怀
答案解析
纠错答疑
89、当李老师提出了有难度的问题时，只会关注成绩好的同学的答案，对于其他同学的答案一概置之不理。李老师这种行为（ ）。
A
、
不正确，不利于师生间友好关系的建立
B
、
不正确，没有做到真正关心爱护学生
C
、
正确，有利于实现高效率的课堂
D
、
正确，有利于学生个体差异的培养
答案解析
纠错答疑
90、下列关于教学过程的说法，正确的有（ ）。
A
、
教学过程是一种认识过程
B
、
教学过程仅仅是一种传授科学知识的过程
C
、
教学过程是一种促进身心发展的过程
D
、
教学过程是教师教的过程，不是学生学的过程
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大专毕业及以上学历。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学生的学习动机越强，学习成绩就越好，两者直接存在因果关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、义务教育起源于德国。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在确定教学目标、学习目标时，教师主要考虑的是最近发展区。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、概念同化是赞可夫提出的一种概念学习形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律，且致力于实际的心理学应用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师和班干是班集体的核心队伍。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、空间智力是一种以心理为基础的认知能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、新课程改革要求课堂教学要体现学生的主体地位，所以教学活动中要把课堂教学的组织权交给学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教师应该自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，这是因为教师要做到职业道德规范中的“严谨治学”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、未成年的父母或其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、新课程课堂强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、反应定势只会使解决问题的思维活动刻板化，从而妨碍问题的解决。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教师应利用各种机会有意识地多接触学生，改善师生关系，使学生和教师相互熟悉和理解，以实现教学目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教师的个人效能感随教师年龄的增长呈现出下降趋势。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、同课异构是基于帮助教师理解教材、改变教学方式、形成教学风格的教学研究活动。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、讲授式教学和发现式教学都可能是有意义的，也可能是无意义的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、《小学生教师专业标准（试行）》要求教师要重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、注意的指向性表现为对干扰刺激的抑制，集中性则表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、学习准备状态受智力发展和技能掌握的影响较大，受生理发展状态的影响较小。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、“举一反三"“闻一知十”等属于顺应性迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、任何学业测验，只要具有较高的测验效度，就一定具备较高的测验信度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、看到柠檬情不自禁流口水和大雁的迁徙都属于学习现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、“四有”社会主义公民是指有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、班级中的非正式群体是自发形成的，学生易结成“小团伙”，造成班级不团结，因此班主任老师应反对非正式群体的存在。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、当前，我国教育领域大力提倡实施素质教育，素质教育的核心是全面提高人的思想道德。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、格式塔心理学派认为，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的领悟，而不是动作的积累或盲目的尝试。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、布鲁纳提倡导的“发现学习”是一种以引导学生探究为主的教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、奥苏伯尔认为认知结构对新知识获得和保持的影响因素主要有（ ）。
A
、
新旧知识的连续性
B
、
原有知识对新知识的可利用性
C
、
新旧知识之间的可辨别性
D
、
原有知识本身的稳定性
答案解析
纠错答疑
122、学生看到了红色会觉得是温暖，看到蓝色会觉得清凉，听到节奏鲜明的音乐会觉得灯光和音乐节奏一样在闪动。这属于感觉的（ ）。
A
、
适应
B
、
错觉
C
、
对比
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
123、教育心理学是一门交叉学科，因此教育心理学具有双重任务，它具有（ ）的性质任务，又有（ ）的性质任务。
A
、
教育学，心理学
B
、
心理过程，心理现象
C
、
内部需求，道德规范
D
、
教育方针，心理分析
答案解析
纠错答疑
124、在儿童群体中，每个儿童都热情地说着，彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈。皮亚杰称之为（ ）。
A
、
角色扮演
B
、
积极地自我展现
C
、
广泛性泛灵论
D
、
集体的独白
答案解析
纠错答疑
125、坚决避免教师招聘引进中的唯文凭、唯职称、唯论文、唯帽子等倾向，这主要是从（ ）的方面来加强和改进新时代教师队伍建设。
A
、
建立多元监督体系
B
、
严把教师队伍入口
C
、
治理师德突出问题
D
、
落实师德考核标准
答案解析
纠错答疑
126、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（ ）。
A
、
效果律
B
、
应用律
C
、
失用律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
127、“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的。
A
、
《论语》
B
、
《孟子》
C
、
《学记》
D
、
《劝学篇》
答案解析
纠错答疑
128、教育对人的个性化起着其他活动所不能替代的重要作用，这些作用主要表现在它能够促进人的（ ）。
A
、
主体性发展
B
、
世界观形成
C
、
创造性发展
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
129、教师把实物教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。
A
、
参观法
B
、
实验法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
130、（ ）是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，将注意力维持在学习材料上的学习方法。
A
、
精加工策略
B
、
组织策略
C
、
元认知策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
131、将10枚硬币分两列放在一起， 当每列的硬币间隔距离一样时，儿童会认为两列硬币的个数一样多。但如果将其中一列硬币的间隔拉大，儿童会认为拉大间隔这列的硬币数量更多，根据皮亚杰的认知发展阶段论，这时儿童处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
思考运算阶段
答案解析
纠错答疑
132、认为个体认知与社会客体相互作用的德育模式是（ ）。
A
、
认知模式
B
、
体谅模式
C
、
社会模仿模式
D
、
价值澄清模式
答案解析
纠错答疑
133、（ ）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平最重要标志。
A
、
专业技能
B
、
专业情操
C
、
专业知识
D
、
教学方法
答案解析
纠错答疑
134、詹老师为了缓解小涵在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态，最适合采用（ ）进行辅导。
A
、
代币奖励法
B
、
惩罚法
C
、
系统脱敏法
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
135、课堂上，学生思想开小差是注意的（ ）。
A
、
分散
B
、
转移
C
、
动摇
D
、
起伏
答案解析
纠错答疑
136、课堂上因小李回答精彩，有几位同学自发为其鼓掌，其他同学接会暗示很快的也鼓起掌来，这体现了观察学习的（ ）。
A
、
习得效应
B
、
抑制效应
C
、
去抑制效应
D
、
社会促进效应
答案解析
纠错答疑
137、我国正在进行新一轮基础教育课程改革，按照《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，下列（ ）项不属于基础教育课程改革的目标。
A
、
改变课程过于注重知识传授的倾向
B
、
改变课程体系覆盖不全面的现状
C
、
改变课程结构过于强调学科本位的现状
D
、
改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状
答案解析
纠错答疑
138、根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（ ）。
A
、
专业型课程
B
、
结构型课程
C
、
研究型课程
D
、
本位型课程
答案解析
纠错答疑
139、下列哪种类型的板书可根据需要，灵活地突出课文的某—部分或某种思想，增强针对性，以使学生把握学习重点。它也是教师在有丰富经验的基础上。充分发挥聪明才智的主要板书手段。（ ）
A
、
内容式板书
B
、
强调式板书
C
、
设问式板书
D
、
序列式板书
答案解析
纠错答疑
140、杜威认为“文化的成分过分虚杂，不能全部吸收，必须通过教育‘简化’‘净化’，清除其不良的东西，通过教育最终‘平衡’社会文化中的各种成分。”这体现了教自具有（ ）。
A
、
创造作用
B
、
交流作用
C
、
保存作用
D
、
选择作用
答案解析
纠错答疑
141、个体的心理发展的年龄特征是不同的，学龄初期或小学期（6、7岁至11、12岁）主要是（ ）。
A
、
直观行动思维
B
、
形象抽象思维
C
、
以经验性为主的抽象思维
D
、
以理论型为主的抽象思维
答案解析
纠错答疑
142、下列关于教育的政治功能的说法正确的有（ ）。
A
、
政治制度的巩固和发展，对于学校培养的人才依赖程度很低
B
、
通过培养人才来作用于政治，是教育对政治的重要作用之一
C
、
教育通过传播社会的政治意识形态，形成政治舆论和思潮来为社会政治服务
D
、
教育能够促进政治民主化
答案解析
纠错答疑
143、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（ ）。
A
、
符号学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
144、曾经有一位西方教育家认为："真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪个方面看，我们个人的一切发展，都有赖于集体。"由此我们可以得出，该教育家所持的是（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
个人和社会共同论
D
、
教育无目的论
答案解析
纠错答疑
145、乐队指挥的听觉差别感受性比一般人（ ）。
A
、
少
B
、
低
C
、
小
D
、
高
答案解析
纠错答疑
146、心理卫生工作三级预防的对象是（ ）。
A
、
正常人
B
、
轻微异常
C
、
严重异常
D
、
以上都对
答案解析
纠错答疑
147、小刚认为每个学生都应该为自己的学业负责，小刚相信如果课程不能引起学习者的兴趣，学习者就不可能掌握这些课程的知识，因此，学校应该将所有课程的选择权移交给学生，让他们选择自己感兴趣的课程来学习而非由学校为学生安排固定课程。小刚设想的这种课程体系的缺点主要在于（ ）。
A
、
忽视学生的情感反应
B
、
以教师为中心的课程观不利于建立和谐的师生关系
C
、
不利于培养学生的自我责任感
D
、
缺乏系统知识的传授
答案解析
纠错答疑
148、学生通过自己探索以获取知识并发展探究性思维的学习方式称为（ ）。
A
、
接受学习
B
、
合作学习
C
、
发现学习
D
、
机械学习
答案解析
纠错答疑
149、爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于（ ）范畴。
A
、
思想教育
B
、
政治教育
C
、
道德教育
D
、
心理教育
答案解析
纠错答疑
150、学校德育要使学生逐步形成以（ ）为导向的人生观和价值观，养成实事求是的科学态度及作风。
A
、
集体主义
B
、
个人主义
C
、
实用主义
D
、
功利主义
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150