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2025年开封市兰考县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数61分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,( )的过程,是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。
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  • 2、儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出来不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )。
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  • 3、兰兰在幼儿园里经常与小朋友争抢玩具,在遇到问题时常常表现出急躁的情绪和冲动这种行为,说明兰兰的气质类型是( )。
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  • 4、儿童拿一石头当宝石,石头在游戏中属于( )。
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  • 5、幼儿时期的语言的学习主要是( )。
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  • 6、形象记忆是以事物的具体( )为主要对象的记忆类型。
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  • 7、婴儿在和母亲玩躲猫猫的游戏时,当面前的母亲消失不见,眼睛还会四处寻找,说明幼儿形成( )。
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  • 8、中班幼儿苗苗对夏日的想象是:“小朋友们在水上世界玩,一会儿游泳,一会儿滑滑梯,一会儿又吃冷饮。”这属于( )。
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  • 9、短时记忆是指( )以内的记忆。
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  • 10、下列游戏类型中,社会性行为水平最高的是( )。
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  • 11、在韦纳的归因理论中,下列哪个因素不属于内部因素( )。
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  • 12、关于学前儿童可以掌握的歌唱表演形式(包括节奏朗诵形式),哪个选项表述有误( )。
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  • 13、最近发展区是谁提出的( )。
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  • 14、选择课程内容时要适合幼儿现有发展水平,贴近幼儿现实生活经验的同时还要考虑幼儿可能的发展水平,引导其向着更高水平发展。这体现了内容选择的( )。
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  • 15、当物体触及新生儿手掌心时,他会立即把它紧紧握住,这种反应属于( )。
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  • 16、促进幼儿德、智、体、美全面发展的首要条件是( )。
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  • 17、谈话活动的核心目标在于培养幼儿运用( )与他人交际的意识情感和能力。
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  • 18、《母育学校》堪称世界第一部学前教育专著,它的作者是( )。
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  • 19、人脑对客观现实的间接的和概括的反映称为( )。
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  • 20、下列属于洛克的教育思想的是( )。
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  • 21、下列哪项不是自我体验?( )
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  • 22、( )将幼儿的长时记忆分为情境记忆、语义记忆和程序记忆。
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  • 23、关于幼儿视觉发展的表述,下列说法正确的是( )。
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  • 24、下到关于幼小街接说法,正确的是( )。
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  • 25、“能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”属于哪一个年龄段幼儿的动作发展目标?( )
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  • 26、1923年创办的( ),是我国第一个学前教育科学实验基地。
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  • 27、( )的意义在于,让幼儿得到休息和调整;帮助幼儿建立初步的时间观念;丰富幼儿的生活内容,避免无谓的消极等待和不必要的排队、静坐或散乱,使生活环节转换自然有序。
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  • 28、提倡“有准备的环境”的教育家( )。
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  • 29、在白布上,显示紫色的茄子,这样的贴绒教具运用了( )感知规律。
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  • 30、3—4岁儿童的语言大多为( )他们往往想到什么说什么,在说话时较多运用不连贯的,没头没尾的短句,并辅以各手势和面部表情,听话人要边听边猜才明白。
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  • 31、加德纳提出的( )理论对学前儿童教育领域的影响巨大。
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  • 32、为帮助今年新入职的教师尽快熟悉工作职责,某校校长在对新入职的一批年轻教师进行的岗前培训中多次提到要强化教师的知识素养,其中最不可能讲述的内容是( )。
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  • 33、幼儿教师需要关爱幼儿,重视幼儿的身体健康,将保护幼儿( )放在首位。
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  • 34、根据构成内容的性质差异,幼儿园环境可分为( )。
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  • 35、( )的主要锻炼价值是发展平衡能力及协调能力。
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  • 36、数学认识的发展目标是让幼儿( )。
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  • 37、幼儿体温一天之中的变化很大,一般为( )较低,( )略微上升,( )比较高。
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  • 38、个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( )。
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  • 39、下列不符合儿童动作发展的规律的是( )。
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  • 40、开始通过按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现( )。
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  • 41、一名3岁的小孩画了一只栩栩如生的雄鹰在天空中翱翔,然而,一会儿他又把纸涂得凌乱不堪。老师问其原因,小孩说道:“天黑了,雄鹰看不见了”这个事例主要说明( )。
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  • 42、贝贝的身体素一般,为此全家人制订计划以提升贝贝的体能,下列计划不正确的是( )。
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  • 43、按照典型的气质类型分类,红楼梦中王熙凤和林黛玉分别属于( )。
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  • 44、下列运动项目不适合幼儿的是( )。
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  • 45、蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的部分是( )。
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  • 46、对幼儿进行身体安全教育包括:个人卫生习惯和爱护公共卫生习惯,正确认识自己的身体,了解身体各部分的基本功能和( )等。
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  • 47、培养幼儿书写兴趣,要让幼儿在写写画画的过程中( )文字符号的功能。
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  • 48、下面所列举的迁移种类领域中,哪一种是错误的?( )
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  • 49、加涅将学习分为智慧技能等五个类型的依据是( )。
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  • 50、两位幼儿园的小朋友在花园里玩耍时,突然看到一条蚯蚓,就赶紧报告老师:“老师,我们在花园里看到一条好大的蚯蚓。”老师便问:“有多大呢?”一个小朋友说:“比我的手指还长。”从小朋友与老师的对话中,可知小朋友在学习科学中已经掌握了( )的方法。
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  • 51、依据瑞士心理学家皮亚杰的观点,2—7岁的儿童的思维处于( )。
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  • 52、下列属于中班幼儿区域活动的特点是( )
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  • 53、不属于学生伤害事故归责原则的是( )。
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  • 54、教师在小班的生活区角投放了各种小勺、纽扣、小珠子等材料,让幼儿根据自己的需要自主选择练习舀、抓、拿的动作。这体现了区域材料投放的( )。
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  • 55、幼儿的生活自理不包括( )。
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  • 56、明明涂鸦时边画边说“小点点是脚印,圆圈是妈妈……”虽不能画出具体形象,但已开始将生活经验与涂鸦联系到一起,说明其绘画能力处于( )。
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  • 57、在幼儿园教学中,要给幼儿创设安全的生活环境,以下做法错误的是( )。
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  • 58、儿童“情感共鸣”体现了情绪情感的( )。
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  • 59、在蒙台梭利学校中,任教的教师被称为指导员,教师的教学任务主要有三个,分别为( )。
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  • 60、提出“教学应当走在发展的前面”的是( )。
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  • 61、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系,可以减轻幼儿的( ),减缓和消除幼儿的紧张。
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  • 62、幼儿园中的教师不只是教给幼儿知识,还要关心幼儿吃饭、睡觉、排便等活动以促进幼儿的健康成长,这主要体现了幼儿教师作为( )的角色。
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  • 63、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出,要加强社会主义核心价值观教育和( )。
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  • 64、提出多元智能理论的美国心理学家是( )。
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  • 65、小班幼儿操作墙面的高度以( )为宜。
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  • 66、幼儿通过运用角色表现文艺作品内容的游戏是( )。
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  • 67、在不理解的情况下,经过反复诵读,幼儿可以熟练地背诵一篇自己理解不了的短文,这属于( )。
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  • 68、在进行学前教育评价过程中,通过书面材料分析来了解情况,收集资料的方式是( )。
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  • 69、幼儿根据《猫和老鼠》的故事,运用不同的道具扮演各种角色。幼儿玩的是( )。
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  • 70、以下不属于班杜拉的社会学习理论观点的是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、在教学中,教师通过启发性,开放性的提问,可以更多地了解到幼儿对学习内容的想法,下列教师选用的提问方式中,恰当的有( )。
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  • 72、下列属于幼儿游戏基本的特征的有( )。
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  • 73、某大班开展了“我爱班集体”的主题活动,活动的目的是让幼儿学会团结同学、热爱集体,以下符合该目的的活动有( )
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  • 74、教育法律关系的客体一般包括( )。
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  • 75、幼儿园的教育教学组织形式主要包括( )。
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  • 76、道德的养成与知识技能的学习截然不同。针对儿童的道德教育要( ),要通过多种方式深度理解内化,开发符合儿童年龄特点和学习特点的课程,站在儿童视角看待德育。
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  • 77、幼儿中期心理特点包括( )。
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  • 78、幼儿游戏的特点是( )。
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  • 79、我国幼儿教师的基本权利包括( )。
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  • 80、眼手协调动作出现的主要标志是是伸手能抓到东西。它的产生需要有几个条件,即( )。
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  • 81、幼儿园环境分为( )。
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  • 82、幼儿科学研究的目标包括三个维度:( )、( )和( ),三个目标相互依存。
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  • 83、下列属于经典性条件反射的有( )。
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  • 84、影响儿童身心发展的社会因素包括( )。
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  • 85、在儿童的心理发展中,提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是( )。
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  • 86、当下学生的时代特点表现为( )。
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  • 87、幼儿在幼儿园中一天的主要活动包括( )。
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  • 88、陶行知是我国平民幼稚教育理论的首创者和实践开拓者,他主张“教学做合一”,解放儿童的( )(六大解放),培养儿童创造力。
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  • 89、幼儿园儿童发生矛盾冲突,指导他尝试用( )方法解决冲突。
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  • 90、下列关于埃里克森心理社会发展理论的表述,正确的有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、为了让幼儿画得好、画得像,提倡为幼儿提供示范画。 ( )
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  • 92、幼儿在园一日生活活动安排应以安全为第一原则。 ( )
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  • 93、小班的幼儿经常分不清现实和想象,成人不要误认为他是在说谎。( )
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  • 94、师德的灵魂是为人师表。( )
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  • 95、幼儿以创造想象为主。 ( )
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  • 96、幼儿科学学习的核心是学习数学知识,学会数数和计算,发展初步的探究能力。( )
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  • 97、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于教师的控制之下。 ( )
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  • 98、教师应当成为其自身是否具有高尚道德情操,是否履行师德规范所规定的各项标准的评判者。 ( )
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  • 99、小学生常常以教师的行为为榜样,教师也处处表现出对表现好的学生的喜爱和认可,学生从中获得派生地位。这种地位随着学生表现出来的能力高低以及学业成绩的优秀而转移。 ( )
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  • 100、一日活动时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足的合理需要,照顾到个体差异。 ( )
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  • 101、幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动,而应是一项长期的、有意义的工作。 ( )
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  • 102、幼儿园全园的各项保教活动依赖于全体教师的协同合作。没有任何一位幼儿教师可以单独完成保教工作的全部任务。 ( )
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  • 103、大班的幼儿已经可以客观、公正的对自己进行评价。 ( )
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  • 104、幼儿最喜欢模仿与他性别不同的人,如在家庭中,女儿模仿爸爸,儿子模仿妈妈。 ( )
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  • 105、缺乏创造性人格,会制约幼儿创造性思维的发展程度。因此教师不可孤立地培养幼儿创造性思维。 ( )
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  • 106、人本主义理论认为人是有意识的,也是有责任心的,他们能够认识到自己的行为,并为自己的行为负责。 ( )
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  • 107、矫正幼儿口吃的方法是让其多说话。 ( )
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  • 108、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排名。 ( )
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  • 109、4—5岁幼儿喜欢接触新鲜事物对陌生的事物总是表现出强烈的求知欲望,不停地询问。( )
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  • 110、重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。 ( )
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  • 111、从身高、体重情况可推测出幼儿的营养状况。 ( )
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  • 112、在偶发性科学活动中,有经验的教师常常可事先估计到儿童的偶发性科学活动。 ( )
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  • 113、幼儿教育阶段就是学前教育阶段。 ( )
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  • 114、儿童智力活动的积极性越高,有意识记的效果就越好。( )
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  • 115、充足的时间是学前儿童游戏的前提。( )
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  • 116、幼儿道德发展的核心问题是道德认知与道德行为的发展。 ( )
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  • 117、科学教育应密切联系幼儿的生活实际,利用身边的事物与现象进行科学探索。 ( )
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  • 118、视觉和听觉的集中是注意发生的标志。 ( )
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  • 119、世界上第一本学前教有专著是《母育学校》。 ( )
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  • 120、儿童的辨别上下年龄是5岁。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、提升教师职业道德修养水平的方法主要有( )。
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  • 122、为了让儿童认识飞机,老师出示了飞机的模型,这采用的是( )的教学方式。
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  • 123、幼儿园教师组织一系列活动,定期组织活动,请家长来参观,这是( )。
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  • 124、学前教育目标制定的主要依据,一是社会要求,二是( )。
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  • 125、幼儿为了得到奖励而进行学习的学习动机是( )。
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  • 126、2岁的幼儿在进入幼儿园后,主要以( )为主。
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  • 127、一名幼儿为得到老师的表扬,虽然心里感到不高兴,很委屈,但脸上没有表现出来,这反映幼儿情绪调控的( )类型。
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  • 128、关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表述,错误的是( )。
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  • 129、《中国教育现代化2035》提出,2035年学前教育的主要发展目标是( )。
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  • 130、周文王的母亲怀孕期间,“目不视恶色”“耳不听淫声”“口不出傲言”,这表明周文王的母亲很重视( )对胎儿发展的影响。
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  • 131、科学家、会计师、工程师及电脑程序员这一群体在( )上更突出。
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  • 132、幼儿园与小学的衔接工作应该从幼儿园开始,并贯穿整个幼儿园阶段,这体现幼儿园和小学衔接的( )。
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  • 133、在保教工作中,以下处理方式正确的是( )。
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  • 134、以某种既定的目标为参照,目的在于判断个体是否达到这些目标的评价是( )。
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  • 135、科学的学前课程评价标准是( )。
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  • 136、幼儿园早餐所提供的热能为( )。
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  • 137、幼儿园教育属于基础教育,这体现了幼儿园教育的( )。
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  • 138、在幼儿教育实践中,较多的存在重教学活动而轻生活活动,重有组织的活动而轻幼儿自由活动的倾向,这种做法违反了( )。
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  • 139、幼儿个性倾向性包括( )特征。
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  • 140、以下属于幼儿区域活动特性的是( )。
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  • 141、要想从根本上改变这种“经济和文化上的贫困—智力低下、发展退缓—学业不佳—就业不利—贫困”的恶性循环,就必须对这些儿童在教育上提供帮助的政策,即( )。
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  • 142、为防止幼儿缺乏无机盐而导致疾病出现,不应做的是( )。
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  • 143、图书是教育幼儿普遍使用的教具之一,关于图书的选择和使用,下列说法不正确的是( )。
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  • 144、在艺术领域的发展目标中,( )的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。
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  • 145、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又要能促进其进一步发展。这符合( )。
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  • 146、幼儿练习绕口令《颠倒歌》,这属于( )。
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  • 147、张老师引导幼儿,大家平常都剥皮吃橘子,如果直接横切里面会有什么秘密呢?大家立刻对横切橘子很感兴趣,这种提问方式引起了幼儿的( )。
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  • 148、以下关于幼儿骨骼发育特点描述不正确的是( )。
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  • 149、在婴儿期,儿童常常通过哭、喊、扔东西等方式来吸引成人的关注,这反映了他们所采用的学习方式是( )。
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  • 150、科学活动“认识家禽”中,幼儿认识了鸡、鸭、鹅后,教师抛出问题:“你们知道它们有一个共同的名字叫什么吗?“它们有什么相同的地方?”老师的提问策略属于( )。
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