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2025年鹤壁市山城区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数65分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、教师在教育幼儿识别交通安全标志时,应告知他们( )。
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  • 2、以下不属于制定我国幼儿园教育目标的依据是( )。
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  • 3、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3—4岁儿童属于( )。
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  • 4、埃里克森把人格发展分为八个阶段,其中学前期(3-6岁)对应( )。
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  • 5、幼儿的注意基本都是( )。
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  • 6、洛伦兹将小动物对母亲的依恋形容为( )的建立。
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  • 7、根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在某一阶段认为任何物体都有生命。小阳正处于这一阶段,他过了一个星期到奶奶家,看见绘本上画的两个小朋友说:“他们还在打架。”。小阳最可能处于( )。
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  • 8、我国学前教育特有的一条教育原则是( )。
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  • 9、下列几何图形中,学前儿童最难辨识的是( )。
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  • 10、根据《幼儿园工作规程》,幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度,正餐时间应为( )。
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  • 11、3—6岁儿童注意的特点是( )
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  • 12、“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱科学的情感,培养幼儿勇敢的品德”,属于幼儿的( )目标。
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  • 13、《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段( )幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。
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  • 14、大班是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期,其班集体的特征不包括( )。
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  • 15、学前教育阶段分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有( )。
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  • 16、依据《幼儿园工作规程》,下列说法正确的是( )。
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  • 17、( )声称:“任何人在幼年时代播下什么样的种子,那他老年就要收获那样的果实”。为此,呼吁父母们都要承担起孩子的教育责任。
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  • 18、健康是指人在身体、心理和( )适应方面的良好状态。
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  • 19、现场实录法主要是利用现代化的录音、录像设备及多媒体技术,现场摄录幼儿语言教育活动及幼儿语言发展评价信息的一种方法。它的优点不包括( )。
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  • 20、被称为“幼儿园之父”的教育家是( )。
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  • 21、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,非法招用未满16周岁的未成年人,情节严重的,由工商行政管理部门( )。
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  • 22、“儿童心理发展等于环境和遗传的乘积”这种观点是( )。
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  • 23、“人格发展渐成说”强调人格发展中自我与社会环境的相互作用,并重视社会文化教育的作用,这一学说的建立者是( )。
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  • 24、两岁的兰兰知道自己是妈妈的女儿,却不能理解为什么妈妈也是女儿。这体现了兰兰的( )。
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  • 25、( )是指个体从生物人转变成社会人,逐渐适应社会生活的过程。
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  • 26、以下哪种水生动物不属于鱼类?( )
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  • 27、胡老师将部分一日生活中语言规范的内容编成了一首儿歌。歌词内容为“早晨来幼儿园了,说什么,老师早上好;放学回家了,说什么,老师再见……”对于这种含有不断重复出现的简单而特点鲜明的歌曲,最适宜采用的歌唱策略是( )。
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  • 28、下列属于幼儿教师应具备的幼儿发展知识的是( )。
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  • 29、下列不属于幼师在提问时应注意的内容是( )。
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  • 30、幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识。这说明幼儿园课程具有( )。
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  • 31、以下选项中,不属于学前教师劳动特点的是( )。
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  • 32、关于教师对幼儿喝水的指导,下列说法错误的是( )。
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  • 33、学前教育机构的基层组织是班级。下列不属于学前儿童班级功能的是( )。
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  • 34、皮亚杰认为,影响儿童智力发展的关键知识类型是( )。
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  • 35、以下哪项不属于区角活动内容的设计( )。
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  • 36、( )是指学生尊重、崇敬教师、乐于接受教师教导的自然倾向和希望得到教师的注意、重视、关怀和鼓励,热情而认真负责地教育自己的特点。
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  • 37、孔子提出“有教无类”的主张,体现的师德规范是( )。
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  • 38、判断教师介入和指导幼儿游戏的有效依据,下列说法不正确的是( )。
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  • 39、智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是( )。
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  • 40、一个孩子如果在切菜,其他孩子把菜放到一个动物玩具的眼前,或用手把菜放在动物玩具的嘴前,马上就有几个孩子跟着这么做。这种形式的游戏一般出现在( )。
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  • 41、在运动过程中,人体生理机能活动变化的状况通常分为上升阶段、( )、下降阶段。
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  • 42、各级教育行政部门要将《幼儿园教师专业标准(试行)》作为幼儿园教师队伍建设的( ),同时要作为自身专业发展的( )。
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  • 43、头围反映儿童脑和颅骨的发育程度,是婴幼儿生长发育的重要指标,胎儿脑的发育最早,故新生儿出生时头相对较大,约为34cm,( )时接近成人头围,达到54—58cm。
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  • 44、某幼儿教师鼓励和支持幼儿和同伴一起玩耍和交流,相互讲述见闻、趣事和图画,该教师做法属于( )目标的具体措施。
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  • 45、在胎儿期和出生后发育一直处于领先系统的是( )。
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  • 46、同一时间内能清楚地把握对象的数量是( )。
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  • 47、心理学的研究对象是( )。
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  • 48、苹果树布景、狐狸的尾巴、老爷爷的胡子、眼镜和手杖属于( )。
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  • 49、培养幼儿的审美感知是幼儿美育的重要内容,下列表述能体现培养幼儿审美感知重要性的是( )。
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  • 50、在全面阅读的大环境下,作为家长和老师都要重视幼儿的阅读理解能力,下列选项中你认为对幼儿的引导错误的是( )。
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  • 51、某地因为拆迁,大部分居民瞬间变得富有,但是家长们宁可把钱用于打麻将交“朋友”,也不愿意给孩子买学习用品,因为大部分人都觉得即使是大学生也找不到工作,还不如交点朋友做生意,经济条件还要好很多。这体现了( )因素对学前教育的影响。
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  • 52、学前教育的特点不包括下面哪一点?( )
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  • 53、白天进入已开场的电影院,等一会感受性( )才能看到座位,这是( );散场后强光刺眼,等感受性( )才能看清物体,这是( )。
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  • 54、下列不属于集体教学活动的是( )。
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  • 55、游戏不是消除原始本能,而是加强未来所需的本能,这一游戏理论是( )。
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  • 56、儿童当一种游戏玩腻时,又去玩另一种新的游戏,这在游戏时间的角度上属于( )。
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  • 57、学生在学习《望庐山瀑布》时,头脑呈现出古诗中的景象。这种心理活动属于( )。
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  • 58、“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是( )。
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  • 59、下列目标是从幼儿角度描述的是( )。
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  • 60、A班老师组织幼儿到建构区搭建积木,活动结束后,老师为让幼儿尽快收拾好积木,最贴切的语言是( )。
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  • 61、泛灵论者认为幼儿期的儿童普遍存在泛灵心理,即把所有的事物都视为有生命和有意向的东西。下列案例中,属于泛灵论表现的是( )。
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  • 62、下列选项不是《3—6岁儿童学习与发展指南》中动作发展目标的是( )。
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  • 63、不属于行政处分的种类是哪一项?( )
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  • 64、下列膳食搭配可以达到蛋白质互补( )。
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  • 65、小班的果果入园以来,沉默寡言,不愿意和小朋友交往,为此王老师组织了丰富多样的游戏,帮助果果学会分享,建立良好的同伴关系。这体现了游戏可以促进幼儿( )的发展。
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  • 66、“出自造物主之手的东西是好的,而一旦到了人的手里就变坏了”这一著名论断出自( )。
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  • 67、现代教育理论认为,托儿所、幼儿园和家庭的关系属于( )。
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  • 68、“能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达心情”,这类艺术表现与创造适合的年龄段是( )。
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  • 69、小班的陈老师发现小红总是错拿别人的杯子,下列语言描述恰当的是( )。
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  • 70、肥胖症是指脂肪储存使体重超过正常( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、幼儿心理健康的表现包括( )。
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  • 72、家长集体参与家园合作的方式主要有( )。
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  • 73、教学活动反思应包括的要点有( )。
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  • 74、下列关于幼儿记忆特点的表述,正确的有( )。
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  • 75、对幼儿进行爱的情感教育是幼儿社会教育的重要内容。爱的情感教育主要包括( )。
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  • 76、上呼吸道感染的症状有哪些( )。
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  • 77、教师应成为幼儿学习的活动的( )。
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  • 78、清清性格内向,因搬家后没有熟悉的小伙伴,进入幼儿园后老师也没有重视幼儿交往能力的培养,使得清清不敢主动找人聊天,有什么不愉快的都是自己一个人闷在心里。上述案例中影响幼儿社会能力发展的因素包括( )。
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  • 79、下列哪项是属于多动症儿童的主要特征?( )
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  • 80、幼儿容易发生青枝骨折的原因是幼儿骨骼( )。
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  • 81、幼儿注意品质的发展包括( )等。
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  • 82、幼儿园音乐教育活动内容多样,形式丰富,主要包含以下哪些方面?( )
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  • 83、教师劳动具有下列哪些特点?( )
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  • 84、以下选项中,属于幼儿德育内容的是( )。
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  • 85、中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》提出,推进基础教育巩固提高,其中对学前教育的要求是( )。
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  • 86、影响学习迁移的客观因素包括( )。
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  • 87、学前儿童社会性的发展内容主要体现在( )。
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  • 88、《幼儿园教师专业标准(试行)》中教师的专业知识包括以下( )。
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  • 89、以下属于幼儿区域活动特性的是( )。
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  • 90、制定幼儿园课程目标的基本依据包括( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、幼儿园保育员在教师的配合下,科学照料和管理幼儿生活。( )
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  • 92、幼儿园中保育比教育更重要。 ( )
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  • 93、幼儿教师午睡值班的主要安全要求是预防异物入耳、坠落和窒息等。 ( )
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  • 94、不仅仅在幼儿园内,幼儿生活的街道社区、村庄等地理、文化环境都可以影响幼儿的成长。 ( )
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  • 95、《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出5—6岁的孩子应能沿轮廓剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。( )
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  • 96、《教育部办公厅关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知》指出,小学化不仅剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿学习兴趣影响身心健康发展。 ( )
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  • 97、擦鼻涕的正确方法是把鼻翼完全捏住使劲地擦。 ( )
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  • 98、幼儿无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。 ( )
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  • 99、心理理论随儿童的出生产生,并随儿童成长逐渐发展。 ( )
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  • 100、著名的“哨兵持枪姿势”实验,主要研究儿童的果断性。 ( )
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  • 101、“矮子里找高个子”“水涨船高”是一种定性评价。 ( )
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  • 102、当前,流生问题与片面追求升学率问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。 ( )
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  • 103、幼儿喜欢拆卸玩具,这可能是求知欲的表现。 ( )
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  • 104、幼儿的内部语言不执行交际功能。( )
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  • 105、《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分为3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段初期,幼儿应该知道什么能做什么,大致可以达到什么发展水平,提出了合理期望。 ( )
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  • 106、日常应给幼儿选择头小、刷毛较软、较稀的儿童牙刷。 ( )
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  • 107、《3—6岁儿童学习与发展指南)》强调要充分认识生活、游戏对幼儿成长的教育价值,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 ( )
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  • 108、智力高的人未必都有高创造力。 ( )
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  • 109、亲切地对待幼儿,关爱幼儿,让他感到长辈是可亲、可近、可信赖的,幼儿园是温暖的。 ( )
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  • 110、幼儿天生弱小,是被动的“被保护者”,教师要给他们成长的空间,逐渐学会自我保护。 ( )
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  • 111、幼儿自发的游戏会扰乱教师正常的教学秩序,应加以限制。 ( )
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  • 112、“人之初,性本善;性相近,习相远”说明了环境对个体成长和发展的作用。 ( )
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  • 113、学前教育属于国家规定的义务教育范围。( )
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  • 114、在时间问题上,幼儿对“小时”的理解,早于对“周”的理解。 ( )
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  • 115、研究学前儿童心理发展应遵循客观性、矛盾性及发展性原则。( )
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  • 116、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于教师的控制之下。 ( )
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  • 117、李老师原本想让幼儿玩“餐厅”游戏,但幼儿更想玩“医院”游戏,于是李老师又和孩子一起准备“医院”的游戏。说明李老师活动前没做准备,缺乏教育的目的性。 ( )
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  • 118、移情是高级情感活动产生和发展的基础。 ( )
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  • 119、儿童心理的内部矛盾是推动心理发展的根本原因。( )
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  • 120、儿童分离焦虑症是儿童期最常见的焦虑,是与依恋对象离别的情绪,称为儿童分离焦虑障碍。 ( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、美国儿童心理学家格塞尔设计的著名心理实验是( )。
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  • 122、幼儿最早出现的记忆方式是( )。
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  • 123、弗洛伊德精神分析法的主要方法有( )。
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  • 124、幼儿园管理者的头脑要时刻装着全局利益,尤其要在各项目标的制定和实施中体现,这体现了幼儿园管理者的( )原则。
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  • 125、幼儿( )缺乏症,主要表现为食欲减退、味觉异常、可有异嗜癖、生长迟缓、皮肤发炎、脱发等。
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  • 126、下列关于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的动作发展目标,说法不正确的是( )。
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  • 127、下列属于权威型教养方式的是( )。
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  • 128、课程评价中评价儿童是为了( )。
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  • 129、以下人物的著作正确的是( )。
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  • 130、以下哪个不是学前教育的基本原则?( )
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  • 131、儿童能辨别上下的年龄是( )。
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  • 132、艺术是人类( )的重要形式。
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  • 133、幼儿园应当( )向家长公示幼儿食谱,并按相关规定进行食品取样。
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  • 134、下列关于5—6岁年龄幼儿在社会方面的关键经验不正确的是( )。
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  • 135、“3岁看大,7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动( )。
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  • 136、实体法和程序法是根据法规( )的不同划分的。
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  • 137、幼儿根据“老鼠娶亲”等民间故事,设定了“新郎”“新娘”“媒婆”“乔夫”四个角色进行游戏,这属于( )。
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  • 138、幼儿在听老师讲述《小红帽》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于( )。
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  • 139、交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是( )。
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  • 140、根据我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》的规定,幼儿园教育工作评价应以( )为主。
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  • 141、除学前儿童、教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素是指( )。
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  • 142、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时,高兴地说:“老师教我们唱过”,这种记忆现象是( )。
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  • 143、幼儿园教育评价可分为定性评价和定量评价,其分类依据是( )。
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  • 144、“六月的天,孩子的脸”,说明幼儿情绪的( )
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  • 145、“学校应该适应儿童的需要而不是儿童来适应学校,教师应设计个性化的教育,为儿童提供大量的言语或行动的自由”,这是( )学习理论的观点。
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  • 146、根据《幼儿园工作规程》的规定,幼儿园应当投保( )。
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  • 147、儿童最早出现的记忆形式是( )。
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  • 148、根据相关规定,幼儿园的设置应当与( )相适应。
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  • 149、我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是( )。
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  • 150、教师在组织幼儿做操时,既要注意向全班幼儿发出指令,又要注意个别幼儿的表现,体现了注意的( )。
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