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2024年驻马店市遂平县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数67分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、1816年在英国创办世界上第一所学前教育机构的教育家是( )。
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  • 2、引导幼儿理解昨天、今天和明天的含义,是( )的科学教育目标。
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  • 3、幼儿教师的情感能够直接影响幼儿的情感,培养孩子的爱憎好恶之情,这体现了幼儿教师劳动具有( )。
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  • 4、以下选项中,( )不属于意大利著名教育家蒙台梭利的教育著作。
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  • 5、根据《幼儿园教师专业标准(试行)》“环境创设与利用”属于( )。
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  • 6、通过维护幼儿教师的合法权益,能够更好地支持幼儿教师的工作,下列不属于幼儿教师权利的是( )。
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  • 7、幼儿园的教育内容是全面的,启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿( )。
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  • 8、《中华人民共和国义务教育法》规定,具体负责义务教育实施工作的是( )。
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  • 9、新生儿眼里的世界是由黑白灰组成的,3个月时只能区分鲜明与灰暗,3岁却能辨别各种基本颜色,说明儿童心理发展的趋势是( )。
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  • 10、下列不属于幼儿健康的体态的教育建议的是( )。
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  • 11、教师设置问题情境,让孩子尽量多说出不同的解决方案,这可以发展幼儿的( )。
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  • 12、在“医院”为主题的建构活动之前,老师带幼儿去参观医院,其目的是( )。
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  • 13、幼儿有意动作发生的标志是( )。
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  • 14、在幼儿的成长过程中,需要从幼儿的个性特点出发,组织生动有趣的体育活动。( )是幼儿园体育的重要目标。
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  • 15、下列不属于健康领域目标的是( )。
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  • 16、幼儿计数能力发展的顺序是( )。
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  • 17、为儿童创设一个特定环境,让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态,这种教育方法是( )。
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  • 18、“该幼儿是个内向、胆小的孩子,交往能力欠佳”“这个孩子聪明、调皮,但不太会与其他幼儿相处”,这种对观察结果的解释属于( )。
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  • 19、3岁的达达看《黑猫警长》,经常扮演黑猫警长的角色和妈妈玩游戏,这个游戏为( )。
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  • 20、多血质气质类型的高级神经活动过程的特点是( )。
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  • 21、构成教育活动的两个最基本的要素是( )。
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  • 22、儿童记忆的顺序是( )。
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  • 23、( )等活动区需要设置在较隐秘的角落,利于安静活动。
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  • 24、同是幼儿的教育者,家长和教师在角色上既有许多重合之处,又存在着许多差异。比如一般父母都比较偏爱自己的孩子,在面对同一件事情时,家长会将孩子的权益最大化,而教师则力求一视同仁,兼顾所有孩子。这体现了两者在( )上的差异性。
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  • 25、奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是( )。
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  • 26、毛毛第一次看到骆驼时惊呼道:“快看,大马背上长东西了”,按皮亚杰的理论,毛毛的反应可以用下列哪个概念解释?( )
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  • 27、下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是( )。
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  • 28、明明丢垃圾时不小心将垃圾丢在了垃圾桶外面,但又懒得去捡,宋老师恰好路过,什么也没说,把垃圾捡起来丢进垃圾桶,明明脸红的低下了头,宋老师的行为体现了( )职业道德。
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  • 29、关于儿童发展的“关键期”以下说法错误的是( )。
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  • 30、属于高级情感的是( )。
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  • 31、知觉对象由许多具有不同特征的部分组成,但并不认为它是许多个别孤立的部分而总是把它看作一个整体,这是知觉的( )。
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  • 32、科学儿童观的内涵不包括( )。
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  • 33、下列关于成长记录袋的说法错误的是( )。
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  • 34、最早提出最近发展区的人是( )。
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  • 35、某幼儿认为长发的就是女生,短发的就是男生。根据皮亚杰认知发展阶段理论,该阶段的幼儿处于( )。
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  • 36、( )是幼儿园向家长进行家庭教育系统宣传和指导的主要形式。
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  • 37、全面发展的最终结果是( )。
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  • 38、“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是( )。
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  • 39、关于幼儿园教育在幼儿教育中的地位和作用,下列说法正确的是( )。 ①目前,幼儿园教育在幼儿教育中的地位仍属核心地位,但正受到其它教育形式的冲击 ②幼儿园教育对各种形式的幼儿教育发挥指导、示范作用,带动其发展 ③幼儿园教育促进各种幼儿教育形式相互沟通,形成合力
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  • 40、“多元智力理论”是加德纳提出的智力结构理论,而儿童多元智力评估和产表则是根据该理论设计的多元智力评估方法,其中“是否喜欢文字游戏”“是否善于记人名,地名”属于核查儿童多元智力中的( )。
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  • 41、学前儿童发展的基本研究方法中效率高,可在短时间内获得大量资料的是( )。
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  • 42、教师应提供纸张让3岁幼儿自由涂抹,是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是( )。
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  • 43、下列陈述中,不正确的是( )。
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  • 44、从幼儿认识事物的特点和语言本身的特点来看,幼儿园语言教育中贯彻( )原则非常重要。
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  • 45、法国伟大的思想家、教育家( )在名著《爱弥儿》中体现了对儿童和儿童教育的见解。
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  • 46、晒太阳可以补充( )。
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  • 47、( )是幼儿园课程的核心追求。
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  • 48、第一次把学前教育纳入具有民主色彩的单轨学制的教育家是( )。
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  • 49、幼儿眼睛的辨色力在一周岁时才出现,( )岁时才发育完全。
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  • 50、涛涛在游戏中无意推了浩浩,浩浩摔倒了,涛涛却哈哈大笑起来,涛涛的攻击性行为属于( )。
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  • 51、把图片和联想到的事物联系起来说一句话,如看到小兔子想到萝卜,就说“小兔子爱吃萝卜”。这种语言游戏的类型是( )。
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  • 52、幼儿园教师要了解幼儿,创造和设计符合幼儿发展需要的学习活动,这符合幼儿园教师的角色定位是( )。
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  • 53、爸爸下班回到家后,小耳朵赶忙拿水果给爸爸吃,一边拿水果一边说:“爸爸,果果,吃。”此时小耳朵说的是( )。
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  • 54、幼儿在游戏时,一会儿当“警察”,一会儿当“司机”,这能够表明幼儿( )。
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  • 55、根据《幼儿工作规程》规定,在正常情况下,幼儿户外活动时间每天不得少于( )小时。
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  • 56、刚开始洗澡的时候,感觉水有点凉,过了一会,就感觉不那么凉了,这种现象是( )。
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  • 57、寓教于乐就是幼儿教育( )的体现。
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  • 58、让幼儿扮演站岗的哨兵,结果发现,孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间,这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是( )。
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  • 59、幼儿园必须把保护幼儿的生命和( )放在工作的首位。
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  • 60、下列属于呼吸疾病的是( )。
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  • 61、在幼儿园教学活动中,让孩子做手工泥娃娃属于( )的教学活动方法。
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  • 62、“乐于与人交谈,讲话礼貌”,这个属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中( )的教育目标。
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  • 63、学前儿童( ),常以奇异、刻板的方式对待某些事物。例如,反复敲打一个物体,或长时间把一个东西转来转去,或长时间做身体摇摆、挥手臂等刻板动作。
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  • 64、《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的子领域有( )。
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  • 65、李老师正指导幼儿进行美工区的活动,当她扫视教室时,发现教室后部表演区的幼儿在吵闹,于是她让美工区的孩子继续他们的美工活动,同时用眼神提示表演区的幼儿,请他们停止争吵。这里,李老师主要运用了班级管理方法中的( )。
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  • 66、峰峰在与同伴的交往中活跃、主动,但经常随意改变游戏规则,推打小朋友,同伴关系比较紧张,在群体中地位较低,峰峰的同伴关系类型属于( )。
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  • 67、幼儿每天的户外活动时间一般不少于( )小时,其中体育活动时间不少于( )小时。
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  • 68、马老师在面对幼儿时,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,马老师做到师德规范中的( )。
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  • 69、除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园内的所有活动都包含在( )之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。
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  • 70、幼儿数学学习开始于( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、杜威对教育与生活关系的因果( )。
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  • 72、幼儿园的教育教学组织形式包括( )。
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  • 73、“早教机”运用了程序教学的原理,吸引幼儿的学习兴趣。程序教学有以下原则:( )。
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  • 74、由于幼儿身心发展处于特殊阶段,使得幼儿园课程在许多方面有别于其他层次的课程,有着自身的特点,这些特点主要有( )。
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  • 75、下列食品中,不宜给幼儿食用的有( )。
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  • 76、幼儿的艺术充满了活力与魅力,这与思维的( )特点分不开。
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  • 77、下面关于幼儿园课程基本特征的叙述正确的是( )。
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  • 78、下列属于影响学生品德形成的内部因素是有( )。
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  • 79、幼儿想象的无意性表现在( )。
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  • 80、学前儿童音乐教育的特点有( )。
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  • 81、搭积木活动时,有的幼儿快,有的幼儿动作慢,在此过程中教师应( )。
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  • 82、下列关于教师职业道德的说法,正确的是( )。
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  • 83、属于《3—6岁儿童学习与发展指南》幼儿书面语言学习与发展的要求是( )。
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  • 84、学前儿童社会化发展中的重要他人,主要包括( )。
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  • 85、关于幼儿口吃,描述正确的是( )。
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  • 86、下列关于“游戏是幼儿园的基本活动”的叙述正确的有( )。
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  • 87、下列属于幼儿园健康教育目标的有( )。
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  • 88、游戏法是指教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的一种方法,是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有( )。
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  • 89、关于幼儿入园适应,下列陈述正确的有( )。
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  • 90、常见传染病中通过消化道传播的有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、幼儿园保育员在教师的配合下,科学照料和管理幼儿生活。( )
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  • 92、注意可分为无意注意和有意注意,幼儿的有意注意占优势。 ( )
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  • 93、幼儿园面向社区宣传科学育儿知识和开展灵活多样的公益性早期教育服务,有益于增进幼儿园与社区合作,争取社区对幼儿园的多方面资源支持。 ( )
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  • 94、制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案是幼儿园教师应具备的专业能力之一。 ( )
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  • 95、2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》的核心理念是幼儿为本、师德为先、游戏为重、终生学习。( )
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  • 96、学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段:涂鸦期、象征期及定型期。 ( )
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  • 97、幼儿学习加减法时,学习减法比学习加法容易。 ( )
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  • 98、幼儿园中可以给幼儿教授大量的读、写、算知识,否则影响幼儿智力开发。( )
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  • 99、儿童心理发展中,提供最初的自然物质基础并制约幼儿生长发自过程的因素是生理成熟。 ( )
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  • 100、年龄特征是儿童身心在一定年龄阶段中的一般的、典型的、本质的特征及发展趋向。 ( )
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  • 101、教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说巴普洛夫的“最近发展区”。 ( )
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  • 102、幼儿烧伤之后不能大量饮水,如果口渴,可少量补充淡盐水。( )
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  • 103、“能用基本准确的节奏和音调唱歌。”这一目标适合中班幼儿。 ( )
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  • 104、学前儿童关节的伸展性及柔韧性不及成人,故关节的活动范围小于成人。 ( )
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  • 105、教师在观察幼儿行为时要避免出现“霍桑效应”,从而获得真实、可靠的信息。 ( )
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  • 106、家园联系中最快捷也最灵活的方式是家长会。( )
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  • 107、学生是具有独立意义的人,每个学生都是独立于教师头脑之外的不以教师的意志为主的客观存在。学生不仅是学习的主体而且是权利的主体。 ( )
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  • 108、当幼儿进入幼儿园后,家庭教育仍在继续,并未停顿。( )
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  • 109、隐性课程就是我们司空见惯的制度形态上的课程,即学校课程。( )
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  • 110、幼儿最喜欢模仿与他性别不同的人,如在家庭中,女儿模仿爸爸,儿子模仿妈妈。 ( )
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  • 111、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,前运算阶段儿童的思维具有泛灵论的特点。 ( )
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  • 112、传染性是传染病与其他类别疾病的主要区别。( )
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  • 113、根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。 ( )
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  • 114、学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授,全面发展学前儿童听、说、书写以及外语等的语言能力。 ( )
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  • 115、1904年《奏定学堂章程》把幼儿教育机构称为幼稚园。 ( )
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  • 116、具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。 ( )
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  • 117、直接决定托幼机构教育质量好坏的是幼儿教师。 ( )
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  • 118、学前儿童动作发展呈现出从中央部分的动作到边缘部分的动作取向,可称为远近规律。( )
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  • 119、中班幼儿的规则意识逐步形成,他们开始学习控制自己的行为,遵守集体的共同规则。 ( )
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  • 120、进行幼儿区域活动的组织与指导时,应注意把握计划性指导与随机指导的灵活性。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、幼儿能通过图片、视频等手段来认知首都——北京。这个过程运用的思维方式是( )。
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  • 122、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径有( )。
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  • 123、乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种( )。
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  • 124、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内抽烟,这是为了保护学生的( )。
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  • 125、幼儿观察一幅画时,只注视到画中的一朵花而忽视了其他的内容。这属于( )。
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  • 126、( )是人脑对客观事物的概括的间接的反映,是认识的高级形态。
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  • 127、( )是幼儿园主动发起的,以与家长交流,就幼儿园阶段成长情况达成共识为主要目的的家园合作途径。
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  • 128、最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是( )。
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  • 129、小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了一个乐于助人、不欺负弱小的学生,这种学习属于( )。
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  • 130、( )是古罗马著名的教育家,其代表作为《雄辩术原理》他从培养优秀的雄辩家出发,提出了他的学前教育思想。
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  • 131、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系,可以减轻幼儿的( ),减缓和消除幼儿的紧张。
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  • 132、科学家、会计师、工程师及电脑程序员这一群体在( )上更突出。
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  • 133、在幼儿园实践中,有些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有教学活动才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注重利用各环节的教育价值,这违背了( )。
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  • 134、小明在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )。
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  • 135、根据艾宾浩斯的遗忘曲线,教师组织复习时应采取的策略是( )。
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  • 136、3岁的明明玩插塑时,总是拿着插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么,这说明( )。
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  • 137、跳跃的教学重点是( )。
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  • 138、《幼儿园工作规程》规定:幼儿园小班每班幼儿人数一般为( )。
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  • 139、苗苗第一次看到骆驼时大喊,妈妈快看,马背上长了个大包,按照皮亚杰的理论,苗苗的反应可以用( )解释。
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  • 140、在幼儿园小班的孩子身上,常常看到这种形式的游戏:一个孩子在玩医院游戏,给毛绒玩具看病,另一个孩子也学着玩一样的游戏,彼此没有交流,说明这时儿童游戏发展到( )。
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  • 141、幼儿小徽在家里学习骑自己的自行车后。在亲戚家也能骑哥哥姐姐的自行车,这种学习迁移属于( )。
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  • 142、在教师认知方面4—5岁幼儿应掌握( )。
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  • 143、眼手(视触)协调出现的主要标志( )。
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  • 144、儿童在熟悉了“胡萝下”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于( )。
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  • 145、刘老师主动掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略和方法,这属于幼儿教师专业知识中的( )。
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  • 146、在口语语言表达方面( )岁是儿童语音发展的关键期。
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  • 147、( )是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。
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  • 148、学前教育课程评价的主体指的是课程评价者,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出,幼儿园教育评价工作的参与者包括( )。
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  • 149、研究表明,三岁幼儿在与他人玩捉迷藏游戏时,会用手遮眼睛,以为自己看不到别人,别人就看不到自己。这种现象说明幼儿具有( )的特点。
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  • 150、大班王老师在布置“夏天”的主题墙时,准备了彩纸、画笔、胶水等材料,并与幼儿商讨布局结构,一起设计制作,这种做法体现了环境创设要遵循( )。
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