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2024年驻马店市上蔡县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、在韦纳的归因理论中，下列哪个因素不属于内部因素（ ）。
A
、
能力
B
、
运气
C
、
努力程度
D
、
自身状况
答案解析
纠错答疑
2、研究学前儿童心理学最基本的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
测验法
D
、
问卷调查法
答案解析
纠错答疑
3、（ ）幼儿能双脚灵活交替上下楼梯。
A
、
1—2岁
B
、
2—3岁
C
、
3—4岁
D
、
4—5岁
答案解析
纠错答疑
4、和幼儿讨论春游去哪里玩时，教师让幼儿们商量想去哪里玩，每个想去的地方有多少人等，最后根据统计结果做出决定，这是为了让幼儿（ ）。
A
、
初步感知生活中数学的有用和有趣
B
、
感知和理解数、量及数量关系
C
、
在探究中认识周围事物和现象
D
、
亲近自然，喜欢探究
答案解析
纠错答疑
5、小红在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫。下列哪种处理方式最为合理？（ ）
A
、
立刻制止小红哭叫，力图尽快恢复秩序
B
、
站在一旁观察事情的进一步发展
C
、
马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小红
D
、
看小红是否受伤，同时不制止她哭，让她把内心的恐惧发泄一下
答案解析
纠错答疑
6、根据维果茨基的教育理论，既要找准每个孩子的最近发展区，又要使每个孩子能够“跳一跳，摘桃子”这体现了什么原则？（ ）
A
、
基础性原则
B
、
发展适宜性原则
C
、
价值性原则
D
、
兴趣性原则
答案解析
纠错答疑
7、早期养成的（ ）不仅能使儿童将来的就业顺利进行，而且有助于他们以后适应瞬息万变的社会发展，为创新活动提供持久的知识源泉。该能力的培养包括激发儿童的学习热情，养成良好的学习习惯和技能。
A
、
观察力
B
、
求知能力
C
、
想象力
D
、
实践动手能力
答案解析
纠错答疑
8、儿童运用想象创造性反映个人生活经验的游戏是（ ）。
A
、
规则游戏
B
、
角色游戏
C
、
表演游戏
D
、
结构游戏
答案解析
纠错答疑
9、下列关于幼儿膳食的说法，错误的是（ ）。
A
、
食物要细、软、新鲜、清洁
B
、
应考虑食物的色、香、味
C
、
食物应多样化
D
、
应以动物性食物为主，植物性食物为辅
答案解析
纠错答疑
10、根据艾宾浩斯的遗忘曲线，教师组织复习时应采取的策略是（ ）。
A
、
合理分配复习时间
B
、
多样化复习方法
C
、
及时复习
D
、
试图回忆或反复阅读结合
答案解析
纠错答疑
11、尹老师引导美工区的幼儿将制作好的动物指偶放到语言区一起进行桌面游戏，尹老师这样做的主要目的是（ ）。
A
、
美化语言区的环境
B
、
丰富美工区的材料
C
、
增进区域之间的互动
D
、
优化区域空间布局
答案解析
纠错答疑
12、教师用唱歌、多媒体等手段引出所学内容，让幼儿更加主动，积极地参与学习，其所用的策略是（ ）。
A
、
游戏导入
B
、
问题导入
C
、
情境导入
D
、
激趣导入
答案解析
纠错答疑
13、“乐于与人交谈，讲话礼貌”，这个属于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中（ ）的教育目标。
A
、
健康领域
B
、
语言领域
C
、
社会领域
D
、
科学领域
答案解析
纠错答疑
14、秋千、转椅是幼儿园最传统的大型体育器械，这是因为这类器械能都促进幼儿（ ）的发展。
A
、
适应能力
B
、
平衡机能
C
、
自我保护能力
D
、
自理能力
答案解析
纠错答疑
15、学前教育目标的功能不包括（ ）。
A
、
导向功能
B
、
调控功能
C
、
激励功能
D
、
评价功能
答案解析
纠错答疑
16、在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（ ）。
A
、
1:15-20
B
、
1:20-25
C
、
1:25-30
D
、
1:30-35
答案解析
纠错答疑
17、幼儿园音乐教育的特点不包括（ ）。
A
、
形象性
B
、
单一性
C
、
趣味性
D
、
游戏性
答案解析
纠错答疑
18、教师设置问题情境，让孩子尽量多说出不同的解决方案，这可以发展幼儿的（ ）.
A
、
发散思维
B
、
聚合思维
C
、
形象思维
D
、
抽象思维
答案解析
纠错答疑
19、思维的具体形象性是在（ ）的基础上发展的。
A
、
动作发展
B
、
观察
C
、
直观行动
D
、
语言
答案解析
纠错答疑
20、幼儿教师要求一名胆小的幼儿能够在所有幼儿面前声音洪亮地表达自己的意见，这一目标属于（ ）。
A
、
行为目标
B
、
生成性目标
C
、
表现性目标
D
、
普遍性目标
答案解析
纠错答疑
21、由教师提出绘画的主题要求，幼儿按照绘画的主题与要求完成的绘画是（ ）。
A
、
装饰画
B
、
意愿画
C
、
图案画
D
、
命题画
答案解析
纠错答疑
22、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、吃茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。
A
、
发挥一日活动整体教育功能原则
B
、
重视年龄特点和个体差异原则
C
、
尊重儿童原则
D
、
实践性原则
答案解析
纠错答疑
23、（ ）是幼儿教师最重要的素质。
A
、
知识渊博
B
、
热爱幼儿
C
、
教学水平高
D
、
艺术修养高
答案解析
纠错答疑
24、教师职业道德修养的最高层次是（ ）。
A
、
内省
B
、
慎独
C
、
自律
D
、
关爱
答案解析
纠错答疑
25、（ ）即是教育的对象和起点，又是教育的指向和归宿。
A
、
师幼关系
B
、
教师观
C
、
儿童观
D
、
道德
答案解析
纠错答疑
26、毛毛能够认识自己的长处和短处，意识到自己的爱好、情绪、意向等，根据加德纳的多元智能理论，毛毛的（ ）有较好的发展。
A
、
语言智能
B
、
内省智能
C
、
自然观察智能
D
、
人际智能
答案解析
纠错答疑
27、教师在组织科学活动“认识小兔子”中，属于开放性的提问是（ ）。
A
、
小兔子是白色的还是灰色的？
B
、
小兔子是不是三瓣嘴？
C
、
小兔子的耳朵是什么样子？
D
、
小兔子是蹦蹦跳跳走路的吗？
答案解析
纠错答疑
28、下列幼儿伤害事故中，幼儿园教师不用承担相应责任的是（ ）。
A
、
幼儿在课间打追、教师在旁看见，虽制止但并不得力酿成事故
B
、
幼儿和家长在入园途中所遇到的车祸等突发情况导致幼儿人身伤害
C
、
幼儿园设施、设备不安全造成的幼儿人身伤害
D
、
在参观活动中因组织管理不善导致幼儿人身伤害
答案解析
纠错答疑
29、在综合实践课程《生活中的垃圾》一课中，不仅要求学生对科学处理垃圾有一定的了解，还要让他们通过自己的调查，亲手将垃圾分类，这些要求属于（ ）
A
、
教学目标
B
、
课程目标
C
、
培养目标
D
、
教育目的
答案解析
纠错答疑
30、幼儿常用分类乐器中，（ ）声音低沉，气势很足，有带动课堂氛围的效果。
A
、
大鼓
B
、
电子琴
C
、
三角铁
D
、
沙锤
答案解析
纠错答疑
31、决定教育事业领导权的是（ ）。
A
、
经济发展水平
B
、
政治制度
C
、
文化
D
、
科技
答案解析
纠错答疑
32、幼儿园物质环境创设最重要是（ ）。
A
、
安全卫生
B
、
美观大方
C
、
丰富多彩
D
、
有教育性
答案解析
纠错答疑
33、儿童成长所需的三大营养物质不包括（ ）。
A
、
能量
B
、
蛋白质
C
、
脂类
D
、
碳水化合物
答案解析
纠错答疑
34、《幼儿园工作规程》将美育目标规范为，“培养幼儿初步的感受美和（ ）的情趣和能力。”
A
、
热爱美
B
、
发现美
C
、
表现美
D
、
理解美
答案解析
纠错答疑
35、《幼儿园工作规程》规定幼儿园的品德教育应以（ ）和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿与幼儿生活以及各项活动之中。
A
、
情感教育
B
、
法治教育
C
、
伦理教育
D
、
思想教育
答案解析
纠错答疑
36、在教育活动中，教师负责引导学生沿着正确的方向，采用科学的办法，获得良好的发展，这句话的意思是（ ）。
A
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
B
、
教师是教育活动中的主体
C
、
教师在课堂上主要是设计活动
D
、
学生是教育活动中的主体
答案解析
纠错答疑
37、有的幼儿遇事容易冲动、脾气暴躁，虽然思维敏捷，但准确性差，在情绪方面情感容易外露，但持续时间不长。这类幼儿的气质类型最可能是（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
多血质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
38、“人逢喜事精神爽”是属于（ ）情绪状态。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
39、由于幼儿只能辨别以自身为中心的（ ），幼儿园教师在面向幼儿做示范动作时，应采用“镜面示范”。
A
、
上下方位
B
、
前后方位
C
、
左右方位
D
、
里外方位
答案解析
纠错答疑
40、儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（ ）。
A
、
生理性的直接感知阶段
B
、
主观的审美感知阶段
C
、
生理性的审美感知阶段
D
、
主观的直接感知阶段
答案解析
纠错答疑
41、（ ）是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
A
、
成熟
B
、
环境
C
、
学习教育
D
、
遗传素质
答案解析
纠错答疑
42、母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生，这种称作（ ）依恋。
A
、
安全型
B
、
回避型
C
、
矛盾型
D
、
混乱型
答案解析
纠错答疑
43、刚睡完午觉的小乔哭闹着要吃糖，肖老师对小乔的举动不予理睬，小乔哭着哭着就不闹了。肖老师的上述行为采用了（ ）的方法。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
44、（ ）是幼儿的第一任教师，也是幼儿的终身教育者。
A
、
幼儿园教师
B
、
父母
C
、
祖辈
D
、
保姆
答案解析
纠错答疑
45、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（ ）。
A
、
“真香！”
B
、
“我要吃！”
C
、
“这是什么？”
D
、
“这儿有个苹果”
答案解析
纠错答疑
46、儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（ ）。
A
、
非游戏行为
B
、
独自游戏
C
、
平行游戏
D
、
合作游戏
答案解析
纠错答疑
47、语言活动，吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴纸条，此刻吴老师合理的作法是（ ）。
A
、
停止教学，点名批评
B
、
停止教学，让其罚站
C
、
继续教学，置之不理
D
、
继续教学，微笑提醒
答案解析
纠错答疑
48、主张儿童认识字母、书写和阅读，在教育史上第一次提出双语教育问题的教育家是（ ）。
A
、
西塞罗
B
、
昆体良
C
、
夸美纽斯
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
49、（ ）是指儿童经常不顾一切后果而仅仅按照自己的主观愿望随意行事，如果他们某方面不合理要求没有得到满足，就会表现出不合作行为。
A
、
盲从
B
、
恐惧
C
、
任性
D
、
害羞
答案解析
纠错答疑
50、下面不属于幼儿入学后适应性问题的是（ ）。
A
、
睡眠不足
B
、
学习压力
C
、
人际关系不良
D
、
经常感冒
答案解析
纠错答疑
51、幼儿的注意稳定性，小班时能集中（ ）分钟。
A
、
1—3
B
、
3—5
C
、
8—10
D
、
10—15
答案解析
纠错答疑
52、世界上第一所幼儿园的创立者是（ ）
A
、
福禄贝尔
B
、
夸美纽斯
C
、
洛克
答案解析
纠错答疑
53、谢老师引导幼儿观察并记录晴天、阴天、雨天等不同的天气现象，并让幼儿观察和了解冬天常见的天气现象——冰、雪、雾、霜和夏天常见的天气现象——雷雨、彩虹等，这说明幼儿园科学教育的内容是（ ）。
A
、
了解自然环境及其与人们生活的关系
B
、
探究身边的自然现象及变化规律
C
、
探究科学技术及其对生活的影响
D
、
探索人体的奥秘及其保护知识
答案解析
纠错答疑
54、家庭生活给孩子提供了种类多样的生活和环境，能给孩子更为广阔与深入的体验，是专业机构的学前教育无法比拟的，这体现的是家庭学前教育的（ ）特点。
A
、
亲情性
B
、
权威性
C
、
针对性
D
、
丰富性
答案解析
纠错答疑
55、《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程，因此我们倡导（ ）。
A
、
不能忍受幼儿因探究而把整齐的玩具弄乱
B
、
幼儿亲近大自然，在大自然中探究
C
、
提供单一玩具供幼儿探究
D
、
不能接受幼儿因探究而产生的错误
答案解析
纠错答疑
56、对称是（ ）的重要表现。
A
、
涂鸦期
B
、
象征期
C
、
图式期
D
、
实物期
答案解析
纠错答疑
57、幼儿数概念的形成过程是（ ）。
A
、
掌握数概念—给物说数—按数取物—口头数数
B
、
口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C
、
按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
D
、
给物说数—口头数数—掌握数概念—按数取物
答案解析
纠错答疑
58、幼儿教师拟定教育活动目标，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（ ）。
A
、
布鲁纳的发现教学论
B
、
皮亚杰的认知发展阶段论
C
、
班杜拉的观察学习理论
D
、
维果茨基的最近发展区理论
答案解析
纠错答疑
59、大班教师开展了《不一样的我》社会教育活动，教师请幼儿同伴之间相互观察、对比，用自己喜欢的方式和符号记录自己的发现。这种使用符号记录发现的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
记录法
C
、
发现法
D
、
操作法
答案解析
纠错答疑
60、幼儿园老师带孩子到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”这种教学方法称为（ ）。
A
、
直观形象法
B
、
实践法
C
、
行动操作法
D
、
情感体验法
答案解析
纠错答疑
61、某班主任在建构区门口地上画了四对小脚印，表示有三层意思：只能进4位小朋友；进去要脱鞋子；鞋子要放整齐。这一管理方法属于（ ）。
A
、
互动指导法
B
、
榜样示范法
C
、
目标指引法
D
、
规则引导法
答案解析
纠错答疑
62、某幼儿园入园前，采集家长职业、职务和收入侵犯了（ ）。
A
、
人身权
B
、
隐私权
C
、
身份权
D
、
姓名权
答案解析
纠错答疑
63、良好的（ ）对幼儿身心健康和其他方面的发展都具有重要影响。
A
、
社会性
B
、
体能
C
、
智力
D
、
语言
答案解析
纠错答疑
64、随着电视机的普及和儿童观看电视时间的增多，电视中的暴力、打斗镜头无疑会增加儿童的攻击性行为。上述中，影响儿童攻击性行为的因素是（ ）。
A
、
父母的惩罚
B
、
榜样
C
、
替代强化
D
、
挫折
答案解析
纠错答疑
65、《中华人民共和国教育法》规定“学校、教师可以对学生家长提供（ ）指导。”
A
、
学业教育
B
、
社会教育
C
、
家庭教育
D
、
校外教育
答案解析
纠错答疑
66、幼儿园晨操期间，贝贝一直跑来跑去，还影响其他小朋友，老师拉着她说：“贝贝是好孩子，应该好好做操。”她却回答说：“不，我是坏孩子。”这说明贝贝处于心理发展的（ ）。
A
、
关键期
B
、
敏感期
C
、
最佳期
D
、
危机期
答案解析
纠错答疑
67、小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等，这是（ ）。
A
、
无意想象
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
68、幼儿觉得老师不喜欢自己又不愿意承认这个事实，就会说：“老师不喜欢我，是因为我不喜欢和老师说话”。这体现的心理防御机制是（ ）。
A
、
转移
B
、
反向
C
、
升华
D
、
投射
答案解析
纠错答疑
69、在（ ）教学中，教师借助口头语言呈现教材，阐明知识的联系，促进幼儿对知识的理解，教师的职能是详细指定幼儿将要学习什么，向幼儿提供学习的材料，分析材料，并力图使这些材料在速度和内容上适合于每一个幼儿。
A
、
讲述式
B
、
讲演式
C
、
讲读式
D
、
讲解式
答案解析
纠错答疑
70、我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。
A
、
主动性
B
、
活动
C
、
兴趣
D
、
创造力
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、以下行为有利于对儿童攻击行为进行有效控制的有（ ）。
A
、
幼儿园里，当老师分发道具时，雷雷喜欢插队，这时候老师并不会回应雷雷的要求，而当雷雷认真排队之后老师会立即回应雷雷的要求
B
、
刘老师发现班里的军军又用纸团扔同学，刘老师立即让军军去办公室
C
、
在老师对有攻击行为的学生进行团体辅导中，每当团队中有同学表示善意的时候都会收到老师的表扬并鼓励其他同学进行学习
D
、
爸爸在接花花放学的时候，看见有同学在欺负花花，爸爸愤怒地过去推了那位同学一下
答案解析
纠错答疑
72、幼儿体育的目标主要包括（ ）
A
、
促进幼儿身体正常发育
B
、
促进幼儿心理健康
C
、
增强幼儿体质
D
、
培养幼儿良好的生活卫生习惯
答案解析
纠错答疑
73、1989年11月20日在第44届联合国大会通过《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括（ ）。
A
、
尊重儿童尊严的原则
B
、
儿童最佳利益的原则
C
、
尊重儿童观点和意见的原则
D
、
无歧视原则
答案解析
纠错答疑
74、制定幼儿园教育活动目标的依据包括（ ）。
A
、
依照相关的政策法规
B
、
反映社会的要求
C
、
遵循教育的总目标
D
、
符合幼儿生理、心理发展的需要
答案解析
纠错答疑
75、下列属于幼儿园教师个人修养与行为的有（ ）。
A
、
富有爱心、责任心、耐心和细心
B
、
乐观向上、热情开朗、有亲和力
C
、
善于自我调节情绪，保持和平心态
D
、
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌
答案解析
纠错答疑
76、小班幼儿饮食与营养健康教育目标包括（ ）。
A
、
知道健康的身体需要营养，营养食物有多种多样
B
、
知道常见食物的特性、食用方法
C
、
愿意参加体育锻炼
D
、
不偏食、不挑食，不多喝饮料
答案解析
纠错答疑
77、幼儿园教学活动的构成要素包括（ ）。
A
、
幼儿
B
、
教师
C
、
教学活动内容
D
、
教学活动方法
答案解析
纠错答疑
78、为了促进幼儿手的动作灵活协调，教师可采取的活动有（ ）。
A
、
让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动
B
、
引导幼儿练习自己用筷子吃饭、扣扣子
C
、
让幼儿参与择菜叶、做面食等家务劳动
D
、
为幼儿提供更多机会参与制作活动
答案解析
纠错答疑
79、三岁儿童的心理有以下哪些显著特点？（ ）
A
、
喜爱模仿
B
、
由行为和动作引起思维活动
C
、
思维缺乏可逆和相对性
D
、
行为受情绪支配
答案解析
纠错答疑
80、与“近朱者赤，近墨者黑”表达意思一致的有（ ）。
A
、
“染于苍则苍，染于黄则黄”
B
、
“蓬生麻中，不扶自直”
C
、
“淤泥而不染”
D
、
“将门无犬子”
答案解析
纠错答疑
81、幼儿言语发生发展的阶段主要有（ ）。
A
、
前言语阶段
B
、
言语发生阶段
C
、
基本掌握口语阶段
D
、
利用书面言语阶段
答案解析
纠错答疑
82、关于幼儿口吃，下列描述正确的有（ ）。
A
、
口吃的发生并非因发音器官或神经系统有缺陷，而是与心理状态有密切关系
B
、
精神创伤、模仿、疾病都是口吃的诱因
C
、
可通过练习朗诵、唱歌以及强迫幼儿当众说话的方式矫治口吃
D
、
成人用平静、从容、缓慢的语气语调和幼儿说话，使他们学会说话时不着急、呼吸平稳，全身放松，逐渐矫治口吃
答案解析
纠错答疑
83、儿童故事教学活动首要问题是选材问题，儿童故事的选材要求有（ ）。
A
、
主题单一明确
B
、
情节复杂多变
C
、
人物形象鲜明突出
D
、
结构条理清楚
答案解析
纠错答疑
84、学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。
A
、
学生
B
、
教师
C
、
教学内容
D
、
教学媒体和环境
答案解析
纠错答疑
85、影响幼儿情绪调控的因素包括（ ）。
A
、
父母的影响
B
、
长辈的影响
C
、
教师的影响
D
、
同伴的影响
答案解析
纠错答疑
86、幼儿教师刘某多次用针扎幼儿手臂、大腿，以示惩戒，这种行为违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D
、
《中华人民共和国治安管理处罚法》
答案解析
纠错答疑
87、教师要为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，如（ ）。
A
、
保证足够的时间，如交谈幼儿感兴趣的话题，询问并听取幼儿的意见
B
、
尊重并接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的水平如何，教师都要积极回应幼儿
C
、
鼓励和支持幼儿与同伴玩耍、交谈，相互讲述经历过的事情
D
、
农村和少数民族地区要为幼儿创设普通话交流的环境
答案解析
纠错答疑
88、以下关于儿童情绪的描述正确的是（ ）。
A
、
情绪和认知有密切的联系
B
、
婴儿最初的笑是没有社会意义的
C
、
婴儿情绪的自我调节能力差
D
、
新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现
答案解析
纠错答疑
89、幼儿的学习动机主要表现为（ ）。
A
、
好奇
B
、
兴趣
C
、
同理心
D
、
诱因
答案解析
纠错答疑
90、一般儿童游戏的假想性表现形式有（ ）。
A
、
角色扮演
B
、
情景迁移
C
、
触景生情
D
、
以物代物
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、幼儿在运用语言进行交流的同时也在发展人际交往能力，理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、某幼儿园开设了多种兴趣班，以培养幼儿的不同特长和技能，由于某些师资需要国外聘请，因此幼儿园可以向相关家长收取一定的费用用于支付外聘教师的课时经费。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、在感知数量关系时，小班幼儿是通过对应的方法比较两组物体的多少，中班幼儿则是通过数数的方式比较两组物体的多少，这说明教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、技术等五个领域，也可作其他不同的划分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在单元主题活动中，选择主题的依据是幼儿的兴趣和需要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、一个儿童可以区别对方是男性还是女性，说明他已经具备了性别角色习惯。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、4—5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿园开展“人事动物”课程，李老师准备带孩子们进行动物园实地学习，这一过程必须将孩子们玩得开心增长见识放在首位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“自我中心化思维”是有意识的，自觉的自私自利行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、狭义的学前教育是指有目的、有组织、有计划地对从出生至6、7岁的儿童施加教育的影响的活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、在家庭中游戏与在幼儿园中游戏，对幼儿的学习与发展所产生的效果是一样的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、幼儿年龄小，没有良好的大小便习惯，幼儿园要规定幼儿便溺的次数、时间等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、语言能力是在模仿和运用中发展起来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、幼小衔接工作的实质就是幼儿园和小学之间相互靠拢。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、同伴关系和亲子关系对儿童的社会交往发展具有互补的本质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、埃里克森认为，游戏是在想象的基础上满足愿望的一种活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、美育是幼儿社会性发展教育的核心和导向力量。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、建立世界上第一个心理实验室的心理学家是艾宾浩斯。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、进入小学后，儿童才开始能够独立地组织和控制自己的注意，小学高年级儿童的注意还常常带有情绪色彩。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、儿童的皮肤细嫩，太阳光中又有紫外线，所以哪怕是冬天，也最好不要带儿童到太阳下玩。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、概化理论和图式理论均强调幼儿原有知识经验和认知结构在学习迁移中的重要作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、幼儿观察力的发展表现为观察的目的性差而精确性强。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段儿童的思维具有泛灵论的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、不同的幼儿有着不同的情绪表达方式，因此，教师要有意识地提高自身的观察能力、倾听能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教育活动中，对幼儿的评价应在活动结束时进行，目的是检测活动目标的达成度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、紧张是造成口吃的唯一原因。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、物质环境是学前教育存在与发展的主要条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、幼儿玩串珠时不慎将珠子塞入鼻腔，教师可用镊子夹出珠子。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教师要鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，但若幼儿体力不好或做得慢，教师可以代替幼儿做事。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、注意关键期的研究，提倡对儿童进行适时教育是人的身心发展具有（ ）的要求。
A
、
稳定性
B
、
可变性
C
、
不均衡性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
122、皮亚杰认为，人的认知结构是一种内在的心理结构，涉及（ ）四个概念。
A
、
印刻、同化、守恒和反馈
B
、
图示、同化、顺应和平衡
C
、
图示、同化、顺应和反馈
D
、
印刻、同化、守恒和平衡
答案解析
纠错答疑
123、下列选项中不属于活动课程特点的是（ ）。
A
、
逻辑性
B
、
主体性
C
、
乡土性
D
、
经验性
答案解析
纠错答疑
124、顾老师在逛商场时偶遇班上一名幼儿家长，便与其同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把顾老师的一千元钱一起付了，对此，顾老师正确做法是（ ）。
A
、
表示感谢，并注意格外关照这名幼儿
B
、
数额不大，不必在意，但下不为例
C
、
表示谢意，并坚持把钱还给家长
D
、
勉强接受，并回送价值相当的礼物
答案解析
纠错答疑
125、根据学前儿童同伴关系发展的特点，3岁左右幼儿主要进行的游戏是（ ）。
A
、
独自游戏
B
、
平行游戏
C
、
联合游戏
D
、
合作游戏
答案解析
纠错答疑
126、教师在开展社会教育活动评价时的活动准备包括物质准备（ ）。
A
、
礼品准备
B
、
经验准备
C
、
语言准备
D
、
思想准备
答案解析
纠错答疑
127、认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整的有系统的教授儿童，即提出“整个教学法”的是（ ）。
A
、
蒙台梭利
B
、
张雪门
C
、
陈鹤琴
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
128、（ ）是实施德育的基本途径。
A
、
日常生活
B
、
专门德育活动
C
、
各种游戏
D
、
角色扮演
答案解析
纠错答疑
129、幼儿的生活按照一日流程进行，既要满足幼儿的合理需要，又要有助于幼儿秩序感的形成，因此时间安排应遵循（ ）。
A
、
稳定性和灵活性相结合的原则
B
、
计划性和合理性相结合的原则
C
、
科学性和合理性相结合的原则
D
、
计划性和灵活性相结合的原则
答案解析
纠错答疑
130、小班的东东画了一幅画被杂志社选中发表，所得稿酬应归（ ）所有。
A
、
幼儿园
B
、
指导老师
C
、
东东的父母
D
、
东东
答案解析
纠错答疑
131、幼儿的骨骼受压容易变形弯曲，下列有利于幼儿骨骼生长发育的有（ ）。
A
、
多吃奶制品
B
、
多晒太阳
C
、
多进行体育锻炼
D
、
多吃加碘食盐
答案解析
纠错答疑
132、幼小衔接过程中，儿童要为入学做好准备，学校也要做好准备，（ ）是解决幼儿衔接问题的必由之路。
A
、
社会适应能力的衔接
B
、
双向衔接
C
、
思维能力的衔接
D
、
作息时间的衔接
答案解析
纠错答疑
133、（ ）的认知发展理论认为，幼儿的心智成长是幼儿在环境中经由探索、解决问题而建构出来的，并且他还强调幼儿的成长具有阶段性。
A
、
乔姆斯基
B
、
皮亚杰
C
、
维果茨基
D
、
古德莱德
答案解析
纠错答疑
134、把两个或两个以上年级的儿童编到一个班级，直接教学与布置，完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年纪学生进行教学的组织形式是（ ）。
A
、
分层教学
B
、
合作学习
C
、
小班教学
D
、
复式教学
答案解析
纠错答疑
135、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域的规定，下列哪一项属于4—5岁幼儿“遵守基本的行为规范”的目标？（ ）
A
、
知道接受了的任务要努力完成
B
、
做了错事敢于承认，不说谎
C
、
在成人提醒下，爱护玩具和其他物品
D
、
爱护身边的环境，注意节约资源
答案解析
纠错答疑
136、以下对儿童思维描述正确的有（ ）。
A
、
具体形象性是儿童思维的主要特征
B
、
幼儿初期的思维具有一定的直观行动性
C
、
幼儿对事物的理解常常是整体而论的，能够发现事物之间的内在关系
D
、
儿童推理方式的发展是由展开式向简约式转化
答案解析
纠错答疑
137、5岁的小丽羡慕邻居的姐姐能用钢琴弹出美妙的音乐，于是向妈妈提出要学钢琴。学了一段时间后，枯燥的音阶练习让小丽失去了练习的耐心，她向教师表示不想学习钢琴了。此时，教师应该通过活动对儿童的（ ）进行训练。
A
、
技能性
B
、
兴趣性
C
、
坚持性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
138、（ ）幼儿能辨别自己的左右。
A
、
小班
B
、
中班
C
、
大班
D
、
小学初期
答案解析
纠错答疑
139、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟”。从幼儿语言发展的角度看，这一现象反映的特点是（ ）。
A
、
过度规范化
B
、
扩展不足
C
、
电报式言语
D
、
过度泛化
答案解析
纠错答疑
140、通过各种教育手段提高儿童体察他人的情绪、理解他人的情感的能力，使其与他人产生情感共鸣，从而发展儿童良好的行为。这种方法是（ ）。
A
、
移情训练法
B
、
讨论法
C
、
角色扮演法
D
、
行为练习法
答案解析
纠错答疑
141、应答评价模式最初是由（ ）在20世纪70年代中期提出的。
A
、
斯塔克
B
、
泰勒
C
、
斯克里文
D
、
斯特弗尔比姆
答案解析
纠错答疑
142、维生素按照其溶解性分为水溶性和脂溶性，下列属于脂溶性维生素的营养素是（ ）。
A
、
维生素A
B
、
维生素B1
C
、
维生素C
D
、
叶酸
答案解析
纠错答疑
143、“十年树木，百年树人”指教师劳动的（ ）。
A
、
延续性和艰苦性
B
、
长期性和复杂性
C
、
艺术性和创造性
D
、
主体性和示范性
答案解析
纠错答疑
144、智力发展的个体差异表现在（ ）。
A
、
发展水平的差异
B
、
表现早晚的差异
C
、
类型差异
D
、
年龄的差异
答案解析
纠错答疑
145、奥苏贝尔认为有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的观念建立非人为的（非任意的）和实质性的（非字面的）联系的过程，奥苏贝尔提出进行有意义学习必须具备一定的前提条件，下列选项属于有意义学习条件的是（ ）。
A
、
学习材料本身必须具备逻辑意义
B
、
学习者必须具备有意义学习的心向
C
、
学习者认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念
D
、
学习过程必须有教师的指导
答案解析
纠错答疑
146、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动的组织与实施过程是教师（ ）地开展工作的过程。
A
、
自主性
B
、
创造性
C
、
合理性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
147、佝偻病是一种学前儿童常见病，该病主要是由于缺乏（ ）引起的。
A
、
维生素A
B
、
维生素B
C
、
维生素C
D
、
维生素D
答案解析
纠错答疑
148、（ ）是学前儿童艺术教育的主要目标。
A
、
培养幼儿的想象力
B
、
提升幼儿的艺术表现能力
C
、
培养幼儿的表达能力
D
、
教会幼儿进行艺术创作
答案解析
纠错答疑
149、认同幼儿园教师的专业性和（ ），注重自身专业发展。
A
、
科学性
B
、
系统性
C
、
创造性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
150、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ）教养方式下形成的。
A
、
放纵型
B
、
专制型
C
、
民主型
D
、
自由型
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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8
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13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150