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2024年驻马店市平舆县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数82分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、户外活动时,萌萌不小心摔倒了,摔倒后他有些情绪不愿立刻起来,刘老师恰当的说法是( )。
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  • 2、为研究幼儿分类能力的发展水平和特点,选取一组3岁儿童,每隔两个月进行一次测试,连续两年,该研究设计属于( )。
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  • 3、在游戏的活动类型中,( )是幼儿利用积木、砂石等材料通过堆砌、排列等方式,这种游戏又被称作“塑造工程师”
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  • 4、“知道自己是中国人,奏国歌、升国旗时能自动站好。”是( )社会领域的目标。
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  • 5、幼儿撕破了衣服,不给他换新衣服,就让他穿破的,他下次就不会再撕破衣服了,属于( )。
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  • 6、儿童通过运用已有的知识经验,对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是( )。
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  • 7、“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”,该典型表现所属的年龄段是( )。
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  • 8、采用( )时,教师是学生的参谋或顾问,教师要保证学生的主动参与,不能越俎代庖。
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  • 9、《幼儿园工作规程》将美育目标规范为,“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。”
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  • 10、教师问“你看了这幅画感觉怎么样?”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的( )。
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  • 11、晨晨在玩积木时,想要搭一架飞机,但是他不会,此时他并没有请老师和同学帮忙,而是不断尝试,最终学会了用积木搭飞机。这反映出晨晨的学习方式属于( )。
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  • 12、下列关于婴儿发展的理解,表述错误的是( )。
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  • 13、幼儿教师肩负着教育儿童的重任,要顺利完成这一任务,学前教师应该具备专业的素养,其中居于首位的是( )。
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  • 14、在学习完苏格拉底的思想后,胡老师认为在教学过程中,不应直截了当地把幼儿所知道的知识告诉他,而应通过辩论的方式让幼儿理解知识,这体现了( )教学原则。
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  • 15、智力游戏与其他游戏不同,智力游戏要有一定的( )。
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  • 16、以下属于小班幼儿口头数数表现与特点的是( )。
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  • 17、下列关于幼儿在言语发展中所呈现的趋势的说法,错误的是( )。
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  • 18、在部分教育者主张学校教学应建立在学生已有经验的基础之上,根据学生已有的旧知识来学习吸收新的知识。他们认为幼儿在学习中不是一块“白板”任何时候都不是空着脑袋进入课堂的。该学派是( )。
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  • 19、( )的观点是:个人生活在社会中,受制于社会环境,因此要从社会需要出发,注意教育的社会价值。
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  • 20、小朋友一边唱着《我爱北京天安门》,一边玩着布娃娃。这体现的是( )。
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  • 21、老师问大树为什么希望小鸟回来,小动物们为什么不喜欢小猪了,这种提问属于( )。
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  • 22、角色游戏结构要素中最核心的是( )。
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  • 23、举一反三,闻一知十,触类旁通属于( )。
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  • 24、在《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域,不符合4—5岁儿童典型性表现的是( )。
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  • 25、健康行动模式的提出者唐纳斯倡导健康教育需要( )。
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  • 26、3岁的达达看《黑猫警长》,经常扮演黑猫警长的角色和妈妈玩游戏,这个游戏为( )。
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  • 27、( )是课程目标的载体,它根据课程的目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而选定,是学习者应该学、能够学并适宜学的有关知识和经验。
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  • 28、黄老师在课堂上发现学生小李在看小说,就突然提问他,可小李站起来嬉皮笑脸地说:“这个问题嘛,我可以给全班同学开个讲座了。”全班哄堂大笑,这时黄老师合理的做法是( )。
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  • 29、教育无目的论的提出者是( )。
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  • 30、幼儿认识基本色,但难以说出名称,是属于哪个年龄阶段?( )
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  • 31、幼儿认为“早上是户外活动的时候”“中午是睡觉的时候”“下午是妈妈接我回家的时候”。这表明幼儿的时间知觉是( )。
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  • 32、在公立幼儿园任职的张老师因在职称评聘工作中弄虚作假,区教育局给予她降低岗位等级的处分。这一处理执行期限不得少于( )个月。
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  • 33、社区学前教育的特点不包括( )。
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  • 34、根据不同的观察目的,可以有不同的抽样方式。( )抽样基本上不限定具体范围,可以作全面的观察,有规律地每日记录幼儿心理及行为的一切变化。
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  • 35、在一定程度上来说( )的成熟标志着儿童个性的成熟。
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  • 36、教育活动必须符合( )的公共利益。 ①国家 ②集体 ③社会 ④个人
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  • 37、在性别角色发展的过程中,5岁的孩子可能发生的事情是( )。
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  • 38、泉泉因听到某事高兴得拍桌子,周围小朋友看见了,也纷纷学他拍桌子,活动室里顿时闹哄哄的,教师立马出声制止她们,活动室这才安静下来。以上没写出情绪的( )。
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  • 39、研究表明在良好的教育环境下,3岁幼儿能够集中注意3-5分钟左右,4岁持续注意力10分钟左右,5-6岁能保持注意力15分钟左右,这表明( )。
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  • 40、成人往往按照自己的经验去塑造儿童,使儿童的天性得不到发挥,这是因为其在制定学前教育目的时,没有考虑( )。
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  • 41、不管丽丽从哪个方向看教室的门,她都知道门是长方形的,这体现了知觉的( )。
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  • 42、幼儿的思维形式是以( )为主。
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  • 43、根据埃里克森的人格发展理论,幼儿期(3—6岁)面临的冲突是( )。
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  • 44、( )是公民道德建设的重点。
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  • 45、小王老师性子急、易暴躁,有一次因为班里的毛毛不认真午睡而打了毛毛的屁股。毛毛的妈妈第二天来学校找小王老师理论,小王老师正确的做法应该是( )。
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  • 46、目前,我国绝大多数地区建立起了( )幼教行政管理网络,并设立了相应的教研培训网络,初步形成了上下通畅的管理体系。
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  • 47、以下几种游戏中( )属于创造性游戏。
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  • 48、下列选项中不属于幼儿园的保教任务的是( )。
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  • 49、以下各组词语中,经常用来表述“知识技能目标”的一组是( )。
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  • 50、3岁的明明唱歌像“说歌”,在一个人唱歌时,存在严重的走调情况。这说明他( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、教师在培养幼儿具有一定的生活适应能力时,下列做法正确的有( )。
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  • 52、教师在集体教学活动前的准备包括( )。
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  • 53、教师专业发展的要求原则有哪些( )。
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  • 54、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求,科学领域的重要目标包括( )。
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  • 55、关于幼儿口吃,描述正确的是( )。
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  • 56、幼儿园一日生活的合理安排包括( )。
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  • 57、《中小学教师职业道德规范》中,对中小学教师职业道德规范的要求有( )。
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  • 58、下列属于违背教师职业道德规范的做法有( )。
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  • 59、下列关于幼儿时间知觉特点说法正确的有( )。
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  • 60、根据教师对幼儿活动的控制程度,可以把幼儿园教学活动的组织方法分为直接指导的方法和间接指导的方法。下列属于间接指导的方法的有( )。
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  • 61、有规则的游戏,需要成人逐一教会幼儿,待幼儿熟练掌握后,便可以自由选择游戏了,它主要包括( )。
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  • 62、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重( ),寓教育与生活游戏之中。
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  • 63、预防幼儿感染传染病,下列措施正确的有( )。
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  • 64、下列各项属于皮亚杰儿童认知发展阶段的有( )。
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  • 65、我国学前社会教育机构主要有( )。
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  • 66、实施《指南》应把握哪几个问题?( )
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  • 67、教学活动准备包括( )。
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  • 68、下列哪些情况不属于4—5岁幼儿应有的健康状态?( )
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  • 69、幼儿教师在日常生活中要学会抓住( )思维方式的灵感。
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  • 70、下列幼儿教育中描述正确的是( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、为人师表是幼儿教师专业发展的不竭动力。 ( )
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  • 72、教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种方式来实现的。 ( )
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  • 73、实施幼儿园德育最基本的途径是亲子活动。( )
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  • 74、幼儿入园除进行健康检查外,禁止任何形式的考试或测查。( )
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  • 75、幼儿园必须做好幼儿教育工作,可以将幼儿的身心健康放在次要位置。 ( )
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  • 76、人格尊严权是公民最基本,最重要的权利,在人格尊严权得到保障的前提下,公民才能独立自由有尊严地生活。 ( )
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  • 77、大班幼儿体育教学活动时间一般是15—20分钟。( )
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  • 78、儿童掌握实词的顺序是名词、形容词和动词。 ( )
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  • 79、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,一般为三年制。 ( )
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  • 80、为了让幼儿在户外运动中一物多玩,最合适的做法是教师做分组性讲解。 ( )
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  • 81、单向的谈话也是一种沟通。( )
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  • 82、错误觉是对事物的一种不正确的知觉。 ( )
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  • 83、幼儿在园每日户外体育活动时间不得少于1.5小时。( )
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  • 84、3到4岁的儿童容易学会世界各民族语言的发音,所以有人称该年龄段的儿童是“国际公民”。
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  • 85、课堂上,幼儿们正在听老师讲故事,这时若教室突然进来另一位老师,幼儿们的眼睛往往会一齐看着这位刚进来的老师,幼儿们的这种表现属于有意注意。( )
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  • 86、教师职业道德既是一种行为规范,又是一种文化现象。 ( )
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  • 87、就个体发展的整体而言,在某一个时期,其各个方面的发展水平是相同的。 ( )
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  • 88、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。 ( )
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  • 89、幼儿美育目标是萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。 ( )
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  • 90、教育机智要求教师认识到每名幼儿都有优点和长处,蕴藏着等待诱发的积极因素。 ( )
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  • 91、学前儿童的攻击性行为会随着年龄的增长呈现增多的趋势,所以大班儿童的攻击性最多。( )
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  • 92、幼儿园不仅是一个教育机构,也是一个社会福利机构,负有为在园幼儿家长服务的任务。 ( )
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  • 93、玲玲音乐感受和表现能力强,这种能力属于特殊能力。 ( )
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  • 94、小班幼儿逐渐萌发与同伴合作的意识。( )
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  • 95、幼儿在活动过程中表现的积极态度和良好行为倾向是终身学习发展所必需的宝贵品质。 ( )
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  • 96、操作学习是幼儿的重要学习方式,还可以弥补幼儿语言理解和表达的不足。( )
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  • 97、儿童画最集中地反映了儿童对生活有独特的视角。( )
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  • 98、“自我中心化思维”是有意识的,自觉的自私自利行为。( )
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  • 99、教师要培养儿童良好的盥洗习惯,对小班或新入园的儿童要教给洗手、刷牙和洗脸的方法。 ( )
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  • 100、《3—6岁儿童学习与发展指南》中,把科学领域分为科学探究和学科认知。( )
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