欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2024年郑州市新密市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数60分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、学前教育的（ ）是指学前教育必须面向所有学前儿童，确保所有学前儿童都能从中获益，而不能仅仅满足少数特殊群体的学前教育需要。
A
、
启蒙性原则
B
、
普惠性原则
C
、
全面性原则
D
、
基础性原则
答案解析
纠错答疑
2、反复练习的技能自动化的迁移被称为（ ）。
A
、
一般迁移
B
、
顺向迁移
C
、
高路迁移
D
、
低路迁移
答案解析
纠错答疑
3、角色游戏过程中教师介入时机不当的是（ ）。
A
、
当幼儿在游戏中出现问题或困难时
B
、
当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时
C
、
当游戏需要给予提升时
D
、
当教育目标需要在游戏中完成时
答案解析
纠错答疑
4、儿童在了解“橡树”和“樟树”等概念后，再学习“树木”这个概念，这种学习属于（ ）。
A
、
并列结合学习
B
、
下位学习
C
、
上位学习
D
、
顺位学习
答案解析
纠错答疑
5、下列哪一项不属于幼儿情绪的自我调节？（ ）
A
、
情绪的冲动性逐渐减少
B
、
情绪的持续性逐渐降低
C
、
情绪的稳定性逐渐提高
D
、
情绪、情感从外显到内隐
答案解析
纠错答疑
6、某幼儿园围绕“我长大了”组织了一系列教育活动，这种课程形态属于（ ）。
A
、
分科课程
B
、
领域课程
C
、
隐蔽课程
D
、
单元主题课程
答案解析
纠错答疑
7、“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”孔子的这句名言体现了德育方法是（ ）。
A
、
实践锻炼性
B
、
榜样法
C
、
陶冶教育
D
、
品德评价
答案解析
纠错答疑
8、儿童最初的思维是（ ）。
A
、
以直接思维为主
B
、
以具体思维为主
C
、
以逻辑思维为主
D
、
以抽象思维为主
答案解析
纠错答疑
9、幼儿社会领域的学习，主要通过模仿、同化、强化和（ ）的方式进行。
A
、
说教
B
、
操作
C
、
实践
D
、
体验
答案解析
纠错答疑
10、幼儿园保健员应当具备（ ）程度，并受过幼儿保健培训。
A
、
高中毕业
B
、
初中毕业
C
、
小学毕业
D
、
大学毕业
答案解析
纠错答疑
11、下列说法正确的是（ ）。
A
、
婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向
B
、
4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行评估
C
、
儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来
D
、
5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
答案解析
纠错答疑
12、小芳妈妈带小芳打疫苗，打之前对小芳说，你是一个勇敢坚强的宝宝，这点疼痛你肯定不会哭的。果然，小芳在打疫苗的时候没有哭。小芳妈妈的做法属于幼儿积极情绪培养的（ ）。
A
、
正确运用暗示和强化
B
、
冷却
C
、
消退
D
、
耐心倾听幼儿说法
答案解析
纠错答疑
13、在游戏区，贝贝和萌萌为了获得拱形积木发生了争执，贝贝甚至拿积木去打萌萌，此时黄老师需采用（ ）介入的方式介入幼儿游戏。
A
、
平行式
B
、
间接干预式
C
、
交叉式
D
、
垂直式
答案解析
纠错答疑
14、下列关于婴儿发展的理解，表述错误的是（ ）。
A
、
婴幼儿发展是指婴幼儿在成长过程中生理和心理两大方面有规律地进行量变的过程
B
、
生理发展是婴幼儿机体的正常生长和发育，包括形态的增长和功能的成熟
C
、
心理发展是婴幼儿认识的过程、情感意志和个性的发展
D
、
儿童年龄越小其身体发展和心理发展之间相互影响也越小
答案解析
纠错答疑
15、下列属于幼儿文学作品活动技能目标的是（ ）。
A
、
能创造性的运用语言，扩展个人经验和想象
B
、
理解文学作品内容，扩展词汇
C
、
喜欢文学作品，乐意欣赏
D
、
感受文学作品的语言美
答案解析
纠错答疑
16、教师组织幼儿观察感知物体的特征，尝试按自己的标准给物体分类，这属于幼儿数学认知教育中的（ ）。
A
、
数前准备教育
B
、
数系列教育
C
、
几何形体系列的教育
D
、
时间概念的教育
答案解析
纠错答疑
17、对于幼儿园中的（ ）保育员应每周用消毒液浸泡5分钟，然后用清水洗净。
A
、
桌椅
B
、
门把手
C
、
水龙头
D
、
玩具
答案解析
纠错答疑
18、3—4岁幼儿听到故事中说“小鱼游呀游”时，他们的身子就像小鱼一样晃来晃去，这反映了该年龄阶段幼儿心理发展的特点是（ ）。
A
、
理解能力显著提高
B
、
认识依靠行动
C
、
情绪影响大
D
、
认识依靠表象
答案解析
纠错答疑
19、下列不属于引导儿童通过实例获得汽车概念的方法是（ ）。
A
、
看到路上汽车告诉儿童，这是汽车
B
、
拿着汽车图片告诉儿童，这就是汽车
C
、
告诉儿童汽车是烧汽油的四轮车
D
、
让儿童摸摸汽车告诉他，这是汽车
答案解析
纠错答疑
20、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。
A
、
认识发展水平
B
、
社会性发展水平
C
、
情感发展水平
D
、
身体发展水平
答案解析
纠错答疑
21、4—5岁幼儿看到喜爱的玩具不像2—3岁一样要买，可以听进成人要求，并安慰自己“家里有很多，不买了”最合理的原因是（ ）。
A
、
4—5岁形成节约习惯
B
、
4—5岁情绪控制能力进一步发展
C
、
4—5岁理解玩其它的玩具一样快乐
D
、
自我安慰手段进一步发展
答案解析
纠错答疑
22、下列幼儿教师的行为违背了教师职业行为准则中的“规范保教行为”的是（ ）。
A
、
歧视、侮辱幼儿
B
、
在工作期间玩忽职守、消极怠工
C
、
采用学校教育方式提前教授小学内容
D
、
组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动
答案解析
纠错答疑
23、童年的伙伴多年不见已经忘掉，但偶然相逢仍能认出。这体现了记忆过程中的（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
24、在人的各种个性心理特征中，出现最早，变化最为缓慢的个性心理是（ ）。
A
、
性格
B
、
能力
C
、
气质
D
、
自我意识
答案解析
纠错答疑
25、小楚的妈妈在房间里睡觉，小楚和小奇在客厅玩把旺仔小馒头丢进水里的游戏。小奇说“把门关起来，阿姨就不会发现我们在这么玩。”小楚说：“如果关了，我妈妈肯定会知道我们要干什么坏事，干脆不关，她就不会怀疑了。”这说明（ ）。
A
、
小楚的“创造力”发展水平高于小奇
B
、
小楚的“想象力”发展水平高于小奇
C
、
小楚的“抽象思维”发展水平高于小奇
D
、
小楚的“心理理论”发展水平高于小奇
答案解析
纠错答疑
26、相比多子女家庭而言，独生子女在家庭中更容易受到祖辈的娇惯和放纵，使其父辈与祖辈之间经常因教育子女问题发生争执。上述现象主要反映了独生子女家庭教育的问题是（ ）。
A
、
家长易产生不正确的教养态度
B
、
易出现家庭教育不一致现象
C
、
缺乏进行同伴教育的条件
D
、
缺乏培养独立性的环境
答案解析
纠错答疑
27、小班集体教学活动一般安排（ ）左右。
A
、
10分钟
B
、
15分钟
C
、
20分钟
D
、
25分钟
答案解析
纠错答疑
28、（ ）是做好家长工作的前提。
A
、
开展家访
B
、
尊重与理解家长
C
、
双向反馈
D
、
指导家长科学育儿
答案解析
纠错答疑
29、根据我国《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定,要培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，5—6岁幼儿连续看电视不超过（ ）分钟。
A
、
15
B
、
20
C
、
25
D
、
30
答案解析
纠错答疑
30、“儿童课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助儿童获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和”，这一定义属于（ ）。
A
、
经验论
B
、
活动论
C
、
经验—活动论
D
、
课程客体论
答案解析
纠错答疑
31、吴老师在教育教学过程中，始终认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，她们在自己的学习生活当中已经积累了非常丰富的经验，学生对于问题的看法和解释也不是无中生有的，而是从她们自己的经验背景出发推出符合逻辑的回发，吴老师的学生观符合（ ）的观点。
A
、
行为主义教学理论
B
、
认知教学理论
C
、
情感教学理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
32、从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（ ）。
A
、
交往环境
B
、
文化心理环境
C
、
语言环境
D
、
生活活动环境
答案解析
纠错答疑
33、幼儿在说“自己为什么是好孩子”时，常常会说：“老师说我是好孩子。”这时孩子对自己的评价是（ ）。
A
、
独立性评价
B
、
依从性评价
C
、
单方面评价
D
、
多方面评价
答案解析
纠错答疑
34、当前教师队伍中存在着某些教师收受家长红包、要求学生购买指定参考书等社会不良现象，这实际上违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业的职业道德
B
、
依法执教的职业道德
C
、
严谨治学的职业道德
D
、
廉洁从教的职业道德
答案解析
纠错答疑
35、《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段（ ）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
A
、
前期
B
、
中期
C
、
末期
答案解析
纠错答疑
36、（ ）提出了“多元智能”理论。
A
、
皮亚杰
B
、
杜威
C
、
福禄贝尔
D
、
加德纳
答案解析
纠错答疑
37、以下体现从幼儿角度表达目标的是（ ）。
A
、
让幼儿知道闯红灯的后果
B
、
教育幼儿同伴之间如何友好相处
C
、
大胆想象，选择自己喜欢的事物
D
、
引导幼儿看图书、理解文章的能力
答案解析
纠错答疑
38、《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的教育建议经常出现“感受”“体会”等词语，说明幼儿社会学习的重要方式之一是（ ）。
A
、
体验
B
、
强化
C
、
模仿
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
39、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛。4—5岁幼儿连续看电视等不超过（ ）分钟。
A
、
10分钟
B
、
15分钟
C
、
20分钟
D
、
30分钟
答案解析
纠错答疑
40、中国古代教育一直以修身为本，但修身的最终目的是“治国平天下”这属于（ ）。
A
、
神学的教育目的论
B
、
社会本位论
C
、
教育无目的论
D
、
个人本位论
答案解析
纠错答疑
41、正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是（ ）。
A
、
热情
B
、
心境
C
、
应激
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
42、呆小症的病因主要是缺乏（ ）。
A
、
性激素
B
、
肾上腺素
C
、
生长激素
D
、
甲状腺素
答案解析
纠错答疑
43、标志着儿童思维真正发生的是（ ）。
A
、
动作概括的出现
B
、
说话的出现
C
、
语词概括的出现
D
、
感知概括出现
答案解析
纠错答疑
44、“教学有法，而教无定法”说明了教师的教育活动具有（ ）。
A
、
个体性
B
、
创造性
C
、
随意性
D
、
特殊性
答案解析
纠错答疑
45、开展“玩具分享日”“小熊请客”等活动作为社会教育的内容，属于（ ）。
A
、
自我意识方面的教育
B
、
社会环境方面的教育
C
、
社会文化方面的教育
D
、
人际交往方面的教育
答案解析
纠错答疑
46、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。
A
、
注意倾听
B
、
言语专业化
C
、
注意蹲下去与孩子平等对话
D
、
用点头、抚摸鼓励幼儿
答案解析
纠错答疑
47、矫正幼儿习惯性阴部摩擦的最佳方法是（ ）。
A
、
消退
B
、
系统脱敏
C
、
强化
D
、
转移注意力
答案解析
纠错答疑
48、下列学前儿童游戏理论中，（ ）认为游戏的目的就是给儿童提供一种安全方法，帮助他们去练习去完善成人生活所需的能力，其代表人物是卡尔.格罗斯。
A
、
剩余精力理论
B
、
松弛理论
C
、
生活预备理论
D
、
练习说理论
答案解析
纠错答疑
49、（ ）将幼儿的长时记忆分为情境记忆、语义记忆和程序记忆。
A
、
意义学习理论
B
、
发现学习理论
C
、
信息加工学习理论
D
、
建构主义理论
答案解析
纠错答疑
50、每个幼儿的健康情况、体质条件、营养状况和运动能力等各不相同，幼儿园教师在进行体育活动教学时，应对不同幼儿安排不同活动量的体育活动。这体现了幼儿园体育教学卫生的特点是（ ）。
A
、
全面性
B
、
区别性
C
、
循序渐进性
D
、
与游戏相结合
答案解析
纠错答疑
51、某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚，喜欢穿吊带衫，佩戴夸张的耳环、项链等饰物，还染指甲和头发，该校校长找她沟通，提醒她违反了（ ）的职业道德素养。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
52、儿童方位知觉的发展顺序是（ ）。
A
、
前后—上下—左右
B
、
下—左右—前后
C
、
上下—前后—左右
D
、
左右—前后—上下
答案解析
纠错答疑
53、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。
A
、
认识取向
B
、
情感态度取向
C
、
能力取向
D
、
技能取向
答案解析
纠错答疑
54、由于幼儿园的班级教育工作具有（ ），这要求教师需充分发择自身积极主动性，在一日教养过程中，善于变通地从新角度处理多种问题，随时抓住教育契机，发挥教育机智。
A
、
开放性
B
、
控制性
C
、
创造性
D
、
教育性
答案解析
纠错答疑
55、“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也”“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也”，这两段话均出自（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《曾国藩家书》
D
、
《颜氏家训》
答案解析
纠错答疑
56、学前教育的（ ）是指学前教育具有扎根并贴近学前儿童日常活动的特征。
A
、
启蒙性
B
、
生活性
C
、
固定性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
57、教师要求3岁的小明拿到积塑后不许动手，要他先想好插个什么，再许他插，小明不听话还是动手先插，边插边看这像什么，就插什么，这说明小明（ ）。
A
、
喜爱模仿
B
、
行为受情绪支配
C
、
思维缺乏相对性
D
、
由行为和动作引起思维活动
答案解析
纠错答疑
58、教师带领幼儿开展《冰雪奇缘》《白雪公主》游戏，这属于（ ）。
A
、
角色游戏
B
、
结构游戏
C
、
体育游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
59、佝偻病是一种学前儿童常见病，该病主要是由于缺乏（ ）引起的。
A
、
维生素A
B
、
维生素B
C
、
维生素C
D
、
维生素D
答案解析
纠错答疑
60、马斯洛在需求层次理论的论述中指出，归属和爱以及尊重的需要，是人类的基本需求。儿童这种需要的满足，更多的从同伴中获得，这表明幼儿同伴关系具有（ ）的功能。
A
、
赋予社会知觉
B
、
提供情感支持
C
、
培养自信品质
D
、
帮助发现自我
答案解析
纠错答疑
61、幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要（ ）。
A
、
生活化
B
、
文学化
C
、
结构简化
D
、
情景化
答案解析
纠错答疑
62、遗传素质为人的发展提供了（ ）。
A
、
现实性
B
、
必然性
C
、
方向性
D
、
可能性
答案解析
纠错答疑
63、在游戏中，幼儿把小椅子想象成汽车、大轮胎，并模仿司机、船长的驾驶动作；一根木棍可以当成手枪、针筒、指挥棒……这反映了幼儿游戏是（ ）的活动。
A
、
自主自愿
B
、
让幼儿感到愉悦、快乐
C
、
反映现实生活的
D
、
充满想象和创造的
答案解析
纠错答疑
64、个体社会化是（ ）。
A
、
在成长过程中自然而然形成的
B
、
在社会中而不是在家庭中进行的
C
、
由遗传决定的
D
、
在同外界环境相互作用中形成的
答案解析
纠错答疑
65、卢梭的教育代表作是（ ）。
A
、
《爱弥儿》
B
、
《理想国》
C
、
《政治学》
D
、
《论演说家的培养》
答案解析
纠错答疑
66、“二维码”是电子信息技术发展的一大产物。现在，在幼儿园、在生活中，处处都有二维码，许多幼儿园借此组织“美术教育”“科学教育”“社会教育”活动。这体现了学前教学活动的（ ）特征。
A
、
研究性
B
、
艺术性
C
、
生成性
D
、
时代性
答案解析
纠错答疑
67、在音乐课上，大班的李老师给大家播放“小苹果”的MV，并让小朋友们跟着MV里面的动作学跳舞。李老师所采取的教学方法属于（ ）。
A
、
讨论法
B
、
示范法
C
、
讲授法
D
、
阅读指导法
答案解析
纠错答疑
68、图书是教育幼儿时普遍使用的教具之一,关于图书的选择和使用，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
可选择故事书和科普图书
B
、
可选择反映幼儿生活的画册
C
、
应选择图少字多的图书
D
、
讲故事时，教师应把图书的画面对着幼儿
答案解析
纠错答疑
69、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先保护（ ）。
A
、
婴幼儿
B
、
教师
C
、
保育员
D
、
医务人员
答案解析
纠错答疑
70、幼儿用“老师”“警察”来命名自己时，她便做出与真实情境中相对应的行为，这属于（ ）。
A
、
表演游戏
B
、
角色游戏
C
、
规则游戏
D
、
建构游戏
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、儿童注意的发展除了表现在有意注意和无意注意，还表现在注意的稳定性、（ ）等基本品质。
A
、
注意的深度
B
、
注意的转移
C
、
注意的分配
D
、
注意的广度
答案解析
纠错答疑
72、幼儿期同伴关系的发展特点有（ ）。
A
、
同伴交流，次数增多
B
、
依恋减弱
C
、
同伴间合作游戏增多
D
、
同伴友谊脆弱异变
答案解析
纠错答疑
73、下列属于幼儿园精神环境的有（ ）。
A
、
玩具教具
B
、
集体氛围
C
、
游戏设施
D
、
人际关系
答案解析
纠错答疑
74、幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，下列说法正确的是（ ）。
A
、
每年体检一次
B
、
每半年测身高、体重一次
C
、
注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力
D
、
每半年测视力一次
答案解析
纠错答疑
75、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出，要着力营造全社会尊师重教氛围，对此，下列做法可行的有（ ）。
A
、
邀请优秀教师代表参加各地的重要节庆日活动
B
、
明确教师教育管理中的合法职权，研究出台教师惩戒权办法
C
、
建立健全教职工代表大会制度，保障教师参与学校决策的民主权利
D
、
利用微博，微信，微视频，微电影，等新媒体形式传递教师正能量
答案解析
纠错答疑
76、教师对游戏活动的组织和指导，包括（ ）。
A
、
丰富幼儿的生活经验
B
、
使幼儿掌握游戏技巧
C
、
观察与指导
D
、
创设游戏环境
答案解析
纠错答疑
77、新冠肺炎的传播途径是（ ）。
A
、
消化道传播
B
、
接触传播
C
、
飞沫传播
D
、
血液传播
答案解析
纠错答疑
78、0—7岁之间的儿童需要特别侧重培养的感觉是（ ）。
A
、
触觉
B
、
生命感
C
、
运动感
D
、
平衡感
答案解析
纠错答疑
79、古德莱德以课程决策的层次为标准，将课程分为（ ）。
A
、
理想的课程
B
、
正式的课程
C
、
领悟的课程
D
、
经验的课程
答案解析
纠错答疑
80、设计学前教育课程内容具有全面性、（ ）等特点。
A
、
启蒙性
B
、
社会性
C
、
发展性
D
、
思考性
答案解析
纠错答疑
81、学前儿童发热现象需要冷敷，可将冰袋或毛巾敷在（ ）。
A
、
额头
B
、
腹部
C
、
腋下
D
、
腹股沟
答案解析
纠错答疑
82、教师在观察幼儿游戏活动的下列做法中，正确的有（ ）。
A
、
在自然状态下进行观察
B
、
在幼儿彼此熟悉前进行观察
C
、
对幼儿进行反复观察
D
、
在普遍观察的基础上，对个别幼儿进行观察
答案解析
纠错答疑
83、制定幼儿园课程目标的基本依据包括（ ）。
A
、
对幼儿的研究
B
、
对幼儿园的研究
C
、
当代社会生活的研究
D
、
对学科知识的研究
答案解析
纠错答疑
84、促进幼儿主动学习教学策略，应做到（ ）。
A
、
允许幼儿按自己的意愿选择活动
B
、
为幼儿安排充分探索时间和足够的思考时间
C
、
不过分干扰幼儿
D
、
肯定鼓励接纳幼儿
答案解析
纠错答疑
85、幼儿园教育活动的特点包括（ ）。
A
、
整合性
B
、
趣味性
C
、
生活性
D
、
动态性
答案解析
纠错答疑
86、联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的支柱是（ ）。
A
、
学会认知
B
、
学会做事
C
、
学会共同生活
D
、
学会生存
答案解析
纠错答疑
87、在幼儿教育机构中，学前儿童语言教育活动包括（ ）类型。
A
、
书面语言教育活动
B
、
日常语言教育活动
C
、
基本语言教育活动
D
、
社会交往语言活动
答案解析
纠错答疑
88、以下关于福禄贝尔的描述，正确的是（ ）。
A
、
他被称为学前教育的“鼻祖”
B
、
他创造了“恩物”
C
、
他提出了“最近发展区”
D
、
他是德国教育家
答案解析
纠错答疑
89、根据我国《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列能帮助幼儿养成良好个人卫生习惯的有（ ）。
A
、
指导幼儿早晚刷牙、饭后漱口
B
、
勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲
C
、
提醒幼儿不乱挖耳朵、鼻孔
D
、
看电视时保持三米左右的距离
答案解析
纠错答疑
90、美国学者纽曼提出区分游戏和工作、劳动的标准是（ ）。
A
、
动机
B
、
个体需求
C
、
真实性
D
、
控制的程度
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、恩物是福禄贝尔设计的，根据自然界法则、性质、形状等，用简明的物体制作，作为人类了解自然，认识自然的初步训练。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学前教育过中最基本的，最重要的人际关系是教师与家长的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、杜威是实用主义教育的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、从身高、体重情况可推测出幼儿的营养状况。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、“万绿丛中一点红”，体现了感知规律中的强度律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、陈鹤琴提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿烧伤之后不能大量饮水，如果口渴，可少量补充淡盐水。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、儿童最早出现的是头的动作和躯干的动作，然后是双臂和腿部有规律的动作，最后是手的精细动作，这种发展趋势可称为大小规律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是依恋。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、“三优”工程是全国妇联倡导的活动，即优生、优育、优教。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、幼儿科学学习的核心是体验探究过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、幼儿一日生活的组织应遵循整体性原则，游戏化原则，动静交替原则，形式多样原则，双主体原则与灵活性原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学前儿童教学活动内容的选择既要适合儿童的现有水平，又要有一定的挑战性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、为教幼儿记住24节气，钱老师教给大家利用二十四节气歌熟记每个节气，提高记忆效率，这种策略是复述策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教师资格证考试属于一种相对评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、导入是为了激发幼儿学习的兴趣，导入的方法有激趣导入、游戏导入、情境导入、问题导入。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、对游戏材料的添加组合和回归呈现了游戏材料丰富性的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、家园合作追求的最终目标是促进儿童的全面发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、关键期是针对人的身心发展具有阶段性提出的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、提醒幼儿尽快进入学习状态是幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、教学反思是教师在教学实践中对教学的价值与意义、理念与内容、过程与方法等不断内省、反观的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、某幼儿园教师在带领幼儿园午休时，利用网络直播平台对幼儿进行公开直播，获得网友打赏近千元，该教师的行为侵犯了幼儿的相关权益。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育评价是幼儿园教育工作的唯一组成部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、儿童分离焦虑症是儿童期最常见的焦虑，是与依恋对象离别的情绪，称为儿童分离焦虑障碍。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、幼儿掰手指算数，是直觉行动思维的表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、幼儿的饮食烹饪方式要科学，尽量少煎炸烧烤腌制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、有的幼儿园在城中心，因为场地的限制，可以没有户外场地。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学前教育课程是在学前教育机构安排下所进行的有组织、有系统、有意义的儿童在教育机构内外的学习经验或活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、在中班的一次户外游戏中，一开始，小朋友拿着老师给的绳子不知道怎么运用，这时候，平常参与度低的小萍却表现出极大的热情和创意，她说可以拿着绳子一个人跳绳，也可以两个人甩动绳子，一个人跳，甚至把绳子结成各种好看的中国结，并把绳子在地上摆出不同的形状。王老师及时肯定了小萍的创意，并让他继续向小朋友介绍不一样的玩法，其他小朋友也受到了小萍的启发，玩法也开始呈现多种多样，有一些甚至连王老师都没有见过，王老师在教学笔记中感慨道“自由的力量真大，创意的想象是无限的”。上述案例中体现了教学活动中（ ）。
A
、
教育内容的选择要关注幼儿个体差异
B
、
教育内容的选择要关注幼儿的集体共性
C
、
教师的指导要关注幼儿个体差异
D
、
教师的指导要关注幼儿集体共性
答案解析
纠错答疑
122、发现法的关键在于（ ）。
A
、
确立幼儿的主体地位
B
、
创设适宜的发现情境
C
、
调动幼儿活动积极性
D
、
教师对幼儿的指导帮助
答案解析
纠错答疑
123、瑞吉欧教育是当前欧美国家主要的学前教育形式，其将（ ）誉为儿童的“第三位老师”。
A
、
材料
B
、
社区工作者
C
、
志愿者
D
、
开放的环境
答案解析
纠错答疑
124、中班幼儿在正确的教育下，有意注意能保持（ ）左右。
A
、
3—5分钟
B
、
5—8分钟
C
、
10分钟
D
、
15分钟
答案解析
纠错答疑
125、儿童运用想象创造性反映个人生活经验的游戏是（ ）。
A
、
规则游戏
B
、
角色游戏
C
、
表演游戏
D
、
结构游戏
答案解析
纠错答疑
126、国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为（ ）。
A
、
实体法
B
、
程序法
C
、
成文法
D
、
不成文法
答案解析
纠错答疑
127、（ ）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
依恋感
答案解析
纠错答疑
128、单亲妈妈劳累了一天回家后，睡觉前准备看一眼熟睡的孩子，掀开被子却被眼前的一幕气疯了，被子下方是一盒打翻的泡面。幼儿说因为自己在被窝里睡觉的时候很暖和，所以把泡面放进被窝里保暖。这说明了孩子获得的知识经验具有（ ）。
A
、
科学性
B
、
非科学性
C
、
系统性
D
、
形象性
答案解析
纠错答疑
129、幼儿骨头中的有机物含量较高，所以可能产生的状况是（ ）。
A
、
容易产生佝偻
B
、
不容易做精细动作
C
、
脊柱容易变形
D
、
容易发生牵拉肘
答案解析
纠错答疑
130、佝偻症是3岁以下小儿的常见病，是由于缺乏（ ）使钙、磷的吸收和利用受到影响而引起的骨骼发育障碍，
A
、
维生素A
B
、
维生素B
C
、
维生素C
D
、
维生素D
答案解析
纠错答疑
131、创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和（ ）。
A
、
表演游戏
B
、
体育游戏
C
、
智力游戏
D
、
音乐游戏
答案解析
纠错答疑
132、教师在组织和指导学前儿童时，应扮演的支持性角色不包括（ ）。
A
、
旁观者
B
、
游戏带头人
C
、
导演者
D
、
不参与者
答案解析
纠错答疑
133、幼儿成长最自然的生态环境是（ ）。
A
、
大自然
B
、
幼儿园
C
、
家庭
D
、
社区
答案解析
纠错答疑
134、过渡环节，在幼儿一日生活中起着承上启下作用，关于过渡环节说法错误的是（ ）。
A
、
过渡环节应尽量长些帮助幼儿转换注意力
B
、
饮水、洗手、如厕可作为过渡环节的活动
C
、
活动之间的过渡转换，不能一味地追求整齐划一
D
、
教师可以利用过渡环节进行随机教育
答案解析
纠错答疑
135、以下做法中不属于促进幼儿想象力发展措施的是（ ）。
A
、
丰富幼儿的生活经验
B
、
为幼儿游戏和绘画创设适宜的环境，提供必要的材料
C
、
在幼儿绘画活动中，提供范画并做好示范
D
、
鼓励幼儿创编故事
答案解析
纠错答疑
136、幼儿看见玩具听诊器，就想象自己是医生，给娃娃看病；看到香蕉，就拿起来当电话。以上例子反映了幼儿想象种类中的（ ）。
A
、
机械想象
B
、
有意想象
C
、
无意想象
D
、
回忆想象
答案解析
纠错答疑
137、儿童能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的年龄是（ ）。
A
、
3个月
B
、
6个月
C
、
1岁
D
、
3岁
答案解析
纠错答疑
138、听说游戏的自主游戏阶段，教师处于（ ）地位。
A
、
主导者
B
、
指导者
C
、
引导者
D
、
旁观者
答案解析
纠错答疑
139、把幼儿园课程评价分为形成性评价和终结性评价，划分的主要依据是（ ）。
A
、
评价的功能和进行的时间
B
、
课程评价的主体
C
、
课程评价的方法
D
、
课程评价的参照体系
答案解析
纠错答疑
140、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（ ）的教育特点。
A
、
率先性
B
、
密切性
C
、
终身性
D
、
生活性
答案解析
纠错答疑
141、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《论语》
C
、
《礼记》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
142、瑞士心理学家皮亚杰认为11—15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
143、两个同为5岁的幼儿，有明显的高矮之分，注意力的值、知觉的广度已有明显的不同，这说明儿童身心发展具有（ ）的特点。
A
、
互补性
B
、
不平衡性
C
、
个别差异性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
144、“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”是对（ ）岁幼儿发展目标的准确表述。
A
、
1—3
B
、
3—4
C
、
4—5
D
、
5—6
答案解析
纠错答疑
145、幼儿园教育应为每一个幼儿的（ ）奠定良好的素质基础。
A
、
和谐发展
B
、
快乐
C
、
健康
D
、
近期和终身
答案解析
纠错答疑
146、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
卢梭
C
、
洛克
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
147、教师有（ ）情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
A
、
因不可抗力给教育教学工作造成损失的
B
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C
、
体罚学生，经教育不改的
D
、
品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
答案解析
纠错答疑
148、下列不属于新课程体系所涵盖的一项是（ ）。
A
、
幼儿教育
B
、
义务教育
C
、
中等职业教育
D
、
普通高中教育
答案解析
纠错答疑
149、（ ）是指儿童经常不顾一切后果而仅仅按照自己的主观愿望随意行事，如果他们某方面的不合理要求没有得到满足，就会表现出不合理行为。
A
、
盲从
B
、
恐惧
C
、
任性
D
、
害羞
答案解析
纠错答疑
150、午餐时小旭看到碗不小心掉到地上，于是对老师说；“这个碗受伤了，它难过的哭了。”这说明小旭的思维特点是（ ）。
A
、
自我中心
B
、
泛灵论
C
、
不可逆
D
、
不守恒
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150