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2024年商丘市夏邑县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、一个调皮好动的孩子看到玻璃碎片时，如果你告诉他不要去碰，他可能转身就忘记你的告诫。但如果他不小心被玻璃碎片扎痛了手指，你再去叮嘱他，他一定会牢牢记住你的话。这是因为（ ）。
A
、
幼儿记忆以机械记忆为主
B
、
幼儿记忆以无意识记忆为主
C
、
幼儿形象记忆效果优于语词记忆
D
、
幼儿记忆的效果取决于事物典型特征
答案解析
纠错答疑
2、当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是（ ）。
A
、
提供纸张让儿童自由涂抹
B
、
问他画的是什么，告诉他要画得像
C
、
把画纸收掉，免得他浪费纸张
D
、
问他想画什么，教他怎样才能画得像
答案解析
纠错答疑
3、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（ ）的作用。
A
、
生理成熟
B
、
家庭教育
C
、
遗传素质
D
、
文化环境
答案解析
纠错答疑
4、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。
A
、
德谟克利特
B
、
苏格拉底
C
、
莎士比亚
D
、
伽利略
答案解析
纠错答疑
5、教育活动必须符合（ ）的公共利益。 ①国家 ②集体 ③社会 ④个人
A
、
①②
B
、
①②③
C
、
①③
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
6、在数学活动中，让幼儿用各种方法测量阳台的栏杆，这体现了课程的（ ）特点。
A
、
游戏化
B
、
生活化
C
、
知识化
D
、
社会化
答案解析
纠错答疑
7、洛克是英国经验主义哲学的杰出代表，他以提出著名的（ ）理论而成为英国经验主义的集大成者。
A
、
白板说
B
、
生活即教育
C
、
自然教育
D
、
活教育
答案解析
纠错答疑
8、世界各国学校教育的入学年龄大中小幼阶段的划分基本都是一致的，这说明学校教育制度受（ ）所制约
A
、
社会生产力水平
B
、
民族文化和历史传统
C
、
个体身心发展规律
D
、
社会政治经济制度
答案解析
纠错答疑
9、提出经典性条件反射作用理论的是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
夸美纽斯
C
、
巴甫洛夫
D
、
凯洛夫
答案解析
纠错答疑
10、（ ）是指用游戏方法来开展的语言教育活动，目标是培养幼儿倾听与表达的能力。
A
、
讲述活动
B
、
谈话活动
C
、
文学教育
D
、
听说活动
答案解析
纠错答疑
11、提出以“儿童的最大利益为首考虑”的是（ ）。
A
、
《儿童权利宣言》
B
、
《儿童权利公约》
C
、
《幼儿园工作规程》
D
、
《幼儿园指导纲要》
答案解析
纠错答疑
12、幼儿园课程内容的（ ）指的是，在不同的阶段，课程内容会重复出现，但是这些重复出现的内容，在深度和广度上都有所加强。
A
、
螺旋式组织
B
、
直线式组织
C
、
纵向组织
D
、
横向组织
答案解析
纠错答疑
13、智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是（ ）。
A
、
直观和抽象思维阶段
B
、
具体和发散思维阶段
C
、
直观和具体思维阶段
D
、
具体和形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
14、根据我国《教育法》的规定，下列不属于受教育者享有的权利的是（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动
B
、
遵守学生行为规范，尊重师长
C
、
在学业成绩和品行上获得公正评价
D
、
使用教育教学设施，设备，图书资料
答案解析
纠错答疑
15、语文课上明明总是喜欢和周围的同学交头接耳，不断地做小动作，李老师多次提醒、制止，无济于事。时间长了，李老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时也罚他站着听课。以至于明明越来越不喜欢上语文课，出现厌学情绪，明明家长找李老师询问原因，李老师说:“我教育学生有什么错？”你认为李老师违反的教育原则是（ ）。
A
、
严格要求与尊重相结合原则
B
、
方向性原则
C
、
知行统一原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
16、（ ）创办的幼儿学校被公认为是世界第一所学前教育机构。
A
、
福禄贝尔
B
、
卢梭
C
、
陈鹤琴
D
、
欧文
答案解析
纠错答疑
17、根据《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园正常情况下每日户外活动时间不得少于（ ）。
A
、
1小时
B
、
2小时
C
、
3小时
D
、
4小时
答案解析
纠错答疑
18、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明。这说明儿童心理发展特征的（ ）。
A
、
延续性
B
、
多变性
C
、
稳定性
D
、
可变性
答案解析
纠错答疑
19、幼儿入园后应定期进行体格检查，一般（ ）进行一次全面的体检。
A
、
每月
B
、
每季度
C
、
每年
D
、
每半年
答案解析
纠错答疑
20、尊重幼儿权益，以幼儿为主体，遵循其身心发展特点，提供适合的教育，这体现幼儿园教师专业理念是（ ）。
A
、
师德为先
B
、
幼儿为本
C
、
能力为主
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
21、教师在指导小班幼儿感知物质的“软”“硬”时，要求幼儿用语言表达感知观察的结果，教师说：“玩具熊的毛摸上去是软软的”，幼儿则模仿说：“玩具熊软软的”这类语言模仿属于（ ）。
A
、
即时的，完全模仿
B
、
即时的，不完全模仿
C
、
延缓模仿
D
、
创造性模仿
答案解析
纠错答疑
22、教师总是对幼儿说“不准乱跑，不准插嘴”等语言，所违背的教育原则是（ ）。
A
、
正面教育
B
、
保教结合
C
、
动静交替
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
23、将儿童生活中接触到的事物，按照事物的性质和内容的深浅分布在各个不同的年龄班中，这种课程编制方法属于（ ）。
A
、
直进法
B
、
圆周法
C
、
螺旋法
D
、
混合法
答案解析
纠错答疑
24、瑞吉欧教育课程产生于意大利的一个富裕和资源丰富的小城市——瑞吉欧。（ ）是意大利早期教育系统的奠基人。
A
、
戴维韦卡特
B
、
洛利斯马拉古兹
C
、
芭芭拉拜伯
D
、
乌索娃
答案解析
纠错答疑
25、幼儿园教师在为幼儿做必要的书写准备时，以下做法恰当的是（ ）。
A
、
鼓励幼儿书写小学生常用汉字
B
、
鼓励幼儿将自己感兴趣的事情就讲给别人听
C
、
鼓励幼儿学习书写自己的名字
D
、
帮助幼儿学习由上至下、由右至左的运笔技能
答案解析
纠错答疑
26、在幼儿实践中，某些教师认为幼儿进餐，睡眠是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，忽略了一些环节的教育价值，这种行为违反了（ ）。
A
、
重视年龄特点和个体差异性
B
、
发挥一日生活的整体功能
C
、
实践性
D
、
尊重幼儿的原则
答案解析
纠错答疑
27、下列关于幼小衔接工作的表述，错误的是（ ）。
A
、
应发展幼儿的人际交往能力
B
、
应培养幼儿的独立性，比如自理能力、自护能力
C
、
主要任务是教幼儿拼音，认字等内容
D
、
不仅仅限于大班、小、中班也应该开展
答案解析
纠错答疑
28、世界上第一所幼儿园的创始人是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
洛克
C
、
福禄贝尔
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
29、小王老师性子急、易暴躁，有一次因为班里的毛毛不认真午睡而打了毛毛的屁股。毛毛的妈妈第二天来学校找小王老师理论，小王老师正确的做法应该是（ ）。
A
、
特别注意控制自己的情绪，向毛毛及毛毛妈妈诚恳道歉
B
、
告诉毛毛妈妈打毛毛的理由
C
、
不理会，因为自己情绪控制不好可能会与毛毛妈妈吵起来
D
、
在毛毛面前告诉毛毛妈妈他如何不乖不听话不守纪律
答案解析
纠错答疑
30、师德对教师的行为起着（ ）的作用。
A
、
监督与检查
B
、
影响与促进
C
、
丰富和完善
D
、
规范与评价
答案解析
纠错答疑
31、某幼儿园围绕“我长大了”组织了一系列教育活动，这种课程形态属于（ ）。
A
、
分科课程
B
、
领域课程
C
、
隐蔽课程
D
、
单元主题课程
答案解析
纠错答疑
32、“幼儿没有什么事情可做，所以只有游戏。”这体现了游戏的（ ）的观点。
A
、
复演说
B
、
松弛说
C
、
生活预备说
D
、
剩余精力说
答案解析
纠错答疑
33、幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文学作品内容的游戏形式是（ ）。
A
、
结构游戏
B
、
表演游戏
C
、
规则游戏
D
、
角色游戏
答案解析
纠错答疑
34、不属于幼儿园音乐教学活动的是（ ）。
A
、
歌唱活动
B
、
韵律活动
C
、
戏剧表演活动
D
、
打击乐器演奏活动
答案解析
纠错答疑
35、幼儿指着苹果，从左到右，一边点着物体，一边说数目“一个、两个……”在点到最后一个苹果时，提高音调说“四个”，这种计数方法是（ ）。
A
、
口头数数
B
、
按物数数
C
、
接数
D
、
按群计数
答案解析
纠错答疑
36、“儿童心理发展等于环境和遗传的乘积”这种观点是（ ）。
A
、
二因素论
B
、
相互作用论
C
、
环境决定论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
37、幼儿教师应仔细倾听幼儿话语中所要传达的信息，并给予正向的回应。这符合幼儿语言教学中的哪一策略要求？（ ）
A
、
经常给予阅读、书写示范
B
、
肯定期待
C
、
鼓励尝试使用语言
D
、
倾听、积极反馈
答案解析
纠错答疑
38、幼儿的学习是以（ ）为基础，在游戏和日常生活中进行的。
A
、
直接经验
B
、
间接经验
C
、
课堂学习
D
、
理解记忆
答案解析
纠错答疑
39、幼儿对不同几何图形的辨别有程度上的差异，当教师把圆形、三角形、长方形、菱形这四种图形放在幼儿面前，幼儿对他们的辨别程度由易到难的顺序是（ ）。
A
、
菱形—长方形—三角形—圆形
B
、
菱形—三角形—圆形—长方形
C
、
圆形—菱形—长方形—三角形
D
、
圆形—长方形—三角形—菱形
答案解析
纠错答疑
40、观察时，要求幼儿能比较全面细致地观察物体的形状、大小、结构、颜色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是（ ）。
A
、
小小班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
41、学前教育必须面向所有儿童，确保所有学前儿童都能从中获益，这体现了学前教育的（ ）原则。
A
、
全面性
B
、
基础性
C
、
发展性
D
、
普惠性
答案解析
纠错答疑
42、游戏理论中，提出“生活预备说”的代表人物是（ ）。
A
、
维果茨基
B
、
斯宾塞
C
、
格罗斯
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
43、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ）。
A
、
跳的动作、跑的动作与抓握动作
B
、
坐的动作、走的动作与跑的动作
C
、
基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作
D
、
走的动作、抓握动作与书写动作
答案解析
纠错答疑
44、有的孩子本来想画青蛙，看到别的小朋友在画花朵，他也画花朵了。花朵刚画几笔，旁边小朋友说：“我要画汽车”，他也说：“我要画汽车”，经常会出现邻座的小朋友画的作品都很像。这说明幼儿绘画有（ ）的特点。
A
、
随意涂画穿插
B
、
绘画内容转移
C
、
易受他人影响
D
、
形象含义易变
答案解析
纠错答疑
45、社区学前教育是幼儿教育社会化的体现，有利于提升幼儿园的教育质量。下列活动属于社区学前教育的是（ ）。
A
、
妈妈教幼儿学习叠衣服
B
、
吴老师带领中班幼儿玩“大玩家”的游戏
C
、
幼儿园组织幼儿参观社区、医院、超市
D
、
幼儿园邀请家长来园参加幼儿园举行的亲子活动
答案解析
纠错答疑
46、某教师在本学期之初，对班内学生的学习准备情况和影响学习的因素进行了细致的摸底，来帮助其更好地组织教学，该教师进行的是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
个体差异评价
C
、
总结性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
47、《幼儿园教师专业标准》中指出：培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯，教师应注重（ ）。
A
、
教育教学
B
、
日常教育
C
、
保教结合
D
、
行为规范
答案解析
纠错答疑
48、幼儿在拼搭“秋水广场”的喷泉造型时遇到困难，便邀请老师一起解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区的角色是（ ）和喜悦的分享者。
A
、
兴趣的关注者
B
、
思考的合作者
C
、
关系的协调者
D
、
信息的导航者
答案解析
纠错答疑
49、德育过程对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序为（ ）
A
、
以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B
、
以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C
、
以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D
、
视具体情况，可有多种开端、顺序
答案解析
纠错答疑
50、幼儿园的教育应该以（ ）为基本活动，寓教育于各项活动之中。
A
、
体育
B
、
语言
C
、
游戏
D
、
手工操作
答案解析
纠错答疑
51、幼儿一般不宜唱结构过于长大的歌曲，大班幼儿选择的歌曲总长度可增为（ ）。
A
、
8小节
B
、
10小节
C
、
12小节
D
、
18小节
答案解析
纠错答疑
52、A班老师组织幼儿到建构区搭建积木，活动结束后，老师为让幼儿尽快收拾好积木，最贴切的语言是（ ）。
A
、
“你们把这些积木放回原处，快一点。”
B
、
“请你们用最短的时间把这些积木收拾好。”
C
、
“为了环境的整洁，请你们一定把积木摆整齐。”
D
、
“请把积木放回原处，我们要回教室玩游戏了。”
答案解析
纠错答疑
53、为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（ ）。
A
、
发泄法
B
、
创造法
C
、
疏导法
D
、
环境体验法
答案解析
纠错答疑
54、对于方位，幼儿较难掌握的概念是（ ）。
A
、
上下
B
、
前后
C
、
里外
D
、
左右
答案解析
纠错答疑
55、某幼儿园结合10月1日“爱祖国”主题活动，让幼儿收集祖国各地名胜古迹风景图片贴在教室的墙上，这体现了教室布置中的（ ）
A
、
目标导向原则
B
、
安全性原则
C
、
经济性原则
D
、
阶段性原则
答案解析
纠错答疑
56、下列对游戏中同伴交往的描述正确的是（ ）。
A
、
三岁左右，联合性游戏逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式
B
、
四岁左右，以平行游戏为主，儿童的交往主要是非社会性的
C
、
五岁左右，合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展
D
、
六岁以后，合作性游戏开始发展，同伴交往的协调性逐渐发展
答案解析
纠错答疑
57、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育；只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。
A
、
发挥一日生活的整体功能原则
B
、
重视年龄特点和个体差异原则
C
、
尊重儿童原则
D
、
实践性原则
答案解析
纠错答疑
58、幼儿园美育中，首先应当培养幼儿（ ）的能力。
A
、
创造美
B
、
表现美
C
、
再造美
D
、
感受美
答案解析
纠错答疑
59、从强调儿童的主体性地位出发，（ ）提出了“教育即生长”的著名论断。
A
、
杜威
B
、
韩愈
C
、
孔子
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
60、思维的种类不包括（ ）。
A
、
直观动作思维
B
、
具体形象思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
形象感观思维
答案解析
纠错答疑
61、幼儿园日常生活活动组织与实施的基本原则是（ ）。 ①教育性原则 ②发展性原则 ③积极性原则 ④情感性原则
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
①②④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
62、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）。
A
、
感觉登记
B
、
注意
C
、
组块化
D
、
复述
答案解析
纠错答疑
63、孩子以模仿的形式玩游戏属于（ ）。
A
、
角色扮演
B
、
结构游戏
C
、
联系性游戏
D
、
象征性游戏
答案解析
纠错答疑
64、活动课中，个别幼儿说口渴想喝水，老师应该（ ）。
A
、
立即让该幼儿离座去喝水
B
、
让该幼儿坚持到下课
C
、
批评后再让其喝水
D
、
停止教育活动，督促所有幼儿喝水
答案解析
纠错答疑
65、现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ）。。
A
、
可变性
B
、
整体性
C
、
阶段性
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
66、捷克的夸美纽斯有一部教育专著是（ ）。
A
、
《教育漫话》
B
、
《教育论》
C
、
《大教学论》
D
、
《学前教育》
答案解析
纠错答疑
67、教师应根据幼儿园的总体目标，针对本班的现状，着眼于幼儿的最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，激起幼儿的自尊心、进取心，使实现目标成为鼓励幼儿前进的内在动力，这主要说明在制定班级目标时应注意（ ）。
A
、
可行性
B
、
方向性
C
、
激励性
D
、
可测性
答案解析
纠错答疑
68、根据幼儿的生理特点，在幼儿园长达8—9小时的学习游戏过程中，安排（ ）左右的午睡时间是非常必要的。
A
、
30分钟
B
、
45分钟
C
、
1小时
D
、
2小时
答案解析
纠错答疑
69、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分说明了（ ）是教师职业的内在要求。
A
、
终身学习
B
、
为人师表
C
、
爱岗敬业
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
70、人们常说：“做教师的不要忘记，自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要（ ）。
A
、
消除刻板印象
B
、
善于换位思考
C
、
拓宽知识视野
D
、
淡化教师角色
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、根据《幼儿园教师专业标准》，幼儿教师要拥有良好的个人修养与行为，具体包括（ ）。
A
、
富有爱心、责任心、耐心和细心
B
、
乐观向上、热情开朗、有亲和力
C
、
自我调节情绪
D
、
勤于学习、不断进取
答案解析
纠错答疑
72、学前儿童身体发育的形态指标有（ ）。
A
、
身高
B
、
体重
C
、
胸围
D
、
头围
答案解析
纠错答疑
73、关于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标描述，正确的有（ ）。
A
、
具有健康的体态
B
、
具备基本的安全知识和自我保护能力
C
、
具有一定的适应能力
D
、
情绪安定愉快
答案解析
纠错答疑
74、教师评价幼儿游戏活动可以从（ ）进行。
A
、
游戏环境
B
、
游戏活动
C
、
幼儿发展
D
、
教师参与
答案解析
纠错答疑
75、教育过程包括（ ）。
A
、
学习过程
B
、
教学过程
C
、
评价反思过程
D
、
备课过程
答案解析
纠错答疑
76、幼儿口语发展的特征是（ ）。
A
、
能很好地掌握本民族的语法结构
B
、
表达具有逻辑性和连贯性
C
、
语音发展迅速
D
、
口语表达能力增强
答案解析
纠错答疑
77、马斯洛认为，（ ）被称为缺失需要，是我们生存所必需的，对生理和心理的健康具有重要的意义，必须得到一定程度满足。
A
、
生理需要
B
、
安全需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
尊重的需要
E
、
自我实现需要
答案解析
纠错答疑
78、奥苏贝尔依据学生学习的方式，将学习分为（ ）。
A
、
机械学习
B
、
意义学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
79、就一般的心理结构认知、情感，其外部行为表现（ ）。
A
、
语言
B
、
动作
C
、
动力
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
80、随着时代的发展和社会进步，教师角色在不断发生着变化，其中就自身专业发展而言，教师是教育教学的研究者，但有许多教师总认为做研究就是复印资料，从别人的成果中找自己的成果，而忽视了自己每天眼前就有的鲜活，真实，感人，生动的资料，其实，教师进行教育教学研究有很多优势，主要优势包括（ ）。
A
、
教师工作于真实的教育教学环境中，最了解教学问题
B
、
教师是教育教育实践的主体，能够根据具体问题进行变革尝试
C
、
容易获得第一手资料
D
、
能及时了解自己的教学成效
答案解析
纠错答疑
81、幼儿园课程由以下哪些要素组成？（ ）
A
、
幼儿园课程目标
B
、
幼儿园课程内容
C
、
幼儿园课程实施
D
、
幼儿园课程评价
答案解析
纠错答疑
82、在科学活动“奇妙的声音”中，教师创设“瓶子宝宝爱唱歌”的游戏情境，鼓励幼儿将棉花、沙子，石头等不同材质的物品放入瓶子中来探索声音的特性。这体现了幼儿园教学的特点是（ ）。
A
、
游戏性
B
、
情境性
C
、
理论性
D
、
启蒙性
答案解析
纠错答疑
83、某大班开展了“我爱班集体”的主题活动，活动的目的是让幼儿学会团结同学、热爱集体，以下符合该目的的活动有（ ）
A
、
游戏活动，组织全班幼儿玩“找朋友”游戏
B
、
竞赛活动，组织幼儿分组参加朗诵，歌舞等比赛
C
、
表演活动，表演“蚂蚁搬家”感受集体团结的力量
D
、
朗诵活动，朗诵儿歌《我爱我的集体》
答案解析
纠错答疑
84、下列选项中属于幼儿教师的激励性人格特征是（ ）。
A
、
热情
B
、
期望
C
、
支持
D
、
严厉
答案解析
纠错答疑
85、帮助幼儿建立良好同伴关系的策略有（ ）。
A
、
教会儿童合作，增强儿童自信心
B
、
教会儿童游戏提高儿童给予度
C
、
教会儿童接纳，融洽儿童的同伴关系
D
、
培养儿童的积极情感
答案解析
纠错答疑
86、蒙台梭利是意大利著名的学前教育家，其有关学前教育的理论与实践，对世界现代学前教育的发展产生了广泛而深远的影响。下列属于其代表作的有（ ）。
A
、
《爱弥儿》
B
、
《理想国》
C
、
《发现孩子》
D
、
《童年的秘密》
答案解析
纠错答疑
87、根据埃里克森的《心理社会发展理论》，儿童成长和接受教育时期的危机冲突有（ ）。
A
、
自主感对羞耻感与怀疑
B
、
亲密感对孤独感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
88、幼儿园的教育资料是全面的、启蒙的、各领域的资料相互渗透，从不一样的角度促进幼儿情感、态度、能力、（ ）方面的发展。
A
、
本事
B
、
知识
C
、
技能
D
、
素质
答案解析
纠错答疑
89、幼儿的游戏是幼儿为了获得快乐而参加的，促进幼儿身心发展的社会活动，其基本特征（ ）。
A
、
幼儿的游戏活动受兴趣的支配
B
、
幼儿在游戏过程中，重过程轻结果
C
、
幼儿游戏是幼儿自主自发的行为
D
、
幼儿的游戏活动，不具有任何约束力
答案解析
纠错答疑
90、在儿童的心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（ ）。
A
、
遗传
B
、
生理成熟
C
、
教育
D
、
主观因素
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、恐惧是婴儿出生就有的情绪反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿科学教育的宗旨是对幼儿进行科学素养的培养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、在教、学、做三者中，陶行知先生强调学是中心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、《3—6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）是2012年5月在网站上发布的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师对幼儿进行分组时，无需控制小组的规模 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、市级以上地方人民政府定期对学校和校舍安全进行检查，对需要维修，改造的，及时予以维修、改造。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、动作学习技能中的练习就是不断的重复。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿园的品德教育应以健康教育和培养习惯为主，注重潜移默化的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师应充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、间接指导是指教师不直接将教育信息传递给幼儿，而是通过一定的媒介，如创设环境提供玩具、材料等引起幼儿的思考、操作和发现，进而找到答案的指导过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、幼儿较多地运用机械识记，但意义识记的效果优于机械识记效果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、若发现幼儿将异物塞进鼻孔，可使镊子等工具将异物小心夹出。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教师良心是教师在教育劳动过程中发自“肺腑”的一种内在的精神力量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为2.5—3小时。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、乐趣是游戏的必备品质、是游戏元功能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、对幼儿学习兴趣和好奇心的评价不属于对幼儿学习品质的评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应严格执行国家有关食品、药品安全的法律法规，保障饮食饮水卫生安全。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、3到4岁的儿童容易学会世界各民族语言的发音，所以有人称该年龄段的儿童是“国际公民”。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、在“超市”游戏中，当幼儿不愿意再继续做营业员的时候，应教育幼儿坚守岗位，不得擅自离岗。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、斥责口吃会让幼儿的心理产生恐惧，更加不利于口吃的纠正。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中，道德认识是衡量受教育者道德修养水平的主要因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、幼儿进行角色游戏只需要有玩具或游戏材料就行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、幼儿的“告状”行为体现了幼儿的道德感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约幼儿生长发自过程的因素是生理成熟。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教师按照教育的目的，直接把教育的内容传授给幼儿，有利于幼儿充分发挥其主动性，提高自主学习能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、学前儿童对一日时间延伸的认知水平高于对当日之内时序的认知，对过去认知的发展水平又低于对未来的认知水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、精神病患者治愈后可以在托幼机构工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、心理学家皮亚杰认为儿童是主动学习的学习者，这种由学习者自身发起的学习，不是由教师手把手或传递而进行的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、幼儿自发的游戏会打乱教师正常教学计划，应该加以限制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（ ）。
A
、
社区文化的教育性
B
、
社区环境的教育性
C
、
社区资源的文化性
D
、
社区环境的文化性
答案解析
纠错答疑
122、幼儿午睡时间可根据其年龄、季节的变化和个个体差异适当变化，一般应达到（ ）小时左右。
A
、
0.5
B
、
1
C
、
2
D
、
3
答案解析
纠错答疑
123、家园合作的个别方式中，（ ）是指教师与家长用书面形式、定期地互相反馈幼儿在幼儿园和家庭中表现的一种形式，其适用于工作繁忙或长期在外地工作的家长，是一种有效的家园合作方式。
A
、
家园联系簿
B
、
班级家长会
C
、
随机交谈
D
、
家庭访问
答案解析
纠错答疑
124、在幼儿园教育目标体系中，指在一节课或一次活动中需要达到的目标是（ ）。
A
、
活动目标
B
、
中期目标
C
、
近期目标
D
、
幼儿园教育目标
答案解析
纠错答疑
125、在幼儿的发展中起主导作用的教育类型是（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
幼儿园教育
C
、
社会教育
D
、
社区教育
答案解析
纠错答疑
126、依法执教的主体是（ ）。
A
、
教育主管部门
B
、
学校
C
、
班主任
D
、
教师
答案解析
纠错答疑
127、游戏理论“生长说”的代表人物是（ ）。
A
、
阿普利登
B
、
格罗斯
C
、
霍尔
D
、
拜登代克
答案解析
纠错答疑
128、（ ）是有关事情进行过程的记忆能力，这在身体活动任务中表现得最为明显。
A
、
情境记忆
B
、
瞬时记忆
C
、
语义记忆
D
、
程序记忆
答案解析
纠错答疑
129、口语发展的重要时期是（ ）。
A
、
幼儿时期
B
、
哺乳时期
C
、
胎教时期
D
、
儿童时期
答案解析
纠错答疑
130、幼儿突然出现剧烈咳嗽，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是（ ）。
A
、
急性肠胃炎
B
、
食物中毒
C
、
异物落入气管
D
、
癫痫
答案解析
纠错答疑
131、一般认为，情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力属于（ ）的气质类型。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
黏液质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
132、小明在幼儿园游戏活动中不小心从台阶上跌倒，导致手腕骨折。应当为小明骨折承担主要法律责任的主体是（ ）。
A
、
幼儿园
B
、
小明监护人
C
、
幼儿园和小明监护人
D
、
园长
答案解析
纠错答疑
133、早上，妈妈发现要上幼儿园的女儿把鞋子穿反了，这种现象在其他孩子身上也经常出现，说明幼儿阶段孩子对（ ）的概念理解不好。
A
、
上下
B
、
左右
C
、
时间
D
、
前后
答案解析
纠错答疑
134、根据布里奇斯的情绪分化理论，当幼儿处于（ ）年龄阶段时，痛苦可以分化为愤怒、厌恶、害怕三种情绪。
A
、
初生婴儿
B
、
3个月
C
、
6个月
D
、
12个月
答案解析
纠错答疑
135、角色游戏的教育作用包括了（ ）。
A
、
帮助幼儿认识社会
B
、
给幼儿提供实践的机会
C
、
发展幼儿的智力
D
、
促进幼儿身心的健康发展
答案解析
纠错答疑
136、不同年龄阶段幼儿的思维水平，既有前面年龄阶段思维的“影子”又在向下一年龄阶段的思维特点靠近。这说明幼儿的发展具有（ ）。
A
、
方向性
B
、
整体性
C
、
连续性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
137、主张课程评价重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是（ ）。
A
、
目标评价模式
B
、
目的游离评价模式
C
、
外观评价模式
D
、
CIPP评价模式
答案解析
纠错答疑
138、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。
A
、
走路身体一定要端正
B
、
对学生下命令一定要正确
C
、
自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D
、
教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
答案解析
纠错答疑
139、在幼儿园里，5岁的小龙拿着玩具打小朋友，说是模仿某部动画片里打怪兽的情节。小龙的行为主要是受到（ ）因素影响。
A
、
家庭
B
、
媒介
C
、
伙伴
D
、
教师和幼儿园
答案解析
纠错答疑
140、幼儿科学学习的核心（ ）。
A
、
激发探究兴趣
B
、
体验探究生活
C
、
发展初步探究能力
D
、
培养科学的做事态度
答案解析
纠错答疑
141、（ ）幼儿出现了有意的自觉控制和调节自己心理活动的方法。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
142、大班幼儿开展了身体保健教育活动——“跳动不停的心脏”，以下关于活动过程排序正确的是（ ）。 ①看一看，说一说——看心脏的位置，形状和大小 ②引导幼儿学习保护心脏健康的简单常识 ③听一听，说一说——听心脏跳动时发出的声音（听心跳） ④引导幼儿了解心脏的功能及对人体的重要性 ⑤摸一摸，说一说，摸心脏动脉的搏动（摸心跳，摸脉搏）
A
、
12345
B
、
13542
C
、
41352
D
、
12354
答案解析
纠错答疑
143、（ ）指出，幼儿园教育是（ ）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。依次填入括号中正确的一项是（ ）。
A
、
《幼儿园工作规程》；义务教育
B
、
《幼儿园教育指导纲要（试行）》；基础教育
C
、
《3—6岁儿童学习与发展指南》；义务教育
D
、
《幼儿园管理条例》；基础教育
答案解析
纠错答疑
144、教师通过点头、抚摸、握手、拥抱等与幼儿沟通交流，这种方式是属于（ ）。
A
、
目光沟通
B
、
动作沟通
C
、
语言沟通
D
、
面部表情沟通
答案解析
纠错答疑
145、陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论，下列有关“活教育”的表述正确的有（ ）。
A
、
“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”
B
、
“活教育”的课程认为“大自然，大社会都是活教材”
C
、
“活教育”的方法是“做中教，做中学，做中求进步”
D
、
“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则
答案解析
纠错答疑
146、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于（ ），游戏之中。
A
、
生活
B
、
环境
C
、
模式
D
、
经验
答案解析
纠错答疑
147、儿童各种主要能力中，最早出现的是（ ）。
A
、
模仿能力
B
、
操作能力
C
、
语言能力
D
、
认识能力
答案解析
纠错答疑
148、在“模仿家中接待客人”的游戏中，花花因为平时经常打人而得不到“主人”的欢迎，结果“难过的低下了头”，这是典型的（ ）。
A
、
智力游戏
B
、
表演游戏
C
、
角色游戏
D
、
音乐游戏
答案解析
纠错答疑
149、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求的五大领域的教育内容，每个领域都可以提炼出一个关键能力，其中艺术教育的是（ ）。
A
、
感受能力
B
、
表达能力
C
、
创造能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
150、人们看到天上的浮云，就会想象出各种动物形象，这属于（ ）。
A
、
有意想象
B
、
无意想象
C
、
再造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150