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2024年商丘市睢阳区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数68分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、福禄贝尔认为，幼儿园的教育内容应该是广泛性、多样性，既包括语言、数学、动植物、社会方面的知识，也包括音乐、美术、体育等方面的知识技能，而不是使儿童在学前期就处于社会生活的某一特殊方位，或过早接受专业训练。这主要强调了学前教育的（ ）特点。
A
、
全面性
B
、
自然性
C
、
游戏性
D
、
指导性
答案解析
纠错答疑
2、皮亚杰认知结构课程理论中提出，儿童把客体纳入主体的图式中，引起图式质的变化，属于（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
平衡化
D
、
适应
答案解析
纠错答疑
3、下列选项中属于语言教育活动的组织原则的是（ ）。 ①儿童是活动主体的原则 ②促进儿童语言发展的原则 ③自由与规范相统一的原则 ④示范与练习相结合的原则
A
、
②
B
、
②③④
C
、
①②④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
4、处于象征期的幼儿绘画进入了（ ）。
A
、
事先构思阶段
B
、
没有构思阶段
C
、
边画边构思阶段
D
、
构思稳定阶段
答案解析
纠错答疑
5、在一次区域活动期间，堂堂要去厕所，跟夏老师说过后就急匆匆向外跑，在门口不小心撞到了一位同学，堂堂立即向其道歉，夏老师看到后夸奖堂堂懂礼貌，之后堂堂的文明礼貌行为出现得更多了。夏老师采用的学前儿童亲社会行为的培养策略是（ ）。
A
、
规则引导法
B
、
行为描述法
C
、
表扬强化法
D
、
同伴提名法
答案解析
纠错答疑
6、幼儿会正确书写自己的名字，且书写时姿势正确的年龄是（ ）。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
7、发现法的关键在于（ ）。
A
、
确立幼儿的主体地位
B
、
创设适宜的发现情境
C
、
调动幼儿活动积极性
D
、
教师对幼儿的指导帮助
答案解析
纠错答疑
8、小红正在看图画书，听到外面鞭炮的声音，便跑到窗口去看热闹，这说明幼儿的注意具（ ）特征。
A
、
无意性
B
、
有意性
C
、
分散性
D
、
转移性
答案解析
纠错答疑
9、幼儿教育在我国学制中处于（ ）的地位。
A
、
非义务教育，学制之外
B
、
属福利部门，学制之外
C
、
属教育部门，基础教育
D
、
属教育部门，但不是基础教育
答案解析
纠错答疑
10、幼儿不喜欢交往，常常独处或一个人活动，在交往中表现得退缩或畏缩，他们既很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯的行为，这类幼儿极易成为（ ）。
A
、
被忽视型
B
、
受欢迎型
C
、
一般型
D
、
被拒绝型
答案解析
纠错答疑
11、教师给幼儿安排运动量时，既要考虑其身体承受能力，也要考虑其心理负荷，这体现的幼儿体育锻炼的原则是（ ）。
A
、
持久性原则
B
、
保护性原则
C
、
量力性原则
D
、
多样性原则
答案解析
纠错答疑
12、苗苗第一次看到骆驼时大喊，妈妈快看，马背上长了个大包，按照皮亚杰的理论，苗苗的反应可以用（ ）解释。
A
、
同化概念
B
、
守恒概念
C
、
顺应概念
D
、
平衡概念
答案解析
纠错答疑
13、小班教学活动中，老师让儿童分别扮演1个“猫妈妈”和许多个“小猫”，要求每个小猫抓一条鱼，通过这种方式让儿童感知“1”这个数字的概念。该教师采用的主要教学方法是（ ）。
A
、
发现法
B
、
讨论法
C
、
游戏法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
14、溺水窒息的急救措施是（ ）。
A
、
催吐
B
、
清除口鼻污物，保持呼吸道通畅
C
、
用手指或筷子刺激溺水者咽部
D
、
用湿毛巾冷敷前额
答案解析
纠错答疑
15、某中班教师制定的美术活动“画房子”目标之一是让幼儿掌握画长方形和三角形的技能，这一目标属于（ ）。
A
、
课程目标
B
、
近期目标
C
、
活动目标
D
、
近期目标
答案解析
纠错答疑
16、小涛乱扔玩具，妈妈说：“你又乱扔玩具，你暂时不能玩了。”这种方式是（ ）。
A
、
自然后果惩罚
B
、
生理性惩罚
C
、
剥夺性惩罚
D
、
体罚
答案解析
纠错答疑
17、幼儿豆类入耳，保育员可滴（ ），让幼儿侧向异物，侧单腿跳，豆粒可随液体掉出。
A
、
水
B
、
油
C
、
酒精
D
、
红汞
答案解析
纠错答疑
18、（ ）是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
A
、
盥洗活动
B
、
餐饮活动
C
、
整理活动
D
、
生活活动
答案解析
纠错答疑
19、邓老师学期开始前，让每位幼儿独立完成一幅画，从而了解幼儿的绘画水平，邓老师采用的评价属于（ ）。
A
、
总结性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
准备性评价
答案解析
纠错答疑
20、《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出大班幼儿能够单脚连续向前跳（ ）米。
A
、
5米
B
、
2米
C
、
8米
D
、
10米
答案解析
纠错答疑
21、（ ）既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的方法。
A
、
认知
B
、
理解
C
、
实践
D
、
探究
答案解析
纠错答疑
22、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园教师对本班工作全面负责。下列不属于幼儿园教师主要职责的是（ ）。
A
、
创设良好的教育环境，合理组织教育内容
B
、
负责建立并组织执行幼儿园的各项规章制度
C
、
定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查
D
、
观察了解幼儿，结合本班幼儿的发展水平制订和执行教育工作计划
答案解析
纠错答疑
23、“风声鹤唳，草木皆兵”“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这些都属于（ ）现象。
A
、
分化
B
、
消退
C
、
泛化
D
、
维持
答案解析
纠错答疑
24、教师职业道德的养成既要用外在因素进行自我约束，又要发挥学生的主观能动性，这体现了（ ）的原则要求。
A
、
动机和效果的统一
B
、
个人和社会的结合
C
、
自律和他律的结合
D
、
继承和创新的结合
答案解析
纠错答疑
25、根据我国《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，幼儿的语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。
A
、
交流和教育
B
、
倾听和游戏
C
、
倾听和识字
D
、
交流和运用
答案解析
纠错答疑
26、幼儿园教育活动按（ ）分类，可分为集体活动、小组活动和个体活动。
A
、
教育内容
B
、
组织形式
C
、
学习特征
D
、
学习方式
答案解析
纠错答疑
27、儿童动作的发展是从无意动作到有意动作的。有意动作发生的主要标志是（ ）。
A
、
反射的建立
B
、
无条件反射的消退
C
、
眼手协调动作的发生
D
、
儿童能够抬头
答案解析
纠错答疑
28、（ ）是指用游戏的形式组织的语言教育活动，是由教师设计组织，幼儿有兴趣自愿参加的语言教学游戏。其具有活动和游戏的双重性质，能够较好地吸引幼儿参与到语言学习的活动中去。
A
、
听说游戏
B
、
谈话活动
C
、
文学作品活动
D
、
讲述活动
答案解析
纠错答疑
29、柏拉图的教育思想主要体现在（ ）一书中。
A
、
《雄辩术原理）
B
、
《教育的目的》
C
、
《政治学》
D
、
《理想国》
答案解析
纠错答疑
30、教师在教育教学中要处理好多种人际关系，其中最核心的是要处理好和（ ）的关系。
A
、
同事
B
、
领导
C
、
学生
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
31、模拟日常用品的玩具如被子、碗、锅等属于（ ）。
A
、
结构玩具
B
、
智力玩具
C
、
形象玩具
D
、
体育玩具
答案解析
纠错答疑
32、从教育家（ ）开始，幼儿教师正式从教师系列中分化出来，逐渐成为一支专门的教师队伍。
A
、
福禄贝尔
B
、
苏格拉底
C
、
柏拉图
D
、
维果茨基
答案解析
纠错答疑
33、先将两个完全相同的橡皮泥捏成球，让幼儿进行大小比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更大一些。这说明幼儿的思维具有（ ）。
A
、
自我中心化
B
、
不守恒性
C
、
可逆性
D
、
思维形象化
答案解析
纠错答疑
34、根据埃里克森心理社会发展阶段理论，幼儿表现为“对行为的控制感和自主选择的意图，克服羞耻感和怀疑感”，该幼儿心理社会发展处于（ ）。
A
、
勤奋对自卑
B
、
主动对退缩
C
、
同一对混乱
D
、
自主对羞怯
答案解析
纠错答疑
35、万花筒、放大镜、天平等材料应投放在（ ）。
A
、
操作区
B
、
木工区
C
、
科学区
D
、
积木区
答案解析
纠错答疑
36、（ ）是指儿童早期与父母的情感关系。
A
、
亲子关系的发展
B
、
同伴关系的发展
C
、
性别角色的发展
D
、
亲社会行为的发展
答案解析
纠错答疑
37、在讲故事时幼儿常说，他是好人，他是大坏蛋，说明幼儿的思维（ ）。
A
、
经验性
B
、
片面性
C
、
固定性
D
、
近视性
答案解析
纠错答疑
38、童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响。根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。
A
、
避免儿童观看这类影视片
B
、
对有模仿行为的儿童进行说理教育
C
、
影片中尽量少描写反面人物
D
、
影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
答案解析
纠错答疑
39、动静交替，劳逸结合这符合大脑皮层的（ ）原则。
A
、
优势兴奋
B
、
镶嵌式活动
C
、
建立动力定型
D
、
保护性抑制
答案解析
纠错答疑
40、幼儿园是（ ）以上学龄前幼儿实施保育的教育的机构。
A
、
3周岁
B
、
5周岁
C
、
4周岁
D
、
6周岁
答案解析
纠错答疑
41、中班的轩轩偶然间看到蚕，觉得很有意思，就买了几只拿到班上，吸引了很多小朋友的注意，大家一边观看，一边问张老师，“蚕有嘴巴吗？它是怎么吃东西的呢？它是怎么生宝宝的呢？”张老师看到小朋友对蚕很感兴趣，就把对蚕的探究作为科学游戏的一次主题，这体现的幼儿探究活动的步骤是（ ）。
A
、
确定探究主题，提出问题
B
、
推测与讨论
C
、
进行试验和观测
D
、
记录、处理信息和数据，并把它们转化为证据
答案解析
纠错答疑
42、“丽丽晚上上床看不到妈妈就大哭，妈妈置之不理，丽丽大哭的行为就慢慢地减少了”，丽丽妈妈采用了儿童行为矫正技术的（ ）。
A
、
正强化法
B
、
负强化法
C
、
行为消退法
D
、
行为塑造法
答案解析
纠错答疑
43、在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途，这种现象说明（ ）。
A
、
功能迁移
B
、
功能固着
C
、
功能转换
D
、
功能变通
答案解析
纠错答疑
44、游戏中，飞飞不遵守游戏规则时，同伴友好地进行提醒：“你这样欺负小动物是不对的，应该学会爱护小动物。”飞飞对提出的合理要求表示同意并说：“哦，是的，我应该学会保护小动物。”上述情景会发生在哪个年龄阶段的幼儿中？（ ）
A
、
0—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
45、在教育史上，第一次提出双语教育的问题，在学前教育智育的内容方面，主张教儿童认识字母、书写和阅读，并试图改进当时的教学内容与教学方法的教育家是（ ）。
A
、
西塞罗
B
、
昆体良
C
、
柏拉图
D
、
普罗泰戈拉
答案解析
纠错答疑
46、儿童审美情感具有（ ），把自身当作某个形象本身沉浸于其中。
A
、
外显性
B
、
直觉性
C
、
单纯性
D
、
弥漫性
答案解析
纠错答疑
47、在教育发展史上，不少教育家都主张幼儿要从生活中学习，要结合幼儿的经验进行教育，产生了诸多有益的观点：①生活即教育；②教育即成长；③教育即生活；④做学教合一。下列属于著名教育家杜威观点的选项是（ ）。
A
、
①②③④
B
、
②③
C
、
①③
D
、
①②③
答案解析
纠错答疑
48、（ ）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
A
、
亲社会行为的发展
B
、
同伴关系的发展
C
、
兴趣的发展
D
、
社会性发展
答案解析
纠错答疑
49、我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（ ）。
A
、
乾隆
B
、
同治
C
、
嘉庆
D
、
光绪
答案解析
纠错答疑
50、5—6岁男孩子的身高应该达到（ ）。
A
、
130.1—135.2厘米
B
、
125.8—130.1厘米
C
、
106.1—125.8厘米
D
、
95.1—106厘米
答案解析
纠错答疑
51、中四班的鑫鑫十分顽皮，孙老师经常因为鑫鑫的纪律问题头疼，为此孙老师想出一个好主意。让鑫鑫当班上的“小队长”帮助教师维护纪律，很快鑫鑫变得认真、积极，甚至学习成绩也有了显著提高，孙老师的做法属于培养态度方法中的（ ）。
A
、
提供榜样法
B
、
说服性沟通法
C
、
角色扮演法
D
、
消极法
答案解析
纠错答疑
52、1904年，清政府颁布的《奏定学堂章程》将我国第一所学前教育机构更名为（ ）。
A
、
幼稚园
B
、
慈幼院
C
、
保育院
D
、
蒙养院
答案解析
纠错答疑
53、根据小班幼儿的年龄特点，幼儿园为其选择的玩具和材料应（ ）。
A
、
数量少，种类少
B
、
数量少，种类多
C
、
数量多，种类多
D
、
数量多，种类少
答案解析
纠错答疑
54、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（ ）。
A
、
教育内容
B
、
教育目标
C
、
教育手段
D
、
教育评价
答案解析
纠错答疑
55、以下哪项不属于区域活动的特点（ ）。
A
、
幼儿的自主性活动
B
、
以操作摆弄为主
C
、
体现一定的教育目标
D
、
区域指导活动直接性
答案解析
纠错答疑
56、在众多直观手段中，观察各种标本、实地参观均属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模具直观
C
、
言语直观
D
、
情境直观
答案解析
纠错答疑
57、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（ ）。
A
、
按规定不能使用
B
、
小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C
、
说否定句有损教师形象
D
、
容易造成幼儿的逆反心理
答案解析
纠错答疑
58、幼儿园行政组织机构的核心人物或组织是（ ）。
A
、
园务委员会
B
、
园长
C
、
副院长
D
、
家长委员会
答案解析
纠错答疑
59、实现课程总目标的最小单位是（ ）。
A
、
年龄阶段目标
B
、
月计划的教育目标
C
、
生活目标
D
、
某一教育活动目标
答案解析
纠错答疑
60、意志品质不包含（ ）。
A
、
独立性
B
、
果断性
C
、
坚定性
D
、
隐蔽性
答案解析
纠错答疑
61、学前教育的（ ）功能是指它可以促进儿童在身体、认知、社会性、情感等方面的健康全面和谐的发展。
A
、
个体发展
B
、
显性发展
C
、
硬性发展
D
、
社会发展
答案解析
纠错答疑
62、影响幼儿发展的环境因素不包括（ ）。
A
、
身高
B
、
家庭条件
C
、
幼儿园教育质量
D
、
幼儿的生活环境状况
答案解析
纠错答疑
63、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。
A
、
避免儿童观看类似影视片
B
、
对有模仿行为的儿童进行说服教育，
C
、
影视片中尽量少描写反面人物
D
、
影视片应使儿童体验到“恶有恶报，善有善报”
答案解析
纠错答疑
64、不属于幼儿社会性需要形式的是（ ）。
A
、
安全
B
、
交往
C
、
游戏
D
、
尊重
答案解析
纠错答疑
65、在“购物”游戏中，教师通过扮演顾客介入游戏，这属于游戏介入策略中的（ ）。
A
、
参与式
B
、
语言指导
C
、
动作指导
D
、
材料指引
答案解析
纠错答疑
66、杨老师是一位积极上进的好老师，经常报名参加各种教师专业发展的学术会中积极与各位专家、学者讨论，发表自己的见解，擦出学术火花。这表明杨老师享有（ ）的权利。
A
、
从事科学研究、学术交流
B
、
指导学生的学习和发展
C
、
进行教育教学活动
D
、
按时获取工资报酬
答案解析
纠错答疑
67、教学设计的关键是（ ）。
A
、
对使用教材的了解
B
、
对学习者的了解
C
、
对教学原理的了解
D
、
对教学方法的了解
答案解析
纠错答疑
68、幼儿园应当做好（ ）工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。 ①保育 ②教学 ③教育 ④游戏
A
、
①②③
B
、
①②
C
、
①③
D
、
③④
答案解析
纠错答疑
69、活动性原则源自于（ ）的“从做中学”。
A
、
皮亚杰
B
、
夸美纽斯
C
、
福禄贝尔
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
70、某老师要求学生基于给定事实材料，写一篇报道。依据布鲁卢姆的认知目标分类，属于（ ）。
A
、
领会
B
、
运用
C
、
分析
D
、
综合
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿阶段是文化的关键时期，为了使课程有文化根基，在编制和实验的过程中会将（ ）吸收其中。
A
、
民族文化
B
、
民间文化
C
、
地方文化
D
、
传统文化
答案解析
纠错答疑
72、目前，世界各国学前教育的发展水平参差不齐，对学前教育的定位也有所不同，以下关于我国学前教育的描述，正确的是（ ）。
A
、
基础教育
B
、
义务教育
C
、
启蒙教育
D
、
保教结合的教育
答案解析
纠错答疑
73、处于词意理解初期的儿童，能够理解的是意义比较具体的词。针对这一时期的儿童，教师在进行教学时，可以选择的词有（ ）。
A
、
香蕉
B
、
大树
C
、
牙刷
D
、
希望
答案解析
纠错答疑
74、流行性感冒潜伏期数小时至一两日起病急、高烧、寒战、头痛、咽痛、乏力，眼结膜充血，其他症状主要有（ ）。
A
、
以胃肠道症状为主者，可有恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状
B
、
以肺部发炎症状为主者发病一两日后即出现咳嗽、气促、气喘、发绀等症状
C
、
部分幼儿有明显的精神症状，如嗜睡、惊厥等
D
、
婴幼儿常并发中耳炎
答案解析
纠错答疑
75、与动作技能相比，心智技能具有的特点包括（ ）。
A
、
展开性
B
、
物质性
C
、
内隐性
D
、
观念性
答案解析
纠错答疑
76、瑞士心理学家让·皮亚杰认为，儿童的认知发展不是一种数量上简单累积的过程，而是认知图式不断建构的过程。影响儿童认知发展的主要因素有（ ）。
A
、
成熟
B
、
物理环境
C
、
家庭环境
D
、
社会环境
E
、
具有自我调节作用的平衡过程
答案解析
纠错答疑
77、下列选项中属于学前儿童科学教育总目标的有（ ）。
A
、
科学情感和态度方面的目标
B
、
科学方法和技能方面的教育目标
C
、
科学知识方面的教育目标
D
、
科学教育年龄阶段目标
答案解析
纠错答疑
78、正确处理教师与家长的关系，应做到（ ）。
A
、
建立平等的沟通关系
B
、
形成良好的沟通习惯
C
、
尊重家长的人格
D
、
让家长成为教师的跟随者
答案解析
纠错答疑
79、以下幼儿园活动内容属于社会领域的是（ ）。
A
、
《十二生肖》
B
、
《交通标志作用大》
C
、
《绿色出行》
D
、
《我爱北京》
答案解析
纠错答疑
80、下列选项中，属于家长直接参与家园合作的简单教育方法有（ ）。
A
、
家访
B
、
夏令营活动
C
、
亲子游戏
D
、
家长开放日
答案解析
纠错答疑
81、2019年12月，在教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，2020年将在创建3000所全国足球特色幼儿园，教育部将完善高校高水平足球运动队建设指导意见，在（ ）和条件保障等方面重点统筹。
A
、
招生
B
、
竞赛
C
、
训练
D
、
教学
答案解析
纠错答疑
82、幼儿判断发展的趋势主要有（ ）。
A
、
从判断的形式看，主要以间接判断为主，开始向直接判断发展
B
、
从判断的内容看，从反映事物的表面联系逐渐向反映事物本质联系发展
C
、
从判断根据看，从以对待生活的态度为依据开始向以客观逻辑为依据发展
D
、
从判断论据看，从没有意识到判断依据到开始明确意识到自己的判断依据
答案解析
纠错答疑
83、处于具体形象思维阶段的儿童倾向于从自己的立场，观点认识事物，带有一种“自我中心”的特点，这种“自我中心特点”还伴随着（ ）思维的表现。
A
、
不可逆性
B
、
绝对性
C
、
拟人性
D
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
84、幼儿社会性情感教育的途径和方法包括（ ）。
A
、
根据教育目标，强化情感体验，有计划地选择、设计符合幼儿特点的、有明确主题的集体教育活动
B
、
针对本班幼儿的年龄特点和精神需要，集中组织一个时期的专门性情感训练活动
C
、
在教学、游戏等各项活动中，针对所发生的情境、实例，自然而然地进行分散的、渗透性的情感教育
D
、
日常活动中，随机的、因人而异地进行社会性情感教育
答案解析
纠错答疑
85、在儿童成长过程中，因争夺玩具而争吵，继而出现攻击行为。影响儿童出现攻击性行为的因素有（ ）。
A
、
父母的教育方式
B
、
同伴关系
C
、
父母间冲突
D
、
暴力性游戏
E
、
文化因素
答案解析
纠错答疑
86、盥洗是幼儿园一日生活的重要内容，包括洗手，洗脸等，关于洗手环节要求，下列表述正确的是（ ）。
A
、
学习用六步洗手法洗净双手
B
、
节约用水，不必要时省略洗手环节
C
、
洗手时不湿衣袖，不玩水，节约用水
D
、
饭前饭后，便前便后，及时洗手
答案解析
纠错答疑
87、下列训练活动中，属于蒙台梭利感官训练中的触觉训练的有（ ）。
A
、
识别粉红塔
B
、
辨别水泥地和瓷砖地的光滑程度
C
、
感受热水和冷水
D
、
辨别木板的轻重
答案解析
纠错答疑
88、教师要引导幼儿养成良好的饮食习惯，其中良好的饮食习惯包括（ ）。
A
、
定时定量进餐
B
、
不干不净吃了没病
C
、
细嚼慢咽
D
、
吃饭时不要说笑打闹
答案解析
纠错答疑
89、家园合作共育的方式有（ ）。
A
、
家长会
B
、
家长开放日
C
、
家访
D
、
家园联系手册
E
、
接送儿童时的随机交流
答案解析
纠错答疑
90、通常情况下，应在（ ）中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早地识字不符合其学习特点和接受能力。
A
、
集体活动
B
、
小组活动
C
、
生活情境
D
、
阅读活动
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、幼儿记忆发展的特点是无意记忆占优势，有意识记逐步发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、头脑风暴训练是训练幼儿创造力的常用方法之一，该方法通过集体讨论，思维相互碰撞迸发火花，达到集思广益的效果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿园应当根据需要增加男性教师数量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、在儿童膳食中脂肪所供热能占总热量的20％—30％。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延伸和巩固。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、“寓教于乐”实际上是幼儿教育游戏化的体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在考虑幼儿学习环境时，不需考虑活动室以外的可供幼儿体育锻炼和户外自由活动的场地。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、入园教育是指教师通过各种方法引导新入园幼儿顺利适应幼儿园的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、幼儿园教育评价在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行，这样做才能保证评价信息的真实可靠。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、从复习时间分配上来说，有分散复习和集中复习两种形式。一般来说，分散复习优于集中复习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、幼儿在进行比较时，倾向于先找不同，再找相同。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、维果茨基认为，教育教学应该为学生创造“最近发展区”，教育应略超于幼儿现有的发展水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、《3—6岁儿童学习与发展指南》可以作为评价和衡量幼儿发展快与慢，好与差的“标尺”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、在幼儿教师的专业素质中，与儿童的沟通能力是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、新生儿有听觉，胎儿没有听觉。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、一名幼儿画小朋友放风筝将小朋友的手画的很长，几乎将身体拉长了3倍，这说明幼儿绘画特点具有形象性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、1989年11月20日在第44届联合国大会上一致通过了《儿童权利公约》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、幼儿教师不需要具备通识性知识，因为工作中根本就用不到。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、情感沟通法是指教师、同伴、环境等与幼儿相互作用的方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、教师是儿童一日生活的支持者、合作者和创造者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中，道德认识是衡量受教育者道德修养水平的主要因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、合理安排一日生活，有利于形成动力定型，提高效率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、档案袋评价是一种质性评价方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、幼儿园应该建立接送幼儿上下学的交接制度，不得将晚离学校的幼儿交于无关人员。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、音乐是社会审美生活的主观反映。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、一般来说，幼儿园户外活动环境中，每位幼儿的活动场地不少于4平方米。地面以坚实平坦的土地，沙地，草地为宜。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、皮亚杰认为，影响儿童心理发展的基本因素包括成熟、经验、社会环境和平衡。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、中班教师可以应家长的要求教学生学会正确地书写自己的名字。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、幼儿舞蹈分为两大类，自娱性幼儿舞和表演性幼儿舞。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、教师在什么情况下可以介入幼儿游戏（ ）。
A
、
幼儿进入游戏角色
B
、
幼儿出现偏离游戏预设角色的想象
C
、
有小朋友争着要担当某一角色
D
、
游戏即将结束时
答案解析
纠错答疑
122、关于幼儿园的园舍、设备，下列说法符合《幼儿园工作规程》的规定是（ ）。
A
、
全日制幼儿园应当设置隔离室、浴室和教职工值班室
B
、
玩教具应当具有教育意义并符合美观、益智要求
C
、
幼儿园的建筑设计和功能要求按园长要求执行
D
、
有条件的幼儿园应当优先扩大幼儿园的游戏和活动空间
答案解析
纠错答疑
123、知识学习的过程主要是思维过程。正是思维在学习过程中的概念化类型的活动，才使人们弄懂了所察觉到的一大堆杂乱的事实，这种学习观点属于（ ）。
A
、
联结理论
B
、
条件反射学说
C
、
认知理论
D
、
人本主义学习观
答案解析
纠错答疑
124、婴儿时期大脑皮层功能发育不够成熟，神经活动过程中到兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮层的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（ ）。
A
、
形成动力定型
B
、
保证劳逸结合
C
、
保证睡眠时间
D
、
保证饮食营养
答案解析
纠错答疑
125、有关幼儿园自然生态环境的观念中，错误的是（ ）。
A
、
要向儿童展示自然环境的多样性
B
、
要让儿童认识自然环境组成部分之间的广泛的、动态的联系
C
、
要培养儿童尊重自然、保护自然的精神
D
、
要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存
答案解析
纠错答疑
126、在“我爱妈妈”谈话活动结束时，洪老师对幼儿们说：“今天我们谈了很多妈妈对我们的爱，也知道了要如何表达对妈妈的爱，现在我们一起来欣赏歌曲《世上只有妈妈好》……”谈话活动在歌曲中结束，上述案例中洪老师采用的结束活动方式是（ ）。
A
、
归纳总结方式
B
、
操作练习式
C
、
展览欣赏式
D
、
发散延伸式
答案解析
纠错答疑
127、有的家长抱怨别的孩子怎么样，自己的孩子怎么样，违背了（ ）。
A
、
儿童是全方位不断发展的整体的人
B
、
儿童发展有主观能动性
C
、
儿童具有发展的潜能
D
、
儿童发展具有个体差异性
答案解析
纠错答疑
128、以下哪项不属于幼儿园园长应当符合的条件（ ）。
A
、
具有良好的品德，热爱教育事业
B
、
具有《教师资格条例》规定的教师资格证
C
、
具有五年以上幼儿园工作经历
D
、
具备大专以上学历
答案解析
纠错答疑
129、袁老师打算组织一次“玩具总动员”活动，在活动前提议每位幼儿都带一件自己喜欢的玩具与其他小朋友分享，并讲述一个与玩具有关的小故事，丰富班级活动。袁老师这样做遵循了（ ）的教学原则。
A
、
保教结合
B
、
充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C
、
促进儿童全面发展
D
、
注重幼儿活动的阶段性
答案解析
纠错答疑
130、3—4岁儿童的语言大多为（ ）他们往往想到什么说什么，在说话时较多运用不连贯的，没头没尾的短句，并辅以各手势和面部表情，听话人要边听边猜才明白。
A
、
情境语言
B
、
连贯语言
C
、
对话语言
D
、
独白语言
答案解析
纠错答疑
131、《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（ ）。.
A
、
好奇心和创造力
B
、
对事物规律的初步认识
C
、
认知兴趣和探究欲望
D
、
对科学探索的浓厚兴趣
答案解析
纠错答疑
132、根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式是（ ）。
A
、
活动课程
B
、
游戏课程
C
、
隐性课程
D
、
学科课程
答案解析
纠错答疑
133、下列关于幼儿园区域活动的说法错误的是（ ）。
A
、
图书区应读选择班级里光线相对充足，比较安静的位置
B
、
图书区的图书要定期更换
C
、
儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰
D
、
图书的选择必须符合本班幼儿的智力、语言等发展水平
答案解析
纠错答疑
134、发展幼儿的好奇心，属于科学教育中（ ）目标体系。
A
、
知识
B
、
方法
C
、
情感态度
D
、
技能
答案解析
纠错答疑
135、初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（ ）。
A
、
回避型状态
B
、
抗拒性格
C
、
分离焦虑
D
、
粘液质气质
答案解析
纠错答疑
136、妈妈早上去班，瑶瑶总是会大哭大闹，拉住妈妈的手，不让妈妈走，瑶瑶的依恋类型是（ ）
A
、
回避性依恋
B
、
反抗性依恋
C
、
安全性依恋
D
、
冷漠性依恋
答案解析
纠错答疑
137、利用经典性条件反应和操作性条件反应的原理能进行品德培养的方法是（ ）。
A
、
条件反应法
B
、
移情训练法
C
、
价值辨析法
D
、
自我强化法
答案解析
纠错答疑
138、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（ ）
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
科学性原则
D
、
思想性原则
答案解析
纠错答疑
139、以下选项中，不属于福禄贝尔学前教育思想的是（ ）。
A
、
教育是以儿童的社会活动为基础
B
、
教育应当适应儿童的发展
C
、
游戏有重要的教育价值
D
、
游戏是内部存在的自我活动的表现
答案解析
纠错答疑
140、下列属于幼儿身心发展特点的有（ ）。
A
、
连续性和阶段性
B
、
定向性和顺序性
C
、
不平衡性
D
、
同一性
答案解析
纠错答疑
141、对于小班幼儿来说，“认识五官”这个内容的目标，应该界定在“喜欢观察自己，能说出五官的名称；知道要保护好自己的五官；了解保护五官的简单方法”，而“学习做眼保健操、保持正确的书写姿势”则不合适。这说明幼儿园课程目标的制定应注重（ ）。
A
、
启蒙性
B
、
全面性
C
、
生活性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
142、满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是（ ）。
A
、
区域活动
B
、
生活活动
C
、
教育活动
D
、
综合主题活动
答案解析
纠错答疑
143、在中班的一次户外游戏中，一开始，小朋友拿着老师给的绳子不知道怎么运用，这时候，平常参与度低的小萍却表现出极大的热情和创意，她说可以拿着绳子一个人跳绳，也可以两个人甩动绳子，一个人跳，甚至把绳子结成各种好看的中国结，并把绳子在地上摆出不同的形状。王老师及时肯定了小萍的创意，并让他继续向小朋友介绍不一样的玩法，其他小朋友也受到了小萍的启发，玩法也开始呈现多种多样，有一些甚至连王老师都没有见过，王老师在教学笔记中感慨道“自由的力量真大，创意的想象是无限的”。从上述案例中，幼儿教师可得到的启发是（ ）。
A
、
要培养幼儿的创造性，教师就应适当设计自由开放的游戏学习活动，并提供各种操作材料
B
、
在操作活动中，教师应说明活动的主题，提出明确的要求
C
、
在探究活动中，当孩子的积极性很高时，为提高效率教师应建立布置困难型的探究任务，提供讨论与展示平台的办法
D
、
在教育中，要做到兼顾幼儿发展的全面性，必须寻求与之相匹配的活动内容和教学方法
答案解析
纠错答疑
144、某幼儿老师在音乐活动“粗心的小画家”中是这样导入新课的：有一个叫轩轩的小朋友很喜欢画画，他画的螃蟹四条腿，画的鸭子尖嘴巴，画只兔子圆耳朵，还画匹大马没尾巴。你们说他是一个怎样的画家呢？从而引发幼儿讨论，最后引出歌曲《粗心的小画家》。该教师导入新课的方式是（ ）。
A
、
情境导入
B
、
问题导入
C
、
作品导入
D
、
悬念导入
答案解析
纠错答疑
145、鼓励幼儿用图画、符号、文字等方式为自己的活动区、生活活动设施等制作标识，记录游戏的过程、故事情节、愿望等，属于幼小衔接工作中学习准备部分培养幼儿学习能力的哪一项教育建议（ ）。
A
、
做好必要的书写准备
B
、
培养幼儿的阅读兴趣和能力
C
、
引导幼儿尝试用数学的方法解决日常生活中的问题
D
、
保护幼儿的前书写兴趣
答案解析
纠错答疑
146、儿童感染性疾病最常见的是（ ）。
A
、
消化道感染
B
、
呼吸道感染
C
、
泌尿系感染
D
、
皮肤感染
答案解析
纠错答疑
147、教师向幼儿提问“房子为什么会动？”“这是一只什么样的松鼠？”这种提问属于（ ）。
A
、
创造性提问
B
、
假设性提问
C
、
思考性提问
D
、
描述性提问
答案解析
纠错答疑
148、在“三八节”期间，马老师围绕节日开展系列教育活动。这一系列活动称为（ ）。
A
、
主题活动
B
、
区域活动
C
、
领域活动
D
、
生活活动
答案解析
纠错答疑
149、讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会，从讲述对象的特点划分，可分为（ ）。
A
、
看图讲述
B
、
叙述性讲述
C
、
实物讲述
D
、
议论性讲述
E
、
情境性表演讲述
答案解析
纠错答疑
150、出现（ ）教师最好不要介入幼儿的游戏。
A
、
不想与幼儿玩时
B
、
不能从中享受乐趣或自己有心事太累时
C
、
感觉到自己干扰幼儿时
D
、
幼儿出现难以与其他同伴一起相处时
答案解析
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1、单选题
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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135
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