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2024年濮阳市范县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数67分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( )和探究欲望。
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  • 2、中班幼儿告状现象频繁,原因是幼儿( )的发展。
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  • 3、( )幼儿能双脚灵活交替上下楼梯。
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  • 4、“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( )。
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  • 5、托儿所(幼儿园、托儿班)的保教原则是( )。
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  • 6、一般而言幼儿欣赏美术作品喜欢( )。
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  • 7、5—6岁的孩子在动作发展方面应能沿轮廓线剪出由( )构成的简单图形,边线吻合且平滑。
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  • 8、知觉对象由许多具有不同特征的部分组成,但并不认为它是许多个别孤立的部分而总是把它看作一个整体,这是知觉的( )。
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  • 9、《幼儿园工作规程》中美育的目标是( )。
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  • 10、关于幼儿教育性质表述错误的是( )。
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  • 11、教师的自我修养应该是( )。
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  • 12、幼儿的退缩性行为属于什么问题?( )
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  • 13、影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动时间和( )。
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  • 14、卢梭认为,不应该对幼儿过分施加后天的影响,强调( )。
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  • 15、交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是( )。
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  • 16、某幼儿的手掌、脚掌出现红色斑丘疹、舌粘膜、齿根上有水疱,初步诊断是患了( )。
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  • 17、“跳一跳可以摘到桃子”指的是( )。
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  • 18、幼儿园家长委员会在( )的指导下工作。
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  • 19、提出“生活即教育”主张的教育家是( )。
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  • 20、流行性腮腺炎的传播途径是( )。
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  • 21、幼儿的语言学习具有( )的特点,教师与幼儿的个别交流,幼儿之间自由交谈等,说明对幼儿语言发展具有特殊意义。
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  • 22、特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是( )。
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  • 23、影响幼儿同伴关系的主要因素是外表和( )
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  • 24、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚烫的,这种认识的获得是通过( )。
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  • 25、直接推动学生个体活动,以达到一定目的的内在动力和直接原因是( )。
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  • 26、“我有一只铅笔,比你的好”属于社会化语言中的( )。
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  • 27、按照儿童的认知来分类,游戏可分为( )。
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  • 28、“有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观、全面地了解和评价幼儿”,这要求幼儿园教师应具备( )方面的专业能力。
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  • 29、下列话语中能体现幼儿想象夸张性的是( )。
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  • 30、已有研究发现,5岁左右是幼儿个体( )。
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  • 31、老师对某班体育的教学目标是该班幼儿能够步行2千米,由此可知该班为( )。
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  • 32、在某次“画机器人”的美术活动中,陈老师制定的目标之一是“让幼儿掌握画圆形和椭圆的技能”。这一目标属于幼儿园的( )。
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  • 33、导致儿童身心发展差异性的物质基础是( )。
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  • 34、幼儿绘画中会把无生命的物体和有生命的动植物画得都和人一样,这反映幼儿绘面( )特点。
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  • 35、某教师开展了“神奇的水”主题活动,将健康、语言、社会、艺术等领域有机会联系在一起。这反映了主题活动( )的特点。
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  • 36、《中华人民共和国教育法》规定“学校、教师可以对学生家长提供( )指导。”
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  • 37、幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的( )放在工作的首位。
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  • 38、让幼儿干什么他都乐于接受,但让他别干什么就难了。这符合幼儿大脑皮质活动特性的( )。
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  • 39、对体检中发现的超重、肥胖幼儿要进行干预管理,下列管理肥胖的措施中不提倡对幼儿实施的是( )。
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  • 40、幼儿对音乐美的感受主要是借助于( )。
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  • 41、由朱熹所编写的蒙学教材是( )。
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  • 42、玩具的清洗消毒一般为( )。
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  • 43、在某种家庭环境中成长的幼儿表现为任性、自私、野蛮、独立性差、唯我独尊、蛮横无理等,这种家长对幼儿的教养方式可能是( )。
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  • 44、幼儿彤彤喜欢捧着早教机学英语,当“早教机”向彤彤提问:“苹果用英语怎么说?”彤彤说:“Apple”早教机“便会马上对彤彤说:“你真棒”上述案列体现了行为主义学习理论中的( )原则。
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  • 45、小芳妈妈带小芳打疫苗,打之前对小芳说,你是一个勇敢坚强的宝宝,这点疼痛你肯定不会哭的。果然,小芳在打疫苗的时候没有哭。小芳妈妈的做法属于幼儿积极情绪培养的( )。
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  • 46、幼儿记忆数字83517517,用的是“爬山虎,要吃,我要吃”是哪一种记忆方法?( )。
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  • 47、蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的部分是( )。
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  • 48、评价的过程,是教师运用专业知识审视教育实践、发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其( )的重要途径。
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  • 49、( )是教师在教学单元结束后,对幼儿的学习掌握情况进行综合型测查。
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  • 50、在正常情况下,幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)不得少于( )。
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  • 51、3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,是因为( )。
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  • 52、“十年树木,百年树人”指教师劳动的( )。
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  • 53、一名从未见过月亮的幼儿,看到天上圆圆的月亮说:“看,一个很大的灯!”从语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是( )。
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  • 54、( )是儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡期。
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  • 55、在生命早期,儿童的大脑以一种惊人的速度生长。( )是大脑发育的快速增长期(也叫大脑激增)。
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  • 56、依据《幼儿教师专业标准(试行)》,幼儿教师应树立( )的基本理念。
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  • 57、“三岁看大,七岁看老”这句话反映了( )。
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  • 58、关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表述,错误的是( )。
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  • 59、“玉不琢不成器”说的是( )对心理发展的作用。
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  • 60、在教育史上,第一个承认游戏的教育价值,并有系统地把游戏列入教育历程中的教育家是( )。
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  • 61、阳阳被小朋友被称为“邋遢鬼”,经常将垃圾桶踢翻,刘老师知道后,没有批评他,而是每天在班里讲爱卫生、爱护环境、遵守规则的故事。渐渐地阳阳不那么调皮了。下列说法正确的是( )。
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  • 62、感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征,学习使用相应的词汇描述,这是引导幼儿感知理解( )。
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  • 63、2岁的涵涵还不会自己吃饭,可他偏要自己吃;不会穿衣服,可偏要自己穿。涵涵的这种凡事自己来的愿望反映了他( )。
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  • 64、在户外活动中,廖老师组织幼儿观察常绿树和落叶树,并引导幼儿思考二者异同,这里廖老师运用了( )观察法。
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  • 65、幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”,并用恰当方式把“球”抛给幼儿,让活动能持续下去。这里体现的教师角色是( )。
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  • 66、遇到复杂的、意外的或难以处理的教育教学问题时,优秀的、有经验的教师往往能够基于问题因势利导、随机应变、恰当而有效的化解问题并带来学生知识的提升,思想的升华。这突出体现了教师职业劳动的( )。
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  • 67、幼儿园张老师在任教期间通过了硕士研究生入学考试,园长以园内老师不足为由不批准张老师在职学习。该幼儿园剥夺了张老师的( )。
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  • 68、健康是指人在身体、心理和( )适应方面的良好状态。
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  • 69、下列各项中,通过空气传播的疾病是( )。
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  • 70、中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制改革的意见》中强调,在培养学生基础知识和基本技能过程中,要强化学生( )培养。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、为预防小儿感染,幼儿园应该注意做到( )。
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  • 72、教师在运用感知欣赏法进行美术教育活动时,正确的做法是( )。
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  • 73、幼儿园教育评价的作用有( )。
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  • 74、《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中提出,学前教育深化改革规范发展的基本原则是( )。
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  • 75、马斯洛认为,( )被称为缺失需要,是我们生存所必需的,对生理和心理的健康具有重要的意义,必须得到一定程度满足。
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  • 76、儿童识记的主要方式包括( )。
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  • 77、根据幼儿学习与发展内容,幼儿园教育目的可分解为( )。
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  • 78、学前儿童心理发展的基本规律主要包括( )。
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  • 79、属于幼儿游戏环境的精神条件的有( )。
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  • 80、幼儿掌握最初数概念一般要经历( )等过程。
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  • 81、向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的差异性和多样性,培养( )态度。
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  • 82、下列有关幼小衔接的说法,不正确的是( )。
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  • 83、同伴关系在学前儿童发展中的作用有( )。
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  • 84、教具是幼儿认识事物的桥梁,下列属于模具类教具的是( )。
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  • 85、在幼儿园的工作人员中,班主任、教师和保育员的职责都有所不同。下列属于幼儿园班主任的主要职责的有( )。
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  • 86、杜威的教育理念是( )。
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  • 87、下列对于心理发展年龄特征表述出错误的是( )。
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  • 88、下列食物中含钙量较丰富的有( )。
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  • 89、学前教育目标的功能在教育活动中起的作用是( )。
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  • 90、下列各项属于皮亚杰儿童认知发展阶段的有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、教师是幼儿园课程实施的第一责任人。 ( )
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  • 92、幼儿园与小学阶段的区别就是小学开始分科教学。 ( )
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  • 93、在儿童早期,附属内驱力最为突出。 ( )
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  • 94、低结构玩具更适合小班幼儿。 ( )
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  • 95、幼儿园只需要服务好幼儿即可,幼儿家长的教养方式不用去过多的干涉。 ( )
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  • 96、教师要培养儿童良好的盥洗习惯,对小班或新入园的儿童要教给洗手、刷牙和洗脸的方法。 ( )
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  • 97、当用物体轻触新生儿掌心,他的手就会紧紧抓住不放,这称为巴宾斯基反射。 ( )
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  • 98、幼儿园家庭教育指导的根本目的是规范家长的教育行为。 ( )
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  • 99、儿童出生后有本能的触觉反应,比如抓握反射就是手的触觉表现。 ( )
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  • 100、优质的幼师关系是一种认识关系,是一种授业解惑的关系。( )
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  • 101、实验研究表明,有些幼儿看多了视频里的暴力镜头,更加容易出现攻击行为,在此,影响幼儿攻击性行为的因素主要是榜样。( )
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  • 102、在夏季,保育员可以自制豆浆来帮助婴幼儿防暑降火。 ( )
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  • 103、社会交往能力是幼儿发起、维持和调整社会交往和关系的基本能力。 ( )
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  • 104、做好幼儿园与小学的衔接工作,是儿童入学适应不良现状的实践要求。 ( )
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  • 105、幼儿园一日生活活动包括上课,进餐、饮水、睡眠、盥洗。 ( )
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  • 106、幼儿园主题活动有利于幼儿获得比较完整的知识经验。 ( )
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  • 107、幼儿应当为残疾儿童提供更多的帮助和指导。 ( )
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  • 108、幼儿教师的职业道德核心是热爱幼儿。 ( )
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  • 109、王老师在给小朋友们讲《小猫钓鱼》的故事时,小红想去喝水,王老师让她坚持到下课,否则会扰乱正常的上课秩序。王老师的这种做法符合幼儿园开展教学活动的要求。 ( )
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  • 110、王老师将几位幼儿表演活动的正面照发至微信朋友圈,还标上了班级、幼儿和家长的姓名,不少人看了纷纷点赞。王老师此举有助于家园沟通。 ( )
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  • 111、强化除直接强化外,还有替代强化,即榜样行为的强化对观察者也是有效果的。 ( )
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  • 112、“喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听”,这一般是5—6岁幼儿在阅读出来的行为。( )
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  • 113、若发现幼儿将异物塞进鼻孔,可使镊子等工具将异物小心夹出。( )
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  • 114、结构游戏是学前儿童典型的游戏形式,是幼儿阶段最常见的。 ( )
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  • 115、生长发育阶段的儿童对非必需氨基酸的需要量大于成人。( )
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  • 116、为做好幼小衔接工作,要在幼儿园进行汉语拼音、英语等学习活动。 ( )
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  • 117、教会幼儿认识一定数量的汉字是幼儿语言学习的重要内容之一。 ( )
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  • 118、科学合理安排和组织幼儿的一日生活,时间安排应有相对稳定性和灵活性。 ( )
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  • 119、幼儿的动作可以和音乐完全一致的是在3—4岁。 ( )
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  • 120、根据学前儿童在活动中的参与情况,教学活动可以分为感受性教学活动和表现性教学活动两大类。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、关于幼儿园教师的角色,下列表述不正确的是( )。
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  • 122、下列幼儿园的职位中,幼儿园园长有权聘请的是( )。
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  • 123、为幼儿发展而有目的、有计划、有组织创设的环境是( )。
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  • 124、《3—6岁儿童学习与发展指南》提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键能力,艺术是( )。
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  • 125、下列不属于幼儿运动会的主要内容是( )。
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  • 126、世界第一所幼儿园的创办者是( )。
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  • 127、根据联合国《儿童权利公约》规定,关于儿童的一切行动,不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行,均应( )为一种首要考虑。
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  • 128、儿童数概念的产生是在其模糊认识的基础上,逐渐地产生了对物体整个数目的知觉,最后才能进行逐一点数。这说明儿童数概念的发生开始于( )。
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  • 129、在某中班音乐活动中,教师制定的目标之一是让幼儿掌握能够用自然的、音量适中的声音唱歌这一技能,这一目标属于幼儿园的( )。
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  • 130、美术活动时,思琪在苹果树上画了一个大汉堡,对此教师恰当的做法是( )。
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  • 131、活动性原则源自于( )的“做中学”。
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  • 132、教学内容既要符合已有的发展水平,又要能促进其进一步发展,这符合( )。
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  • 133、2016年版《幼儿园工作规程》明确指出“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施( )的机构”。
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  • 134、关于学前儿童的攻击性行为,下列说法错误的是( )。
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  • 135、小班的幼儿自我照顾能力有限,同时自我意识开始发展,因此应着重于常规生活游戏活动来促进其自理能力的发展,这符合幼儿园课程内容选择的哪项原则?( )
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  • 136、教师针对保教工作中的现实需要与问题进行探索和研究,同时制定专业发展规划,不断提高自身专业素质等,以上属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中教师专业能力中( )领域的基本要求。
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  • 137、教育幼儿不要从高处往硬地面上跳,主要是因为幼儿( )。
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  • 138、世界上第—部“系统论述学前教育的专著”是捷克教育家夸美纽斯于1632年出版的( )。
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  • 139、运用心理组织法的学科有( )。
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  • 140、要注意幼儿的体态,帮助他们形成正确的姿势。下列相关表述错误的是( )。
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  • 141、幼儿用和谐的节奏表达自己的快乐情绪,用美丽的色彩表达自己美好的祝愿。这体现了学前教育可以( )。
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  • 142、3—4岁幼儿能单脚连续向前跳2米左右,能快跑( )米左右。
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  • 143、“才高八斗”、“学富五车”等表述体现的是教师的( )。
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  • 144、学前教育学的研究对象( )。
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  • 145、学前儿童行为的( )是儿童个性养成的重要前提和基础。
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  • 146、桑代克的学习律中的( )指导教师要多运用奖励让学习者获得满意的体验来加强联络。
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  • 147、霍尔认为游戏是个体再现祖先的动作和活动,让个体摆脱原始的不必要的本能动作,为当代负责的活动做准备,这是游戏的( )理论。
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  • 148、某幼儿园小朋友得了猩红热病,园医对该小朋友和几个密切接触的易感儿做了以下的处理,其中不合理的是( )。
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  • 149、( )创立了“活教育”理论,创办了我国第一所公立幼稚师范学校,被誉为“中国幼儿园之父”。
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  • 150、高宽课程是幼儿园重要课程之一,高宽课程主要的理论依据是( )。
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