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2024年南阳市卧龙区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、孩子在听完教师歌唱以后，对同伴说，“我听到了以后，好像看到蝴蝶在跳舞。”这是幼儿（ ）在起作用。
A
、
美的表现力
B
、
美的思维力
C
、
美的创造力
D
、
美的感受力
答案解析
纠错答疑
2、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域的规定，下列哪一项属于4—5岁幼儿“遵守基本的行为规范”的目标？（ ）
A
、
知道接受了的任务要努力完成
B
、
做了错事敢于承认，不说谎
C
、
在成人提醒下，爱护玩具和其他物品
D
、
爱护身边的环境，注意节约资源
答案解析
纠错答疑
3、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（ ）。
A
、
背对幼儿，采用镜面示范
B
、
面对幼儿，采用镜面示范
C
、
面对幼儿，采用正常示范
D
、
背对幼儿，采用正常示范
答案解析
纠错答疑
4、以下不属于物理降温的方法是（ ）。
A
、
酒精擦浴
B
、
温水擦浴
C
、
冷盐水灌肠
D
、
吃降温药
答案解析
纠错答疑
5、经验主义课程论的代表人物是（ ）。
A
、
布拉梅尔德
B
、
杜威
C
、
多尔
D
、
泰勒
答案解析
纠错答疑
6、在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
自然实验法
C
、
测验法
D
、
实验室实验法
答案解析
纠错答疑
7、《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（ ）。
A
、
师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主
B
、
幼儿为本，能力为重，知识为主，终身学习
C
、
幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习
D
、
师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习
答案解析
纠错答疑
8、“教学有法，而教无定法”说明了教师的教育活动具有（ ）。
A
、
个体性
B
、
创造性
C
、
随意性
D
、
特殊性
答案解析
纠错答疑
9、幼儿习得的词汇中，主要是意义比较具体的实词，其中（ ）最多。
A
、
名词
B
、
动词
C
、
形容词
D
、
副词
答案解析
纠错答疑
10、在指导幼儿观察时，哪句引导会把幼儿的观察引向观察个别事物？（ ）
A
、
图上有谁
B
、
这是什么地方
C
、
小猫咪正在干什么
D
、
图上讲了一个什么故事
答案解析
纠错答疑
11、儿童利用符号系统表征和理解环境，按照事物的外在表现来反应，思维以自我为中心，这说明儿童所处的发展阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段（0—2岁）
B
、
前运算阶段（2—7岁）
C
、
具体运算阶段（7—11岁）
D
、
形式运算阶段（11—16岁）
答案解析
纠错答疑
12、学前教育必须面向所有儿童，确保所有学前儿童都能从中获益，这体现了学前教育的（ ）原则。
A
、
全面性
B
、
基础性
C
、
发展性
D
、
普惠性
答案解析
纠错答疑
13、建立（ ）机制，将学前教育普及普惠目标和相关措施落实情况作为对省级政府教育职责评估的重要内容，作为地方各级党委和政府督查工作的重点任务。
A
、
督导问责
B
、
部门协调
C
、
健全管理
D
、
加强党的领导
答案解析
纠错答疑
14、为美国进步主义幼儿园运动提供理论依据的是霍尔和（ ）。
A
、
蒙台梭利
B
、
杜威
C
、
福禄贝尔
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
15、现场实录法主要是利用现代化的录音、录像设备及多媒体技术，现场摄录幼儿语言教育活动及幼儿语言发展评价信息的一种方法。它的优点不包括（ ）。
A
、
信息真实生动
B
、
信息直观可靠
C
、
互动性强
D
、
信息丰富全面
答案解析
纠错答疑
16、合并数门相邻学科教学内容形成的综合性课程，被称为（ ）。
A
、
融合课程
B
、
广域课程
C
、
学科课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
17、学前儿童学会了5+2=7后，不能直接明白2+5=7，反映了其（ ）。
A
、
依靠具体形象来理解
B
、
不能比较客观的理解
C
、
依靠语言说明来理解
D
、
不能理解事物相对关系
答案解析
纠错答疑
18、通过研究，认为婴儿生来有3种情绪是怕、怒和爱，后来的情绪便是这3种情绪的基础上发展起来的，提出这一理论的教育家是（ ）。
A
、
华生
B
、
斯金纳
C
、
班杜拉
D
、
巴甫洛夫
答案解析
纠错答疑
19、创设幼儿园环境时，把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了幼儿园环境创设的（ ）。
A
、
发展适宜原则
B
、
幼儿参与原则
C
、
开放性原则
D
、
经济性原则
答案解析
纠错答疑
20、强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解“3+1=4”。这说明幼儿思维特点是（ ）。
A
、
行动性
B
、
具体性
C
、
抽象性
D
、
简单性
答案解析
纠错答疑
21、大班“大马大马告诉我”演奏活动中，吴老师鼓励幼儿自主选择乐器，边看图谱边为歌曲伴奏，这体现的教学活动是（ ）。
A
、
徒手合乐
B
、
欣赏
C
、
音乐与乐器匹配
D
、
乐器演奏
答案解析
纠错答疑
22、角色游戏过程中教师介入时机不当的是（ ）。
A
、
当幼儿在游戏中出现问题或困难时
B
、
当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时
C
、
当游戏需要给予提升时
D
、
当教育目标需要在游戏中完成时
答案解析
纠错答疑
23、通常情况下，师幼互动的影响因素不包括（ ）。
A
、
幼儿因素
B
、
教师因素
C
、
家长因素
D
、
环境因素
答案解析
纠错答疑
24、家长或老师对恐惧症幼儿可采取的方法是（ ）。
A
、
消退
B
、
系统脱敏
C
、
鼓励
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
25、人最理想的声强环境是？（ ）
A
、
10—15分贝
B
、
15—20分贝
C
、
15—30分贝
D
、
15—35分贝
答案解析
纠错答疑
26、词汇量是儿童言语发展的标志之一。研究表明，（ ）是儿童词汇量增长的活跃期。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
27、幼儿乐乐调皮好动，经常在课堂上违反纪律。为此乐乐的老师禁止乐乐参加幼儿园的所有娱乐活动，以防其破坏活动秩序，老师的做法（ ）。
A
、
正确，是维护活动秩序的需要
B
、
正确，教师有权自主管理班级
C
、
不正确，教师应平等对待幼儿
D
、
不正确，应征得其他教师同意
答案解析
纠错答疑
28、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（ ）。
A
、
心理异常
B
、
心理疾病
C
、
不良表现
D
、
问题行为
答案解析
纠错答疑
29、（ ）被称为感觉运动游戏。
A
、
玩沙和玩水的游戏
B
、
与视觉，听觉相关的活动
C
、
与嗅觉相关的活动
D
、
与味觉相关的活动
答案解析
纠错答疑
30、在认真听课的课堂上，举手或站立的同学容易成为教师的知觉对象，这反映了人的知觉具有（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
31、幼儿记忆力发展的特点有（ ）。
A
、
抽象记忆为主
B
、
机械记忆占主要地位
C
、
无意记忆为主
D
、
形象记忆占主要地位
答案解析
纠错答疑
32、《中华人民共和国教育法》最早实施于（ ）。
A
、
1993年9月1日
B
、
1995年9月1日
C
、
1997年9月1日
D
、
2000年9月1日
答案解析
纠错答疑
33、幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责不包括（ ）。
A
、
制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活
B
、
妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具
C
、
参加业务学习和幼儿教育研究活动
D
、
定期向园长汇报，接受其检查和指导
答案解析
纠错答疑
34、以（ ）的方式呈现的材料，幼儿有更大的自由选择和自主操作的可能性，幼儿可以根据自己的意愿和兴趣，选择自己喜欢和乐于操作的区域及区域中的各种材料。
A
、
开放
B
、
主题或任务
C
、
设置问题情境
D
、
分层投放
答案解析
纠错答疑
35、下列说法中,不符合《中小学幼儿园安全管理办法》规定的是（ ）。
A
、
幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的交接制度
B
、
对有特异体质、特定疾病的学生；学校应当做好安全信息记录
C
、
学校组织学生开展体育动活动，应当避开主要街道和交通要道
D
、
学校可以出租校园内场地供校外机动车辆停放
答案解析
纠错答疑
36、在幼儿进餐过程中，保育员不应该（ ）
A
、
介绍食物
B
、
播放轻柔的音乐
C
、
培养幼儿进餐礼仪
D
、
催促幼儿尽快吃完
答案解析
纠错答疑
37、图片上画有数个斜度不同的面与玩具小汽车，西西看着这些图片，就准确地表述出了车开得快或者慢的情况，这说明西西的认知水平处于（ ）水平的阶段。
A
、
动作表征
B
、
图像表征
C
、
符号表征
D
、
逻辑表征
答案解析
纠错答疑
38、在认识自然的活动中，某教师结合自然常识对幼儿进行爱祖国、爱自然、保护环境等教育；在语言活动中，其通过讲故事向幼儿进行讲礼貌及助人为乐等教育。该教师遵循了幼儿园教育活动设计的哪一原则？（ ）
A
、
思想教育性原则
B
、
主题活动性原则
C
、
科学发展性原则
D
、
艺术创造性原则
答案解析
纠错答疑
39、儿童对道德规则认知和实践服从于父母和老师等权威人物，体现了幼儿道德发展（ ）特色。
A
、
他律性
B
、
情境性
C
、
具体性
D
、
自律性
答案解析
纠错答疑
40、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2010）》中提到，学前教育发展任务是（ ）。
A
、
普及学前教育
B
、
基本普及学前教育
C
、
全面发展学前教育
D
、
大力发展学前教育
答案解析
纠错答疑
41、婴儿最初掌握语音是通过（ ）学会的。
A
、
拼音语言
B
、
自发语言
C
、
强化语言
D
、
模仿语言
答案解析
纠错答疑
42、小肌肉协调可以使幼儿学会（ ）。
A
、
跑步
B
、
跳跃
C
、
系鞋带
D
、
传接球
答案解析
纠错答疑
43、下列关于幼儿园的卫生保健的说法，不正确的是（ ）。
A
、
幼儿园内严禁吸烟
B
、
幼儿园应每天为幼儿体检一次
C
、
应加强对幼儿的安全教育
D
、
幼儿园应建立卫生消毒制度
答案解析
纠错答疑
44、“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”的人的气质类型是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
45、引发幼儿最初探究行为的是（ ）。
A
、
问题
B
、
好奇心
C
、
情境
D
、
材料
答案解析
纠错答疑
46、你认为哪种方法不属于幼儿园教育活动中倡导幼儿的学习方式（ ）。
A
、
实际操作
B
、
直接感知
C
、
强化练习
D
、
亲身体验
答案解析
纠错答疑
47、参观动物园后，梁老师和幼儿一起谈论所看到的事物的形状，鼓励幼儿产生联想，并用自己的语言进行描述。如：熊猫的身体圆圆的，全身好像是一个个的圆形组成的。这有利于帮助幼儿（ ）。
A
、
初步感知生活中数学的有用和有趣
B
、
感知和理解事物“量”的特征
C
、
丰富空间方位识别的经验
D
、
理解数与数之间的关系
答案解析
纠错答疑
48、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机，比如12—18岁阶段的危机冲突是（ ）。
A
、
勤奋对自卑
B
、
主动对内疚
C
、
自我同一性对角色混乱
D
、
自主对羞耻
答案解析
纠错答疑
49、小班幼儿的思维处于（ ）。
A
、
直觉行动思维阶段
B
、
具体形象思维阶段
C
、
抽象思维阶段
D
、
逻辑思维阶段
答案解析
纠错答疑
50、辉辉一边拆卸遥控汽车一边说：“我想知道汽车是怎么跑起来的。”这说明辉辉（ ）。
A
、
好动
B
、
不爱惜玩具
C
、
具有探索欲望
D
、
没有规则的意识
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、江苏省教育厅课程游戏化项目的理念是（ ）。
A
、
自主
B
、
自由
C
、
创造
D
、
愉悦
答案解析
纠错答疑
52、小东说：“一双裤子。”他妈妈说：“你是想说‘一条裤子’吧？小东妈妈这样做可能会产生的影响包括（ ）。
A
、
让孩子得到了模仿的榜样
B
、
剥夺了孩子学说话的机会
C
、
避免了直接否定
D
、
使孩子失去学习的积极性
答案解析
纠错答疑
53、依据儿童游戏的认知特点，游戏可分为（ ）。
A
、
象征性游戏
B
、
结构性游戏
C
、
规则性游戏
D
、
合作游戏
答案解析
纠错答疑
54、在下列哪些情况下，教师必须介入幼儿的游戏进行指导？（ ）
A
、
当幼儿的游戏没有按照教师的计划进行时
B
、
当幼儿在游戏中有不安全的倾向时
C
、
当幼儿在游戏中主动寻求帮助时
D
、
当幼儿在游戏中出现过激行为时
答案解析
纠错答疑
55、学前儿童社会化发展中的重要他人，主要包括（ ）。
A
、
家庭成员
B
、
学校老师
C
、
社会群体
D
、
虚拟偶像
答案解析
纠错答疑
56、为了更好地培养幼儿的语言运用能力，教师可以做的是（ ）。
A
、
创设宽松的支持性语言环境
B
、
严厉批评幼儿语言运用中出现的错误
C
、
面向全体幼儿，注意个体差异
D
、
各领域积极配合，共同提高幼儿语言能力
答案解析
纠错答疑
57、创造性思维的特征是（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独创性
D
、
深刻性
答案解析
纠错答疑
58、为充分发挥玩具在游戏中的作用，除供给幼儿充分的玩具外，还需要注意（ ）。
A
、
让幼儿自由地选择玩具
B
、
保持玩具新颖、整洁
C
、
尽量延长幼儿游戏的时间
D
、
教会幼儿正确使用和爱护玩具
答案解析
纠错答疑
59、家庭教育的特点主要有（ ）。
A
、
家庭教育的公益性
B
、
家庭教育影响的深刻性
C
、
家庭教育的率先性
D
、
家庭教育的终身性
答案解析
纠错答疑
60、知识从类别来说可以分为（ ）。
A
、
自然的知识
B
、
社会的知识
C
、
人类思维的知识
D
、
感性的知识
答案解析
纠错答疑
61、影响儿童动作发展的生物学因素包括（ ）。
A
、
基因
B
、
中枢神经系统的成熟度
C
、
物质生活环境、养育观念和方式
D
、
感官经验的统合
答案解析
纠错答疑
62、下列属于专门为儿童创作的音乐童话的片段有（ ）。
A
、
《金蛇狂舞》
B
、
《龟兔赛跑》
C
、
《彼得和狼》
D
、
《梁祝》
答案解析
纠错答疑
63、幼儿的创造性思维具有（ ）。
A
、
流畅性
B
、
独创性
C
、
附属性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
64、活动中影响幼儿注意稳定性因素包括（ ）。
A
、
对象新颖性
B
、
活动游戏化
C
、
注意与幼儿操作活动的结合
D
、
幼儿身体状况
答案解析
纠错答疑
65、下列选项中属于亲社会行为的有（ ）。
A
、
攻击性行为
B
、
分享行为
C
、
助人行为
D
、
安慰行为
答案解析
纠错答疑
66、幼儿园心理环境创设的要求包括（ ）。
A
、
建立良好的人际关系
B
、
形成良好的园风
C
、
创设安全的物质环境
D
、
建立良好的幼儿群体
答案解析
纠错答疑
67、搭积木活动时，有的幼儿快，有的幼儿动作慢，在此过程中教师应（ ）。
A
、
及时给予幼儿鼓励和表扬
B
、
以观察为主，不轻易指挥干涉
C
、
针对动作慢的儿童，施以援手使其尽快赶上进度
D
、
针对动作快的幼儿，引导其说出自己的想法和成果
答案解析
纠错答疑
68、良好的师幼关系的特征有（ ）。
A
、
控制性
B
、
互动性
C
、
民主性
D
、
分享性
答案解析
纠错答疑
69、下列传染病与其传播途径的对应关系，正确的有（ ）。
A
、
麻疹——呼吸道飞沫传播
B
、
流行性腮腺炎——呼吸道飞沫或者直接接触
C
、
脊髓灰质炎——血液传播
D
、
细菌性痢疾——直接接触传播
答案解析
纠错答疑
70、下列各种方法中属于直观形象法的有（ ）。
A
、
讲解法
B
、
示范法
C
、
观察法
D
、
范例法
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、条件反射是在无条件反射的基础上建立的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种独白语言。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、3—4岁幼儿，手的动作灵活协调的目标是：能沿边线较直地画出简单图形或能沿边线基木本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿所有的竞争行为都可能导致攻击，因为在竞争的情景中，不能满足其期望目标的幼儿会受到暂时的挫折，这种挫折会导致攻击。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分表明了为人师表是教师职业的内在要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教学活动是幼儿园最重要的活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、张雪门开创的行为课程提倡幼儿教育生活化，幼儿生活教育化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、幼儿园管理者不仅是幼儿园工作的组织者，也是幼儿园工作的指挥者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、美国心理学家认为教师在儿童形成共情能力的过程中起着决定性作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、幼儿教育的主要实施途径是课堂教学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、俗话说“江山易改，秉性建移”，所以性格是比较稳定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、在幼儿园数学集体教学活动中，幼儿很容易获得数学概念和知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教师应按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读写算的教学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、皮杰认为“守恒”是在儿童具体运算思维阶段形成的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、幼儿教师要遵守社会行为规范，为幼儿树立良好的榜样。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、鉴于儿童歌唱能力发展的特点，教师应注意不要选择适合动作表现的歌曲，以免分散儿童的注意力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学前教育的启蒙教育要与小学教育接轨，是小学教育的初级化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、学前儿童心理发展的趋势是从简单到复杂，从具体到抽象，从主动到被动，从零乱到成体系的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、《幼儿园专业教师标准》的基本理念包含师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习这四个方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、幼儿的行为有广义和狭义之分。对教师来说，更有意义的是对幼儿广义行为的理解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、李老师原本想让幼儿玩“餐厅”游戏，但幼儿更想玩“医院”游戏，于是李老师又和孩子一起准备“医院”的游戏。说明李老师活动前没做准备，缺乏教育的目的性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、为了保护幼儿的想象力和创造力，组织艺术活动时教师不可以为幼儿提供范画。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、杜威是实用主义教育的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、让幼儿能初步感受美，并喜爱环境、生活和艺术中的美是艺术教育的目标之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持正面教育的原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、儿童数概念的形成，经历了口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念四个阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、幼儿园教育评价工作的参与者不能是管理人员、教师、幼儿及其家长。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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