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2024年南阳市宛城区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、学前儿童科学教育中实施的生命教育不包括（ ）。
A
、
培养儿童尊重生命的意识
B
、
引导儿童解剖小动物
C
、
引导儿童尊重生存的环境
D
、
引导儿童感受生命的历程
答案解析
纠错答疑
2、在幼儿中建立计划免疫的目的主要是为了（ ）。
A
、
控制传染源
B
、
控制传播途径
C
、
保护易感人群
D
、
提高儿童体力
答案解析
纠错答疑
3、教师设置问题情境，让孩子尽量多说出不同的解决方案，这可以发展幼儿的（ ）。
A
、
发散思维
B
、
聚合思维
C
、
形象思维
D
、
抽象思维
答案解析
纠错答疑
4、行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）。
A
、
操作性条件作用
B
、
经典条件作用
C
、
精神分析理论
D
、
认知理论
答案解析
纠错答疑
5、某幼儿对声音、词汇的感受力以及对语言各种功能的感受能力强，根据加德纳的多元智能理论，这说明该幼儿的（ ）强。
A
、
音乐能力
B
、
语文能力
C
、
运动能力
D
、
空间能力
答案解析
纠错答疑
6、下列行为中，有利于保护幼儿脊柱的是（ ）。
A
、
推荐幼儿用单肩背包
B
、
鼓励幼儿睡硬床
C
、
组织幼儿从高处往水泥地上跳
D
、
要求幼儿长时间抬头挺胸站立
答案解析
纠错答疑
7、开始学习基本舞蹈“小跑步”的年龄是（ ）。
A
、
小班
B
、
中班
C
、
大班
D
、
学前班
答案解析
纠错答疑
8、科学教育应密切联系幼儿的（ ）进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。
A
、
实际生活
B
、
时事
C
、
学习
D
、
年龄特点
答案解析
纠错答疑
9、关于学前儿童音乐教育，以下说法错误的是（ ）。
A
、
幼儿唱歌时吐字清晰要比说话、念儿歌更为困难
B
、
为幼儿学过的歌曲增编新的歌词不利于幼儿熟悉旋律与掌握音准
C
、
培养幼儿的歌唱正确、准确、富有表情是幼儿园唱歌的一般要求
D
、
帮助幼儿增加对歌曲的理解可提高歌唱的表现力
答案解析
纠错答疑
10、教师对幼儿而言，既是学习的支持者、合作者和引导者，又是（ ），还是朋友和知己。
A
、
生活的保姆
B
、
生活的导师
C
、
精神的导师
D
、
精神的支柱
答案解析
纠错答疑
11、幼儿特别喜欢下棋、猜谜语等智力活动，从中获得了愉悦的情感体验，这些活动促进了幼儿（ ）的发展。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
实践感
答案解析
纠错答疑
12、在幼儿园玩游戏时，难免会有意外情况发生，若幼儿玩游戏时骨折，则教师的下列做法中，错误的是（ ）。
A
、
如果是闭合性骨折，上肢应采用伸直固定，下肢采用屈膝固定
B
、
如果是开放性骨折，在夹板固定以前应先止血
C
、
如果是开放性骨折，外露的骨头应盖上无菌纱布，再用夹板固定
D
、
骨折的急救重点是及时止痛，止血，防止休克，不要盲目搬动患儿
答案解析
纠错答疑
13、“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”，该典型表现所属的年龄段是（ ）。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
14、“一目十行，眼观六路”指的是注意的（ ）。
A
、
稳定性
B
、
选择
C
、
范围
D
、
分散
答案解析
纠错答疑
15、下列不属于幼儿园教育活动资源选择的原则的是（ ）。
A
、
与幼儿生活经验密切联系
B
、
从幼儿兴趣和需要出发
C
、
就地取材
D
、
充分利用家庭资源
答案解析
纠错答疑
16、我国幼儿教育的目标是（ ）。
A
、
促进幼儿身体健康发展
B
、
培养全面发展的幼儿
C
、
开发幼儿智力
D
、
激发幼儿创造力
答案解析
纠错答疑
17、5—6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（ ）秒左右。
A
、
5
B
、
10
C
、
20
D
、
30
答案解析
纠错答疑
18、如果妈妈能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（ ）。
A
、
回避型依恋
B
、
安全型依恋
C
、
反抗型依恋
D
、
紊乱型依恋
答案解析
纠错答疑
19、幼儿想象的一个突出特点是（ ）。
A
、
脱离现实
B
、
反映现实
C
、
接近现实
D
、
接受现实
答案解析
纠错答疑
20、下列不属于幼儿园精神环境的是（ ）。
A
、
管理方式
B
、
教师态度
C
、
文化氛围
D
、
社区绿化
答案解析
纠错答疑
21、幼儿的想象以（ ）为主。
A
、
无意想象
B
、
有意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
22、面对哭闹不休、有分离焦虑的幼儿，教师不宜对其进行（ ）。
A
、
转移注意力
B
、
斥责
C
、
冷处理
D
、
安抚
答案解析
纠错答疑
23、（ ）是促进幼儿社会性发展的主要途径。
A
、
教师讲解
B
、
幼儿操作
C
、
人际交往
D
、
绘本阅读
答案解析
纠错答疑
24、小楚的妈妈在房间里睡觉，小楚和小奇在客厅玩把旺仔小馒头丢进水里的游戏。小奇说“把门关起来，阿姨就不会发现我们在这么玩。”小楚说：“如果关了，我妈妈肯定会知道我们要干什么坏事，干脆不关，她就不会怀疑了。”这说明（ ）。
A
、
小楚的“创造力”发展水平高于小奇
B
、
小楚的“想象力”发展水平高于小奇
C
、
小楚的“抽象思维”发展水平高于小奇
D
、
小楚的“心理理论”发展水平高于小奇
答案解析
纠错答疑
25、儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
A
、
知识迁移
B
、
技能迁移
C
、
态度迁移
D
、
行为规范迁移
答案解析
纠错答疑
26、重视早期教育，甚至提出胎教问题，同时重视儿童游戏，认为游戏是儿童天性必须的，第一个提出公共学前教育思想的教育家是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
柏拉图
C
、
亚里士多德
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
27、福禄贝尔为幼儿专门设计了一套玩具，即（ ）。
A
、
拼图
B
、
宠物
C
、
积木
D
、
恩物
答案解析
纠错答疑
28、魏老师在走上教师岗位一段时间后，非常关注如何教好每一堂课的内容，开始研究班级规模大小及教学材料是否充分等问题对教学的影响。魏老师处于教师专业发展中的（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注学生阶段
C
、
关注能力阶段
D
、
关注情境阶段
答案解析
纠错答疑
29、五大领域中包括健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域，每个领域都有一个能力，其中科学领域的关键能力是（ ）。
A
、
感受能力
B
、
表现能力
C
、
创造能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
30、豆豆看到丁丁搬积木一个人搬不动，他就跑过去帮忙。豆豆的这种行为属于（ ）。
A
、
亲社会行为
B
、
反社会行为
C
、
攻击性行为
D
、
依恋行为
答案解析
纠错答疑
31、户外活动时，有幼儿流鼻血，作为带班教师在现场先要（ ）。
A
、
安慰孩子，就地让孩子坐下
B
、
抱起孩子冲向医务室
C
、
用湿毛巾冷敷鼻头
D
、
用纸巾塞住流鼻血一侧鼻孔
答案解析
纠错答疑
32、下列不属于创造游戏的是（ ）。
A
、
体育游戏
B
、
角色游戏
C
、
表演游戏
D
、
结构游戏
答案解析
纠错答疑
33、学前儿童新陈代谢的特点是（ ）。
A
、
同化作用占优势
B
、
异化作用占优势
C
、
同化作用和异化作用是相对平衡
D
、
同化作用和异化作用是绝对平衡
答案解析
纠错答疑
34、对幼儿照料与教育，就像纬线与经线一样，紧密地交织在一起，这体现了（ ）。
A
、
个别教育的原则
B
、
因材施教的原则
C
、
保教结合的原则
D
、
集体教育原则
答案解析
纠错答疑
35、下列说法正确的是（ ）。
A
、
学校教育是儿童认知和走向世界的起点
B
、
社会教育为儿童身心健康发展提供必要的条件和可能性
C
、
家庭教育是儿童性格雏型形成的关键
D
、
幼儿期以后，学校教育的作用日益增强
答案解析
纠错答疑
36、幼儿时期的言语学习主要是（ ）。
A
、
阅读训练
B
、
书面言语
C
、
口头言语
D
、
识字教学
答案解析
纠错答疑
37、丢手绢游戏结束了，李老师要带小朋友们回教室，这时一诺走过来小声说，“老师我还没丢呢！”你认为老师应该说（ ）。
A
、
下次再玩吧，这次运气不好没轮到你
B
、
回去啦，回去啦，游戏结束了
C
、
待会儿回教室后，我们再玩一个更有趣的游戏吧
D
、
大家等一下，我陪一诺再玩一次
答案解析
纠错答疑
38、《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个阶段（ ）幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。
A
、
初期
B
、
中期
C
、
末期
D
、
早期
答案解析
纠错答疑
39、以下关于儿童游戏的表述，不正确的是（ ）。
A
、
游戏是儿童角色社会化的天然“人生实验室”
B
、
儿童游戏的兴趣中心指向的是游戏的结果而非过程
C
、
有的幼儿园教师禁止幼儿在游戏中打打闹闹，这是不对的
D
、
动机和情绪是儿童游戏的心理结构的基本成分
答案解析
纠错答疑
40、幼儿情绪和情感发展具有一定的特点，当幼儿由于大人不给他买零食哭时，如果给他一个玩具，他就立刻会破涕为笑，这主要体现了幼儿情绪和情感的（ ）。
A
、
分化性
B
、
不稳定性
C
、
内敛性
D
、
易冲动
答案解析
纠错答疑
41、最近发展区理论是由（ ）提出的。
A
、
朱智贤
B
、
弗洛伊德
C
、
维果茨基
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
42、（ ）是学前儿童数学概念形成的源泉。
A
、
现实生活
B
、
幼儿自己的活动
C
、
数学
D
、
实践
答案解析
纠错答疑
43、3岁之前的孩子主动控制排尿的能力较差，原因是（ ）发育不健全。
A
、
神经系统
B
、
泌尿系统
C
、
消化系统
D
、
内分泌系统
答案解析
纠错答疑
44、从幼儿进入幼儿园的第一天起，教育者就会通过各种机会，运用各种方式让学前儿童掌握生活中的各种用语，如请、谢谢、对不起、没关系等。这主要是对学前儿童进行（ ）。
A
、
伦理关系教育
B
、
文明礼貌教育
C
、
社会关系教育
D
、
交通规则教育
答案解析
纠错答疑
45、下面不属于幼儿入学后适应性问题的是（ ）。
A
、
睡眠不足
B
、
学习压力
C
、
人际关系不良
D
、
经常感冒
答案解析
纠错答疑
46、坏血病是由于缺乏（ ）。
A
、
维生素C
B
、
维生素A
C
、
维生素D
D
、
维生素E
答案解析
纠错答疑
47、下列哪一项属于幼儿园教育社会领域的目标？（ ）
A
、
身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快
B
、
知道必要的安全保健常识，学习保护自己
C
、
喜欢听故事、看图书
D
、
能主动地参与各项活动，有自信心
答案解析
纠错答疑
48、正常情况下，幼儿每日户外体育时间不得（ ）。
A
、
多于一小时
B
、
小于一小时
C
、
多于两小时
D
、
小于两小时
答案解析
纠错答疑
49、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（ ）的特点。
A
、
率先性
B
、
密切性
C
、
终身性
D
、
生活性
答案解析
纠错答疑
50、《有趣的磁铁》《找空气》《踩影子》等活动重在培养幼儿对科学的浓厚兴趣，这属于科学活动的（ ）。
A
、
观察认识活动
B
、
实验操作活动
C
、
科学游戏活动
D
、
讨论探究活动
答案解析
纠错答疑
51、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（ ）。
A
、
教育与保护相结合的原则
B
、
尊重与保护相结合的原则
C
、
爱护与帮助相结合的原则
D
、
供养与教育相结合的原则
答案解析
纠错答疑
52、最近发展区是谁提出的（ ）。
A
、
维果茨基
B
、
劳伦茨
C
、
皮亚杰
D
、
科尔伯格
答案解析
纠错答疑
53、（ ）是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的灵魂。
A
、
运动
B
、
生活
C
、
游戏
D
、
学习
答案解析
纠错答疑
54、以下选项中，不属于婴儿晚期的主要特征的是（ ）。
A
、
年龄越小，生长速度越快
B
、
随年龄增长，生长速度加快
C
、
婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变
D
、
婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律
答案解析
纠错答疑
55、利用（ ）和（ ），帮助幼儿了解自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。
A
、
生活机会和集体活动
B
、
生活机会和角色游戏
C
、
参观活动和角色游戏
D
、
亲子活动和角色游戏
答案解析
纠错答疑
56、李老师把学前教育理论与保教实践相结合，提升保教工作专业化水平。李老师的做法体现了（ ）的基本理念。
A
、
幼儿为本
B
、
师德为先
C
、
终身学习
D
、
能力为重
答案解析
纠错答疑
57、小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等，这是（ ）。
A
、
无意想象
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
58、一天，某班级转来了一名新同学，同学们自然把目光集中到她身上，这属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
不注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
59、幼儿的社会性主要是在（ ）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
A
、
游戏活动
B
、
日常生活和游戏
C
、
教育教学活动
D
、
成人的示范
答案解析
纠错答疑
60、幼儿教师发现不少孩子在家休假之后再回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，对此老师正确的做法是（ ）。
A
、
不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作就行
B
、
发挥自己的专业优势，为家长提供指导
C
、
密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做
D
、
召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习
答案解析
纠错答疑
61、玩跳竹竿、滚铁环传统体育游戏可以发展幼儿动作的（ ）。
A
、
协调性和灵活性
B
、
平衡性和协调性
C
、
力量性和敏捷性
D
、
技能性和柔韧性
答案解析
纠错答疑
62、生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（ ）。
A
、
稳定性
B
、
可变性
C
、
阶段性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
63、格塞尔的（ ）主义理论认为，幼儿的身心发展有顺序，这种顺序由先天因素决定，发展规律到一定年龄做相应的事。
A
、
行为
B
、
建构
C
、
精神
D
、
成熟
答案解析
纠错答疑
64、指导幼儿美术欣赏最基本的教学方法是（ ）。
A
、
对话法
B
、
游戏法
C
、
比较法
D
、
体验法
答案解析
纠错答疑
65、“知道自己是中国，奏国歌、升国旗时能自动站好。”是（ ）社会领域的目标。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
小学初期
答案解析
纠错答疑
66、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当将（ ）作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
A
、
上课
B
、
游戏
C
、
实践
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
67、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
卢梭
C
、
福禄贝尔
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
68、幼儿在游戏过程中会进行各种各样的与同伴同互动，通过互动使同伴沟通能力变得更强，这说明游戏有利于幼儿（ ）。
A
、
认知能力发展
B
、
社会性发展
C
、
身体发展
D
、
情感发展
答案解析
纠错答疑
69、（ ）强调遗传和环境因素在儿童发展成熟过程中的重要作用，认为儿童的心理发展有各种“敏感期”，错过了其敏感性会削弱。
A
、
皮亚杰
B
、
维果茨基
C
、
福禄贝尔
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
70、幼儿游戏时，李老师在活动室吸烟。李老师的行为（ ）。
A
、
正确，课间休息时教师可以吸烟
B
、
不正确，违反了《中华人民共和国教师法》
C
、
正确，吸烟是公民的自由权利
D
、
不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、应急安全事件是指儿童在活动中突发的安全性事件，下列儿童活动中常见的应急安全事件，处理方法正确的是（ ）。
A
、
儿童流鼻血时，应让儿童立即后仰，并将棉花塞入儿童鼻腔止血
B
、
儿童出现呕吐时，应防止出现呕吐窒息
C
、
儿童扭伤时，应让儿童停止活动
D
、
儿童摔伤时，不能用手揉搓伤口处
答案解析
纠错答疑
72、下列关于幼儿攻击性行为的说法，正确的有（ ）。
A
、
攻击性行为是一种不受欢迎的行为
B
、
幼儿攻击性行为主要表现为为了玩具和其他物品而与其他的幼儿争吵、打架
C
、
幼儿更多是依靠身体进行攻击
D
、
幼儿的攻击性行为不存在明显的性别差异
答案解析
纠错答疑
73、下列属于学前教育的性质是（ ）。
A
、
基础性
B
、
先导性
C
、
公益性
D
、
经验性
答案解析
纠错答疑
74、在幼儿园区角活动材料中，适合放在建构区的材料有（ ）。
A
、
纸杯
B
、
小提琴
C
、
牛奶盒
D
、
塑料积木
答案解析
纠错答疑
75、皮亚杰把儿童游戏分为三个发展阶段，分别是（ ）。
A
、
练习性游戏
B
、
象征性游戏
C
、
创造性游戏
D
、
规则性游戏
答案解析
纠错答疑
76、下列属于认知派的心理学家是（ ）。
A
、
斯金纳
B
、
苛勒
C
、
布鲁纳
D
、
奥苏贝尔
答案解析
纠错答疑
77、下列属于教育法律救济的非诉讼渠道的是（ ）。
A
、
行政渠道
B
、
仲裁渠道
C
、
司法渠道
D
、
调解渠道
答案解析
纠错答疑
78、幼儿园的活动包括教师的教和幼儿的学这两类活动，下列适合采用直接“教”方式的是（ ）。
A
、
遵守交通规则等必要的行为规范
B
、
数的加减计算方法
C
、
礼貌待人，合作分享的良好行为习惯
D
、
古诗、儿歌等优良传统文化
答案解析
纠错答疑
79、在用观察法评估学生心理健康状况时，常用的记录方式有（ ）。
A
、
项目检核表
B
、
轶事记录
C
、
学生档案
D
、
评定量表
答案解析
纠错答疑
80、幼儿绘画能力的发展阶段中有一个称为“象征期”。在象征期的幼儿开始有目的地创造形体，用自己的样式符号来尝试表现物体。但在这一阶段有许多不稳定的表现，以下哪些属于这些不稳定的表现？（ ）
A
、
满满刚画好一座小房子，回过头想去分享，看到后面的小朋友画了石头路，他又赶忙依葫芦画瓢在自己的纸上加上一条石头路
B
、
莎莎画图画到一半，发现形状和自己的水杯有些像，于是又开始画自己的水杯
C
、
琪琪想画桌上摆的水果，先画了一个苹果，又在苹果上面画了一根香蕉，看起来就像苹果和香蕉长在了一起
D
、
菲菲想起来自己家的小狗非常可爱，于是想画自己牵着狗散步的场景，仔细看她的画布，小狗是直立着的，还和她手牵手
答案解析
纠错答疑
81、下列属于学前儿童入小学不适应的表现有（ ）。
A
、
小丁跟不上老师的教学节奏，常常老师讲到哪儿，小丁在书本上找不相应的学习内容
B
、
下课铃响了，小莹还缩在角落，不知道已经下课了
C
、
上课了小强才想起要去喝水，上厕所
D
、
小刚对一笔一划写字感到厌烦
答案解析
纠错答疑
82、强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现成撤除能够增加反应发生的概率，强化有正强化与负强化之分，以下表述属于负强化的是（ ）。
A
、
儿童不吃药，妈妈取消他游玩计划
B
、
孩子考试取得好成绩时带她去游乐场
C
、
妈妈说倘若期末考试取得前三名，就不做家务
D
、
离下课还有10分钟，学生注意力开始涣散，老师说如果大家认真听课，就免去今天值日，学生开始认真听课
答案解析
纠错答疑
83、科学教育以其独特的魅力和功效被纳入学前儿童教育体系中，成为学前儿童教育的一项重要内容，学前儿童科学教育的意义包括（ ）。
A
、
促进了儿童智力的发展
B
、
培养了儿童的求知欲和学习的兴趣
C
、
培养了儿童良好的学习习惯
D
、
培养了儿童初步的审美情趣和审美能力
答案解析
纠错答疑
84、幼儿期借助（ ）认识世界。
A
、
颜色
B
、
形状
C
、
声音
D
、
动作
答案解析
纠错答疑
85、幼儿园的活动区应根据幼儿的兴趣和能力设计，吸引幼儿投入到其中。作为幼儿教师，你认为活动区设立应体现的特点是（ ）。
A
、
开放性
B
、
操作性
C
、
主动性
D
、
平衡性
答案解析
纠错答疑
86、4—5岁幼儿能通过（ ）来表现自己的心情。
A
、
即兴哼唱
B
、
即兴表演
C
、
给熟悉的歌曲编词
D
、
简单的舞蹈动作
答案解析
纠错答疑
87、在教师认知方面4—5岁幼儿应掌握（ ）。
A
、
能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点并能用相应的词语描述
B
、
能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
C
、
能分辨自己左右
D
、
能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
答案解析
纠错答疑
88、幼儿园应于（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A
、
中学
B
、
家庭
C
、
社区
D
、
社会
答案解析
纠错答疑
89、结构游戏是幼儿园利用各种结构材料以及结构活动相关的各种动作来反映周围活动的游戏，教师在指导幼儿开展结构游戏时，应注意（ ）。
A
、
幼儿的发展为本
B
、
丰富幼儿对周围的环境的印象
C
、
帮助幼儿认识结构材料学习操作的技能
D
、
有顺序的提供结构游戏的材料
答案解析
纠错答疑
90、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（ ）。
A
、
三角法
B
、
圆周法
C
、
混合法
D
、
直进法
E
、
螺旋式
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、幼儿园改进工作的重要依据是幼儿的行为反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、吉布森和沃克的视崖实验，检验婴儿的方位知觉。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、刚入小学的明明生气地对妈妈说：“你为什么没给我带作业本？老师今天都批评我了。”这说明该儿童在入学前没有做好学习适应方面的准备。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、幼儿园要重视培养幼儿的学习品质，清除单纯追求知识技能学习的做法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、美国人本主义心理学派的主要创始人马斯洛认为人类的动机是由5种需要构成的，其中安全需要是人的需要层次理论中处于最基本的地位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教师的控制之下。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿园和小学的区别在于小学开始分学科。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿教师的教育能力包括确定教育内容的能力和选择教育策略的能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、最近发展区指的是学生在其他成人或者同学帮助下所能达到的水平和现有水平之间的区域。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、幼儿眼球的前后距离较短，5岁以前容易有生理性近视。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好适应小学的文化生活。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、幼儿园教学活动质量的高低，直接决定了幼儿发展的质量和水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、传染性是传染病与其他类别疾病的主要区别。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、游戏是幼儿园教师有别于中小学教师的专业特殊性所在，是否懂得用游戏的方法促进幼儿的发展，是幼儿园教师专业素养的重要体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、掌握了系统的幼儿园教育专业知识和技能，就可以成为一名合格的幼儿园教师。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、幼儿园“理发店”的游戏属于角色游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、学前儿童早期阅读就是要教识字。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教师应发挥主体性，创设有助于幼儿自由发挥想象的空间，这样能使幼儿的学习更有创造性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料，那么再识记10遍，则更有利于加深幼儿的记忆痕迹。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、4—5岁幼儿能大体讲出所听故事的主要内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、儿童生长发育最常用的评价指标是生理机能指标和心理机能指标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、耶克斯和多德森的研究发现，动机强度与学习效率之间呈倒U型曲线。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、幼儿园课程的核心是幼儿经验的获得。幼儿的经验更多的依赖自身的探索、参与、发现与尝试。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、皮肤既是人体的感觉器官，也是人体的排泄器官。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教师给幼儿提供的玩具除了安全外，还应该清洗好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、遗传因素对儿童心理发展不同方面的影响是完全相同的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、幼儿园一日生活活动包括上课，进餐、饮水、睡眠、盥洗。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、为教幼儿记住24节气，钱老师教给大家利用二十四节气歌熟记每个节气，提高记忆效率，这种策略是复述策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。
A
、
远期目标
B
、
中期目标
C
、
近期目标
D
、
活动目标
答案解析
纠错答疑
122、随幼儿年龄增长，越来越受幼儿欢迎的活动组织形式有（ ）。
A
、
小组组织形式
B
、
集体组织形式
C
、
个别组织形式
D
、
教育组织形式
答案解析
纠错答疑
123、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系，从身边小事入手，培养初步的（ ）和行为。
A
、
环保意识
B
、
人文意识
C
、
感性认识
D
、
自然规律
答案解析
纠错答疑
124、教师在教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（ ）。
A
、
依法执教
B
、
爱岗敬业
C
、
热爱学生
D
、
严谨治学
答案解析
纠错答疑
125、小班幼儿一次看电视的时间不宜超过（ ）。
A
、
15分钟
B
、
25分钟
C
、
35分钟
D
、
30分钟
答案解析
纠错答疑
126、幼儿的告状行为增加是因为中班幼儿（ ）。
A
、
羞愧感的发展
B
、
道德感的发展
C
、
美感的发展
D
、
理智感的发展
答案解析
纠错答疑
127、下列活动属于言语过程的是（ ）。
A
、
听故事
B
、
弹琴
C
、
练声
D
、
练习打字
答案解析
纠错答疑
128、主张与人友好相处是人类的基本需要，鼓励青少年体验各种不同的角色和身份，引导学生学会关心的德育模式是（ ）。
A
、
认知模式
B
、
体谅模式
C
、
社会学习模式
D
、
价值澄清模式
答案解析
纠错答疑
129、在“六一”儿童节文艺演出中，老师扮演的“大黑熊”一出场，小班幼儿就神情紧张，有的甚至直接大哭起来。这说明幼儿的想象（ ）。
A
、
具有夸张性
B
、
容易与现实相混淆
C
、
主题不稳定
D
、
无明确目的
答案解析
纠错答疑
130、小红把自己的水杯放在置物架下面，这样下次就能准确找到水杯，这种记忆策略属于（ ）。
A
、
视觉复述策略
B
、
特征定位策略
C
、
组织策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
131、通过分析幼儿的手工、绘画作品等去了解幼儿的心理。这种研究方法被称为（ ）。
A
、
教育实验法
B
、
观察法
C
、
作品分析法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
132、在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
教育无目的论
D
、
国家利益论
答案解析
纠错答疑
133、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应（ ）。
A
、
尊重儿童的个性
B
、
培养幼儿积极的情感体验
C
、
重视儿童学习的自律性
D
、
重视儿童的主动操作
答案解析
纠错答疑
134、“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（ ）对幼儿发展的影响。
A
、
物质
B
、
环境
C
、
遗传
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
135、向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的差异性和多样性，培养（ ）态度。
A
、
平等
B
、
善良
C
、
尊重
D
、
理解
答案解析
纠错答疑
136、一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（ ）。
A
、
妈妈放学后来接你
B
、
你想妈妈的时候妈妈就来接你
C
、
你现在想妈妈了吗？妈妈下班就来接你的
D
、
妈妈下午5点来接你
E
、
即使妈妈不来，老师会送你的
答案解析
纠错答疑
137、下列哪一项可以促进幼儿认知发展？（ ）
A
、
促进儿童认识能力发展
B
、
培养儿童丰富的情感体验
C
、
引导幼儿获得粗浅的知识
D
、
培养幼儿良好的智力品质
答案解析
纠错答疑
138、《幼儿园工作规程》指出幼儿园应保证全日制幼儿每天户外活动时间不少于（ ）。
A
、
2小时
B
、
2.5小时
C
、
3小时
D
、
3.5小时
答案解析
纠错答疑
139、幼儿学习清洗桌椅、浇花、除草、饲养小动物等独立自主性教育体现了（ ）。
A
、
生活方面
B
、
动作方面
C
、
关注环境
D
、
待人接物
答案解析
纠错答疑
140、提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。
A
、
维果茨基
B
、
布鲁纳
C
、
加涅
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
141、幼儿园课程目标制定的依据不包括（ ）。
A
、
教师自身的兴趣爱好
B
、
幼儿的发展
C
、
社会的需要
D
、
知识自身的逻辑体系
答案解析
纠错答疑
142、在幼儿的一日活动中，户外活动时间一般不少于多少小时？（ ）
A
、
1
B
、
2
C
、
3
D
、
4
答案解析
纠错答疑
143、儿童认知发展理论的创始人是（ ）。
A
、
杜威
B
、
蒙台梭利
C
、
霍尔
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
144、当幼儿不知道怎样加入同伴游戏或提出请求不被接受，教师可（ ）。
A
、
将他领到同伴中交给他怎么交流
B
、
建议他拿出玩具邀请大家一起玩
C
、
让其他的孩子过来找他玩
D
、
老师跟他玩
答案解析
纠错答疑
145、（ ）都会对幼儿教师的效能感产生影响。
A
、
教师自身的经验
B
、
替代经验
C
、
情感投入
D
、
言语劝说
答案解析
纠错答疑
146、《3—6岁儿童学习与发展指南》中对于儿童身心发展表述不正确的是（ ）。
A
、
幼儿的身心发展还不够完善
B
、
幼儿抵抗疾病的能力弱
C
、
幼儿适应环境的能力差
D
、
幼儿几乎不会受到不良因素的影响
答案解析
纠错答疑
147、以下表述正确的是（ ）。
A
、
大班学习用泥塑造平面的物象
B
、
泥工能帮助儿童认识事物，形成空间概念
C
、
小班泥工最初的内容是让儿童任意玩泥
D
、
中班学会塑造动物的主要特征
答案解析
纠错答疑
148、《给教师的一百条建议》是教育家（ ）的代表作。
A
、
维果茨基
B
、
列昂节夫
C
、
克鲁普斯卡娅
D
、
苏霍姆林斯基
答案解析
纠错答疑
149、吃橘子时，楠楠说：“老师，你给我剥皮吧。”“老师大声说：“咱们一起来帮橘子脱衣服吧，看看谁做得又快又好！”小朋友们争相动起手来，楠楠也在模仿中学会了剥橘子皮。上述行为体现了这位老师（ ）。
A
、
维护每一个幼儿的人格与权利
B
、
培养幼儿初步的生活自理能力
C
、
综合组织各领域教育和教学的内容
D
、
创设与教育相适应的物质环境
答案解析
纠错答疑
150、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其（ ）机能的发展。
A
、
平衡
B
、
适应
C
、
睡眠
D
、
体能
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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133
134
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148
149
150