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2024年南阳市社旗县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、在对幼儿问题行为进行干预时经常会用到强化法，下列对强化法的描述欠妥的是（ ）。
A
、
要明确强化的行为
B
、
恰当选择强化刺激物
C
、
当问题行为出现时，可马上使用强化法
D
、
协助幼儿明确强化物和强化行为的关系
答案解析
纠错答疑
2、幼儿教师的职业角色不包括（ ）。
A
、
幼儿的养护者
B
、
幼儿的榜样
C
、
幼儿与社会的中介
D
、
幼儿的观察者
答案解析
纠错答疑
3、教师职业道德内化是教师（ ）的重要条件。
A
、
个体道德品质形成
B
、
个体道德人格完善
C
、
体道德由自律向他律转化
D
、
个体道德意志形成
答案解析
纠错答疑
4、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录交往过程的言语和动作，这一方法属于（ ）。
A
、
实验法
B
、
观察法
C
、
问卷法
D
、
作品分析法
答案解析
纠错答疑
5、教师在与幼儿沟通时，可以采取的策略不包括（ ）。
A
、
与幼儿对话时蹲下去
B
、
用点头、抚摸等方式鼓励幼儿
C
、
用专业化的语言向幼儿解释问题
D
、
注意聆听幼儿的想法
答案解析
纠错答疑
6、关于情绪在儿童心理活动中的动机作用最恰当的观点是（ ）。
A
、
促进儿童智力的发展
B
、
是人的认识和行为的唤起者和组织者
C
、
使儿童形成良好的性格特征
D
、
阻碍儿童去做不良的行为
答案解析
纠错答疑
7、每一位老师都必须秉承（ ）的理念，按《幼儿园教师专业标准》（试行）的要求，热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执行。
A
、
课程游戏化
B
、
课程生活化
C
、
师德为先
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
8、总的来说，幼儿期的儿童的句子基本上是以（ ）为主。
A
、
长句
B
、
短句
C
、
简单句
D
、
复合句
答案解析
纠错答疑
9、下列哪项不是区域布局的常用策略（ ）。
A
、
干湿与动静分区
B
、
固定与临时分区
C
、
独立与整合分区
D
、
年龄和性别分区
答案解析
纠错答疑
10、下列不属于学前阶段儿童倾听技能培养的是（ ）。
A
、
有意识倾听
B
、
辨析性倾听
C
、
理解性倾听
D
、
无意识倾听
答案解析
纠错答疑
11、罗老师重新规划班级空间和调整材料，班上幼儿抢玩具的现象变少了，这说明（ ）。
A
、
不同的班级环境有所差异
B
、
班级要营造温暖愉悦的氛围
C
、
物理环境影响幼儿的行为
D
、
要引导幼儿建立友好的同伴关系
答案解析
纠错答疑
12、幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会及人类最浅显的知识。这说明幼儿园课程具有（ ）。
A
、
启蒙性
B
、
全面性
C
、
生活性
D
、
整合性
答案解析
纠错答疑
13、幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有（ ）的儿童提供积极的支持和帮助。
A
、
障碍
B
、
特殊才能
C
、
特殊需要
D
、
个别化需要
答案解析
纠错答疑
14、几个小朋友开心地表演故事“金色的房子”这一游戏属于（ ）。
A
、
音乐游戏
B
、
听说游戏
C
、
体育游戏
D
、
创造性游戏
答案解析
纠错答疑
15、制定学前教育目标的发展趋势是（ ）。
A
、
教育方针
B
、
社会需要
C
、
经济发展
D
、
学前儿童需要
答案解析
纠错答疑
16、最近发展区，这一概念的提出者是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
杜威
C
、
维果茨基
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
17、下列选项中，不属于教育的个体社会化功能的是（ ）。
A
、
教育促进个体社会化概念
B
、
教育促进个体智力和能力
C
、
教育促进个体职业与身份社会化
D
、
教育促进人的个体价值和发展的实现
答案解析
纠错答疑
18、关于教师和学生在教育过程中的地位和作用，历史上许多教育家都有过深刻的探讨。德国教育家赫尔巴特的主张属于（ ）。
A
、
学生中心论
B
、
教师中心论
C
、
学生主体论
D
、
教师主体论
答案解析
纠错答疑
19、愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼，是语言领域中（ ）年龄段的目标。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
3—6岁
答案解析
纠错答疑
20、《幼儿园工作规程》规定，幼儿入园除进行（ ）外，禁止任何形式的考试或测查。
A
、
健康检查
B
、
智力测验
C
、
家庭调查
D
、
学习能力测验
答案解析
纠错答疑
21、现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系，这种关系强调了家长和教师的（ ）。
A
、
从属性
B
、
平等性
C
、
服从性
D
、
等级性
答案解析
纠错答疑
22、中午起床时，老师发现浩浩尿裤子了。这时老师正确的做法是（ ）。
A
、
不予理睬，等他自然晾干
B
、
领到没人的房间换好，并安慰他
C
、
当着全班小朋友给他换
D
、
一边给他换裤子，一边批评他
答案解析
纠错答疑
23、如果儿童出现口吃，开始发生的年龄一般是（ ）。
A
、
1—2岁
B
、
2—3岁
C
、
3—4岁
D
、
4—5岁
答案解析
纠错答疑
24、某幼儿园结合10月1日“爱祖国”主题活动，让幼儿收集祖国各地名胜古迹风景图片贴在教室的墙上，这体现了教室布置中的（ ）
A
、
目标导向原则
B
、
安全性原则
C
、
经济性原则
D
、
阶段性原则
答案解析
纠错答疑
25、4—5岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（ ）。
A
、
10秒左右
B
、
15秒左右
C
、
20秒左右
D
、
25秒左右
答案解析
纠错答疑
26、口语发展的重要时期是（ ）。
A
、
幼儿时期
B
、
哺乳时期
C
、
胎教时期
D
、
儿童时期
答案解析
纠错答疑
27、（ ）是指用游戏的形式组织的语言教育活动，是由教师设计组织，幼儿有兴趣自愿参加的语言教学游戏。其具有活动和游戏的双重性质，能够较好地吸引幼儿参与到语言学习的活动中去。
A
、
听说游戏
B
、
谈话活动
C
、
文学作品活动
D
、
讲述活动
答案解析
纠错答疑
28、（ ）儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近于成人。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
29、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（ ）。
A
、
教育法律
B
、
教育行政法规
C
、
教育政府规章
D
、
教育单行条例
答案解析
纠错答疑
30、幼儿为了得到奖励而进行学习的学习动机是（ ）。
A
、
普遍型学习动机
B
、
偏重型学习动机
C
、
内在动机
D
、
外在动机
答案解析
纠错答疑
31、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中的是（ ）。
A
、
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
B
、
《幼儿园工作暂行管理》
C
、
《幼儿园工作规程》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
32、有些幼儿园为迎合幼儿家长的要求，把读写能力的培养，放在教学的首位，从小班开始就对幼儿进行识字、写字、运算能力的培养，这一做法违法了教育的（ ）。
A
、
教育的活动性原则
B
、
保教结合原则
C
、
独立自主性原则
D
、
发展适宜性原则
答案解析
纠错答疑
33、学习数学有利于计算机的学习，这种学习迁移属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
零迁移
D
、
抑制性迁移
答案解析
纠错答疑
34、在创设发展幼儿社会性的环境时，周老师只提供幼儿社会认知的环境，而对幼儿社会情感、社会行为发展的环境考虑很少。周老师的做法违背了幼儿园环境创设的（ ）。
A
、
适宜性原则
B
、
幼儿参与的原则
C
、
环境与教育目标一致的原则
D
、
开放性原则
答案解析
纠错答疑
35、参加社区敬老院，孤儿院的活动，可以让幼儿更懂得同情和关爱，参观博物馆、图书馆，可以让幼儿学到知识，拓展视野。这体现了教育过程中应（ ）。
A
、
充分利用幼儿的教育资源
B
、
充分利用家庭的教育资源
C
、
充分利用社会的教育资源
D
、
充分利用教师的教育资源
答案解析
纠错答疑
36、我国社区学前教育的“三优工程”是指（ ）。
A
、
优生、优护、优教
B
、
优产、优生、优教
C
、
优产、优生、优育
D
、
优生、优育、优教
答案解析
纠错答疑
37、皮亚杰对儿童智力上的发展划分为四阶段，它们依次是（ ）。
A
、
前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B
、
感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C
、
感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D
、
前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
答案解析
纠错答疑
38、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ ）。
A
、
色调
B
、
饱和度
C
、
名称
D
、
明度
答案解析
纠错答疑
39、一个好的老师必须挚爱自己的职业，对教学有极大的热情，这样他才能积极地投入到教学工作中去，这体现了（ ）是成为好教师的关键。
A
、
沟通能力
B
、
情感投入
C
、
性格特征
D
、
个人品质
答案解析
纠错答疑
40、提出生活教育理论，倡导教、学、做合一，主张解放儿童的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
卢梭
C
、
张雪门
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
41、幼儿绘画和手工侧重（ ）。
A
、
审美创造能力
B
、
欣赏能力
C
、
想象能力
D
、
动手能力
答案解析
纠错答疑
42、儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有（ ）。
A
、
存在理论
B
、
晶体理论
C
、
流体理论
D
、
增量理论
答案解析
纠错答疑
43、“学习是自我概念的转变”属于（ ）学习观。
A
、
认知主义
B
、
行为主义
C
、
建构主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
44、《中华人民共和国教育法》最早实施于（ ）。
A
、
1993年9月1日
B
、
1995年9月1日
C
、
1997年9月1日
D
、
2000年9月1日
答案解析
纠错答疑
45、在科学活动——有趣的镜子中，教师针对贝贝在活动中的表现，及时改变指导的策略，表扬贝贝遇到困难没有放弃，继续活动。这是对幼儿（ ）的评价。
A
、
学习能力
B
、
学习习惯
C
、
学习方式
D
、
互动程度
答案解析
纠错答疑
46、3岁的明明唱歌像“说歌”，在一个人唱歌时，存在严重的走调情况。这说明他（ ）。
A
、
节奏较差
B
、
旋律感知能力较差
C
、
音域偏窄
D
、
肺活量小，呼吸短促
答案解析
纠错答疑
47、幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（ ）。
A
、
创造想象
B
、
无意想象
C
、
再造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
48、在组织科学活动《沉浮的秘密》时，教师让幼儿把各种各样的物品放进水里，观察沉浮情况。教师运用的主要教学方法是（ ）。
A
、
示范法
B
、
游戏法
C
、
演示法
D
、
操作法
答案解析
纠错答疑
49、下列测试项目有助于检测幼儿柔韧性素质的是（ ）。
A
、
投掷沙包
B
、
引体向上
C
、
坐位体前屈
D
、
闭眼单足站立
答案解析
纠错答疑
50、（ ）提出教师即研究者，没有教师的参与，就没有课程编制。
A
、
泰勒
B
、
斯腾豪斯
C
、
施瓦布
D
、
斯基尔贝克曼
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、以下对儿童思维描述正确的有（ ）。
A
、
具体形象性是儿童思维的主要特征
B
、
幼儿初期的思维具有一定的直观行动性
C
、
幼儿对事物的理解常常是整体而论的，能够发现事物之间的内在关系
D
、
儿童推理方式的发展是由展开式向简约式转化
答案解析
纠错答疑
52、下列活动属于规则游戏的是（ ）。
A
、
“过家家”
B
、
“老鹰捉小鸡”
C
、
“跳房子”
D
、
积木、拼图
答案解析
纠错答疑
53、幼儿园课程目标的作用有（ ）。
A
、
是选择和确定幼儿园课程的内容的依据
B
、
是制定教育活动计划的依据
C
、
引导教育活动过程的方向
D
、
是评价教育活动效果的依据
答案解析
纠错答疑
54、下列关于教育儿童的目的说法正确的是（ ）。
A
、
最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力
B
、
培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重
C
、
培养儿童在自由社会里过有责任感的生活
D
、
培养对社会的尊重
答案解析
纠错答疑
55、小新在幼儿园总喜欢打人，当他想做的事老师不允许时，他就骂人，同学不小心碰到他，他也要打同学。家长应该通过（ ）协助老师克服这一问题。
A
、
建立平等和谐的亲子关系，父母对小新应该宽严有度，给予小新在家中的平等权利
B
、
提高小新挫折容忍能力，教会孩子适度疏导不良情绪
C
、
发展小新的移情能力，学会站在他人的立场考虑问题。感受他人的情绪
D
、
帮助小新学会掌握解决社会性冲突的策略和技能
答案解析
纠错答疑
56、有助于促进儿童道德品质发展的建议有（ ）。
A
、
遵循儿童社会规范的认知规律
B
、
将道德教育贯穿于日常生活之中
C
、
重视言传身教在道德教育中的作用
D
、
教育幼儿要诚实守信，不允许幼儿犯错误
E
、
为儿童创设同伴交往与合作的机会
答案解析
纠错答疑
57、下列关于儿童游戏玩具的叙述，正确的有（ ）。
A
、
填充玩具应注意材料和制作工艺
B
、
小班幼儿适合玩零件数量较少的玩具
C
、
大班幼儿适宜玩模拟实物或逼真性程度高的玩具
D
、
建构类游戏玩具的难易程度要适中
答案解析
纠错答疑
58、影响儿童身心发展的社会因素包括（ ）。
A
、
社区环境
B
、
家庭影响
C
、
教育机构
D
、
遗传素质
答案解析
纠错答疑
59、幼儿园老师应该培养幼儿基本的生活自理能力，下面的教育目标正确的有（ ）。
A
、
3—4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜
B
、
4—5岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜
C
、
4—5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣
D
、
5—6岁能知道根据冷热增减衣服
答案解析
纠错答疑
60、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，3—6岁的儿童应具有一定的力量和耐力，下列行为属于5—6岁儿童动作发展要求的有（ ）。
A
、
能连续行走1.5公里以上
B
、
能快跑25米左右
C
、
能单脚连续向前跳8米左右
D
、
能双手抓杠悬空吊起两小时左右
答案解析
纠错答疑
61、下列属于感知觉规律在幼儿园活动中合理应用的是（ ）。
A
、
白色底板上贴淡黄色图形
B
、
教师上课说话轻声细语，不高声大叫
C
、
让儿童辨别某种味道时，要求幼儿长时间嗅闻
D
、
带领幼儿进入电影院等较暗场所时，应稍停留再行动
答案解析
纠错答疑
62、下列属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式的有（ ）。
A
、
强化学习
B
、
直接感知
C
、
实际操作
D
、
亲身体验
答案解析
纠错答疑
63、据研究表明，教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题。教师职业倦怠的心理和行为表现为（ ）。
A
、
长期情绪上的倦怠感，易怒无助，对生活和工作冷漠悲观
B
、
无法适应工作，职业满意度逐渐降低
C
、
人格解体，表现为对教育对象拒绝接纳，甚至蔑视、缺乏耐心
D
、
较低的成就感，工作常感到力不从心、低效或无效
答案解析
纠错答疑
64、幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的（ ）保证，幼儿愉快的、有益的的自由活动。
A
、
直接感知
B
、
实际操作
C
、
训练频率
D
、
亲身体验
答案解析
纠错答疑
65、下列选项属于小班年龄段健康教育目标的有（ ）。
A
、
形成自己的生活自理能力
B
、
有一定独立性
C
、
喜欢自己进餐、如厕、入睡
D
、
学习洗手洗脸整理衣物
答案解析
纠错答疑
66、马斯洛将人的需求分为（ ）。
A
、
知觉需求
B
、
缺失需求
C
、
成长需求
D
、
动作需求
答案解析
纠错答疑
67、根据相关法律规定，幼儿园应根据儿童年龄特点及其服务形式合理安排幼儿每日进餐和睡眠时间。下列属于合理安排的有（ ）。
A
、
正餐间隔时间为2小时
B
、
正餐进餐时间为25分钟/餐
C
、
餐后安静活动或散步时间为10—15分钟
D
、
午睡时间为1小时/日
答案解析
纠错答疑
68、《彩虹色的花》：在还是一片积雪的原野上，开着一朵彩虹色的花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天时，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。见到你，我很高兴！我想跟每个人分享我的快乐。”过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。“早安，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家，但路上有一个水洼。我怎么才能过去呢？”“那你爬上来，摘一片花瓣作船试试看”。又过了几天，好像又有谁走过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服，怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。”……白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“你好，我是鸟妈妈。我正在为女儿的生日礼物而发愁。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”……冬天到了，大地又被积雪覆盖。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！ 127.对材料进行故事解读，说法正确的是（ ）。
A
、
体会和感受乐于助人的快乐
B
、
学会在别人需要帮助时伸出援助之手
C
、
认识不同动物的需求
D
、
彩虹色的花是可怜的
答案解析
纠错答疑
69、从观察对象分，观察可分为（ ）观察。
A
、
间或性
B
、
长期系统性
C
、
个别物体
D
、
比较性
答案解析
纠错答疑
70、家长会是幼儿教育工作中不可缺少的一部分，是促进国家教育，增加家园沟通的有效途径，下列可作为家长会内容的是（ ）。
A
、
如何解决新生入园期间的分离焦虑
B
、
幼儿怎样在家长指导下养成良好行为习惯
C
、
请家长介绍自己幼儿经验
D
、
请家长发言对幼儿园工作看法与建议
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿熟睡的生长速度大于清醒的生长速度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、婷婷的父母离异多年，婷婷由奶奶照顾，由于奶奶忙于农活无法照料婷婷，所以婷婷平时穿着随意，经常满脸灰尘被送到幼儿园，幼儿园的老师认为婷婷不爱干净，经常在其他学生面前羞辱、嘲讽婷婷，婷婷也因此不愿意上学，在幼儿园里也常常与老师作对，幼儿园老师的行为伤害了婷婷的自尊心，不符合相关的教师职业道德规范。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、吉布森和沃克的视崖实验，检验婴儿的方位知觉。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、幼儿园课程的核心是幼儿经验的获得。幼儿的经验更多的依赖自身的探索、参与、发现与尝试。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿教师应将教育目标融入到幼儿的日常生活中。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、《3—6岁儿童学习与发展指南》目标分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出合理期望。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、狭义的学前教育包括早期教育、幼儿教育和家庭教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、能有序、连贯、清楚地讲述一件事情是大班幼儿语言教育的目标之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、倾听和阅读属于言语的领会过程，是个体对外界言语信息的接收。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、在教育过程中，学生既是教育的主体，又是学习的客体。 （ ）
A
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B
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82、自我意识的发展是一个由自我概念、自我评价、自我情绪体验及自我控制能力等共同组成的心理过程。 （ ）
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83、我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。（ ）
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84、“跳一跳，摘个桃”体现的是皮亚杰最近发展区理论。 （ ）
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85、幼儿的体育活动离不开利用运动器械进行练习。在每天户外活动时，教师应为幼儿分配游戏设施，幼儿不可自由选择。 （ ）
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86、对小班幼儿可以要求能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。 （ ）
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87、在幼儿教育上，颜之推主张“自然教育论”，他指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。”。（ ）
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88、康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。 （ ）
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89、儿童往往不从具体事实出发，而从情绪出发进行自我评价。 （ ）
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90、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 （ ）
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91、幼儿教师应该带领大班幼儿参观小学，讲讲小学里有趣的话动，让他们对小学生活充满好奇和向往。 （ ）
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92、教师在语言指导游戏时，语气应十分肯定。（ ）
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93、幼儿是一个人，也是权利的主体，享有一切基本人权。（ ）
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94、在区角活动中，教师为幼儿创设了医院、超市、娃娃家等角色游戏区。幼儿通过模仿医生看病、售货员摆放商品、妈妈照顾孩子等，体验并理解各种社会角色的行为和责任，从而增加对不同社会角色的理解。 （ ）
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B
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95、幼儿园健康领域内容的选择要注意幼儿健康习惯的培养，健康技能的掌握、健康认知的理解、幼儿情感与兴趣的培养。 （ ）
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96、关键期是针对人的身心发展具有阶段性提出的。 （ ）
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97、中班幼儿的游戏重内容、轻规则，游戏的目的性不强。 （ ）
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98、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。（ ）
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99、学前儿童发展是指3—6岁儿童的身体和心理上发生的巨大变化。 （ ）
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B
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100、“恩物”是福禄贝尔对他创制的学习材料的称呼，包括各种柔软的彩色线球、木球、立方体、圆柱、木板等多种几何形体的积木。 （ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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