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2024年漯河市舞阳县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、幼儿园每年（ ）招生，如有缺额，可随时补招。
A
、
春季
B
、
夏季
C
、
秋季
D
、
冬季
答案解析
纠错答疑
2、观察力是一种有目的、有计划，比较持久的（ ）过程，也是一种重要的智力品质。
A
、
知觉
B
、
记忆
C
、
注意
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
3、一般来说，三岁儿童的言语基本上都是（ ）。
A
、
连贯性言语
B
、
逻辑性言语
C
、
情境性言语
D
、
形象性言语
答案解析
纠错答疑
4、能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（ ）。
A
、
3个月儿童
B
、
6个月儿童
C
、
1岁儿童
D
、
3岁儿童
答案解析
纠错答疑
5、让幼儿干什么他都乐于接受，但让他别干什么就难了。这符合幼儿大脑皮质活动特性的（ ）。
A
、
优势原则
B
、
动力定型
C
、
镶嵌式活动原则
D
、
兴奋过程强于抑制过程
答案解析
纠错答疑
6、儿童最早玩的游戏类型是（ ）。
A
、
练习性游戏
B
、
规则游戏
C
、
象征性游戏
D
、
建构游戏
答案解析
纠错答疑
7、幼儿园课程要素不包括（ ）。
A
、
幼儿园课程目标
B
、
幼儿园实施
C
、
幼儿园本质
D
、
幼儿园评价
答案解析
纠错答疑
8、《中华人民共和国教育法》规定“学校、教师可以对学生家长提供（ ）指导。”
A
、
学业教育
B
、
社会教育
C
、
家庭教育
D
、
校外教育
答案解析
纠错答疑
9、学前教育学的主要研究对象是（ ）。
A
、
幼儿发展中的行为和问题
B
、
幼儿教师的教学行为和问题
C
、
幼儿学习中的现象和问题
D
、
学前教育中的现象和规律
答案解析
纠错答疑
10、在我国，“公民”一词的含义是指（ ）。
A
、
年满18周岁具有我国国籍的人
B
、
享有政治权利的人
C
、
具有我国国籍的人
D
、
出生在我国的人
答案解析
纠错答疑
11、幼儿常把渴望得到的东西或希望发生的事情，当认识发生，这说明幼儿（ ）。
A
、
说谎
B
、
好奇心
C
、
想象与现实混淆
D
、
移情
答案解析
纠错答疑
12、由“喜鹊长着两只脚，燕子长着两只脚”推出“鸟长着两只脚”，属于（ ）。
A
、
类比推理
B
、
演绎推理
C
、
归纳推理
D
、
综合分析
答案解析
纠错答疑
13、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和（ ）的奠基阶段。
A
、
启蒙教育
B
、
素质教育
C
、
学科教育
D
、
终身教育
答案解析
纠错答疑
14、教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和《纲要》提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的（ ）、经验和需要来确定。
A
、
人数
B
、
生活水平
C
、
发展水平
D
、
个体差异
答案解析
纠错答疑
15、小班幼儿能感知物体基本的空间位置，能理解（ ）等方位词。
A
、
中间
B
、
高矮
C
、
左右
D
、
上下
答案解析
纠错答疑
16、下列幼儿园教学方法中属于直观的方法是（ ）。
A
、
讲解法
B
、
观察法
C
、
练习法
D
、
发现法
答案解析
纠错答疑
17、（ ）的孩子精力充沛，重感情，为人热情，喜欢说话做事，并且都很有目标性，独立性很强；但性格相对来说比较冲动、粗心，不善于控制自己，自我约束比较差。
A
、
多血质
B
、
粘液质
C
、
胆汁质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
18、幼儿学科学的要素不包括（ ）。
A
、
探索态度
B
、
探索对象
C
、
探索过程
D
、
探索方式
答案解析
纠错答疑
19、有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（ ）。
A
、
访谈法
B
、
问卷法
C
、
观察法
D
、
文献法
答案解析
纠错答疑
20、婴儿时期大脑皮层功能发育不够成熟，神经活动过程中到兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮层的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（ ）。
A
、
形成动力定型
B
、
保证劳逸结合
C
、
保证睡眠时间
D
、
保证饮食营养
答案解析
纠错答疑
21、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与伙伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）。
A
、
社会性水平
B
、
确定游戏主要的水平
C
、
运动材料水平
D
、
建构形式发展水平
答案解析
纠错答疑
22、幼儿园游戏分为创造性游戏、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏，分类依据是（ ）。
A
、
儿童社会性发展
B
、
儿童心理活动发展
C
、
儿童认知发展
D
、
游戏的教育作用
答案解析
纠错答疑
23、陶行知先生的生活教育理论注重“教学做”合一，强调的是（ ）。
A
、
做是中心
B
、
教是中心
C
、
学是中心
D
、
教与学是中心
答案解析
纠错答疑
24、3—4岁儿童的语言大多为（ ）他们往往想到什么说什么，在说话时较多运用不连贯的，没头没尾的短句，并辅以各手势和面部表情，听话人要边听边猜才明白。
A
、
情境语言
B
、
连贯语言
C
、
对话语言
D
、
独白语言
答案解析
纠错答疑
25、如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，且必须在较短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
合作学习
D
、
互动学习
答案解析
纠错答疑
26、某日，李老师带中班幼儿前往动物园参观，当李老师看到大象时，便对幼儿说：“大象体型可以用大来形容，也可以用巨大，还可以用庞大来形容。”这是通过（ ）的方法来帮助幼儿积累词汇量。
A
、
给事物选配动作
B
、
选状语
C
、
选同义词
D
、
补充句子
答案解析
纠错答疑
27、刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕喷出来，快要流到嘴巴里了，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿纸帮他擦一下。”刘老师的做法违反了学前教育的（ ）。
A
、
目标性原则
B
、
主体性原则
C
、
保教合一原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
28、幼儿园中班幼儿体操一般（ ）。
A
、
以徒手操为主
B
、
以轻器械操为主
C
、
以模仿操为主
D
、
以机械操为主
答案解析
纠错答疑
29、学前儿童语言教育的目标可分为倾听、表述、早期阅读和（ ）。
A
、
社会性
B
、
游戏
C
、
谈话
D
、
欣赏文学作品
答案解析
纠错答疑
30、下列措施不利于幼儿掌握基本安全知识和提高自我保护能力的是（ ）。
A
、
把热水瓶、火柴等物品放到幼儿够不到的地方
B
、
鼓励幼儿敢于和陌生人交流，指导幼儿与陌生人玩游戏
C
、
教给幼儿简单的自教和求教的方法
D
、
帮助幼儿认识常见的安全标识
答案解析
纠错答疑
31、我国最早的学前教育实验中心——南京鼓楼幼稚园由（ ）创办。
A
、
蔡元培
B
、
陈鹤琴
C
、
陶行知
D
、
张雪门
答案解析
纠错答疑
32、环境是重要的教育资源，在幼儿园中要通过对环境进行（ ）和利用，有效地促进幼儿的发展。
A
、
绘画
B
、
保护
C
、
创设
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
33、妈妈担心5岁的田田会因为吃过多的糖果而长蛀牙，所以不再让田田吃糖了。某天田田由于一颗糖都没吃到，生了一会儿气。但看到妈妈毫不退让，就自言自语地说：“吃糖多对牙齿不好，反正我都吃过好多糖了”。说完就拿起玩具玩了起来。上述幼儿使用的情绪调节策略属于（ ）。
A
、
认知策略
B
、
破坏策略
C
、
回避策略
D
、
释放性策略
答案解析
纠错答疑
34、4—5岁手工制作的发展阶段是（ ）。
A
、
探索阶段
B
、
直觉表现阶段
C
、
灵活表现阶段
D
、
探索表现阶段
答案解析
纠错答疑
35、幼儿初期语言特点不包括（ ）。
A
、
从掌握形容词开始
B
、
句子结构从简单到复杂
C
、
句子结构从不完整到完整
D
、
句子从短句到长句
答案解析
纠错答疑
36、刘老师看到乐乐打喷嚏，浓浓的鼻涕快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿纸帮乐乐擦一下。”刘老师的这种做法违反了学前教育的（ ）。
A
、
目标性原则
B
、
主体性原则
C
、
保教合一原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
37、儿童心理某个方面发展最迅速的时期称为（ ）。
A
、
最佳发展期
B
、
危机期
C
、
转折期
D
、
敏感期
答案解析
纠错答疑
38、“教育万能论”和“教育无用论”都是在教育功能的认识上产生了误区。“教育无用论”的代表人物是（ ）。
A
、
高尔顿
B
、
康德
C
、
爱尔维修
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
39、下列说法不正确的是？（ ）
A
、
一个孩子只要身体健康，就是健康儿童
B
、
一个自尊的孩子，其心理才可能是健康的
C
、
遗传因素对儿童心理健康有着重大影响
D
、
不被尊重的儿童，难以形成健康的自尊
答案解析
纠错答疑
40、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》要求教师遵循幼教规律，循序渐进，寓教于乐；不得采用（ ）方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。
A
、
幼儿园教育
B
、
家庭教育
C
、
学校教育
D
、
社会教育
答案解析
纠错答疑
41、39智力发展的关键期是（ ）。
A
、
幼儿期
B
、
婴儿期
C
、
幼儿前期
D
、
学龄期
答案解析
纠错答疑
42、教师教育幼儿，如果要问别人问题，需要说“请问”，这是在帮助幼儿养成（ ）社会行为规范。
A
、
文明礼貌
B
、
守纪律
C
、
讲卫生
D
、
爱护公物
答案解析
纠错答疑
43、幼儿园教师要根据幼儿的年龄特点及身体锻炼内容，运动项目的特点，合理安排幼儿锻炼的强度和时间，这体现了实施健康教育的（ ）原则。
A
、
经常性
B
、
全面发展
C
、
多样化
D
、
适量的运动负荷
答案解析
纠错答疑
44、教师在美术活动后给每一个幼儿一颗星星，让他们把星星贴在自己最喜欢的作品上，并说出喜欢的理由。教师所运用的是（ ）结束形式。
A
、
游戏方式
B
、
小结方式
C
、
讲评方式
D
、
延伸方式
答案解析
纠错答疑
45、（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A
、
教育宗旨
B
、
教育过程
C
、
教育目的
D
、
教育要求
答案解析
纠错答疑
46、问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）心理特征。
A
、
从个别到一般
B
、
从不自觉到自觉
C
、
从具体到抽象
D
、
从同化到顺应
答案解析
纠错答疑
47、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，教育活动内容的选择需体现的原则不包括（ ）。
A
、
既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性
B
、
既符合幼儿家长的期待，又易于幼儿园指导
C
、
既符合幼儿的现实需要，又有利于其长期发展
D
、
既贴近有的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野
答案解析
纠错答疑
48、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ ）。
A
、
幼儿好模仿
B
、
幼儿分不清左右
C
、
幼儿是以自身为中心来辨别左右
D
、
幼儿看得更清
答案解析
纠错答疑
49、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉（ ）日内作出处理。
A
、
15日
B
、
20日
C
、
30日
D
、
60日
答案解析
纠错答疑
50、以下不属于学前儿童理解发展特点的是（ ）。
A
、
从对事物一般性的理解到个别化的理解
B
、
从主要依靠具体形象来理解到依靠言语说明来理解
C
、
从对事物简单、表面的理解到理解事物较复杂、深刻的含义
D
、
对事物的相对关系从不理解到逐渐能理解
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、托幼机构安全教育的内容包括（ ）。
A
、
遵守幼儿园的安全制度
B
、
遵守交通规则
C
、
懂得水、火、电的危险
D
、
不要捡拾小物件
答案解析
纠错答疑
52、教育机智是教师在教育活动中特殊能力，影响教育机智的因素有（ ）。
A
、
对工作和学生的态度
B
、
意志的自制和果断
C
、
深厚的知识素养
D
、
丰富的经验积累
答案解析
纠错答疑
53、下列属于幼儿权利的是（ ）。
A
、
名誉权
B
、
人格尊严权
C
、
选举权
D
、
受教育权
答案解析
纠错答疑
54、福禄贝尔认为儿童有（ ）。
A
、
活动的本能
B
、
认知的本能
C
、
游戏的本能
D
、
宗教的本能
答案解析
纠错答疑
55、以下说法正确的是（ ）。
A
、
我国幼儿园通常不要求在幼儿园教育阶段教孩子写字，这种做法符合发展适宜性原则
B
、
有些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿园一日生活的整体性功能原则
C
、
为了安全起见要求幼儿园所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙原则
D
、
幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
答案解析
纠错答疑
56、晨间或午间检查步骤包括（ ）。
A
、
问
B
、
摸
C
、
看
D
、
查
答案解析
纠错答疑
57、《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园教育评价工作的参与者有（ ）。
A
、
管理人员
B
、
教师
C
、
家长
D
、
行政主管部门
答案解析
纠错答疑
58、性格与气质的区别（ ）。
A
、
气质受生理影响大，性格受社会影响大
B
、
气质稳定性强，性格可塑性强
C
、
气质特征表现较早，性格特征表现较晚
D
、
气质无所谓好坏，性格有优劣之分
答案解析
纠错答疑
59、教师与学生人格平等体现在（ ）。
A
、
不用高高在上的眼光看待学生
B
、
和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C
、
要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上
D
、
不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
E
、
理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现
答案解析
纠错答疑
60、3岁前儿童的同伴交往经历了三个阶段，分别为（ ）。
A
、
客体中心阶段
B
、
简单交往阶段
C
、
互补交往阶段
D
、
主体中心阶段
答案解析
纠错答疑
61、幼儿心理发展一般趋势包括（ ）。
A
、
从简单到复杂
B
、
从具体到抽象
C
、
从一般到特殊
D
、
从被动到主动
答案解析
纠错答疑
62、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念有（ ）。
A
、
师德为先
B
、
幼儿为本
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
63、幼儿生长发育的顺序性包括（ ）。
A
、
由上到下
B
、
由近及远
C
、
由粗到细
D
、
由低级到高级
答案解析
纠错答疑
64、处于具体形象思维阶段的儿童倾向于从自己的立场，观点认识事物，带有一种“自我中心”的特点，这种“自我中心特点”还伴随着（ ）思维的表现。
A
、
不可逆性
B
、
绝对性
C
、
拟人性
D
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
65、关于现代社会的儿童的观点，下列表述错误的有（ ）。
A
、
儿童期就是为成人期做准备的时期，其本身不存在价值
B
、
幼儿才能的发展存在递增法则，开发得越晚就开发得越多
C
、
幼儿先天的生理遗传充分赋予了其实现全面发展的条件
D
、
儿童是一个正在发展的人，应放任儿童自然、自由的发展
答案解析
纠错答疑
66、情感教育是心理健康教育的重要组成部分，情感教育的目标主要有（ ）。
A
、
情绪稳定
B
、
道德感发展
C
、
积极健康的心境
D
、
尽量使情绪外露
答案解析
纠错答疑
67、下列幼儿情感属于理智感的有（ ）。
A
、
猜对谜语后的喜悦感
B
、
对拖着长鼻涕的厌恶感
C
、
将玩具摆放整齐后的快感
D
、
下棋赢了后的满足感
答案解析
纠错答疑
68、幼儿园组织的教学形式主要有（ ）。
A
、
个别教学
B
、
分组教学
C
、
集体教学
D
、
游戏教学
答案解析
纠错答疑
69、学前儿童语言教育的方法有（ ）。
A
、
示范法
B
、
视听结合法
C
、
游戏法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
70、幼儿的意愿画是指由幼儿自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法而完成的绘画，很多教师认为应该放手让幼儿自己独立完成创作。事实上，意愿画并不意味着幼儿在作画时教师就可以放任自流，而更应加强指导，教师在指导过程中应注意的问题有（ ）。
A
、
多和幼儿对话，在绘画过程中让幼儿主动发表自己的看法
B
、
指导语言要富有启发性
C
、
要将“像不像”“美不美”作为评价的重点
D
、
评价时要关注幼儿在绘画过程中是否是愉悦的、投入的
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、在商场，4—5岁的幼儿看到自己喜欢的玩具时，已不像2—3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”这个现象说明4—5岁幼儿形成了节约的概念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、建立良好的师幼关系，不仅指教师与幼儿之间、保育员与幼儿之间的关系，还包括教师和保育员之间的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过300人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、不同年龄段幼儿对玩具的需求都是相同的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、瑞典的儿童文学巨匠安徒生被誉为“世界童话大王”，一生共创作168篇童话。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、维持学习和创新学习的唯一区别就是：创新学习所要解决的问题本身比答案更重要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、幼儿园一般为四年制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、为幼儿的学习和发展，提供丰富的玩具材料，体现的是学前教育的目标性原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、移情是体验他人情绪情感的能力，是个体察觉他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、幼儿园教育工作的评价以教师自评为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、情绪和感情是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是规则游戏。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、现代幼儿教育不是要求孩子在发展中体现出个人的独特性和差异性，而是整齐划一地发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、整个学前期，儿童的视力不断增长，1—2岁儿童视力为0.5-1.0，3岁后视力趋于稳定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教师需要深入研究活动区的功能与价值，科学合理安排其空间与材料投放。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、先天与后天相互作用论认为，个体的认知结构来源于主体与客体之间的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、活教育的目的是做人，其主要方法是通过教师讲课的方式，让幼儿获得间接经验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、幼儿科学学习的核心是操作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、5—6岁幼儿手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直地画出简单图形或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、感觉的相互作用既可以发生在不同感觉间，也可以发生在同一感觉间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、鲍姆林德等人提出家庭教养型理论中，把家庭教养方式分为权威型、专制型、放任自流型三种。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、小文怀疑同伴小芳偷了她新买的画卷，并报告了老师，老师便要搜查小芳的书包，该老师的做法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、科学学习的核心是获得科学知识和经验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、课程综合就是综合课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、《指南》对于小班幼儿方位概念的认知要求是：能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、焦虑症幼儿的表现特征是不安焦急忧虑等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、根据《幼儿园管理条例》的规定，慢性传染病、精神病患者可在幼儿园工作 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、幼儿在游戏中既重过程，又重结果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、幼儿园教师每天都提醒幼儿喝大量白开水，这有利于体内代谢废物及时随尿排出。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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