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2024年洛阳市嵩县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数62分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、幼儿做错了事,为了逃避处罚而说是小猫做的,这属于( )。
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  • 2、下列不属于学前儿童心理健康标准的是( )。
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  • 3、下列哪一项不属于幼儿情绪的自我调节?( )
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  • 4、3—6岁儿童每天需要蛋白质( )。
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  • 5、晒太阳可以使幼儿获得( )。
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  • 6、幼儿最初社会性发生的标志是( )。
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  • 7、3—6岁儿童的思维主要是( )。
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  • 8、在一个班级中,不同性别、不同家庭出身、不同社会阅历的幼儿的性格、兴趣、需要和情感以及意志品格等不完全相同。这说明教师的劳动具有( )。
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  • 9、( )是亲社会行为产生的基础,对幼儿亲社会行为具有动机功能和信息功能,他使人更容易意识到另一个人的需要,并产生情感上的共鸣反应。
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  • 10、小朋友们正在教室里聚精会神地听课,突然从外面飞进来一只蝴蝶,大家都把视线转向它。从心理学的角度看,这是( )。
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  • 11、根据课程计划,由国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程性质、目标、内容、建议和评价的纲领性文件是( )。
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  • 12、在幼儿记忆中,占优势的是( )。
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  • 13、某幼儿不慎撞到桌角,膝盖红肿但未蹭破皮,应采用的方式是( )。
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  • 14、夸美纽斯的教育著作( )第一次详细具体地班级授课制。
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  • 15、小班幼儿的一切习惯和能力都在开始培养,要多采用( )给予帮助。
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  • 16、蒙台梭利被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”,下列观点得到蒙台梭利认同的是( )。
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  • 17、幼儿园环境分为物质环境和( )。
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  • 18、问一个3岁的儿童“你有哥哥吗”,他说“有”,再问“你哥哥有弟弟吗”,他却说“没有”,这体现了儿童思维具有( )。
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  • 19、在制定学前教育目标时,一要考虑社会要求,二要关注( )。
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  • 20、音乐欣赏活动中,应培养幼儿对音乐的( )。
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  • 21、注意并非独立的心理过程,它具有( )两个基本特点。
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  • 22、班级生活常规可以培养幼儿良好的行为习惯,还可以帮助幼儿适应幼儿园环境,培养幼儿的自律能力,这体现了制定班级幼儿生活常规的主要目的是( )。
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  • 23、下列关于幼儿游戏的说法,错误的是( )。
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  • 24、幼儿教师工作评价的内容不包括( )。
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  • 25、下列不适合作为幼儿早操活动场地的是( )。
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  • 26、幼儿园应与家庭、( )密切合作,与小学互相衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
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  • 27、当大班幼儿通过学习4和5的组成,掌握了两个部分数之间的互补和互换关系之后,教师引导他们运用这一规律推理出6—10各数的组成形式,起到举一反三的作用,这里主要运用的幼儿数学教学法是( )。
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  • 28、电化教学是一种现代化教学手段,春蕾幼儿园为了让幼儿体验一下,组织了一次电化教学。对此,下列做法合适的是( )。
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  • 29、在设计幼儿园德育活动时,不应只考虑幼儿情绪、情感的发展,也要考虑良好习惯、创造性等方面的发展,不能偏废任何一个方面。这符合( )原则的要求。
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  • 30、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是( )。
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  • 31、幼儿园课程化项目推进的最终目的是( )。
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  • 32、明明吃饭的时候不小心尿湿了裤子,刘老师见状后,向正在给幼儿盛饭的保育员喊:“王老师,快过来给明明换裤子。”刘老师的做法违背了幼儿教育的( )。
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  • 33、幼儿园教育是我国学校教育和( )的奠基阶段。
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  • 34、幼儿期儿童的主要活动是( )。
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  • 35、世界上第一所幼儿园的创立者是( )
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  • 36、加德纳的多元智能理论说明人的能力存在( )。
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  • 37、幼儿最早能识别的图形( )。
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  • 38、( )认为教育不是为理想社会预备儿童,而是按照生命原来的本质预备儿童,促进儿童在身体、情感、意志和心灵的发展。
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  • 39、关于学前儿童的攻击性行为,下列说法错误的是( )。
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  • 40、“国十条”中明确指出,公共财政提供的学前教育公共服务应该是( )。
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  • 41、学前儿童美育最高层次的任务是( )。
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  • 42、小微和小明在活动课上因为谁站第一排而打架,方老师就拿走了小微和小明获得的小红花。从此以后小微和小明就很少打架了,根据斯金纳的操作行为主义这属于( )。
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  • 43、指导家长委员会工作的是( )。
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  • 44、幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中,而且更重要的体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中,这体现了幼儿园课程特点之( )。
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  • 45、对学生的成长发展起主导作用的是( )。
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  • 46、《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于3—4岁幼儿科学领域“亲近自然,喜欢探究”的目标,表述正确的是( )。
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  • 47、小艾知道中饭之后是下午,晚饭之后是晚上,这种知觉是( )。
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  • 48、幼儿的( )是幼儿语言、认知和情感发展的重要标志,且能促进幼儿的社会性发展。
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  • 49、儿童数概念的产生是在其模糊认识的基础上,逐渐地产生了对物体整个数目的知觉,最后才能进行逐一点数。这说明儿童数概念的发生开始于( )。
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  • 50、西方幼儿社会教育机构的产生,根本原因主要和( )有关。
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  • 51、婴幼儿认生通常出现在( )。
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  • 52、教师职业的基本要求是( )。
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  • 53、下列关于幼儿园卫生保健的要求,哪一项是错的?( )
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  • 54、问一个两三岁的儿童,“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈,还有我”,却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有( )心理特征。
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  • 55、以下属于加德纳多元智能理论中人类智能范畴的是( )。 ①语言智能 ②逻辑—数学智能 ③科学探究智能 ④肢体运动智能
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  • 56、在游戏中,幼儿把小椅子想象成汽车、大轮胎,并模仿司机、船长的驾驶动作;一根木棍可以当成手枪、针筒、指挥棒……这反映了幼儿游戏是( )的活动。
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  • 57、幼儿园的邵老师在处理教育教学活动中遇到的问题时,刻板地依赖既定的原则、规范和计划,实际效果往往不佳。根据伯林纳的教师成长五阶段论,邵老师的专业发展处于( )。
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  • 58、《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,“幼儿为本”是( )。
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  • 59、幼儿园的教职工应当尊重幼儿的( ),不得对其实施体罚、变相体罚。
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  • 60、关于幼儿教育性质表述错误的是( )。
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  • 61、下列选项中属于语言教育活动的组织原则的是( )。 ①儿童是活动主体的原则 ②促进儿童语言发展的原则 ③自由与规范相统一的原则 ④示范与练习相结合的原则
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  • 62、学习知识的目的在于( )。
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  • 63、丢手绢游戏最能体现的幼儿游戏特点是( )。
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  • 64、在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是( )。
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  • 65、关于幼儿集体管理的注意事项,下列做法中欠妥的是( )。
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  • 66、中班幼儿的“告状”行为是由( )所引发的。
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  • 67、下列选项中,属于幼儿园区域活动中科学领域的是( )。
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  • 68、老师开展科学活动“认识小蝌蚪”时说:“老师准备好了盆,盆里有小蝌蚪,大家观察一下小蝌蚪长什么样子?”老师要求小朋友去看,看的时候要认真仔细,还要牢牢记住他们的特征。这种导入方式属于( )。
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  • 69、幼儿习得的词汇中,主要是意义比较具体的实词,其中( )最多。
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  • 70、下列属于幼儿园语言目标的是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、下列关于“游戏是幼儿园的基本活动”的叙述正确的有( )。
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  • 72、幼儿的全面发展教育包括( )。
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  • 73、关于幼儿的动作发展,下列目标表述正确的是( )。
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  • 74、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重( ),寓教育与生活游戏之中。
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  • 75、幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过( )进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。
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  • 76、为了增加家园合作的实效性,教师在工作中要注意( )
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  • 77、下列不属于幼儿园教师的专业能力的有( )。
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  • 78、《指南》中指出,要珍视( )的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。
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  • 79、马斯洛将个人需求分为多个层次,其中,属于基本的需求属于( )
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  • 80、下列关于5—6岁幼儿身体和动作发展进程表述不正确的是( )。
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  • 81、在选择教育活动内容时,要注意( )地逐步扩展幼儿的认知范围,并引导他们在实际生活中应用、整理已获得的经验。
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  • 82、幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注意引导幼儿通过( )进行科学学习。
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  • 83、表演游戏和角色游戏的区别主要是( )。
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  • 84、近年来,多地有爆出幼儿园虐童事件,其中不乏“大牌”连锁幼儿园的身影,每一起侵害事件背后都牵扯到一个甚至数个家庭,这些令人痛心的事件给我们的启示包括( )
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  • 85、比较法是通过对两个(组)或两个(组)以上物体的比较,让幼儿找出它们在数、量、形等方面的相同和不同的一种方法。其中,对应比较分为( )。
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  • 86、教师在开展社会教育活动评价时的活动准备包括物质准备( )。
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  • 87、幼儿美术能力发展阶段包括( )。
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  • 88、下列属于幼儿亲社会行为的有( )。
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  • 89、《刑法》赋予公民对某些犯罪采取绝对防卫而不受限度限制的权利。即对正在进行( )以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪采取防卫行为,造成不法侵害人死亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。
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  • 90、关于我国学前教育描述,正确的有( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、幼儿园常见的舞蹈形式有独舞、双人舞、集体舞等。( )
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  • 92、如果幼儿记忆10遍就能记住某一材料,那么再记忆10遍,则更有利于加深幼儿的记忆痕迹。( )
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  • 93、狭义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。 ( )
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  • 94、幼儿劳动具有游戏性和生活性的特点。 ( )
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  • 95、创办了世界上第一所幼儿园的教育家是裴斯泰洛齐。( )
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  • 96、根据我国《义务教育法》的规定,适龄儿童、少年在考试合格后方可入学。 ( )
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  • 97、“以貌取人”不适用于幼儿的同伴交往,外表出众的幼儿与其他幼儿得到的同伴关注没有差异。( )
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  • 98、要积极开展适合幼儿的体育活动,每日户外体育活动不得少于2小时。( )
    答案解析 纠错答疑
  • 99、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。 ( )
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  • 100、四五岁以前的儿童处在他律道德阶段,其他表现特征是只重视行为后果而不考虑行为意向。 ( )
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  • 101、幼儿在园一日生活活动安排应以安全为第一原则。 ( )
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  • 102、避免用划一的标准评价不同的幼儿。 ( )
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  • 103、成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能用“像不像”“好不好”等成人的标准评价。 ( )
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  • 104、适龄儿童、少年必须考试才能入学。 ( )
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  • 105、有具体配置幼儿的食物时,早餐要以主食为主,辅食为辅。 ( )
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  • 106、1904年,《癸卯学制》第一次以国家学制的形式,将学前教育机构的名称确定了下来。 ( )
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  • 107、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2—7岁儿童的思维处于运算阶段。 ( )
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  • 108、实践证明,越是随着孩子的性子断断续续的去幼儿园,孩子的焦虑期就会越短。 ( )
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  • 109、评价的最终目的是观察、记录幼儿的表现,不给予幼儿一个定量或定性的评价依据。 ( )
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  • 110、决定教育领导权的是政治制度。 ( )
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  • 111、户外活动不少于三小时,其中体育活动不少于一小时。 ( )
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  • 112、日常应给幼儿选择头小、刷毛较软、较稀的儿童牙刷。 ( )
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  • 113、为了使幼儿脚底肌肉、韧带长结实,应选择运动量小的活动。 ( )
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  • 114、《中华人民共和国教师法》第十五条规定,各级师范学校毕业生,应当按照有关规定从事教育教学活动。 ( )
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  • 115、学校、幼儿园、托儿所、公共场所发生突发事件的时候,应优先救护公共财产。 ( )
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  • 116、“十个手指各有长短”说明了幼儿发展过程中存在互补性。 ( )
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  • 117、幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。( )
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  • 118、社会教育具有潜移默化的特点,幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。 ( )
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  • 119、教师对幼儿发展状况评估的重要依据是平时观察所获得的具有实在意义的幼儿行为表现和所积累的各种行为等。 ( )
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  • 120、儿童能辨别上下的年龄是5岁。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、教师资格制度,是国家对教师实行的一种特定的( )。
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  • 122、幼儿园的福利性体现在( )。
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  • 123、集体活动是我国教育机构目前进行教育的主要组织形式,而小组活动、个别活动相对较少,这样不利于满足不同儿童的不同需要,因此教师实施幼儿教育时要遵循( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 124、有位家长给老师转账,老师没有收下,随后给老师送礼包,下列说法正确的是( )。
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  • 125、苏霍姆林斯基认为孩子在他周围、在学校的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切,对他的精神面貌的形成有重大意义。这启示我们要注重( )对孩子成长的影响。
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  • 126、学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距,被维果茨基称为( )。
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  • 127、儿童身心发展差异性的物质基础是( )的差异
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  • 128、以下说法,正确的是( )。
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  • 129、就狭义上理解,幼儿园环境是指( )。
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  • 130、早在20世纪40年代,陈鹤琴就极力反对“幼儿监狱”“死板生活”,提倡接触环境越广,所获知识越丰富,提倡幼儿与( )充分接触。
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  • 131、教师评价幼儿社会情感发展水平的适宜方法是( )。
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  • 132、血小板具有( )作用。
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  • 133、钻是日常生活中很实用的身体活动技能,也是锻炼学前儿童身体的良好手段。幼儿基本上能够做侧面钻的动作,但在两腿屈与伸的交替动作方面,有时还不够灵活,请问这是哪一年龄阶段幼儿钻的能力发展特点?( )
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  • 134、罗杰斯认为,人格形成的原动力来自于自我实现的需要,人格发展的关键在于形成和发展正确的( )。
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  • 135、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然,环境与人类生活的关系,从身边小事入手,培养初步的( )和行为。
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  • 136、幼儿在3岁初入幼儿园时,常出现一段时间的入园焦虑现象,幼儿教师应采取适宜的策略来缓解幼儿的焦虑心理,引导幼儿逐步适应集体生活,在幼儿表现初入园焦虑时,教师恰当的做法是( )。
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  • 137、1989《儿童权利公约》,它首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成了( )。
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  • 138、作为一名幼儿园教师,最重要、最基本的职业规范和职业准则是( )。
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  • 139、生活活动的基本目标是( )。
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  • 140、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,社会领域教育目标提出的维度是( )。
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  • 141、教师在给幼儿创设人际交往情境时,应注重创设( )的交往氛围。
    答案解析 纠错答疑
  • 142、学前儿童的骨头韧性( ),硬度( ),容易发生变形,一旦发生骨折,可能出现折而不断现象。
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  • 143、幼儿能与同伴友好相处目标表述正确的有( )。
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  • 144、学前教育与小学教育间差异的有( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 145、下列哪项措施有利于培养幼儿具有初步的归属感?( )
    答案解析 纠错答疑
  • 146、幼儿教育整合中的核心整合是( )。
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  • 147、幼儿园教育活动评价的原则有哪些( )。
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  • 148、( )是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。
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  • 149、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。
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  • 150、利用经典性条件反应和操作性条件反应的原理能进行品德培养的方法是( )。
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