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2024年开封市祥符区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数80分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、幼儿教师李某为了解决某些幼儿社会角色区分不清的问题,邀请不同职业的幼儿家长来为幼儿展示自己的工作内容,最终帮助幼儿理解社会角色的概念。这一教育手段遵循了( )的原则。
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  • 2、中班的强强总是把小毛巾乱扔,不愿挂在挂钩上,王老师便在挂钩处贴上了小老虎挂钩就是老虎的鼻子。只要把毛巾挂在挂钩上,就是牵着老虎的鼻子了。此后,强强再也不乱扔毛巾了。老师的做法体现了幼儿教育特点的( )。
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  • 3、当幼儿不知道怎样加入同伴游戏或提出请求不被接受教师可( )。
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  • 4、婴儿生下来就会吮吸,食物进入就会引起唾液分泌,这种现象属于( )。
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  • 5、在活动中,幼儿按照故事情节扮演某一角色,再现文化作品内容的游戏形式是( )。
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  • 6、诗歌欣赏活动“家”结束时,曾老师引导幼儿仿编诗歌,最后将各幼儿仿编的句子合成一首新诗朗诵,使幼儿在仿编中丰富了想象。上述案例中曾老师采用了发散延伸式结束方式中的( )。
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  • 7、儿童实际心理水平与其经过教师帮助后达到的心理水平之间的差异是指( )。
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  • 8、教育部印发的教师专业标准中,不属于通识性知识基本要求的是( )。
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  • 9、幼儿园定期或不定期的向家长开放,并邀请家长来观摩和参观的活动形式是( )。
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  • 10、幼儿道德发展的核心问题( )的发展。
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  • 11、把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平。这体现了幼儿园教师( )的基本理念。
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  • 12、《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿的学习以( )为基础。
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  • 13、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿的发展是一个( )的过程,同时也表现出一定得阶段性特征。
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  • 14、寄宿制幼儿园户外活动时间(包括户外体育)每天不少于( )小时。
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  • 15、冬天幼儿园的草坪上堆满了雪,魏老师组织幼儿用雪堆出自己喜爱的雪人,这种游戏属于( )。
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  • 16、社会教育应该坚持( )的原则和方法。
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  • 17、暑假爸爸妈妈带小红去黄果树瀑布游玩,小红看到了美景后感到十分高兴,央求爸爸妈妈下一个假期一定还带自己去旅游,这反映的是哪一种高级情感?( )
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  • 18、幼儿开始出现内部言语是在( )。
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  • 19、幼儿教师研究儿童最基本的方法是( )。
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  • 20、我国《未成年人保护法》中所称未成年人指未满( )。
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  • 21、某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容,这种做法有违背了( )。
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  • 22、做游戏时,丁丁用油泥捏了个元宵喂给娃娃吃,果果看到后,也用油泥开始捏了,这一行为属于( )。
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  • 23、下列关于课堂提问技巧的表述,错误的是( )。
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  • 24、在拼图过程中,幼儿自言自语说:“把这个放在哪里呢?不对,应该放这里……”这类言语属于了( )。
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  • 25、5岁的小雅正在哭闹时,李老师对她说:“看这里的泪水。多得就像在下雨一样,下雨了,眼睛们多难受啊!”小雅一下子就被李老师的话逗笑了,李老师是采用( )来帮助小雅控制情绪。
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  • 26、早期数学的价值在于( )。
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  • 27、实施游戏化方法的主要途径之一是游戏活动的( )。
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  • 28、根据我国《幼儿园工作规程》的规定,下列说法错误的是( )。
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  • 29、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )
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  • 30、教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说( )。
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  • 31、在操作物体的过程中,幼儿通过自己的操作活动,引起物体一系列变化,这不仅能促进幼儿对因果关系,事件相关关系的认识,从而提高其认知与智力水平,而且通过自己的主动操作活动,获得主体的经验,认识到自己在“改造”外部物体中的作用,这说明( )。
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  • 32、3岁孩子做了错事,若问他为什么这样做,他却茫然,这主要是因为( )。
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  • 33、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师的态度和( )应有助于形成安全、温馨的心理环境。
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  • 34、课程实施的一种取向不包括( )。
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  • 35、幼儿园教师要将( )作为自身专业发展的基本依据,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展的自觉性,逐步提升专业发展水平。
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  • 36、教师职业道德( )是教师对职业道德规范的正当性、合理性等发自内心的坚定信心。
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  • 37、幼儿早操活动以锻炼身体、培养团队精神和对体育活动的( )为主要目的。
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  • 38、发病初期1—2天低热,随后出现皮疹。皮疹出现顺序为头皮→面部→躯干→四肢。初起时为红色丘疹,1天左右变为水疱,3—4天后水疱干缩、变为痂皮,痂皮脱落,一般不留疤痕。这是( )症状。
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  • 39、课上李老师正在开展叠词“花花绿绿、蹦蹦跳跳”的教育活动,丹丹却在自己的座位上不停地涂画,根本不在意老师在讲什么。课后李老师耐心询问丹丹,原来丹丹妈妈明天要过生日,丹丹正苦恼着送什么礼物,李老师恍然大悟,于是抓往这个机会,组织班上小朋友和丹丹一起制作礼物,并将叠词的学习融入其中,每个小朋友都表现出了极大的兴趣。上述案例中,李老师的做法体现了( )。
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  • 40、当成人接纳并认可孩子的情绪反应时,孩子情感的自我意识是( )。
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  • 41、幼儿在发育过程中如果缺少( )会造成夜盲症和干眼症。
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  • 42、( )是人的个性结构的核心成分。
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  • 43、影响儿童发展的因素不包括( )。
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  • 44、认为“游戏是令人愉快、有趣的活动,没有外在目标,是自发自愿、非强制的”持有此观点的学者是( )。
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  • 45、幼儿去幼儿园接受教育是自愿的,而非强迫接受的,家长完全可以根据孩子和自己的各方面情况,综合考虑是否送孩子去幼儿园,这主要说明学前教育具有( )的特点。
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  • 46、医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于( )思维特征。
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  • 47、乐乐能用眼睛找出要找的东西,能模仿成人发音;长时间玩弄玩具,观赏和用玩具互相敲击。由此可以判断,乐乐的年龄最有可能是( )。
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  • 48、对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验,又要( )。
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  • 49、儿童能区分桔子和橙子,其使用的感知觉是( )。
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  • 50、兰兰在幼儿园里经常与小朋友争抢玩具,在遇到问题时常常表现出急躁的情绪和冲动这种行为,说明兰兰的气质类型是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、学前儿童体育活动的组织原则( )。
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  • 52、教育机智是教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应,果断采取恰当教育措施的独特的心理素质,教育机智强调( )。
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  • 53、大班幼儿规则游戏的主要特点是( )。
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  • 54、幼儿园教职工必须具有安全意识,掌握其基本急救知识和( )的基本方法。在紧急情况下,保护幼儿的人身安全。
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  • 55、下列属于大班幼儿的年龄特点的有( )。
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  • 56、关于幼儿入园适应,下列陈述正确的有( )。
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  • 57、下列幼儿园的职位中,幼儿园园长有权聘请的是( )。
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  • 58、教师利用安全废旧材料,和幼儿一起动手创设教室墙面,体现环境创设的( )原则。
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  • 59、学前儿童社会教育的方法有( )。
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  • 60、幼儿园室内环境划分的区域有( )。
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  • 61、幼儿园课程内容的范围包括( )。
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  • 62、职业道德是人们在一定职业活动中所应遵循的、具有自身职业特征的道德原则和规范。加强职业道德建设是( )。
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  • 63、幼儿劳动教育的内容主要包括( )。
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  • 64、教师的自我调控和反思能力主要表现在( )。
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  • 65、下列活动中有利于发展幼儿身体平衡和协调能力的有( )。
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  • 66、( )福禄贝尔对儿童本能的划分。
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  • 67、《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,教师应成为幼儿学习活动的( ),这是对 教师的要求和期望。
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  • 68、手足口病的传播途径包括( )。
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  • 69、幼儿园课程评价的基本要素包括( )。
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  • 70、设计学前教育课程需要遵循的原则包括( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》并制定了自己的专业发展规划,李老师的做法体现了终身学习的理念。 ( )
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  • 72、在“超市”游戏中,当幼儿不愿意再继续做营业员的时候,应教育幼儿坚守岗位,不得擅自离岗。( )
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  • 73、为保证游戏对幼儿的教育作用,教师应树立指导游戏的权威。 ( )
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  • 74、《3—6岁儿童学习与发展指南》中的发展目标就是幼儿必须要达到的。 ( )
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  • 75、3岁的幼儿能以自身为中心辨别左右方位。 ( )
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  • 76、“交叉游戏法”适用于小班儿童。 ( )
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  • 77、发展学前教育,必须坚持公益性和普惠性,努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。 ( )
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  • 78、幼儿园户外活动的时间每天不得少于2小时。( )
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  • 79、在学前教育阶段,不以传授系统知识为主要目标。 ( )
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  • 80、父母的教育方式不会对幼儿的心理产生影响。( )
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  • 81、根据《幼儿园管理条例》的规定,任何单位和个人都可以开办幼儿园。 ( )
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  • 82、取得幼儿园教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。 ( )
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  • 83、幼儿的消化能力较差,每次进餐不宜过多,一般每隔3—4小时进餐一次。 ( )
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  • 84、幼儿园教育工作评价以园长和上级管理人员评价为主,家长也可参与评价。 ( )
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  • 85、儿童的发展是遗传、环境、教育、个人主观能动性等多种因素相互作用的结果,其中遗传对儿童未来发展的影响最大。( )
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  • 86、社区是指一个生产功能、生活功能和文化功能兼备的社会小区。 ( )
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  • 87、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好适应小学的文化生活。 ( )
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  • 88、六一晚会上,穿上裙子的小男生并不因为自己穿了裙子就认为自己“变成女孩”了,这说明他已经获得了性别稳定性。 ( )
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  • 89、游戏是幼儿自愿自主的活动,幼儿做游戏是出自于自己的兴趣和愿望。( )
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  • 90、幼儿缺碘严重的会出现碘缺乏症,导致身体发育迟缓或停滞,智力低下。最严重的碘缺乏者容易得克汀病。 ( )
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  • 91、在种植和饲养中,幼儿对对象进行观察、记录、比较、分类等,促进了幼儿认知能力的发展,并学习了一些简单的劳动技能。( )
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  • 92、短时记忆的容量是为7个组块。( )
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  • 93、幼儿园在开展体育活动时,应当对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。( )
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  • 94、儿童触碰了高温物体后,就理解了“烫”这个词的意义,这就是罗杰斯有意义学习的观念。 ( )
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  • 95、平行游戏会随着幼儿的年龄增大而减少。 ( )
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  • 96、为了让幼儿在户外运动中一物多玩,最合适的做法是教师做分组性讲解。 ( )
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  • 97、幼儿园室内外各个区域中都可以提供绘本,满足儿童多方面学习的需要。( )
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  • 98、师幼关系不属于师生关系。( )
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  • 99、美国心理学家埃里克森是精神分析学流派的创始人。 ( )
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  • 100、师德师风是评价幼儿园教师队伍的第一标准。( )
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