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2024年开封市杞县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（ ）。
A
、
表演性符号
B
、
工具性符号
C
、
象征性符号
D
、
规则性符号
答案解析
纠错答疑
2、（ ）是观察者事先确定一两个儿童作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况，固定人而不固定地点。
A
、
扫描法
B
、
定点法
C
、
追踪法
D
、
检核法
答案解析
纠错答疑
3、幼儿学习的基础是（ ）。
A
、
直接经验
B
、
课堂学习
C
、
间接经验
D
、
理解记忆
答案解析
纠错答疑
4、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或者学习行为倾向是（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
负强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
5、音乐活动中，研究问题和创造性解决问题是学习能力发展的重要方面，可以老师向幼儿提供（ ）。
A
、
主动学习机会
B
、
创造性学习机会
C
、
表演活动机会
D
、
自娱活动机会
答案解析
纠错答疑
6、（ ）认为教育不是为理想社会预备儿童，而是按照生命原来的本质预备儿童，促进儿童在身体、情感、意志和心灵的发展。
A
、
华德福课程
B
、
瑞吉欧课程
C
、
高宽课程
D
、
蒙台梭利课程
答案解析
纠错答疑
7、学生能从教师和家长所给予的赞许中得到动力，努力学习以获得好成绩。这是（ ）作用。
A
、
附属内驱动
B
、
目标内驱动
C
、
自我满足内驱动
D
、
自我提高内驱动
答案解析
纠错答疑
8、以下不属于班杜拉的社会学习理论观点的是（ ）。
A
、
观察是学习的一个主要来源
B
、
观察学习是规则和创造性行为的主要来源
C
、
观察榜样行为的结果对不同的儿童会产生不同的学习效应
D
、
观察榜样行为的结果对不同的儿童会产生相同的学习效应
答案解析
纠错答疑
9、下不属于3-6岁幼儿记忆发展特点的是（ ）。
A
、
无意识记占优势，有意识记逐渐发展
B
、
机械识记用得多，但意义识记效果好
C
、
幼儿容易识记，也容易遗忘
D
、
记忆精确性强，巩固性相对较差
答案解析
纠错答疑
10、1990年联合国大会通过（ ）。
A
、
《儿童权利公约》
B
、
《儿童纲要》
C
、
《儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》
D
、
《面向21世纪教育振兴行动计划》
答案解析
纠错答疑
11、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（ ）。
A
、
高度分化
B
、
相继分化
C
、
基本分化
D
、
完全未分化
答案解析
纠错答疑
12、幼儿良好的进食卫生要求不包括（ ）。
A
、
良好的心理环境
B
、
适当的进餐速度
C
、
不强迫幼儿进食
D
、
进餐时说笑打闹
答案解析
纠错答疑
13、以下叙述不正确的是（ ）。
A
、
体育活动主要是教会幼儿掌握运动技能
B
、
体育活动要重视个别差异
C
、
体育运动量和密度要适宜
D
、
体育运动要利用自然资源进行锻炼
答案解析
纠错答疑
14、下列关于幼儿衔接表述正确的是（ ）。
A
、
幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字
B
、
以游戏为主要活动形式，不利于幼小衔接；
C
、
幼小衔接主要是激发幼儿良好的入学动机和和学习态度；
D
、
幼小衔接主要是参加各类兴趣班学习
答案解析
纠错答疑
15、《幼儿园教育指导纲要试行》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。
A
、
知识取向
B
、
情感、态度取向
C
、
能力取向
D
、
技能取向
答案解析
纠错答疑
16、德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究。总结出遗忘是有规律的，遗忘的进程是不均衡的，即（ ）。
A
、
先快后慢，呈负加速型
B
、
先慢后快，呈正加速型
C
、
先快后慢，呈正加速型
D
、
先慢后快，呈负加速型
答案解析
纠错答疑
17、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ ）。
A
、
领域间的整合
B
、
领域内的整合
C
、
超领域的整合
D
、
多个领域之间的整合
答案解析
纠错答疑
18、（ ）也称家长沙龙，是幼儿园根据不同类型的家长组织召开的经验交流会或专题讨论会。
A
、
个别家长会
B
、
年级家长会
C
、
班级家长会
D
、
特色家长会
答案解析
纠错答疑
19、王老师在班上开展了“丰收水果店”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起，这反应了主题活动的特点是（ ）
A
、
知识的横向联系
B
、
整合各种教育资源
C
、
属于弹性的计划
D
、
游戏化学习
答案解析
纠错答疑
20、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要是指（ ）。
A
、
教师设计和指导的活动
B
、
儿童主动积极的活动
C
、
儿童的自选活动
D
、
儿童参与的活动
答案解析
纠错答疑
21、学前阶段重在培养儿童（ ）。
A
、
发现美的能力
B
、
美学的知识
C
、
赏识美的技能
D
、
审美动机
答案解析
纠错答疑
22、以下选项中，不属于学前教师劳动特点的是（ ）。
A
、
劳动对象的主动性和幼稚性
B
、
劳动任务的全面性和细致性
C
、
劳动过程的创造性
D
、
劳动手段的客体性
答案解析
纠错答疑
23、儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（ ）。
A
、
倾听行为
B
、
表述行为
C
、
早期阅读行为
D
、
欣赏文学作品行为
答案解析
纠错答疑
24、在幼儿教师的专业素质中，（ ）是首要因素，它是幼儿教育的前提。
A
、
爱心
B
、
观察力
C
、
组织能力
D
、
和幼儿沟通能力
答案解析
纠错答疑
25、儿童如果是色盲或失明，也就培养不成画家了。这表明（ ）。
A
、
教育起主导作用
B
、
遗传决定一切
C
、
后天环境决定遗传素质
D
、
遗传素质为儿童发展提供前提
答案解析
纠错答疑
26、幼儿园举行猜谜语活动，硕硕冥思苦想，终于猜出其中一个，在这个过程中，他表现出沉醉、愉快、满足、自豪等情绪状态。这种体验是（ ）。
A
、
美感
B
、
道德感
C
、
理智感
D
、
本体感
答案解析
纠错答疑
27、关于我国学前教育的描述，不正确的是（ ）。
A
、
基础教育
B
、
启蒙教育
C
、
属于义务教育
D
、
实施全面发展的教育
答案解析
纠错答疑
28、直线两侧行进跳，向前、后、左、右变换跳，是适用于（ ）幼儿的跳跃动作的目标。
A
、
小小班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
29、通过教育使人们理解生活的意义，提升对人与人、人与自然、人与社会关系的理解，提高人们的道德水平，即对于人类生活质量全面提高的贡献。这指的是学前教育的（ ）。
A
、
社会经济效益
B
、
个人经济效益
C
、
社会精神效益
D
、
个人精神效益
答案解析
纠错答疑
30、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度，在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括体育活动时间）每天不得少于（ ）小时。
A
、
1
B
、
2
C
、
2.5
D
、
3
答案解析
纠错答疑
31、（ ）的学习观认为学习是刺激—反应之间联结的加强。
A
、
行为主义
B
、
认知主义
C
、
人本主义
D
、
建构主义
答案解析
纠错答疑
32、关于幼儿园科学教育的方式与方法表述不正确的是（ ）。
A
、
幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动
B
、
种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法
C
、
非正式测量与正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法
D
、
观察是幼儿科学探索的主要方法
答案解析
纠错答疑
33、幼儿园管理活动中，采用的各种教学手段、措施和途径是为实现幼儿园的（ ）。
A
、
保育目标
B
、
教育目标
C
、
管理目标
D
、
保教目标
答案解析
纠错答疑
34、教师对幼儿的赞美、信任和期待具有正能量，它能改变幼儿的行为。当幼儿获得他人的信任、赞美时，会增强自我价值，变得自信，获得一种积极向上的动力。这是（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
皮格马利翁效应
C
、
异性效应
D
、
得寸进尺效应
答案解析
纠错答疑
35、小班幼儿在绘画时，教师设置的下列目标中，最合理的是（ ）。
A
、
经常涂涂画画，粘粘贴贴，并乐在其中
B
、
能用自己制作的美术作品布置环境美化生活
C
、
能用多种工具材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象
D
、
经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想
答案解析
纠错答疑
36、幼儿园课程的设计中，以下哪个特征不属于目标模式？（ ）
A
、
关注目标达成和结果
B
、
幼儿是建构者和探索者
C
、
以讲授为主要方式
D
、
教师是课程的执行者
答案解析
纠错答疑
37、孩子睡眠不踏实，容易哭闹，出现枕秃，形成方颅或鸡胸，都是佝偻病的表现，而佝偻病是缺乏（ ）引起的。
A
、
维生素D
B
、
维生素B
C
、
维生素A
D
、
维生素E
答案解析
纠错答疑
38、不属于幼儿园精神环境创设应遵循的原则是（ ）。
A
、
多赏识原则
B
、
多肯定原则
C
、
多自由原则
D
、
主体性原则
答案解析
纠错答疑
39、幼儿园老师在组织孩子进行“医院”游戏时，有的幼儿扮演医生给病人看病，有的扮演护士给病人打针、喂药等。这种游戏的类型是（ ）。
A
、
角色游戏
B
、
语言游戏
C
、
智力游戏
D
、
结构游戏
答案解析
纠错答疑
40、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了。”东东就一直看，以为真的不用吃饭了，东东不理解妈妈说的是反话，这是因为幼儿理解事物具有（ ）。
A
、
表面性
B
、
概括性
C
、
形象性
D
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
41、下列属于大班幼儿阅读理解能力目标的是（ ）。
A
、
能根据连续画面提供的信息大致说出故事的情节
B
、
能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
C
、
能理解图书上的文字是用来表达画面意义的
D
、
能随着作品的展开产生喜悦、担忧等情绪反应
答案解析
纠错答疑
42、1岁前，尤其是手的活动形成之前，（ ）实质是婴儿最重要的学习方式。
A
、
感觉适应
B
、
口腔探索
C
、
手眼协调
D
、
触觉
答案解析
纠错答疑
43、学前教育的（ ）是指学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要，而且对于教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要作用。
A
、
政治价值
B
、
经济价值
C
、
文化价值
D
、
社会价值
答案解析
纠错答疑
44、“在欣赏自然界和生活中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。”是艺术领域对（ ）幼儿末期发展水平提出的要求。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
45、幼儿认识立体图形的顺序是（ ）。
A
、
球体→正方体→长方体→圆柱体
B
、
球体→圆柱体→正方体→长方体
C
、
正方体→长方体→球体→圆柱
D
、
长方体→正方体→球体→圆柱体
答案解析
纠错答疑
46、幼儿对新故事百听不厌，其原因主要是（ ）。
A
、
想象内容零散
B
、
想象受情绪的影响
C
、
以想象过程为满足
D
、
想象具有夸张性
答案解析
纠错答疑
47、良好的师生关系，积极向上，健康的校风、校貌对学生的发展起着至关重要的作用，在学校课程结构中属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
48、下列属于影响家庭学前教育的教育因素是（ ）
A
、
孩子的状况
B
、
家长的素质
C
、
学前教育政策
D
、
家庭文化传统
答案解析
纠错答疑
49、幼儿教师应充分发挥在（ ）环境中的作用，根据幼儿动作发展的程度，对玩具兴趣的高低变化，将幼儿的玩具从简易操作到形状复杂，渐渐增加难度。
A
、
准备
B
、
整理
C
、
调整
D
、
变换
答案解析
纠错答疑
50、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿的（ ）。
A
、
主动性
B
、
活动
C
、
兴趣
D
、
创造力
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列属于福禄贝尔的学前教育思想的是（ ） 。
A
、
应促进幼儿的全面发展
B
、
提倡尊重、理解、信任儿童
C
、
顺应儿童的自然天性
D
、
是“人的教育”的基础
答案解析
纠错答疑
52、幼儿园教学活动的构成要素包括（ ）。
A
、
幼儿
B
、
教师
C
、
教学活动内容
D
、
教学活动方法
答案解析
纠错答疑
53、根据我国相关规定，幼儿园应当（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。
A
、
家庭
B
、
社区
C
、
社会慈善机构
D
、
企业
答案解析
纠错答疑
54、教师在运用感知欣赏法进行美术教育活动时，正确的做法是（ ）。
A
、
用语言引导幼儿按整体—局部—整体的顺序进行观察欣赏
B
、
用语言引导幼儿按局部—整体—局部的顺序进行观察欣赏
C
、
感知欣赏法强调“美”，科学认知活动强调“真”
D
、
感知欣赏法强调“真”，科学认知活动强调“美”
答案解析
纠错答疑
55、教育立法的程序一般包括（ ）。
A
、
教育法律议案的提出
B
、
教育法律草案的审议
C
、
教育法律的表决和通过
D
、
教育法律的公布
答案解析
纠错答疑
56、教育法律关系的客体有（ ）。
A
、
社会组织
B
、
行为
C
、
物
D
、
精神产品
答案解析
纠错答疑
57、学前儿童社会化发展中的重要他人，主要包括（ ）。
A
、
家庭成员
B
、
学校老师
C
、
社会群体
D
、
虚拟偶像
答案解析
纠错答疑
58、教师劳动具有下列哪些特点？（ ）
A
、
创造性
B
、
复杂性
C
、
示范性
D
、
长期性
E
、
权威性
答案解析
纠错答疑
59、幼儿在观看“小虎分垃圾”的视频、参与“垃圾宝宝找妈妈”的游戏、体验“我是环保小卫士”的实践活动中主动探究，学习了垃圾分类的正确方法，树立了环境保护的意识。这体现的幼儿园教学活动原则有（ ）。
A
、
科学性与思想性相结合的原则
B
、
活动性原则
C
、
直观性原则
D
、
积极性原则
答案解析
纠错答疑
60、幼儿社会性发展的关键经验有（ ）。
A
、
分享
B
、
合作
C
、
谦让
D
、
探究
答案解析
纠错答疑
61、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有（ ）。
A
、
信号作用
B
、
感染作用
C
、
动机作用
D
、
组织作用
答案解析
纠错答疑
62、2012年教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是（ ）。
A
、
幼儿为本
B
、
师德为先
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
63、下列属于儿童多动症表现的有（ ）。
A
、
学习困难
B
、
活动过度
C
、
注意力集中困难
D
、
情绪不稳定任性冲动
答案解析
纠错答疑
64、托马斯将儿童的气质分为（ ）三种类型。
A
、
容易抚育型
B
、
困难抚育型
C
、
起动迟缓型
D
、
情绪不稳定型
答案解析
纠错答疑
65、按照《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，下列选项不属于中班幼儿发展目标的是（ ）。
A
、
爱护图书，不乱撕、乱扔
B
、
初步理解量的相对性
C
、
奏国歌，升国旗时能自动站好
D
、
能用声音、动作、姿态模拟自然界中的事物和生活情景
答案解析
纠错答疑
66、热爱儿童是儿童正常发展的重要前提条件。为此，教师应做到（ ）。
A
、
要热爱每一位儿童
B
、
要关心、爱护儿童
C
、
对儿童的爱要讲理智，而不应溺爱
D
、
要满足儿童的每个要求
答案解析
纠错答疑
67、幼儿教师需要一个涉及（ ）等多方面的宽广的知识结构。
A
、
教育学
B
、
心理学
C
、
生理学
D
、
卫生学
答案解析
纠错答疑
68、根据教育法的规定，对教育的平等权利主要表现在（ ）。
A
、
入学方面
B
、
成绩方面
C
、
升学方面
D
、
就业方面
答案解析
纠错答疑
69、促进幼儿“关心尊重他人”能力发展的教育建议有（ ）。
A
、
创设安全的生活环境，提供必要的保护措施
B
、
引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果
C
、
成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人
D
、
创造交往的机会让幼儿体会交往活动的乐趣
E
、
引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异
答案解析
纠错答疑
70、《幼儿园教育指导纲要（试行）》语言教育目标（ ）。
A
、
乐意与人交谈，讲话礼貌
B
、
喜欢讲故事，看图书
C
、
能清楚地说出自己想说的事
D
、
能听懂和会说普通话
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿科学学习的核心是学习数学知识，学会数数和计算，发展初步的探究能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、婴幼儿的体温比成人略高，正常体温（腋表）约为36.1—37℃。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、诱因是指能够激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、《教育漫话》的作者是卢梭。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、幼儿科学探究的目标包括情感态度、方法能力和知识经验三个维度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、作品分析法是对儿童作品的分析来了解儿童心理的一个方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、在幼儿园数学集体教学活动中，幼儿很容易获得数学概念和知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、幼儿园每一季度体检一次，每半年量体重一次。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、开放性骨折处理时应先止血再固定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿逐渐了解社会关系获得社会经验，掌握社会规范而成为社会成员的进程，即从自然人转化为社会人的进程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、2岁的幼儿就有了性别概念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、专门的教育活动是幼儿园健康生活教育的重要途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是负强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、发生扭伤后，损伤部位充血、肿胀和疼痛，可采用热敷的方法，以达到止血、消肿、止痛的目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、小班幼儿必须学会书写自己的名字。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、“以人为本”应先做到尊重学生人格，关注个体差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、感觉运动游戏是幼儿最晚出现的一种游戏形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿心理档案的内容大致应包括两个方面：首先是影响幼儿心理发展的基本资料，其次是反映幼儿心理状态和心理特点的资料。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、性格有好坏之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、每个牙齿的发育都有两个时期，生长期、钙化期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼小的儿童也具有内部语言。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、“十年树木，百年树人”，这句话反映了教师劳动的长期性。 （）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、启蒙性是我国学前教育的特点之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、游戏是幼儿各种活动的一种最自然的融合形式，是幼儿进行学习的最佳方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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