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2024年鹤壁市淇滨区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数68分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、( )年,国家教委正式颁发的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
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  • 2、“跳房子”“老鹰抓小鸡”“丢手绢”等是属于( )。
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  • 3、正常儿童的体温一般在( )℃。
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  • 4、在“认识数字”活动结束时,教师将数字的形状编成儿歌“1像铅笔能写字,2像小鸭水里游,3像耳朵听声音……”。这是哪种结束策略?( )
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  • 5、( )是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿园组织幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内,所发生的人身伤害事故。
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  • 6、以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可以分为( )和再现表现阶段。
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  • 7、幼儿扭伤的正确处理方法是( )。
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  • 8、幼儿教师在选择和创编智力游戏时,应考虑游戏的( ),保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼儿的身心发展特点和规律。
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  • 9、刘老师看到乐乐打喷嚏,浓浓的鼻涕快流到嘴巴,赶紧对正在拖地板的保育员喊:“王老师,快拿纸帮乐乐擦一下。”刘老师的这种做法违反了学前教育的( )。
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  • 10、某幼儿园为实现管理工作的规范化,要求保育员采取措施控制幼儿的便溺时间和次数,该幼儿园的做法( )。
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  • 11、教师对遵守纪律的幼儿进行表扬、家长对认真练琴的幼儿给予奖励等现象都属于( )。
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  • 12、幼儿园教学的基本方法是( )。
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  • 13、学生在初级知识获得阶段涉及的学习内容主要是( )。
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  • 14、幼儿园中班幼儿体操一般( )。
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  • 15、幼儿自我意识萌芽的主要标志是( )。
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  • 16、以下不属于幼儿园课程目标制定的依据是( )。
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  • 17、某幼儿园在进行室内布置时,用春天的花朵、绿叶,还有剪纸进行创造性的设计,制成各种动物造型以布置墙面,用饮料桶制成花篮状的容器种植植物等。这体现了环境创设的( )原则。
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  • 18、《3—6岁儿童学习与发展指南》为幼儿学习与发展提供了( )。
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  • 19、在自然条件下,教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的方法是( )。
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  • 20、我国存在大量的农村留守儿童,这个群体面临着难以完整接受教育、安全隐患突出、心理健康水平低等问题。如何让留守儿童得到关爱是亟待解决的问题,下列对此说法有误的是( )。
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  • 21、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园的五大领域活动不包括( )。
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  • 22、4—5岁幼儿观察的目标是能发现( )。
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  • 23、对小班幼儿进行常规教育时,下列哪一种语言描述最为合适?( )
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  • 24、属于高级情感的是( )。
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  • 25、幼儿时期的语言的学习主要是( )。
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  • 26、刘老师开展大班讲述活动《小动物的家》,刘老师对于讲述活动特点认识不正确的一项是( )。
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  • 27、幼儿个性存在差异,教师要做到因材施教。下列描述错误的是( )。
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  • 28、幼儿教师选择教育教学内容的主要依据是( )。
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  • 29、下列目标是从幼儿角度描述的是( )。
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  • 30、小虎因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
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  • 31、蒙台梭利被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”,下列观点得到蒙台梭利认同的是( )。
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  • 32、《幼儿园工作规程》(2016)指出,幼儿一日生活正餐间隔时间为( )。
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  • 33、林老师在评价幼儿彤彤的绘画作品时,不把作品分解成若干小项目进行评价,而是凭直观和整体印象直接把儿童的作品评价为好或不好,此时林老师运用的教育评价方法是( )。
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  • 34、评价幼儿常用的生长发育指标是( )。
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  • 35、我好开心,今天我当了值日生,老师表扬了我。”这句话反映的是儿童自我意识心理结构中的( )。
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  • 36、儿童发展的( )是指儿童发展在具有整体共同特征的前提下,个体发展的表现形式、内容和水平存在独特之处。
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  • 37、( )的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特征。
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  • 38、以下选项中,不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》“幼儿为本”基本理念的内容的是( )。
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  • 39、依据《中华人民共和国教师法》相关规定,不符合教师解聘的情形是( )。
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  • 40、( )是通过心理组织法而获得的一种课程类型。这类课程围绕社会问题来组织内容,目的在于通过课程使幼儿获得完整的生活经验,增强幼儿对生活的适应性。
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  • 41、幼儿教育活动的基础是( )。
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  • 42、幼儿园可以开发利用社区( ),例如,每年的植树节,组织幼儿观察社区的花草树木,为幼儿讲解社区植物的种类、名称,让孩子们学会爱护植物。
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  • 43、某幼儿园为让幼儿对小学有一个初步的印象,与附近小学合作,不仅让幼儿去参观小学,还邀请小学生来幼儿园。当大哥哥、大姐姐给幼儿讲述小学生活的丰富多彩。该幼儿园的做法属于幼小衔接工作中的哪一方面?( )
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  • 44、( )提出“教学做合一”,要求“教”与“学”同“做”结合起来,同实际的生活活动结合起来。
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  • 45、通过分析儿童作品(手工、绘画等)去了解儿童心理的研究方法是( )。
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  • 46、幼儿开始能以自己为中心辨别左右的年龄大约是( )。
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  • 47、在良好的教育环境下,4岁幼儿注意可持续( )。
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  • 48、《幼儿园工作规程》规定,幼儿园必须切实做好幼儿心理和生理卫生保障工作,下列相关规定表述正确的是( )。
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  • 49、因下雨,天很快就黑了,幼儿哭着说:“爸爸妈妈怎么还不接我回家啊。”这说明幼儿对时间的感知依靠的是( )。
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  • 50、某独生子女家庭在教育孩子时,经常出现,爸爸打妈妈护,爷爷奶奶打掩护现象,这种做法主要违反了( )育儿守则。
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  • 51、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》指出就学前教育发展预期而言到2020年( )。
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  • 52、早期数学的价值在于( )。
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  • 53、小丽的声调比她妈妈的高,但由于妈妈经常长时间地教小丽唱一些音域广、音律复杂、音程跳动大的成人歌曲,逐渐地小丽就成了“哑嗓子”。小丽之所以会成为“哑嗓子”是因为( )。
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  • 54、早上,妈妈发现要上幼儿园的女儿把鞋子穿反了,这种现象在其他孩子身上也经常出现,说明幼儿阶段孩子对( )的概念理解不好。
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  • 55、幼儿期教育活动中的主导形式是( )。
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  • 56、幼儿园档案资料采取分层管理的办法,下列不属于班级管理资料的是( )。
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  • 57、幼儿初期的认知发展属于( )。
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  • 58、儿童心理发展的语言敏感期是( )。
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  • 59、幼儿园的办园理念,文化氛围,师幼关系、同伴关系等属于( )。
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  • 60、奥苏贝尔认为学生的学习主要是( )。
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  • 61、幼儿社会领域教育的基本知识不包括( )。
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  • 62、在正常情况下,幼儿每天户外体育活动时间不得少于( )小时。
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  • 63、下列关于幼儿园区域活动的说法错误的是( )。
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  • 64、以下选项中,关于幼儿发展错误的是( )。
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  • 65、幼儿教育在整个教育体系中处于奠基石的位置,说明了幼儿园课程的( )。
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  • 66、在运用幼儿园班级管理的研究方法中,运用( )时,一般会通过纵向对比来研究不同时期同一班级的情况,或者通过横向比较来研究同一时期不同班级的情况,以找到它们之间的差别以及差别产生的原因,以利于班级管理工作的改进。
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  • 67、3岁的彤彤游戏时常常顾忌不到别人,只能自己独自玩,这是因为( )。
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  • 68、中班幼儿连续看电视的时间不应该超过( )。
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  • 69、提出“做中教,做中学,做中求进步”理论的儿童教育家是( )。
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  • 70、教师为了培养幼儿热爱劳动的行为,要求幼儿自己进餐、如厕、穿脱衣服等,并指导幼儿给绿植园地的花草树木浇水和施肥,该教师训练良好行为的方式是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、教师专业发展的要求原则有哪些( )。
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  • 72、下列不属于无意想象的有( )。
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  • 73、下列属于典型的教学评价类型有( )。
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  • 74、幼儿期常见的病毒急性出疹性传染病有( )。
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  • 75、幼儿注意品质的发展包括( )等。
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  • 76、学前儿童的道德认知具有以下特征( )。
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  • 77、一般来说教师考核幼儿中可以通过( )等方式来进行。
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  • 78、教育的一般原则包括( )。
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  • 79、关于我国颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》两个法规文件,下列理解正确的有( )。
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  • 80、组织幼儿劳动时应注意( )。
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  • 81、下列哪些属于感染性腹泻的预防措施?( )
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  • 82、属于3—4岁幼儿心理特点的是( )。
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  • 83、黄老师设置了“一起坐公交车”的游戏。通过模拟搭乘公交车,培养幼儿遵守秩序的习惯。那么,黄老师的课程设置着重体现了学前教育课程内容的( )特征。
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  • 84、学前儿童心理发展一般趋势有( )。
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  • 85、几个幼儿在玩结婚游戏,冰冰和洋洋拿了一条丝巾盖在蕊蕊头上,让她站在两人中间“坐花轿”,而丁丁拿了一根棍子假装在旁边骑马扮“新郎”。游戏中幼儿的思维体现为( )。
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  • 86、幼儿园教育活动的组织形式包括( )。
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  • 87、教师与幼儿沟通时,正确的做法是( )。
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  • 88、下列属于积极归因模式的是( )。
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  • 89、《教师法》规定学校可以解聘教师的情形有( )。
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  • 90、幼儿心理健康的表现包括( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、专门的德育活动是实施幼儿德育最基本的途径。 ( )
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  • 92、课堂教学是实施幼儿德育最基本的途径。 ( )
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  • 93、幼儿园教师要关心爱护幼儿,呵护幼儿健康,保障快乐成长;不得体罚和变相体罚幼儿,不得歧视、侮辱幼儿,严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。 ( )
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  • 94、世界上第一本学前教有专著是《母育学校》。 ( )
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  • 95、幼儿教师不具有专业性,不必太注重自身专业发展。 ( )
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  • 96、儿童的自我评价是在与同龄人的交往活动中形成与校正的。 ( )
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  • 97、“知道国家一些重大成就,爱祖国,为自己是中国人感到自豪”,是3—4岁幼儿的社会领域教育目标。 ( )
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  • 98、患有孤独症的儿童常具有社会交往障碍。 ( )
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  • 99、幼儿是幼儿信息唯一的、主要的源泉。 ( )
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  • 100、婴幼儿的骨头硬度小,易发生弯曲。 ( )
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  • 101、保证幼儿每天睡11—12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。 ( )
    答案解析 纠错答疑
  • 102、教师在教学活动中应提供充足的活动材料,引导幼儿自主探索、自主学习,让幼儿在玩中学、操作中学、感知中学提高幼儿学习兴趣。( )
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  • 103、学者未必是良师,但良师一定是学者。 ( )
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  • 104、移情法主要针对儿童思维的自我中心性特点设计的。( )
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  • 105、在胎儿期和出生后发育一直处于领先地位的是神经系统。 ( )
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  • 106、幼儿的每日户外活动不得少于3小时。 ( )
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  • 107、游戏精神是一种自由想象和创造的精神,是一种重体验、轻结果的非功利性的精神。( )
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  • 108、幼儿自发的游戏会打乱教师正常教学计划,应该加以限制。 ( )
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  • 109、记得快、忘得也快和记忆精确是幼儿的两个年龄特征。 ( )
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  • 110、在幼儿游戏中,以物代物,以人代人是象征的表现形式。 ( )
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  • 111、幼儿认为自己身边的所有事物都和自己一样是有生命的是因为幼儿思维具有泛灵论的原因。 ( )
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  • 112、到了内化阶段,稳定的态度和品德就形成了。 ( )
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  • 113、苏格拉底在运用产婆术的过程中,使人“自知其无知”的步骤是讽刺。 ( )
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  • 114、社会领域的教育具有潜移默化的特点。( )
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  • 115、评价是课程的重要组成部分,它的主要目的就是为了给儿童提供更适宜的教育机会和条件,促进儿童健康和谐地发展。 ( )
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  • 116、幼儿园活动区地面上会有几双小脚印的图示,此环境有利于培养幼儿在活动区的规则意识。( )
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  • 117、《幼儿园工作规程》指出,幼儿园为家长学习和工作提供了便利。 ( )
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  • 118、幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会让幼儿学会艺术技法,提高艺术表现能力。 ( )
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  • 119、幼儿在运用语言进行交流的同时也在发展人际交往能力,理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。( )
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  • 120、据有关研究表明,幼儿园分组教学时,一般以5-7人为一组学习效果较好。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、“认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的”是( )年龄段幼儿的典型行为表现?
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  • 122、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定,幼儿园教育活动内容的选择应当同时体现( )的原则。
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  • 123、莉莉比军军高,但比芳芳矮,这反映了“量”具有( )。
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  • 124、幼儿教育情境的复杂性、幼儿的特殊性决定了幼儿教师在实践教育工作过程中不能用固定不变的模式开展教育活动,而应做到因材施教,灵活处理各种特殊情形和偶发事件,这体现了幼儿教师劳动过程的( )。
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  • 125、“所有的小朋友都不能马上吃水果,除非你又快又干净地洗完手。”这属于( )。
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  • 126、下列关于教师职业道德的认知中,正确的是( )。
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  • 127、一个幼儿画了一只小兔子,要求老师来看,老师让他等一会儿,幼儿不高兴地说:“那小兔子会跑掉的。”等到老师走过来时,小兔子果真被涂掉了。幼儿说:“它跑到树林里去了。”这体现了幼儿想象的什么特点?( )
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  • 128、手眼协调出现的主要标志是( )。
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  • 129、品德评价法是教育者根据一定的要求和标准,对学生的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,从而不断进步的方法,在运用此方法时要注意的内容不包括( )。
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  • 130、教师带幼儿参观木偶博物馆,这属于( )。
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  • 131、儿童身心发展差异性的物质基础是( )的差异。
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  • 132、思维的种类不包括( )。
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  • 133、关于教师智力水平与教学水平效果关系的正确陈述是( )。
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  • 134、关于自然角的说法中,正确的是( )。
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  • 135、一般情况下,教师在游戏讲评环节常问幼儿( )等哪几类问题?
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  • 136、儿童语音发展的飞跃期是( )。
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  • 137、( )应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。
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  • 138、先前学习对后继学习的影响称为( )。
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  • 139、幼儿在吃饭时,如果听到别人说话,就会停止吃饭,如果自己说话就会放下碗筷这体现了幼儿( )较弱。
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  • 140、幼儿园课程内容是由( )决定的。
    答案解析 纠错答疑
  • 141、下列活动重点是发展幼儿精细动作能力的有( )。
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  • 142、丁老师在教幼儿学唱儿歌时,小云总是把歌词唱错,丁老师非常生气,当着全班幼儿的面批评小云:“你的脑袋是不是摆设啊,连这点词都记不住!”其他幼儿听了哄堂大笑,丁老师的做法( )。
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  • 143、3—6岁幼儿亲社会行为发展迅速,其中是幼儿亲社会行为发生频率最多的行为( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 144、教师是人民灵魂工程师,是人类文明传承者,新时代对广大教师落实以德树人根本任务提出更高的要求,下列不符合新时代中小学教师职业行为准则的是( )。
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  • 145、在人际交往和社会适应中,幼儿往往通过( )方式进行社会学习。
    答案解析 纠错答疑
  • 146、幼儿身体的发展严格地遵循着头+颈→躯干→下肢的顺序进行。这体现的个体生理发展原则是( )。
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  • 147、能从生活和游戏中,感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,是幼儿园( )领域的教育活动。
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  • 148、教师在儿童游戏中应扮演哪些角色?( )
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  • 149、儿童心理发展最基本的自然物质前提是( )。
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  • 150、中班的强强总是把小毛巾乱扔,不愿挂在挂钩上,王老师便在挂钩处贴上了小老虎挂钩就是老虎的鼻子。只要把毛巾挂在挂钩上,就是牵着老虎的鼻子了。此后,强强再也不乱扔毛巾了。老师的做法体现了幼儿教育特点的( )。
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