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2023年周口市沈丘县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数82分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、班杜拉的研究表明,儿童通过( )来学习。
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  • 2、幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的( )。
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  • 3、将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动,主张为儿童建设公共游戏场所的教育家是( )。
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  • 4、在教学中,教师通过引导学生观察所学事物和图象,聆听教师用语言对象的形象描绘,形成有关事物具体和清晰的表象,以便理解所学知识,这是教学的( )
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  • 5、幼儿离园时遇到临时更换接领人,保教人员应( )。
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  • 6、美国教育心理学家布鲁纳创立的教学理论是( )。
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  • 7、幼儿学习清洗桌椅、浇花、除草、饲养小动物等独立自主性教育体现了( )。
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  • 8、以下属于家园合作中家长直接参与的方法是( )。
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  • 9、儿童最早的记忆是( ),在出生后2周左右出现。
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  • 10、3岁前的孩子一般不可能玩( )。
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  • 11、同伴关系的交往,最早可以在( )儿童身上看到。
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  • 12、以下不属于幼儿园家园联系的方式是( )。
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  • 13、对幼儿的不良行为进行纠正时,要根据幼儿不良行为的程度,选择适当的惩罚物,不要让幼儿感到教师或父母的惩罚是随心所欲的,是不公平的,如果惩罚太重可能会引起幼儿的对抗情绪,如果惩罚太轻,则不足以使幼儿有深刻印象,教育意义不大,这主要说明惩罚幼儿的不良行为时要注意( )。
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  • 14、幼儿看图书时,老师要求他们从头至尾看完再换另一本,这有助于幼儿哪项品质的养成?( )
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  • 15、一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!”从语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是( )。
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  • 16、3岁的乐乐在一张白纸上乱涂乱画。以下教师做法正确的是( )。
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  • 17、陶行知主张要解放儿童,其主要内容包括( )。 ①解放幼儿的嘴,给幼儿说话的自由,允许他们发问 ②解放幼儿的空间,让幼儿能接触大自然、大社会 ③解放幼儿的时间,减少上课、学习的时间 ④解放幼儿的手,让家长代做幼儿手工作业
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  • 18、以下选项中,关于幼儿园教育活动基本类型的表述正确的是( )。
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  • 19、幼儿把黄香蕉、黄梨子归为一类,认为它们都是“黄色的”,这反映了幼儿( )。
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  • 20、教师实地观察了解儿童的家庭环境、家庭教育理念,并向家长介绍儿童在幼儿园的表现,争取家长的理解与支持的家园合作方法是( )。
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  • 21、在幼儿园的谈话活动中,有趣的中心话题往往包含三层意思,不包括以下哪个( )。
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  • 22、在儿童学到《白雪公主》这个故事的时候,老师为了加深幼儿对课文的理解让大家思考“白雪公主为什么要吃毒苹果”,“如果你们是白雪公主,会吃老奶奶递过来的毒苹果吗?”老师的这以提问是( )
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  • 23、“注意倾听对方讲话,能理解日常用语”,“能清楚说出自己想说的事”均属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中( )的教育目标。
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  • 24、选择教育内容的依据是( )。
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  • 25、4—5岁儿童看电视时间不超过( )分钟。
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  • 26、下列不属于蒙台梭利教育思想的是( )。
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  • 27、季节对儿童生长发育有一定影响。其中儿童身高增长较快的季节是( )。
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  • 28、幼儿以自主创编的故事为主题,借助语言、动作和表情进行表现的游戏是( )。
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  • 29、老师让每位幼儿说出“最喜欢谁,最想和谁做好朋友,为什么?”这属于社交测量中的( )。
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  • 30、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了( )。
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  • 31、根据《纲要》,我国幼儿园的教育内容是( )和启蒙性的。
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  • 32、部分教师认为儿童就像一个空容器,成人可以任意填塞,他们的发展仅仅是周围环境的产物,是消极被动地接受外界刺激的结果。持这种观点的教师的儿童观是( )。
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  • 33、智力游戏以发展智力为主,下列属于智力游戏的是( )。
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  • 34、心理学家巴甫洛夫认为高级神经活动有三种基本特性,其中不包括( )。
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  • 35、2020年8月,教育部颁发了《托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知(更新版)》,要求托幼机构教师要做好幼儿返校前( )天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计。
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  • 36、幼儿在成长过程中存在着“关键期”,如果错过了关键期,就会事倍功半,因而应在适当的时候为幼儿提供适当的教育,以促进幼儿的正常发展。因此在班级管理中,要注重( )。
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  • 37、幼儿教师在语言课上只讲故事,音乐课上只能唱歌,体育课上只能做游戏的做法违背了( )教育原则。
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  • 38、教师用儿歌讲解花生的特点:“麻房子,红帐子,里面住着白胖子”。这种讲解方式是( )。
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  • 39、增进幼儿对环境的认识主要是( )的目的任务。
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  • 40、根据《幼儿园工作规程》中的规定,如果某幼儿园打算混合年龄编班,则混合班人数一般为( )。
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  • 41、遇到复杂的、意外的或难以处理的教育教学问题时,优秀的、有经验的教师往往能够基于问题因势利导、随机应变、恰当而有效的化解问题并带来学生知识的提升,思想的升华。这突出体现了教师职业劳动的( )。
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  • 42、保持学生心理健康,首要的是( )。
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  • 43、幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,所以幼儿教师在动作示范时应该( )。
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  • 44、提出“活教育”思想的人是( )。
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  • 45、( )是公民道德建设的重点。
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  • 46、以下关于多动症叙述不正确的是( )。
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  • 47、幼儿园集体教学活动目标,一般从( )、动作技能、情感三个维度提出。
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  • 48、教师在活动即将结束的时候,应根据活动的内容,抓住中心环节,切中要害,不宜运用拖沓冗长的结束语。这说明教师运用结束语时应遵循( )原则。
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  • 49、婴幼儿好动不好静,容易激动,注意力不集中,是因为( )。
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  • 50、学前专业的学生通过系统学习能够具备基本的弹、唱、跳、画、讲等专业能力,这些属于( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、根据《幼儿园保育教育质量评估指南》的规定,各地要将幼儿园保育教育质量评估结果作为对幼儿园( )以及民办园年检、普惠性民办园认定扶持等方面工作的重要依据。
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  • 52、儿童最初对世界的认知活动,突出表现在( )的集中。
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  • 53、下列属于幼儿特殊能力的有( )。
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  • 54、幼儿体育的任务是什么?( )
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  • 55、以下选项中,关于幼儿关键期的表述错误的是( )。
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  • 56、下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有( )。
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  • 57、马斯洛将人的需求分为( )。
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  • 58、德育方法中( )是陶冶法的典型特征。
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  • 59、培养幼儿的想象力,教师做法错误的是( )。
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  • 60、幼儿流鼻血时正确的处理方法是( )。
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  • 61、攻击行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为,是儿童个体社会性发展的一个重要方面。下列属于攻击行为的影响因素有( )。
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  • 62、在幼儿表现出不良行为时,给予适当的惩罚,可以抑制这些行为的发生。但惩罚也有许多潜在的缺点和副作用,主要表现在( )。
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  • 63、下列有关幼小衔接的说法,不正确的是( )。
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  • 64、幼儿园各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、( )等方面发展。
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  • 65、在幼儿园集体音乐教学活动过程中,影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为哪几种?( )
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  • 66、关于道德与法律的关系,以下表述正确的是( )。
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  • 67、在培养儿童独立自主性的时候,教师应做到以下几个方面( )。
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  • 68、2019年12月,在教育部新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍,2020年将在创建3000所全国足球特色幼儿园,教育部将完善高校高水平足球运动队建设指导意见,在( )和条件保障等方面重点统筹。
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  • 69、教师专业发展途径主要有( )
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  • 70、以下人物的著作正确的是( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、恩物是福禄贝尔设计的,根据自然界法则、性质、形状等,用简明的物体制作,作为人类了解自然,认识自然的初步训练。 ( )
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  • 72、实施幼儿园课程的手段是内容的选择和组织。 ( )
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  • 73、开放性骨折处理时应先止血再固定。 ( )
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  • 74、幼儿期有意注意开始萌芽。 ( )
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  • 75、幼儿时期应特别重视观察力、注意力和创造力的培养。 ( )
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  • 76、幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。 ( )
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  • 77、幼儿由于知识经验的缺乏,对许多材料不能够理解,他们对学习材料的记忆多是机械记忆。这些机械记忆对儿童记忆能力训练是无益的。 ( )
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  • 78、幼儿教师在与家长进行沟通时,要讲究谈话和交往的艺术,为了彰显专业性与学术性,与家长交谈时可以使用专业术语。 ( )
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  • 79、教师的专业化学习具有突出的专业性、主体性、实践性、合作性和反思性。 ( )
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  • 80、幼儿的耳朵对声音不太敏感,所以平时老师对幼儿说话要大声些。 ( )
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  • 81、先学前期幼儿只有某些道德的萌芽。 ( )
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  • 82、为了帮助幼儿良好地过渡到小学,所以在大班要开展小学的读、写、看等学习活动。 ( )
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  • 83、幼儿咽鼓管较长,较粗,呈水平位,因此容易患中耳炎。( )
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  • 84、儿童的发展是遗传、环境、教育、个人主观能动性等多种因素相互作用的结果,其中遗传对儿童未来发展的影响最大。( )
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  • 85、幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美、劳等方面和谐发展。( )
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  • 86、幼儿园教师经常在体育活动中通过语言示范,帮助幼儿掌握动作要领。 ( )
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  • 87、幼儿园的品德教育应当以情感教育为主,贯穿于幼儿生活之中。 ( )
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  • 88、亲子活动既可以作为一种正式的教育活动纳入课程计划中,也可以利用其作为正式的课程活动的补充。 ( )
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  • 89、要积极开展适合幼儿的体育活动,每日户外体育活动时间不得少于2小时。 ( )
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  • 90、《未成年人保护法》规定:任何人不得在幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室及其他未成年人集中活动的室内吸烟。( )
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  • 91、从编班形式来看,大多数国家都是以幼儿的身高作为编班依据。 ( )
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  • 92、口吃并非生理上的缺陷或发音器官疾病,而是心理状态有着密切关系的言语障碍,多见于体弱或者特别易兴奋的幼儿。 ( )
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  • 93、先天与后天相互作用论认为,个体的认知结构来源于主体与客体之间的关系。 ( )
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  • 94、《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。 ( )
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  • 95、不仅仅在幼儿园内,幼儿生活的街道社区、村庄等地理、文化环境都可以影响幼儿的成长。 ( )
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  • 96、教师面对幼儿争夺玩具等不友好的行为,可以引导幼儿进行换位思考,幼儿学习理解别人的想法和感受。( )
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  • 97、学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授,全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。 ( )
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  • 98、为了让幼儿画得好、画得像,提倡为幼儿提供示范画。 ( )
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  • 99、第一次提出学前社会教育主张的是柏拉图。 ( )
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  • 100、幼儿园的保教工作直接关系到幼儿的身心健康发展,是幼儿园的中心工作。( )
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