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2023年周口市川汇区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数82分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、发生认识论是( )学派所提出的一种理论。
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  • 2、社区向最广泛的人群兴办教育,从幼年到老年均可包含,教育内容具有统一规定性,这体现了社区教育具有( )。
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  • 3、幼儿园最可能在中秋节开展的活动是( )。
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  • 4、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,下列说法错误的是( )。
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  • 5、高尔基曾说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”学生“亲其师”,才能“信其道”,这最能体现教师所具备的高尚师德中的( )。
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  • 6、幼儿每天的户外体育活动时间,不得少于( )。
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  • 7、矫正幼儿口吃的重要原则和方法是( )。
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  • 8、小班的童童只有在抱着娃娃时才会玩“过家家”的游戏,一旦娃娃被别的小朋友拿走了,童童就不会玩这个游戏了。这说明童童的思维以( )为主。
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  • 9、幼儿园课程的基本模式( )。
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  • 10、在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。
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  • 11、以下选项中,不属于校外课程资源的是( )。
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  • 12、近代最早一部系统论述教育问题的专著是( )。
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  • 13、关于中班幼儿的年龄特点,下列说法错误的是( )。
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  • 14、数的组成包括两个过程,分解与组合,幼儿学习数的组成时,应该( )。
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  • 15、《中华人民共和国义务教育法》规定,具体负责义务教育实施工作的是( )。
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  • 16、以下( )不是当代科学儿童观的内涵。
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  • 17、儿童对语法的意识是从( )开始明显出现的。
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  • 18、《3—6岁儿童学习与发展指南》是从( )个领域描述幼儿的学习与发展的。
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  • 19、幼儿数数能力的发展会一次经历( )三个阶段。
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  • 20、把运用的词语限制在婴儿涉及的主题方面,属于儿化语中的( )。
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  • 21、关于直立行走动作发展的描述,正确的是( )。
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  • 22、东东在语言活动中,认真完整的听完了老师讲的故事,说明他具有( )。
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  • 23、幼儿在“泛灵论”阶段,认为万物都是有生命的,当看到玩具时候,认为玩具也是有生命的,这种构建知识的方式是( )。
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  • 24、以下不属于根据认知发展规律进行的游戏分类的是( )。
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  • 25、( )是人脑对客观现实间接、概括的反映,是人类认知的高级阶段。
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  • 26、“沿着地面直线行走”主要发展的是幼儿的( )。
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  • 27、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的,应依法( )。
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  • 28、1907年,意大利教育家( )在罗马贫民区创办了一所“儿童之家”。
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  • 29、意志的( )是指一个人是否善于明辨是非,迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。
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  • 30、《礼记·学记》中的“不凌节而施”体现的教学原则是( )
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  • 31、( )是教育目的在学龄儿童阶段的具体化。
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  • 32、在徐老师班上,有的孩子对音乐很感兴趣,有的孩子对舞蹈感兴趣,而有的孩子则喜欢绘画,这体现的是幼儿个性结构中的( )差异。
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  • 33、教师让违反游戏规则的儿童停止玩游戏一次,这是( )。
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  • 34、下列不属于幼儿园晨间检查的一般方法和内容的是( )。
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  • 35、波波经常在入睡不久后,在没有任何外界环境刺激的情况下,突然尖叫、哭喊、从床上坐起,表情十分惊恐,紧紧抓住妈妈以求保护。波波的情绪障碍类型为( )。
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  • 36、( )是幼儿园教育评价的参与者。
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  • 37、幼儿缺乏( )容易患佝偻病,主要表现为骨骼畸形。
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  • 38、对杜威“教育即生长”的正确理解是( )。
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  • 39、皮亚杰将游戏分为练习性游戏、( )结构性游戏和规则游戏。
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  • 40、在幼儿园教学过程中,老师随时观察和评价幼儿的行为表型,并以此为依据调整指导策略。该老师采用的评价方式是( )。
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  • 41、“教育幼儿不要从高处往硬的地面上跳”主要是因为幼儿( )。
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  • 42、一个人所特有的心理活动的动力特征称为( )。
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  • 43、对于幼儿来说,其创造性学习活动主要是( ),特别体现在创造性游戏中。
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  • 44、愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼,是语言领域中( )年龄段的目标。
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  • 45、教养内容功利化表现在不少家长特别注重儿童早期教育中( ),不顾孩子实际拔苗助长。
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  • 46、( )的教学思想来源于维果茨基的“最近发展区”理论和“辅助学习”的观点。
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  • 47、娃娃家游戏和小医院游戏都属于( )。
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  • 48、“跳一跳”“摘桃子”,这一比喻形象地提出了教育教学活动促进幼儿发展的思想应贯彻( )。
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  • 49、托小班幼儿极易受到外部的事物对自己( )的影响。
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  • 50、对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映称为( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、幼儿园教育的特点是由幼儿身心发展的规律特点以及幼儿教育的性质规定的,它具有( )的特点。
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  • 52、表演游戏和角色游戏的主要区别是( )。
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  • 53、音准是歌唱的一项基本要求,掌握音准非常困难的原因是( )。
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  • 54、未成年人享有( )等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。
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  • 55、人民教育家陶行知批评照抄照搬外国标准办幼儿园的做法,认为这样的幼儿园有几大病状。( )
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  • 56、幼儿流鼻血时教师的正确处理方法有( )。
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  • 57、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是( )。
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  • 58、幼儿心理发展一般趋势包括( )。
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  • 59、从形式上看,我国现阶段学前教育主要包括( )。
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  • 60、学前儿童性格发展的特征有( )。
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  • 61、教师应以( )的态度与幼儿交往。
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  • 62、《幼儿园教育指导纲要(试行)》语言教育目标( )。
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  • 63、根据《幼儿园教有指导纲要(试行》,下列措施有利于幼儿达成社会领域目标的是( )。
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  • 64、下列符合图式期儿童绘画特点的有( )。
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  • 65、教师与家长彼此尊重,加强沟通,加深了解,达成共识,相互配合,才能取得比较理想的教育效果,以下属于教师与家长沟通合作的方法有( )。
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  • 66、幼儿园课程目标的作用有( )。
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  • 67、社会经济发展与学前教育的关系是( )。
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  • 68、幼儿劳动教育的内容主要包括( )。
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  • 69、教学活动的组织形式一般有( )。
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  • 70、下列关于幼儿美育实施的叙述,错误的有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、在教师考核中,对于违反师德行为的规定,实行“一票否决”。 ( )
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  • 72、学前儿童的元记忆主要表现为元记忆体验和元记忆监控两个方面。 ( )
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  • 73、跑步、翻跟头属于细微型运动技能。 ( )
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  • 74、“会用筷子吃饭”是对5—6岁幼儿手的动作灵活协调提出的发展目标。 ( )
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  • 75、两岁左右是口语发展的关键期。 ( )
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  • 76、幼儿园在开展体育活动时,应当对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。( )
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  • 77、在幼儿师资的培养上,陶行知提出了著名的小先生制。 ( )
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  • 78、“我”词的使用是儿童自我意识萌发的主要标志。 ( )
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  • 79、创造性思维以抽象思维为核心。 ( )
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  • 80、要保证幼儿的兴趣和独特感受,理解幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。 ( )
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  • 81、幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等,这些形式可分别设置,也可混合设置。 ( )
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  • 82、健康就是身体没有疾病或虚弱现象。( )
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  • 83、不履行职责或者错误地履行职责的教职工,无论是以作为的形式还是以不作为的形式,都应承担刑事责任。( )
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  • 84、“儿童中心论”的提出者是维果茨基。 ( )
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  • 85、人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断被称为自我效能感。 ( )
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  • 86、幼儿的小天地中摆放的玩具和用品应有更换,不可长久一成不变,否则将失去吸引力。( )
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  • 87、3—6岁儿童的有意注意是在外界环境,特别是成人的要求下发展的。 ( )
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  • 88、《爱弥儿》是世界上第一部论述学前教育的专著。 ( )
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  • 89、幼儿的美育指的是幼儿的艺术教育。 ( )
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  • 90、安全的幼儿园环境是适宜幼儿发展的必备条件。( )
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  • 91、儿童发展中的暂时现象不能成为评价儿童的依据。 ( )
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  • 92、学前儿童运动系统的主要特点是骨组织不断骨化、易骨折,关节、韧带较紧张。( )
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  • 93、年龄小的幼儿攻击性行为,多以“敌意性攻击为主”。 ( )
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  • 94、幼儿园全面发展教育是指幼儿在各方面齐头并进地平均地发展。 ( )
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  • 95、幼儿园可以按年龄分别编班,也可以混合编班。( )
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  • 96、幼儿园环境应具有教育引导作用,而不应具有限制作用。 ( )
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  • 97、根据《幼儿园建设标准》,幼儿园室外地面游戏场地人均面积不应低于2平方米。( )
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  • 98、让幼儿初步掌握刷牙、洗手的基本方法和让幼儿养成良好生活卫生习惯没有什么联系。 ( )
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  • 99、就个体发展的整体而言,在某一个时期,其各个方面的发展水平是相同的。 ( )
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  • 100、幼儿园的环境就是指幼儿的校舍布置,幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。( )
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