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2023年商丘市柘城县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、教师与幼儿的约定：请你收拾好玩具柜，在收拾的过程中，每2分钟，我奖励你一朵小红花。这是（ ）强化。
A
、
可变比率
B
、
可变时距
C
、
固定比率
D
、
固定时距
答案解析
纠错答疑
2、科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相对的（ ）。
A
、
系统性和灵活性
B
、
秩序性和灵活性
C
、
稳定性和差异性
D
、
稳定性和灵活性
答案解析
纠错答疑
3、幼儿行为观察描述的方法有日记法、轶事记录法、（ ）、样本描述法。
A
、
故事记录法
B
、
实况详录法
C
、
跟踪记录法
D
、
白描叙事法
答案解析
纠错答疑
4、强调学习迁移的发生不取决于不同学习任务之间的表面相似性。持这一观点的迁移理论是（ ）。
A
、
相同要素说
B
、
共同要素理论
C
、
形式训练说
D
、
概括化理论
答案解析
纠错答疑
5、许老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于许老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
体现了终身学习的自觉性
B
、
有利于幼师的共同发展
C
、
推动了幼儿园的园本教研
D
、
不利于许老师的继续发展
答案解析
纠错答疑
6、自然生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动，其有的特点不包括（ ）。
A
、
自在性
B
、
复杂性
C
、
习惯性
D
、
情感性
答案解析
纠错答疑
7、对语法规则、公式符号等知识的记忆属于（ ）。
A
、
语义记忆
B
、
形象记忆
C
、
程序性记忆
D
、
逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
8、幼儿园艺术活动就是幼儿大胆表现，教师的任务就是激发幼儿感受美、发现美和表现美的能力，使之体验（ ）。
A
、
自我创造
B
、
自由表达和创造的快乐
C
、
自主表现
D
、
成功
答案解析
纠错答疑
9、幼儿身体各系统发育不平衡，在下列系统中发育最早的是（ ）
A
、
运动系统
B
、
循环系统
C
、
生殖系统
D
、
神经系统
答案解析
纠错答疑
10、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们（ ）的情趣。
A
、
表现美、创造美
B
、
感受美、表现美
C
、
表达美、创造美
D
、
体验美、表现美
答案解析
纠错答疑
11、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这个幼儿的气质类型比较倾向于（ ）
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
多血质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
12、户外游戏“麻雀逗猫”“切西瓜”体现了教育活动的（ ）特点。
A
、
广泛性和启蒙性
B
、
综合性和整合性
C
、
趣味性和游戏性
D
、
随机性和潜在性
答案解析
纠错答疑
13、在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育学家是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
夸美纽斯
C
、
裴斯泰洛齐
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
14、为探索植物与水的关系，用两盆相同的植物进行比较，是教学方法中的（ ）。
A
、
观察法
B
、
提问法
C
、
讲授法
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
15、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明该校重视（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
学科课程
D
、
经验课程
答案解析
纠错答疑
16、我国的（ ）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
A
、
《幼儿园工作规程》
B
、
《幼儿园教育指导纲要》
C
、
《幼儿园工作暂行条例》
D
、
《幼儿园暂行教学纲要》
答案解析
纠错答疑
17、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好。这是由于（ ）。
A
、
过度学习
B
、
记忆的恢复现象
C
、
无倒摄抑制的影响
D
、
无前摄抑制的影响
答案解析
纠错答疑
18、从时间维度上说，学前教育研究对象的年龄段通常在（ ）。
A
、
0—6、7岁
B
、
1—6、7岁
C
、
2—6、7岁
D
、
3—6、7岁
答案解析
纠错答疑
19、明明跟着妈妈第一次参加同学聚会，他主动拥抱了从未见过面的妈妈的同学，他的行为主要反映其气质的（ ）特征。
A
、
活动水平低
B
、
趋避性低
C
、
节律性好
D
、
反应阈限高
答案解析
纠错答疑
20、新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（ ）。
A
、
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
B
、
《幼儿园管理条例》
C
、
《幼儿园工作规程》
D
、
《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》
答案解析
纠错答疑
21、现代教育理论认为幼儿园与家庭是（ ）关系。
A
、
领导关系
B
、
伙伴关系
C
、
监督关系
D
、
从属关系
E
、
补充关系
答案解析
纠错答疑
22、幼儿在玩橡皮泥，没计划，搓成团子说是包子，搓成长条说成油条，搓成长型卷成卷说成麻花，这体现的思维的方式是（ ）。
A
、
直觉行动思维
B
、
具体形象思维
C
、
象征性思维
D
、
抽象性思维
答案解析
纠错答疑
23、（ ）是陈鹤琴的代表性教育思想，该理论由目的论、课程论、方法论三部分组成。
A
、
“儿童发展论”
B
、
“儿童成人化”理论
C
、
“活教育”理论
D
、
“灵活论”理论
答案解析
纠错答疑
24、发展适宜性课程应该为幼儿提供适宜其所有发展领域不同需要的课程，而儿童的发展是牵一发而动全身的，所以其课程应当具有（ ）。
A
、
连续性
B
、
发展性
C
、
综合性
D
、
差别性
答案解析
纠错答疑
25、活动中，一名幼儿在玩“公交车”游戏，他把小椅子当作小汽车开来开去，这反映出该幼儿的思维水平处于什么阶段？（ ）
A
、
直觉行动思维
B
、
具体形象思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
想象表征思维
答案解析
纠错答疑
26、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，教师在动作示范时应该（ ）。
A
、
背对幼儿，采用镜面示范
B
、
面对幼儿，采用镜面示范
C
、
面对幼儿，采用正常示范
D
、
背对幼儿，采用正常示范
答案解析
纠错答疑
27、下列关于幼儿园区域活动的说法错误的是（ ）。
A
、
图书区应读选择班级里光线相时充足，比较安静的位置
B
、
图书区的图书要定期更换
C
、
儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰
D
、
图书的选择必须符合本班幼儿的智力、语言等发展水平
答案解析
纠错答疑
28、（ ）主张教师的任务主要不是传授知识，而是让儿童进行发现学习。
A
、
班杜拉
B
、
斯金纳
C
、
布鲁纳
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
29、教师在小班生活区投放了各种小勺、珠子和小球，让幼儿根据自己的能力自主选择练习抓、舀的动作，这体现了区域材料投放的（ ）。
A
、
启发性
B
、
层次性
C
、
开放性
D
、
兴趣性
答案解析
纠错答疑
30、人们经常看到幼儿脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（ ）。
A
、
幼儿情绪由生理需要控制
B
、
幼儿意志力薄弱
C
、
幼儿自我意识尚未形成
D
、
幼儿情绪不稳定
答案解析
纠错答疑
31、在角色游戏中，当教师打算结束游戏时，不恰当的说法是（ ）。
A
、
时间到了，游戏结束
B
、
超市要关门啦，没买到东西的顾客明天再来
C
、
下班时间到了，服务员要打扫卫生了
D
、
请还没有理发的客人明天再来
答案解析
纠错答疑
32、幼儿园老师常常把刚入园的哭着找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开，主要原因是（ ）。
A
、
老师不喜欢哭闹的孩子
B
、
幼儿的情绪容易受感染
C
、
该幼儿不适合上幼儿园
D
、
幼儿常常处于激动的情绪状态
答案解析
纠错答疑
33、教师在组织幼儿的游戏活动中放在首位要考虑的因素是（ ）。
A
、
环境的创设
B
、
时间的充足
C
、
场地的大小
D
、
材料的安全
答案解析
纠错答疑
34、对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是（ ）。
A
、
实行教育、感化、挽救的方针
B
、
坚持教育为主、惩罚为辅的原则
C
、
可以依法减轻或者免除处罚
D
、
应当依法从轻、减轻或者免除处罚
答案解析
纠错答疑
35、老师带着某小班幼儿在户外玩“烤乳猪”的游戏，轮到溪溪当乳猪的角色时，溪溪哭着说：“我不要当乳猪，我不要被烤，我不要被烤。”这表明（ ）。
A
、
幼儿能够区分想象和现实
B
、
幼儿在想象中有时会出现想象与现实混淆的现象
C
、
幼儿想象以虚拟性想象为主
D
、
幼儿想象发展有一定的阶段性
答案解析
纠错答疑
36、当教师以“病人”的身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极为老师看病、打针，忙得不亦乐平，结果，教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（ ）。
A
、
过于重视教师身价
B
、
角色游戏呈现合作游戏特点
C
、
在游戏角色定位上出现混乱
D
、
角色游戏呈现平行游戏的特点
答案解析
纠错答疑
37、幼儿一日生活安排应有相对的稳定性与（ ）。
A
、
一致性
B
、
差异性
C
、
灵活性
D
、
随意性
答案解析
纠错答疑
38、下列说法中，错误的是（ ）。
A
、
遗传奠定了幼儿身心发展个别差异的最初基础
B
、
环境和教育是幼儿身心发展的决定性条件，它们可以决定幼儿的发展
C
、
社会是影响幼儿发展的最重要的环境因素
D
、
教育条件在幼儿发展中起主导作用
答案解析
纠错答疑
39、现代师生关系的核心是（ ）
A
、
以诚相待
B
、
互助互惠
C
、
民主平等
D
、
和谐亲密
答案解析
纠错答疑
40、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、活泼、主动地发展，关键在于（ ）。
A
、
幼儿园的条件
B
、
教师的素质
C
、
园长的领导
D
、
良好的课程资源
答案解析
纠错答疑
41、（ ）是陶行知的教育理论，体现了“行是知之始，知是行之成”的基本哲学思想。
A
、
生活即教育
B
、
社会即学校
C
、
教学做合一
D
、
人有多种智能
答案解析
纠错答疑
42、学前儿童美育的重点在于培养儿童的（ ）。
A
、
发现美、欣赏美的能力
B
、
表现美的技能
C
、
鉴赏美的能力
D
、
评价美的能力
答案解析
纠错答疑
43、“最近发展区”是由（ ）提出来的。
A
、
维果茨基
B
、
赞科夫
C
、
苏霍姆林斯基
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
44、儿童发展的根本动力是（ ）。
A
、
心理的内部矛盾
B
、
遗传素质
C
、
兴趣爱好
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
45、下列关于幼儿道德感发展的说法，错误的是（ ）。
A
、
小班幼儿的道德感主要指向个别行为
B
、
中班幼儿产生了基于一定的道德标准的道德感
C
、
中班幼儿的爱小朋友、爱集体等情感有了一定的稳定性
D
、
大班幼儿的道德感比较复杂
答案解析
纠错答疑
46、某县为了提高教育质量，在小升初考试中，根据学生分数将升入初中的学生按照成绩进行排序分配到不同的学校，并对招收优质学生的学校给与师资、教学设备、资金等倾斜投入，该县的做法（ ）。
A
、
正确，符合教育发展规律
B
、
正确，体现了因材施教原则
C
、
不正确，义务教育阶段学校不得分设重点与非重点学校
D
、
不正确，各个学校资源配置应该一样
答案解析
纠错答疑
47、在音乐活动“小花猫和小老鼠”结束部分，胡老师将学生分成两组，一组扮演“小花猫”，一组扮演“小老鼠”，伴着音乐声玩“猫捉老鼠”的游戏，互相逗乐，在游戏中结束活动。该案例中，教师采用的活动结束策略是（ ）。
A
、
操作练习策略
B
、
延伸扩展策略
C
、
归纳总结策略
D
、
水到渠成策略
答案解析
纠错答疑
48、学生把考试成功归结为自己努力，其归因是（ ）。
A
、
外部、不稳定、不可控的
B
、
外部、稳定、不可控的
C
、
内部、稳定、不可控的
D
、
内部、不稳定、可控的
答案解析
纠错答疑
49、教学设计的关键是（ ）。
A
、
对使用教材的了解
B
、
对学习者的了解
C
、
对教学原理的了解
D
、
对教学方法的了解
答案解析
纠错答疑
50、幼儿丽丽说：“妈妈，我长大了也和你一样，做一个老师。”这是一种（ ）。
A
、
经验性想象
B
、
情境性想象
C
、
愿望性想象
D
、
拟人化想象
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径不包括（ ）。
A
、
集体教学
B
、
人际交往
C
、
教师讲解
D
、
攻击行为
答案解析
纠错答疑
52、未成年人享有（ ）等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。
A
、
生存权
B
、
发展权
C
、
受保护权
D
、
参与权
答案解析
纠错答疑
53、小明和同学在学校门口玩耍时，不慎被流浪狗咬伤，下列处理方式正确的是（ ）。
A
、
立即用肥皂水冲洗伤口，持续冲洗半小时左右
B
、
在学生被咬伤24小时内，带其注射狂犬疫苗
C
、
在伤口的近心端用绳子扎紧，把伤口附近的血挤出
D
、
立即包扎好伤口，之后送进医院
答案解析
纠错答疑
54、创造性思维的特征包括（ ）。
A
、
流畅性
B
、
再定义性
C
、
综合性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
55、国家实施素质教育的基本要求包括（ ）。
A
、
面向全体
B
、
促进学生全面发展
C
、
促进学生创新精神和实践能力培养
D
、
促进学生生动、活泼、主动发展，着眼于学生的终生可持续发展
答案解析
纠错答疑
56、科学儿童观的内涵包括（ ）。
A
、
儿童是“小大人”
B
、
儿童是发展中的人
C
、
儿童是权利的主体
D
、
儿童期有自身的价值
E
、
儿童是独立的社会个体
答案解析
纠错答疑
57、马斯洛将个人的需求分为多个层次，其中，属于基本需求的有（ ）。
A
、
生理需求
B
、
安全需求
C
、
感情需求
D
、
个人实现需求
答案解析
纠错答疑
58、实施《3—6岁儿童学习与发展指南》时应该把握以下哪几个方面？（ ）
A
、
关注幼儿学习与发展的整体性
B
、
尊重幼儿发展的个体差异
C
、
理解幼儿的学习方式和特点
D
、
重视幼儿的学习品质
答案解析
纠错答疑
59、建构游戏可以发展幼儿（ ）等方面能力。
A
、
合作
B
、
空间关系
C
、
数量关系
D
、
运动
答案解析
纠错答疑
60、关于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标描述，正确的有（ ）。
A
、
具有健康的体态
B
、
具备基本的安全知识和自我保护能力
C
、
具有一定的适应能力
D
、
情绪安定愉快
答案解析
纠错答疑
61、下列哪些情况不属于4—5岁幼儿应有的健康状态？（ ）
A
、
不能自然坐直，站直
B
、
在提醒下能保持正确的站坐行走姿势
C
、
在提醒下能自然坐直站直
D
、
经常保持正确的站、坐、走
答案解析
纠错答疑
62、下列关于幼儿对事物理解能力的发展趋势的表述，正确的有（ ）。
A
、
从对事物关系的理解，发展到对个别事物的理解
B
、
从主要依靠语言来理解事物，发展到主要依靠具体形象来理解
C
、
从理解与情感亲密联系，发展到比较客观的理解
D
、
从对事物作简单表面的理解，发展到理解似乎较复杂深刻的含义
答案解析
纠错答疑
63、幼儿园的双重任务的对象是（ ）。
A
、
幼儿
B
、
教师
C
、
园长
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
64、良好的师生关系是教育教学活动顺利开展的重要保证，主要体现为（ ）。
A
、
教师主导，学生主体
B
、
尊师爱生，相互配合
C
、
民主平等，和谐融洽
D
、
合作共享，共同成长
答案解析
纠错答疑
65、个体要能够在社会中生存和发展，就必须适应并超越社会，这个适应与超越社会的过程就是社会化过程。下列关于社会化的说法，正确的有（ ）。
A
、
社会化是个体学习的过程
B
、
社会化是个体从自然人成为社会人的过程
C
、
社会化是一个持续终生的过程
D
、
社会化是个体生命历程中的某一阶段
答案解析
纠错答疑
66、下面关于整合教育的论述、正确的有（ ）。
A
、
整合教育是将健康、语言、社会、科学、艺术等领域进行有机的整合
B
、
整合教育能够消除不同课程领域之间的误解甚至敌意
C
、
整合教育致使幼儿园课程发生了一系列重大的变化
D
、
整合教育必须改变旧教育的价值观
答案解析
纠错答疑
67、能引起幼儿有意学习数学的因素主要有（ ）。
A
、
适合幼儿的学习内容
B
、
能引起幼儿积极思维的活动形式和教学方法
C
、
多种多样的直观材料、玩具和教学形式的新颖性
D
、
和谐美满的家庭环境
答案解析
纠错答疑
68、《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确了幼儿园健康领域不同方面的具体目标。下列属于中班幼儿年龄阶段目标的是（ ）。
A
、
愿意把自己的情绪告诉亲近的人
B
、
能连续拍球
C
、
能快跑20米左右
D
、
能熟练使用筷子
答案解析
纠错答疑
69、尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（ ）。
A
、
忽略不管，维持上课纪律
B
、
让幼儿下课后再说
C
、
认真地倾听
D
、
给予积极的回应
答案解析
纠错答疑
70、下列属于高级神经活动类型为活泼型的，幼儿的性格特征的有（ ）。
A
、
灵活多变
B
、
情绪外显
C
、
忍耐沉着
D
、
细致敏感
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿膳食应以动物性食物为主，植物性食物为辅。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、“五指活动”课程内容是指健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、知觉是一切的心理活动的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿在歌唱活动中最难掌握的是音准。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学习迁移根据迁移的性质和结果，可分为顺向迁移和逆向迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、独立性出现是幼儿产生自我意识的明显表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延伸和巩固。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、自我效能感对学生的学习行为有显著影响，因此教师应强调学生在实现目标过程中的努力和坚持性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、生物因素主要指的是身体素质，是儿童成长的生理基础，它为儿童后天发展成为一个正常的人提供了生理基础和物质条件，决定了儿童发展的速度和水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、儿童方位知觉的发展顺序通常是先上下，次左右，再前后。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教会幼儿认识一定数量的汉字是幼儿语言学习的重要内容之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、创造性游戏是幼儿自发自主的活动，应让幼儿自由自在地玩耍，教师可以旁观指导，但不应参与进去。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在培养幼儿的科学认知能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学前儿童科学教育环境包括物理学习环境和虚拟教学环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、户外活动不少于五小时，体育活动不少于两小时，季节交替时要坚持。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、幼儿园环境包括物质环境和精神环境。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
88、机能性游戏是2—7岁儿童最典型的游戏形式。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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89、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿应当养成良好的用眼卫生，每天看电视时间应不超过一小时。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
90、理想主义的师德观的基本内涵是指以集体利益或他人利益为基点来协调个人与集体关系的行为方式，它符合社会进步向善的要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、一些学前教育机构由于处在城市中心地段，受条件的限制，无需拥有户外活动场地。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、示范型演示是一种让幼儿通过观察实验中事物的变化获取知识，发展规律的演示。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是教师与家长的关系。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、幼儿的情绪发展较早，这是与生理相联系，情感发育得晚，是与社会性相联系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、智力的核心成分是观察能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、对幼儿学习兴趣和好奇心的评价不属于对幼儿学习品质的评价。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、教育要把握儿童身心发展的关键期。这是由人身心发展的不平衡性决定的。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、幼儿的记忆以有意识记为主。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、适宜性教学源于美国的发展适宜性教学主张，它认为包括两方面的适宜，即年龄适宜与个别差异适宜。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、幼儿园与社区合作是幼儿园教育发展的方向。 （ ）
A
、
正确
B
、
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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