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2023年三门峡市义马市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教学过程遵循间接经验与（ ）相结合的规律。
A
、
他人经验
B
、
书本知识
C
、
个体教学
D
、
直接经验
答案解析
纠错答疑
2、夸美纽斯著有（ ）一书，这是历史上第一部论述学前教育的专著。
A
、
《母育学校》
B
、
《林哈德和葛笃德》
C
、
《幼儿教育书信》
D
、
《世界图解》
答案解析
纠错答疑
3、第一个提出敏感期概念的教育家是（ ）。
A
、
蒙台梭利
B
、
斯金纳
C
、
拉伯雷
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
4、幼儿园环境创设对身在其中的幼儿会产生潜移默化的重要影响。以下选项中，（ ）不属于幼儿园环境创设的基本原则。
A
、
适宜性
B
、
平衡性
C
、
启发性
D
、
指导性
答案解析
纠错答疑
5、矫正幼儿口吃的主要方法是（ ）。
A
、
密切关注
B
、
严格要求其改正
C
、
让幼儿多说话
D
、
解除紧张
答案解析
纠错答疑
6、儿童心理发展的速度是（ ）。
A
、
匀速均衡发展
B
、
高速不均衡发展
C
、
年龄越小，发展越慢
D
、
年龄越小，发展越快
答案解析
纠错答疑
7、现在社会出现了古代社会没有的工程、机电、航空之类的专业学校，说明（ ）是制约学制建立的重要因素。
A
、
社会意识形态
B
、
社会政治经济制度
C
、
本国文化历史传统
D
、
生产力发展水平
答案解析
纠错答疑
8、目前，从多数国家来看，幼儿班级的编班基本上是（ ）。
A
、
按兴趣编班
B
、
按年龄编班
C
、
按能力编班
D
、
按性别编班
答案解析
纠错答疑
9、下列不适合幼儿学习的音乐活动内容是（ ）。
A
、
视唱练耳
B
、
打击乐演奏
C
、
音乐欣赏
D
、
歌唱
答案解析
纠错答疑
10、由于疼痛、闷热、站立时间过长、精神紧张等原因，造成幼儿短时间的大脑供血不足，发生头晕、恶心、心慌等症状，继而失去知觉的症状是（ ）。
A
、
触电
B
、
晕厥
C
、
中暑
D
、
溺水
答案解析
纠错答疑
11、托马斯·切斯特将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（ ）。
A
、
情绪不稳定型
B
、
多愁善感型
C
、
掩蔽现象型
D
、
起动迟缓型
答案解析
纠错答疑
12、“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们将造就一些年纪轻的博士和老态龙钟的儿童”，这段话出自（ ）。
A
、
《教育漫话》
B
、
《童年的秘密》
C
、
《爱弥儿》
D
、
《人的教育》
答案解析
纠错答疑
13、电视剧中出现的“雷公”“电母”“风婆”“龙王”等形象，是想象过程中的（ ）方式。
A
、
黏合
B
、
典型化
C
、
拟人化
D
、
夸张
答案解析
纠错答疑
14、教师实地观察了解儿童的家庭环境、家庭教育理念，并向家长介绍儿童在幼儿园的表现，争取家长的理解与支持的家园合作方法是（ ）。
A
、
家长开放日
B
、
家长练习本
C
、
家庭访问
D
、
个别约谈
答案解析
纠错答疑
15、儿童最容易辨别的图形是（ ）。
A
、
圆形
B
、
三角形
C
、
正方形
D
、
拱形
答案解析
纠错答疑
16、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（ ）
A
、
直观性原则
B
、
启发性原则
C
、
科学性原则
D
、
思想性原则
答案解析
纠错答疑
17、教师在活动《遇到困难我帮你》中，让幼儿蒙上眼睛走路，感受和体验盲人的无助；让幼儿塞上耳朵，感受聋哑人的不便。引导幼儿理解和分享别人的情绪情感体验，使幼儿在日后生活中，对他人的情绪情感产生习惯性理解。在活动中教师使用的方法是（ ）。
A
、
观察学习法
B
、
角色扮演法
C
、
移情训练法
D
、
游戏练习法
答案解析
纠错答疑
18、“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高”属于幼儿园教育中（ ）的内容与要求。
A
、
科学
B
、
社会
C
、
语言
D
、
艺术
答案解析
纠错答疑
19、“恩物”是（ ）为幼儿设计的一系列活动玩具材料。
A
、
夸美纽斯
B
、
卢梭
C
、
福禄贝尔
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
20、一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的（ ）。
A
、
保教结合原则
B
、
连续性与一致性相结合的原则
C
、
全面管理与个别照顾相结合的原则
D
、
支持性与主动性相结合的原则
答案解析
纠错答疑
21、幼儿对方位的辨别难度较大的是（ ）。
A
、
上下
B
、
前
C
、
后
D
、
左右
答案解析
纠错答疑
22、城乡各类幼儿园都应从（ ）出发，因地制宜实施素质教育。
A
、
专家观点
B
、
理论
C
、
实际
D
、
国家需要
答案解析
纠错答疑
23、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。
A
、
不同的学习结果
B
、
学习层次的高低
C
、
学习情境的简繁
D
、
学习水平的优劣
答案解析
纠错答疑
24、中班的强强总是把小毛巾乱扔，不愿挂在挂钩上，王老师便在挂钩处贴上了小老虎挂钩就是老虎的鼻子。只要把毛巾挂在挂钩上，就是牵着老虎的鼻子了。此后，强强再也不乱扔毛巾了。老师的做法体现了幼儿教育特点的（ ）。
A
、
游戏性
B
、
浅显性
C
、
综合性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
25、《指南》全面、系统地明确了3—6岁各个年龄段幼儿在各学习与发展领域的（ ）和目标。
A
、
较高发展期望
B
、
一般发展期望
C
、
合理发展期望
D
、
正确发展期望
答案解析
纠错答疑
26、婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ）。
A
、
依恋
B
、
合作
C
、
移情
D
、
社会化
答案解析
纠错答疑
27、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
卢梭
C
、
福禄贝尔
D
、
裴斯泰洛奇
答案解析
纠错答疑
28、下列（ ）符合3—4岁幼儿遵守基本行为规范的典型行为表现？
A
、
感受规则的意义，并能基本遵守规则
B
、
在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则
C
、
理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则
答案解析
纠错答疑
29、幼儿活动描述不正确的是（ ）。
A
、
小班幼儿有建构主题，易变化
B
、
中班以搭建“架空”为主
C
、
中班联合活动
D
、
建构性是积木游戏活动的基本特点之一
答案解析
纠错答疑
30、在开展幼儿园与家庭的合作中，教师和家长在幼儿指导上应避免要求不统一而造成幼儿发展的问题，这里强调幼儿园开展家庭工作应遵循（ ）。
A
、
尊重性原则
B
、
谨慎性原则
C
、
一致性原则
D
、
平等合作的原则
答案解析
纠错答疑
31、孩子哭闹时，可以采取暂时置之不理的办法，孩子会慢慢地停止哭泣。这种控制情绪的方法是（ ）。
A
、
转移法
B
、
冷却法
C
、
消退法
D
、
反思法
答案解析
纠错答疑
32、活动室（ ）的面积是影响自然采光的最主要因素。
A
、
室内
B
、
门
C
、
窗户
D
、
门和窗
答案解析
纠错答疑
33、幼儿看到书中的坏人，经常会将坏人抠掉，这种心理现象是（ ）。
A
、
理智感
B
、
道德感
C
、
美感
D
、
自尊感
答案解析
纠错答疑
34、教师应具备鉴赏分析音乐的能力、（ ）、音乐文化涵养。
A
、
歌唱能力
B
、
舞蹈能力
C
、
节奏感
D
、
表现音乐的能力
答案解析
纠错答疑
35、既是幼儿的生活场所，又是园所的基层组织的是（ ）。
A
、
医务室
B
、
班级
C
、
走廊
D
、
食堂
答案解析
纠错答疑
36、对狼孩进行了相应的教育后，他的语言等方面还不能达到正常人的发展水平，这说明了（ ）现象。
A
、
转折期
B
、
关键期
C
、
最近发展区
D
、
发展的高速度
答案解析
纠错答疑
37、儿童最早玩的游戏类型是（ ）。
A
、
练习性游戏
B
、
规则游戏
C
、
象征性游戏
D
、
建构游戏
答案解析
纠错答疑
38、幼儿通过运用角色表现文艺作品内容的游戏是（ ）。
A
、
角色游戏
B
、
结构游戏
C
、
智力游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
39、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或者学习行为倾向是（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
负强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
40、幼儿教育在我国学制中处于（ ）的地位。
A
、
非义务教育，学制之外
B
、
属福利部门，学制之外
C
、
属教育部门，基础教育
D
、
属教育部门，但不是基础教育
答案解析
纠错答疑
41、夏老师教唱儿歌，乐乐总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对乐乐说：“你怎么那么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法（ ）。
A
、
破坏了幼儿的同伴关系
B
、
阻碍了幼儿的探究学习
C
、
损害了乐乐的名誉
D
、
侮辱了乐乐的人格
答案解析
纠错答疑
42、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（ ）
A
、
有些孩子经常会生造一些词语
B
、
在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
C
、
有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D
、
幼儿把音阶的想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
答案解析
纠错答疑
43、幼儿园为了及时发现园本课程的问题，在工作中每隔一段时间就对幼儿发展情况进行一次评价，以便找出问题，调整完善，总结经验。这种评价类型是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
总结性评价
D
、
反思性评价
答案解析
纠错答疑
44、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（ ）。
A
、
帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B
、
幼儿美术是幼儿个性的表现
C
、
帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D
、
幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
答案解析
纠错答疑
45、随着电视机的普及和儿童观看电视时间的增多，电视中乐于助人、勇敢的人物形象无疑会增加儿童的良好行为，这种影响儿童行为的因素是（ ）。
A
、
父母的惩罚
B
、
榜样
C
、
性别
D
、
挫折
答案解析
纠错答疑
46、倡导现代儿童观的课程实施途径是（ ）。
A
、
生活活动
B
、
教学活动
C
、
区域活动
D
、
节日活动
答案解析
纠错答疑
47、下列关于奴隶社会的学前教育的说法错误的是（ ）。
A
、
出现了教师
B
、
具有明确的阶段性
C
、
主要在学校中进行
D
、
教育的对象并不仅限于婴幼儿
答案解析
纠错答疑
48、幼儿园教师及家长要帮助幼儿形成良好的饮食习惯，如（ ）。
A
、
少吃或不吃主食多吃蔬菜
B
、
不定时、定量
C
、
提醒幼儿吃饭时细嚼慢咽
D
、
多喝牛奶少喝白开水
答案解析
纠错答疑
49、幼儿园王老师要求幼儿在吃饭的时候要安静、不要挑食，当自己吃饭时却是边吃边玩手机，遇到不喜欢吃的还抱怨食堂做得饭难吃，并将食物倒掉。该老师的做法违背了（ ）的职业道德。
A
、
关爱学生
B
、
为人师表
C
、
爱岗敬业
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
50、为了增加新旧知识之间的可辨别性，促进学习迁移，教师可以引导学生利用（ ），给新的学习任务提供观念上的支撑。
A
、
观察学习
B
、
信息加工
C
、
完形与顿悟
D
、
先行组织者
答案解析
纠错答疑
51、陈鹤琴创造了活教育理论，并于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心，其名称是（ ）。
A
、
湖北幼稚园
B
、
武昌蒙养院
C
、
南京燕子矶幼稚园
D
、
南京鼓楼幼稚园
答案解析
纠错答疑
52、幼儿最早出现的是（ ）。
A
、
运动记忆
B
、
情绪记忆
C
、
形象记忆
D
、
语词记忆
答案解析
纠错答疑
53、幼儿园进行组织文化建设的方法有很多种，其中，通过树立、宣传典型人物、先进模范事迹的方法属于（ ）。
A
、
榜样法
B
、
激励法
C
、
教育法
D
、
感染法
答案解析
纠错答疑
54、儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（ ）。
A
、
集体性
B
、
个别差异性
C
、
连续性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
55、王老师组织的下列活动中，属于科学教育活动的是（ ）。
A
、
夏天的雷雨
B
、
手指画
C
、
做一顶帽子
D
、
鞋匠之舞
答案解析
纠错答疑
56、提及德育时，（ ）说，当儿童年幼时父母教育不当，等于“他们自己在泉水的源头投下了毒药”“把邪恶的种子向儿童注送”，使儿童们“实际上离开了道德的大道”。
A
、
洛克
B
、
卢梭
C
、
赫尔巴特
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
57、随着一年四季的交替，熊老师引导幼儿走出幼儿园，到乡村小河边、田野上去观看青蛙的生长过程，以增长幼儿的自然知识，萌发其保护益虫的爱心。熊老师在设计学前教育课程的内容时，主要遵循了（ ）的要求。
A
、
全面性
B
、
启蒙性
C
、
社会性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
58、军军画戴了口罩的妈妈时，把口罩下面的鼻子嘴巴也画了出来，军军这属于（ ）。
A
、
涂鸦期
B
、
象征期
C
、
定型期
D
、
写实期
答案解析
纠错答疑
59、根据马斯洛的需求层次理论，幼儿对食物和睡眠的需要属于（ ）。
A
、
生理需要
B
、
安全需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
60、为让幼儿掌握事物概念的水平，崔老师在幼儿面前随机摆好若干张画，其中有他们熟悉的事物的图片，老鹰、苹果、雪梨等，请幼儿把自己认为有共同之处的那几张放一起，并说明理由，崔老师是运用的是了解儿童掌握概念水平的常用方法中的（ ）。
A
、
分类法
B
、
排除法
C
、
解释法
D
、
守恒法
答案解析
纠错答疑
61、学生在解几何题时实施了多步推理和论证，这样的思维属于（ ）。
A
、
发散思维
B
、
分析思维
C
、
经验思维
D
、
理论思维
答案解析
纠错答疑
62、培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，以及正确运用多种感官和基本语言技能的能力属于幼儿（ ）的目标。
A
、
体育
B
、
智育
C
、
美育
D
、
劳育
答案解析
纠错答疑
63、为了迎接区里儿童讲故事大赛，教师提前一个月组织班上三名幼儿进行准备，并经常利用幼儿的午休和游戏时间进行反复训练。这位教师的做法（ ）。
A
、
正确，有利于幼儿获奖
B
、
正确，有利于提高幼儿素质
C
、
错误，不利于幼儿身体健康
D
、
错误，不利于幼儿自主选择
答案解析
纠错答疑
64、如果发生紧急情况，幼儿职工优先保护（ ）。
A
、
幼儿园的财产安全
B
、
自己的安全
C
、
幼儿的安全
D
、
其他职工
答案解析
纠错答疑
65、裴斯泰洛齐非常重视（ ）教育，把它称为是整个教育的关键问题，也是培养“和谐发展”和“完善的人”的重要方面。
A
、
心智
B
、
道德
C
、
体育
D
、
艺术
答案解析
纠错答疑
66、人生最早出现的认知过程是（ ）。
A
、
感知觉
B
、
记忆
C
、
思维
D
、
想象
答案解析
纠错答疑
67、幼儿记忆的基本特点是（ ）。
A
、
有意记忆占优势，无意记忆逐渐发
B
、
机械记忆的效果优于意义记忆的效果
C
、
接近联想优于相似联想
D
、
无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
答案解析
纠错答疑
68、记忆是人类心智活动的一种，在幼儿的记忆中，（ ）占着主要地位，比重最大。
A
、
形象记忆
B
、
语词记忆
C
、
情绪记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
69、幼儿小方曾经去过云南昆明，之后听到妈妈和她的朋友交谈时聊到昆明，小方的脑海中就想起了当时在昆明的情形，这个过程被称为（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
70、《3—6岁儿童学习与发展指南》中规定，幼儿每天的户外活动一般不少于（ ）小时，季节交替时要坚持。
A
、
1.5
B
、
2
C
、
2.5
D
、
3
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿患下列疾病可能有睡眠不安的现象（ ）。
A
、
蛲虫病
B
、
佝偻病
C
、
蛔虫病
D
、
贫血
答案解析
纠错答疑
72、依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园艺术领域的教育目标为（ ）。
A
、
能初步感受并喜爱环境、生活、艺术中的美。
B
、
喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验
C
、
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
D
、
能习得基础的乐理知识
答案解析
纠错答疑
73、幼儿园王老师在开展语言活动时，始终以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为标准，《纲要》中明确了语言领域的总目标是（ ）。
A
、
清楚地说出自己想说的事
B
、
注意倾听对方讲话，理解日常用语
C
、
听懂、会说普通话，书写简单汉字
D
、
喜欢听故事、看图书
答案解析
纠错答疑
74、《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（ ）。
A
、
喜欢自然界与生活中美的事物
B
、
具有初步的艺术表现与创作能力
C
、
喜欢进行艺术活动并大胆表现
D
、
喜欢多种多样艺术形式和作品
答案解析
纠错答疑
75、教师介入幼儿游戏的时机包括（ ）。
A
、
当幼儿游戏出现困难时
B
、
当幼儿讨论游戏内容时
C
、
当幼儿分配角色时
D
、
当游戏秩序遇到破坏时
答案解析
纠错答疑
76、在教师认知方面4—5岁幼儿应掌握（ ）。
A
、
能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点并能用相应的词语描述
B
、
能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
C
、
能分辨自己左右
D
、
能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
答案解析
纠错答疑
77、幼儿的游戏是幼儿为了获得快乐而参加的，促进幼儿身心发展的社会活动，其基本特征（ ）。
A
、
幼儿的游戏活动受兴趣的支配
B
、
幼儿在游戏过程中，重过程轻结果
C
、
幼儿游戏是幼儿自主自发的行为
D
、
幼儿的游戏活动，不具有任何约束力
答案解析
纠错答疑
78、根据联合国《儿童权利公约》，所有涉及儿童生命、生存、健康以及教育、保育的人员都有责任保护儿童的各种权利，这些权利包括（ ）。
A
、
生命权
B
、
生存和发展权
C
、
受教育权
D
、
休息、游戏和娱乐权
答案解析
纠错答疑
79、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展阶段的特点有（ ）。
A
、
每一个阶段都是一个统一的整体
B
、
每一个阶段都有它主要的行为模式
C
、
阶段与阶段之间仅是量的差异
D
、
前一阶段的行为模式总是整合到下一阶段
答案解析
纠错答疑
80、下列哪些属于卢梭主张的幼儿教育思想？（ ）
A
、
提出否定教育的观点
B
、
教育应当尊重自然
C
、
强调儿童的发现
D
、
重视感觉教育
答案解析
纠错答疑
81、幼儿园美术教育活动内容的选择，应该根据时间表，定额合理的选择，主要考虑的因素有（ ）。
A
、
数量
B
、
内容、画法或作法
C
、
顺序
D
、
家长的要求
答案解析
纠错答疑
82、学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。
A
、
学生
B
、
教师
C
、
教学内容
D
、
教学媒体和环境
答案解析
纠错答疑
83、热爱儿童是儿童正常发展的重要前提条件。为此，教师应做到（ ）。
A
、
要热爱每一位儿童
B
、
要关心、爱护儿童
C
、
对儿童的爱要讲理智，而不应溺爱
D
、
要满足儿童的每个要求
答案解析
纠错答疑
84、良好的师幼关系既有助于幼儿获得安全感，也有助于教师的专业成长和发展。建立良好师幼关系的策略包括（ ）。
A
、
与幼儿平等交谈
B
、
与幼儿建立个人关系
C
、
帮助幼儿形成良好的同伴关系
D
、
理解与宽容地对待幼儿的错误
答案解析
纠错答疑
85、尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们艺术和欣赏时的行为有（ ）。
A
、
和幼儿一起用图画，手工制品等装饰和美化环境
B
、
当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈，戏曲，绘画或工艺时，耐心倾听并给予积极回应和鼓励
C
、
理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时手舞足蹈，即兴模仿行为
D
、
带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人
答案解析
纠错答疑
86、弗洛伊德精神分析法的主要方法有（ ）。
A
、
观察法
B
、
自由联想法
C
、
梦的解析法
D
、
日常生活的心理分析法
E
、
实验法
答案解析
纠错答疑
87、马斯洛的需要层次理论有（ ）
A
、
尊重需要
B
、
安全需要
C
、
生理需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
88、教师可以从哪些方面教给幼儿简单的自救和求救的方法（ ）。
A
、
记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位
B
、
定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习
C
、
教会拨打110、120等常用的求救电话
D
、
运用游戏方式对幼儿进行逃生和求救方面的模拟练习
答案解析
纠错答疑
89、教师与家长彼此尊重，加强沟通，加深了解，达成共识，相互配合，才能取得比较理想的教育效果，以下属于教师与家长沟通合作的方法有（ ）。
A
、
技术沟通法
B
、
感情疏通法
C
、
通过网络进行交流
D
、
情境交流法
答案解析
纠错答疑
90、儿童的身心正处于迅速发展的阶段，他们心理健康的特征是与他们的身心发展紧密联系在一起的。判断婴幼儿心理健康的标志主要有（ ）。
A
、
智力发展正常
B
、
情绪稳定，情绪反应适度
C
、
乐于与人交往，人际关系融治
D
、
行为统一和谐
E
、
性格特征良好
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、口头语言是儿童身心发展到一定水平的产物，对心理活动具有调节和控制作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学前儿童的元记忆主要表现为元记忆体验和元记忆监控两个方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、《未成年人保护法》规定：任何人不得在幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室及其他未成年人集中活动的室内吸烟。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、《中华人民共和国教育法》是在1996年1月颁布的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼儿期儿童的言语发展主要表现为口语的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、在区角活动中，教师为幼儿创设了医院、超市、娃娃家等角色游戏区。幼儿通过模仿医生看病、售货员摆放商品、妈妈照顾孩子等，体验并理解各种社会角色的行为和责任，从而增加对不同社会角色的理解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在考试时候，小李遇到难题就跳过，先做简单的题目这是运用了元认知策略中的计划策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、为人师表，指教师各方面成为学生和社会人的榜样，是由社会舆论所决定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“明日复明日，明日何其多。我生待明日，明日何蹉跎”教师经常用这句话鼓励学生珍惜时间、努力学习，这种行为是培养学生意志品质的自觉性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、会用筷子吃饭是对4—5岁幼儿动作灵活的协调提出的发展目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、将马铃薯发芽和发绿部分剔除，可继续让幼儿食用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、《3—6岁儿童学习与发展指南》中所列的幼儿社会领域的年龄阶段目标，为家长和幼儿教师提供了一个衡量幼儿发展好与坏、快与慢的标尺。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学习颜色深浅，冷暖做简单搭配，尝试根据表现的需要选配颜色是小班美术教育中的绘画需要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、走平衡木，沿着地面直线走，跳房子，踢毽子，踩小高跷等游戏活动可以促进幼儿身体平衡和灵活性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、阿德勒认为儿童的心理发展是起源于他们的动作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、在音乐活动中，教师应该引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、大学本科毕业生自愿到边远贫困地区从事教育工作的，地方政府应当给予表彰。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教师在布置活动区时，要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这主要是考虑各活动区之间的转换性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、在瑞吉欧教育工作者眼中，环境还是“第三位教师”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、惩罚是控制幼儿攻击性行为的有效途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、幼儿的八字腿、罗圈腿、驼背等是发育过程中出现的正常情况。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指环境。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、幼儿常能通过游戏来整理和延伸他们在项目探究中所学习到的知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、根据《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条，接送学生专用校车应当粘贴统一标识。标识样式由市级教育行政部门制定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、幼儿期是书面言语启蒙的年龄，言语发展主要任务是发展口头语言。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、学前儿童科学教育环境包括物理学习环境和虚拟教学环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、小丽练习钢琴，她妈妈为了让她好好学习钢琴，每次弹完给她一根冰淇淋做鼓励，这是对罗杰斯学习理论的应用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、4—5岁幼儿喜欢接触新鲜事物对陌生的事物总是表现出强烈的求知欲望，不停地询问。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、（ ）是研究幼儿心理活动的最基本的方法。
A
、
调查法
B
、
实验法
C
、
观察法
D
、
作品分析法
答案解析
纠错答疑
122、以下有关遗传与环境的论述错误的是（ ）。
A
、
遗传受环境调节与中介
B
、
遗传不是独立于环境对个体发展起作用
C
、
遗传与环境共同影响个体发展
D
、
遗传决定个体发展速度，环境决定发展高度
答案解析
纠错答疑
123、（ ）是幼儿园课程的根基，其状态会影响幼儿学习的状态，甚至会影响课程实施的成效和幼儿发展的水平。
A
、
环境
B
、
知识
C
、
目标
D
、
经验
答案解析
纠错答疑
124、“奶奶昨天生病，爸爸推车送她到医院看病。”这句语法发展属于（ ）阶段。
A
、
电报句
B
、
单词句
C
、
复合句
D
、
完整句
答案解析
纠错答疑
125、根据埃里克森人格发展阶段理论，6—11岁儿童主要解决矛盾（ ）。
A
、
自主对羞耻
B
、
主动对内疚
C
、
勤奋对自卑
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
126、以下各项中，不属于普惠性幼儿园特征的是（ ）.
A
、
达到市教育局规定的办园基本标准
B
、
面向社会大众招生
C
、
各班幼儿人数在20人以下
D
、
收费实行政府定价或接受政府指导价
答案解析
纠错答疑
127、婴儿最初社会性微笑发生的标志是（ ）。
A
、
出声的笑的出现
B
、
无差别笑的出现
C
、
内源性的笑的出现
D
、
有差别的笑的出现
答案解析
纠错答疑
128、下面关于整合教育的论述、正确的有（ ）。
A
、
整合教育是将健康、语言、社会、科学、艺术等领域进行有机的整合
B
、
整合教育能够消除不同课程领域之间的误解甚至敌意
C
、
整合教育致使幼儿园课程发生了一系列重大的变化
D
、
整合教育必须改变旧教育的价值观
答案解析
纠错答疑
129、幼儿园教育活动的设计和实施主要体现（ ）。
A
、
趣味性、综合性和生活化
B
、
趣味性、新颖性和生活化
C
、
新颖性、综合性和儿童化
D
、
新颖性、游戏性和儿童化
答案解析
纠错答疑
130、教师在运用感知欣赏法进行美术教育活动时，正确的做法是（ ）。
A
、
用语言引导幼儿按整体—局部—整体的顺序进行观察欣赏
B
、
用语言引导幼儿按局部—整体—局部的顺序进行观察欣赏
C
、
感知欣赏法强调“美”，科学认知活动强调“真”
D
、
感知欣赏法强调“真”，科学认知活动强调“美”
答案解析
纠错答疑
131、文文一边用积木搭城堡，一边不停地嘀咕说：“我搭好城堡，就可以让公主和王子住进去了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（ ）。
A
、
自我调节
B
、
自我反思
C
、
情感表达
D
、
信息交流
答案解析
纠错答疑
132、美育与审美活动是一个相互依存，相互促进的关系，以下关于美育和审美获得的区别的说法中，正确的是有（ ）。
A
、
二者活动存在的形式有区别
B
、
二者的本质属性有区别
C
、
二者活动的结构有区别
D
、
二者的教育功能有区别
答案解析
纠错答疑
133、下列不适合作为中班幼儿谈话活动话题的是（ ）。
A
、
好吃的早餐
B
、
我喜欢的小动物
C
、
小学里的生活
D
、
我喜欢的动画片
答案解析
纠错答疑
134、幼儿园教育工作评价，实行以（ ）为主。
A
、
园长评价
B
、
管理人员评价
C
、
教师自评
D
、
家长评价
答案解析
纠错答疑
135、如果一个幼儿说：“我妈妈给我买了一架玩具飞机”，另一个幼儿也说“我妈妈也给我买了一架玩具飞机”……说明幼儿的性格特点是（ ）。
A
、
活泼好动
B
、
好奇，好问
C
、
易冲动，自制力差
D
、
易受暗示，模仿力强
答案解析
纠错答疑
136、幼儿教师应充分发挥在（ ）环境中的作用，根据幼儿动作发展的程度，对玩具兴趣的高低变化，将幼儿的玩具从简易操作到形状复杂，渐渐增加难度。
A
、
准备
B
、
整理
C
、
调整
D
、
变换
答案解析
纠错答疑
137、考试中的多项选择题是考查学生的（ ）能力。
A
、
发散思维
B
、
辐合思维
C
、
创新思维
D
、
逻辑思维
答案解析
纠错答疑
138、在幼小的儿童身上常常见到脸上还挂着泪水却又笑进来的情形，这主要是因为（ ）。
A
、
幼儿的情绪还主要由生理需要控制着
B
、
幼儿的意志力差
C
、
幼儿的自我意识还未形成
D
、
幼儿的情绪是不稳定的
答案解析
纠错答疑
139、3岁看大，7岁看老，这句俗话反映了幼儿心理活动的（ ）。
A
、
整体性的形成
B
、
独特性的发展
C
、
稳定性的增长
D
、
积极能动性的发展
答案解析
纠错答疑
140、小李是一位新手班主任，她尊重和关爱每一位学生，久而久之成为学生的良师益友。说明良好的师生关系主要取决于（ ）。
A
、
学生
B
、
教师
C
、
教师和学生
D
、
学校和教师
答案解析
纠错答疑
141、制定班级常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（ ）。
A
、
自我控制
B
、
自我管理
C
、
自我意识
D
、
自我服务
答案解析
纠错答疑
142、承认游戏是幼儿发展一系列技能，如交流、解决问题，理解社会规则的一种手段，这是有关游戏的什么原则？（ ）
A
、
行为主义原则
B
、
浪漫原则
C
、
认识原则
D
、
治疗原则
答案解析
纠错答疑
143、亮亮上课总是和同桌讲小话，老师没收了亮亮之前得到的小红花，张老师的行为属于（ ）。
A
、
负强化
B
、
正强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
144、幼儿教师恰当地解答幼儿各种问题，这体现了幼儿教师劳动特点的（ ）。
A
、
全面性和综合性
B
、
示范性和长期性
C
、
长期性和全面性
D
、
游戏性和示范性
答案解析
纠错答疑
145、在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友正在用积木搭建高楼，他就跑过去当“建筑工人，这反映了幼儿想象有（ ）的特点。
A
、
想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B
、
想象的主题不稳定
C
、
想象的内容零散，无系统
D
、
以想象过程为满足
答案解析
纠错答疑
146、幼儿在探究中认识周围的事物和现象，（ ）岁幼儿能感知和发现物体的软硬、光滑和粗糙等特质。
A
、
4—5
B
、
5—6
C
、
3—4
D
、
3—6
答案解析
纠错答疑
147、格塞尔的双生子爬梯实验说明了（ ）对人的发展有关键影响。
A
、
遗传
B
、
生理成熟
C
、
环境
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
148、小虎上幼儿园的第一天就又哭又闹，不和小伙伴玩耍，闹着要回家。小虎表现出的是（ ）。
A
、
分离焦虑
B
、
攻击性行为
C
、
反抗行为
D
、
混合型依恋
答案解析
纠错答疑
149、皮亚杰将二至七岁儿童的思维阶段称为（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
150、吴老师为幼儿创设了植物角种植观察区，引导幼儿观察青菜、大蒜等植物从萌发到成熟的生长变化过程，这种观察方法是（ ）。
A
、
幼儿自发观察
B
、
分解观察
C
、
顺序观察
D
、
长期系统性观察
答案解析
纠错答疑
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解析：
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1、单选题
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11
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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145
146
147
148
149
150