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2023年濮阳市南乐县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、小明因为调皮捣蛋，被老师关在厕所里任其哭闹，这种做法侵犯了小朋友的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
人身自由权
C
、
名誉权
D
、
受教育权
答案解析
纠错答疑
2、皮亚杰的认知发展理论中，体现儿童思维不守恒的典型阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
3、3—6岁幼儿的思维最主要的是（ ）。
A
、
直观行动思维
B
、
具体形象思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
儿童思维
答案解析
纠错答疑
4、小光看见一盒药品时，说“阿姨吃药”，实际上他想表达的意思是“这是阿姨给我吃的药”。小光的语言发展处于（ ）阶段。
A
、
单词句
B
、
前语言
C
、
简单句
D
、
复合句
答案解析
纠错答疑
5、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就忘记了，我做了就理解了。”这主要说明在教学过程中应（ ）。
A
、
尊重儿童的个性
B
、
培养幼儿积极的情感体验
C
、
重视儿童学习的自律性
D
、
重视儿童的主动操作
答案解析
纠错答疑
6、研究学前儿童的最基本方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
测验法
D
、
问卷法
答案解析
纠错答疑
7、道德评价最基本的标准是（ ）。
A
、
善恶标准
B
、
职责标准
C
、
素质标准
D
、
教育标准
答案解析
纠错答疑
8、智力落后儿童在解决一个辨别问题时感到很困难，但是从较容易的问题开始进行训练逐步提高问题难度，最后转向较难的问题，学习的效果会明显提高，这符合下列哪种迁移理论的观点？（ ）
A
、
学习定势说
B
、
经验类化说
C
、
形式训练说
D
、
关系转换说
答案解析
纠错答疑
9、问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）心理特征。
A
、
从个别到一般
B
、
从不自觉到自觉
C
、
从具体到抽象
D
、
从同化到顺应
答案解析
纠错答疑
10、情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（ ）。
A
、
传递功能
B
、
唤起功能
C
、
调节功能
D
、
信号作用
答案解析
纠错答疑
11、下列能维持正常的视觉功能，防止夜盲症和视力减退，有助于对多种眼疾的治疗的营养素是（ ）。
A
、
维生素A
B
、
维生素B
C
、
维生素D
D
、
维生素E
答案解析
纠错答疑
12、在认读有关动物的图片后，孩子们开心地用积木拼搭出自己喜欢的动物形象，这属于（ ）。
A
、
角色游戏
B
、
结构游戏
C
、
表演游戏
D
、
音乐游戏
答案解析
纠错答疑
13、拿剪刀沿直线剪，基本能与直线相合，这是考察（ ）幼儿手的协调发展能力的？
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
14、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的规定，教师应成为幼儿学习活动的支持者、（ ）。
A
、
管理者、决策者
B
、
合作者、引导者
C
、
合作者、控制者
D
、
合作者、决策者
答案解析
纠错答疑
15、（ ）的幼儿能双脚灵活交替上下楼梯。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
2—3岁
答案解析
纠错答疑
16、某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受老师表扬，自己也暗下决心努力学习。根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。
A
、
外部强化
B
、
内部强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
17、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（ ）。
A
、
替代
B
、
消退
C
、
泛化
D
、
遗忘
答案解析
纠错答疑
18、（ ）是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
A
、
教师资格证制度
B
、
教师职务制度
C
、
教师聘任制度
D
、
教师考核制度
答案解析
纠错答疑
19、幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，还更重要的体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中，这体现了幼儿园课程的（ ）特点。
A
、
全面性
B
、
活动性
C
、
整合性
D
、
潜在性
答案解析
纠错答疑
20、在室内的墙壁上布置“水龙头为什么哭了”“助人为乐”等主题鲜明的装饰画，使幼儿受到潜移默化的影响，这遵循的原则是（ ）。
A
、
教育性原则
B
、
灵活性原则
C
、
趣味性原则
D
、
参与性原则
答案解析
纠错答疑
21、下列影响幼儿教育的各类因素中不属于社会因素的是（ ）。
A
、
经济发展状况
B
、
社区文化生活
C
、
政治体制机制
D
、
地域自然风貌
答案解析
纠错答疑
22、根据《幼儿园教师专业标准（试行）》，有效的沟通与合作能力是幼儿教师必备的专业能力之一，这包括（ ）。 ①善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通 ②与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展 ③与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展 ④协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
②③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
23、父母的教养方式主要在两个维度上存在差异：一是父母对儿童的要求和控制程度；二是父母对待儿童的情感态度，在要求上属于高控制、情感上偏于接纳的是（ ）教育方式。
A
、
权威型
B
、
专制型
C
、
放纵型
D
、
忽视型
答案解析
纠错答疑
24、关于幼儿传染病，下列说法错误的是（ ）。
A
、
流行性脑脊髓膜炎是由细菌引起的呼吸道传染病，主要由飞沫传播
B
、
甲型传染性肝炎是由病毒引起的传染病，高锰酸钾可灭杀甲型传染性肝炎病毒
C
、
流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经传染病，主要通过蚊虫传播，多发于儿童
D
、
猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的呼吸道传染病，主要经由飞沫传染，病后2—3天，会出现“杨梅舌”
答案解析
纠错答疑
25、当幼儿问教师太阳为什么是圆的？这个问题时，下列教师的回应最恰当的是（ ）。
A
、
不是圆的，难道会是方的吗
B
、
因为太阳是像皮球一样的球体啊
C
、
这个问题太傻了
D
、
你问我，我问谁
答案解析
纠错答疑
26、幼儿把半个皮球当作锅、帽子等，这种游戏材料的假想称作（ ）。
A
、
以人代人
B
、
以物代物
C
、
情景转换
D
、
角色混乱
答案解析
纠错答疑
27、下列有关个体内差异评价的说法，错误的是（ ）。
A
、
可以用来评价被评价者的过去和现在
B
、
可以充分照顾到个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力
C
、
评价工作中，常与相对评价法结合使用
D
、
采用这种评价容易与客观标准和其他被评价者比较
答案解析
纠错答疑
28、（ ）中有关教育的条款是我国教育立法的根本依据，是教育法规的最高层次。
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
29、某幼儿听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子”这说明该幼儿处于（ ）。
A
、
最佳期
B
、
危机期
C
、
消退期
D
、
巅峰期
答案解析
纠错答疑
30、（ ）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。
A
、
记忆
B
、
想象
C
、
感知觉
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
31、某日，刘老师将衬衫、长裤、短裙、糖果、饼干、面包、水果等物品放到教室角落边，让幼儿对这些物品按照衣服类、食品类进行划分，案例中刘老师通过（ ）帮助幼儿记忆。
A
、
线索记忆法
B
、
形词结合法
C
、
协同记忆法
D
、
归类法
答案解析
纠错答疑
32、（ ）是幼儿典型思维方式。
A
、
直觉行动思维
B
、
具体形象思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
具体运算思维
答案解析
纠错答疑
33、幼儿每天睡眠时间应在11—12小时，其中午睡一般应达到（ ）小时左右。
A
、
1
B
、
2
C
、
2.5
D
、
3
答案解析
纠错答疑
34、适应教育的主要内容不包括（ ）。
A
、
社会规则与行为规范
B
、
社会环境
C
、
社会角色和社会文化
D
、
人际交往
答案解析
纠错答疑
35、新冠疫情期间，教师鼓励家长带幼儿打疫苗，目的在于（ ）。
A
、
早发现早隔离
B
、
监控传染源
C
、
切断传染途径
D
、
保护易感幼儿
答案解析
纠错答疑
36、儿童拿起竹竿当马骑，想象自己是一个骑士在赛马，这属于哪种游戏类型（ ）。
A
、
练习性游戏
B
、
结构性游戏
C
、
象征性游戏
D
、
规划性游戏
答案解析
纠错答疑
37、《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业素养的三个维度不包括（ ）。
A
、
专业理念与师德
B
、
专业实绩
C
、
专业知识
D
、
专业能力
答案解析
纠错答疑
38、（ ）游戏是涉及幼儿各个发展领域多种经验的综合，具有探索价值的同时材料具有开放性，适宜于幼儿探索与表现的双重特点。
A
、
表演区
B
、
建构
C
、
科学
D
、
沙水
答案解析
纠错答疑
39、（ ）幼儿出现了有意的自觉控制和调节自己心理活动的方法。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
40、在某次“画机器人”的美术活动中，陈老师制定的目标之一是“让幼儿掌握画圆形和椭圆的技能”。这一目标属于幼儿园的（ ）。
A
、
活动目标
B
、
远期目标
C
、
中期目标
D
、
近期目标
答案解析
纠错答疑
41、在西方，课程一词最早出现于英国教育家斯宾塞的（ ）一书中。
A
、
《教育漫画》
B
、
《民主主义与教育》
C
、
《什么知识最有价值》
D
、
《林哈德与葛笃德》
答案解析
纠错答疑
42、老师组织集体游戏时，发现乐乐独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对乐乐说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法（ ）。
A
、
保护了幼儿自主探索的兴趣
B
、
忽视了游戏的活动目标
C
、
忽视了幼儿仔细观察的需求
D
、
培养了幼儿的动手能力
答案解析
纠错答疑
43、美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度取决于（ ）。
A
、
儿童的遗传素质
B
、
家长的文化素养
C
、
儿童的早期经验
D
、
学校的教育方式
答案解析
纠错答疑
44、在打击乐教学中，下列为发展幼儿的节奏感和肢体感而采取的做法中，错误的是（ ）。
A
、
选择节奏明晰的伴奏音乐
B
、
引导幼儿倾听声部之间的相互关系
C
、
教给有关的演奏技能
D
、
创造适度紧张、态度认真、注意集中的演奏气氛
答案解析
纠错答疑
45、所谓“近朱者赤近墨者黑”，反映的是幼儿社会学习（ ）的教学方式。
A
、
模仿
B
、
同化
C
、
强化
D
、
体验
答案解析
纠错答疑
46、体操编排要求（ ）幼儿动作衔接加快，并表现出一定力度，适当增加小肌肉群动作。
A
、
小班
B
、
中班
C
、
大班
D
、
混合班
答案解析
纠错答疑
47、幼儿抽象逻辑思维形成的年龄阶段是（ ）。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
48、幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的是（ ）。
A
、
家庭访问
B
、
个别谈话
C
、
书信
D
、
家园联系卡
答案解析
纠错答疑
49、幼儿园教育活动按（ ）分类，可分为集体活动、小组活动和个体活动。
A
、
教育内容
B
、
组织形式
C
、
学习特征
D
、
学习方式
答案解析
纠错答疑
50、学前儿童美术教育中，教师应引导小班幼儿在泥工中塑造（ ）。
A
、
平面物象
B
、
简单立体物象
C
、
结构复杂物象
D
、
物象主要特征和细节
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、对幼儿园班级管理计划的检查，可以从（ ）等方面进行。
A
、
计划是否符合我国教育方针和正确的教育思想
B
、
计划是否注重不断改革与创新
C
、
计划是否能贯彻园长的所有要求
D
、
计划是否能够根据上一阶段工作的不足之处，提出本阶段的任务要求
答案解析
纠错答疑
52、儿童肺炎常常是由细菌、病毒或某些疾病引起的肺部炎症，常见于（ ）两个季节。
A
、
春
B
、
夏
C
、
秋
D
、
冬
答案解析
纠错答疑
53、对于幼儿来说，来园活动就是一日的开始，下列关于来园活动组织和实施要求说法正确的是（ ）。
A
、
教师应该在幼儿来园前更换适宜带班服装
B
、
教师严格应执行保健晨检制度，做到“一摸，二看，三问，四查”
C
、
教师应要等待幼儿主动问候
D
、
教师应组织饭前洗手，检查洗手情况
答案解析
纠错答疑
54、四岁的芳芳很喜欢玩游戏，玩游戏中的芳芳主要的心理成分有（ ）。
A
、
想象
B
、
回忆
C
、
动作和言语
D
、
直接兴趣与情绪
答案解析
纠错答疑
55、幼儿园教学活动计划的结构内容包括（ ）。
A
、
活动目标
B
、
活动准备
C
、
活动过程
D
、
活动延伸
答案解析
纠错答疑
56、幼儿认识自己需要经过一个比认识外界事物更为复杂、更为长久的过程，主要经历了（ ）阶段。
A
、
不能认识到自己的存在
B
、
认识自己身体各部分
C
、
认识自己的整体形象
D
、
名字与身体联系
答案解析
纠错答疑
57、幼儿流鼻血时教师的正确处理方法有（ ）。
A
、
要求幼儿头略低，张口呼吸
B
、
捏住鼻翼
C
、
要求幼儿仰头举手
D
、
前额鼻部用湿毛巾冷敷
答案解析
纠错答疑
58、新型师生关系要求（ ）。
A
、
以儿童为中心
B
、
在人格上，学生和教师是平等的
C
、
在道德上，师生关系是相互促进的
D
、
师生关系是一种是朋友上的友好帮助关系
答案解析
纠错答疑
59、讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会，从讲述对象的特点划分，可分为（ ）。
A
、
看图讲述
B
、
叙述性讲述
C
、
实物讲述
D
、
议论性讲述
E
、
情境性表演讲述
答案解析
纠错答疑
60、幼儿园游戏对幼儿创造力发展的影响是（ ）。
A
、
为幼儿提供宽松的心理氛围
B
、
激发幼儿探究行为
C
、
激发幼儿发散性思维
D
、
提高幼儿创造性水平
答案解析
纠错答疑
61、教师做教学设计时，幼儿园若能提供相关专业教学资料，将对教师的教育教学工作有不少帮助，幼儿园可提供的专业教学资料包括（ ）
A
、
一般使用的教学说明
B
、
婴幼儿保育或教育的最新消息
C
、
可利用社会资源的地方及人士目录
D
、
幼儿教育的专业杂志
答案解析
纠错答疑
62、根据想象活动的目的，想象可以分为（ ）。
A
、
有意想象
B
、
无意想象
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
63、下列教育家与其教育思想的对应，正确的是（ ）。
A
、
杜威——生活即教育
B
、
陶行知——教育即生活
C
、
夸美纽斯——泛智教育
D
、
洛克——白板说
答案解析
纠错答疑
64、幼儿记忆的特点是（ ）。
A
、
无意识记占主导地位
B
、
形象记忆占主要地位
C
、
幼儿多为瞬时记忆
D
、
记忆反映孩子年龄特点
答案解析
纠错答疑
65、常言道，“问则疑、疑则思”分析，善于提问激疑、有利于引导教学步子深入，而在提问激疑的过程中，要注意（ ）。
A
、
给学生足够的思考时间
B
、
向学生提出足够多的问题
C
、
善于与学生一起探讨
D
、
提问要有深度，不能蜻蜓点水
答案解析
纠错答疑
66、陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论，下列有关“活教育”的表述正确的有（ ）。
A
、
“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”
B
、
“活教育”的课程认为“大自然，大社会都是活教材”
C
、
“活教育”的方法是“做中教，做中学，做中求进步”
D
、
“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则
答案解析
纠错答疑
67、园本研究是以园本为教学研究的简称，关于园本研究概念正确的是（ ）。
A
、
园本研究是一种实践研究
B
、
教师的自我反思是开展园本研究的基础和前提
C
、
园本研究是一种从幼儿园中来，到幼儿园中去的研究
D
、
园本研究是一种归纳的、描述的、现场参与的研究方法
答案解析
纠错答疑
68、成熟理论认为，环境会对儿童的发展起到一定作用，即（ ）。
A
、
环境可以支持儿童的发展
B
、
环境可以决定儿童的发展
C
、
环境可以加速儿童的发展
D
、
环境可以影响儿童的发展
答案解析
纠错答疑
69、幼儿园生成课程是师幼共同建构的过程，教师在这一过程中扮演着不可替代的角色。生成课程中的教师角色不再是传统角色，要求具有一些特定的角色，这些特定角色有（ ）。
A
、
惊异者
B
、
解放的“思”者
C
、
生成者
D
、
评判者
E
、
权威者
答案解析
纠错答疑
70、大班幼儿豆豆父母临时有事，按规定下列哪个可以接豆豆放学（ ）。
A
、
豆豆爷爷
B
、
豆豆外婆
C
、
豆豆五年级哥哥
D
、
受豆豆父母委托邻居张阿姨
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、杜威认为，教育的本质和作用是促进幼儿的本能生长。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿教师的体态语在教育教学过程中有重要的作用，可以唤起幼儿的注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、有人说：“漂亮女生成绩都差。”“晓月是漂亮女生，但是她的成绩很好”，这句话能有力地驳斥“漂亮女生成绩都差”的论断。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、要保证幼儿的兴趣和独特感受，理解幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、幼儿园语言教育的目标是幼儿能清楚地说出自己想说的事。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿教师的教育能力主要包括确定教育内容的能力和选择教育策略的能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人“自知其无知”的步骤是讽刺。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、思维定式对问题的解决起消极作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、根据帕顿关于幼儿游戏的分类，幼儿在沙发上爬上爬下属于旁观者游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、脑血流短暂中断，血液中氧或葡萄糖含氧量降低到一定水平，会导致儿童脑功能障碍和结构的损害，但不会造成不可逆的病变。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、家长座谈会是一种集体进行的家园联系形式，它主要是指学校向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确的教育观念，学习教育方法等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿身心发育尚未成熟，需要成人包办一切。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、我国《3—6岁的儿童学习与发展指南》中，3—4岁儿童都能随着活动的需要转化情绪和注意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、对游戏材料的添加组合和回归呈现了游戏材料丰富性的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿园面向社区宣传科学育儿知识和开展灵活多样的公益性早期教育服务，有益于增进幼儿园与社区合作，争取社区对幼儿园的多方面资源支持。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、婴幼儿期预防佝偻病的关键在于日光浴与适量维生素D的补充。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
88、幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
89、社会交往能力是幼儿发起、维持和调整社会交往和关系的基本能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
90、教师为幼儿提供游戏材料时，尽量提供无固定功能的游戏材料。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、通过虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下和由右至左的运笔技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、幼儿园教师因为日常工作劳累，只要做好园所教育教学事务即可。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、自我效能感对学生的学习行为有显著影响，因此教师应强调学生在实现目标过程中的努力和坚持性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、在幼儿教师的专业素质中，与儿童的沟通能力是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、幼儿园的正餐间隔为3—5小时。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、湿疹是一种较常见的过敏性皮肤病，均因食物引起。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、3岁的幼儿能以自身为中心辨别左右方位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、3到4岁的儿童容易学会世界各民族语言的发音，所以有人称该年龄段的儿童是“国际公民”。
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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