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2023年濮阳市华龙区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、学前科学教育的内容选择要遵循（ ）的要求。
A
、
科学性和通识性
B
、
时代性和民族性
C
、
普遍性和代表性
D
、
地方性和直观性
答案解析
纠错答疑
2、（ ）是对习得行为和技能的记忆，回答“如何做”的知识，包括基本条件反射和各种习得的动作，如打字、拼图、打球时的动作等。
A
、
语义编码
B
、
形象编码
C
、
程序记忆
D
、
陈述记忆
答案解析
纠错答疑
3、在教育史上，第一次提出双语教育的问题，在学前教育智育的内容方面，主张教儿童认识字母、书写和阅读，并试图改进当时的教学内容与教学方法的教育家是（ ）。
A
、
西塞罗
B
、
昆体良
C
、
柏拉图
D
、
普罗泰戈拉
答案解析
纠错答疑
4、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（ ）。
A
、
有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B
、
违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C
、
在条件好的城市幼儿园大班可行
D
、
可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
答案解析
纠错答疑
5、水痘病儿要隔离（ ）左右。
A
、
3周
B
、
2周
C
、
一周
D
、
三天
答案解析
纠错答疑
6、被称为“全世界最好的学前班”的瑞吉欧学前教育机构认为（ ）是幼儿的“第三位教师”。
A
、
家长
B
、
社会
C
、
幼儿园环境
D
、
幼儿园管理机构
答案解析
纠错答疑
7、（ ）是一种“不应以事先规定好了的结果为中心，而要以过程为中心”的课程，体现着“课程就是所发生的”课程观。
A
、
生成课程
B
、
领域课程
C
、
预设课程
D
、
整合课程
答案解析
纠错答疑
8、幼儿经常听到长辈说：“你听话，就给你买糖果。”在发现长辈说了很多次却没有一次兑现后，他们也学会了说谎，幼儿的这种说谎现象属于（ ）。
A
、
间接说谎
B
、
有意性说谎
C
、
模仿说谎
D
、
无意性说谎
答案解析
纠错答疑
9、以下不属于学前儿童口语表达能力发展特点的是（ ）。
A
、
从对话言语逐渐过渡到独白言语
B
、
从连贯性言语过渡到情境性言语
C
、
讲述条理性逐渐提高
D
、
逐渐掌握言语表达技巧，诸如运用声音高低、大小、快慢等表达
答案解析
纠错答疑
10、幼儿教师利用“小管家”评选活动让幼儿成为班级管理的主人，使班级物品摆放合理，事故明显降低，这体现了管理中的（ ）原则。
A
、
主体性
B
、
整体性
C
、
民主性
D
、
高效性
答案解析
纠错答疑
11、教师在履行教育义务活动中，最主要、最基本的道德责任分为正反两个方面，分别是（ ）。
A
、
正面：关爱学生；反面：“不要误人子弟”
B
、
正面：为人师表；反面：“不要误人子弟”
C
、
正面：教书育人；反面：“不要误人子弟”
D
、
正面：爱岗敬业；反面：“不要误人子弟”
答案解析
纠错答疑
12、在教育过程中，教师要充分考虑青少年时期学生的情绪、思维、言语等关键期特点，这是利用了个体发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
个体差异性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
13、（ ）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
A
、
科学的幼儿体育活动
B
、
对体育活动的兴趣
C
、
教师的示范作用
D
、
开展与体育相关的游戏
E
、
自由活动
答案解析
纠错答疑
14、对于促进幼儿语言的发展，要让幼儿有文明的语言习惯。以下做法不正确的是（ ）。
A
、
别人讲话时能积极主动回应
B
、
别人感到伤心难过时嘲笑别人
C
、
按照次序轮流讲话
D
、
别人伤心时，用恰当语言安慰
答案解析
纠错答疑
15、福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（ ）。
A
、
制作的本能
B
、
创造的本能
C
、
宗教的本能
D
、
运动的本能
答案解析
纠错答疑
16、在幼儿园运用“讨论法”开展教育活动时，下列哪种做法是不恰当的？（ ）
A
、
鼓励孩子自由发表意见
B
、
创造自由、轻松、和谐的学习氛围
C
、
发现孩子说得不正确时立刻制止
D
、
让幼儿没有心理压力且情绪愉快
答案解析
纠错答疑
17、根据我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的规定，教育要发展，根本靠（ ）。
A
、
改革
B
、
科技
C
、
开放
D
、
人才
答案解析
纠错答疑
18、龋齿是以牙体被蛀蚀，逐渐毁坏而成龋洞为主要表现的牙齿疾病，幼儿患有龋齿的，教师应注意让幼儿补充（ ）。
A
、
维生素C和锌
B
、
维生素A和维生素B
C
、
维生素D和钙
D
、
维生素B和维生素C
答案解析
纠错答疑
19、幼儿教师李老师存档的一部分材料记录着幼儿主要的成长过程，反映了幼儿的兴趣、态度以及在特定领域的努力、进步与成就等内容。这属于幼儿园班级信息管理中的（ ）。
A
、
学籍档案
B
、
成长档案
C
、
健康档案
D
、
户籍档案
答案解析
纠错答疑
20、教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（ ）的原则。
A
、
保教结合
B
、
正面教育
C
、
全面发展教育
D
、
充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
答案解析
纠错答疑
21、杜威的教育观点不包括（ ）。
A
、
教育即生活
B
、
要素主义
C
、
学校即社会
D
、
做中学
答案解析
纠错答疑
22、“思想自由，兼容并包”是（ ）的教育思想。
A
、
陶行知
B
、
蔡元培
C
、
昆体良
D
、
孔子
答案解析
纠错答疑
23、下面属于教师沟通技巧的有（ ）。
A
、
目光直视
B
、
敢于批评
C
、
语速适当并且柔缓
D
、
语速不变，语气不变
答案解析
纠错答疑
24、教师职业的特殊要求教师必须具有（ ）。
A
、
管理能力
B
、
控制能力
C
、
教育能力
D
、
研究能力
答案解析
纠错答疑
25、西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家（ ）。
A
、
亚里士多德
B
、
柏拉图
C
、
苏格拉底
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
26、在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画，纸工，泥工样品等，供幼儿观察模范学习，这种方法叫（ ）。
A
、
游戏法
B
、
练习法
C
、
范例法
D
、
讲解法
答案解析
纠错答疑
27、（ ）是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
A
、
《幼儿园工作规程》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《3—6岁儿童学习与发展指南》
D
、
《幼儿园教师专业标准》
答案解析
纠错答疑
28、某老师在教《小老鼠上灯台》的时候，把歌词的内容编成故事，让小朋友通过故事来熟悉歌词和歌曲内容，该老师采用了歌唱活动与（ ）相结合的教学方式。
A
、
学前儿童健康活动
B
、
学前儿童语言活动
C
、
学前儿童社会活动
D
、
学前儿童科学活动
答案解析
纠错答疑
29、学前儿童科学教育内容的广泛性是指（ ）。
A
、
可以不加选择地向儿童提供教育内容
B
、
可以无限制地增加儿童的学习内容
C
、
应该要求儿童掌握全面的科学知识
D
、
可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容
答案解析
纠错答疑
30、儿童最早能够辨别的图形是（ ）。
A
、
长方形
B
、
正方形
C
、
三角形
D
、
圆形
答案解析
纠错答疑
31、李老师在对幼儿进行社会性教育时，不仅告诉幼儿与人交流的方法，还带领幼儿去看望社区的老人，给幼儿足够多的交流机会。这主要反映出李老师在幼儿社会性教育时坚持的原则是（ ）。
A
、
情感支持性原则
B
、
行为实践原则
C
、
内化作用原则
D
、
长期持续教育原则
答案解析
纠错答疑
32、为了丰富幼儿关于《车子》的知识，教师设计了收集活动、参观活动、阅读活动、写生活动、音乐活动等，把科学，语言、音乐、美术等科目的内容融为一体。这主要体现了教师劳动的（ ）。
A
、
幼稚性
B
、
时代性
C
、
多样性
D
、
复杂性
答案解析
纠错答疑
33、教师为幼儿提供一定的材料，创设问题情境，引导幼儿独立发现问题并解决问题，从而使幼儿获得相应知识的学习是（ ）。
A
、
机械学习
B
、
有意义学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
34、根据课程的管理主体的不同，可将课程分为（ ）。
A
、
国家课程、地方课程、校本课程
B
、
基础型课程、拓展型课程、研究型课程
C
、
工具型课程、知识型课程、实践型课程
D
、
小学课程、初中课程、高中课程
答案解析
纠错答疑
35、“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”出自（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《孟子》
C
、
《说文解字》
D
、
《学记》
答案解析
纠错答疑
36、“火锅城”游戏中，当幼儿用面泥做了很多菜后，教师可以问孩子面泥还能做什么，引导孩子拓宽思路，这体现了教师引导幼儿游戏时可以（ ）。
A
、
及时提出合理化建设
B
、
适时提出开放性问题
C
、
巧妙扮演游戏中的角色
D
、
干预幼儿游戏
答案解析
纠错答疑
37、儿童出现想象萌芽的时期是（ ）。
A
、
1.5—2岁
B
、
2—2.5岁
C
、
2.5—3岁
D
、
3—3.5岁
答案解析
纠错答疑
38、幼儿不喜欢交往，常常独处或一个人活动，在交往中表现得退缩或畏缩，他们既很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯的行为，这类幼儿极易成为（ ）。
A
、
被忽视型
B
、
受欢迎型
C
、
一般型
D
、
被拒绝型
答案解析
纠错答疑
39、幼儿园的（ ）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A
、
智育
B
、
美育
C
、
体育
D
、
品德教育
答案解析
纠错答疑
40、儿童的小肌肉在（ ）时开始发展。
A
、
3岁
B
、
3—4岁
C
、
4岁
D
、
5—7岁
答案解析
纠错答疑
41、世界上第一部系统论述学前教育的专著是（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《母育学校》
C
、
《大教学论》
D
、
《爱弥儿》
答案解析
纠错答疑
42、一个人的认知能力都会从不平衡向平衡状态转化，在皮亚杰看来，这属于个体的（ ）。
A
、
运算能力
B
、
自我调节能力
C
、
同化能力
D
、
顺应能力
答案解析
纠错答疑
43、提出“教育应该以儿童为中心”的教育家是（ ）。
A
、
蒙台梭利
B
、
福禄贝尔
C
、
杜威
D
、
张雪门
答案解析
纠错答疑
44、在语言教育活动中安排好听的歌曲，在体育游戏活动中插入故事，在科学教育活动中加上绘画环节，这体现了幼儿园（ ）。
A
、
教育目的的综合性
B
、
教育内容的综合性
C
、
教育制度的综合性
D
、
教育手段的丰富性
答案解析
纠错答疑
45、幼儿园教育评价应当（ ）。
A
、
行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B
、
园长评价为主，教师参与评价为辅
C
、
教师自评为主，园长参与评价为辅
D
、
家长评价为主，幼儿等参与评价为辅
答案解析
纠错答疑
46、下列属于幼儿操作能力的是（ ）。
A
、
学习能力
B
、
概括能力
C
、
研究能力
D
、
动手能力
答案解析
纠错答疑
47、虚拟性或象征性是游戏的普遍特征，并以“假装”或“好像是”为标志或条件，此类游戏可以给儿童提供充分的遐想空间。这说明了游戏能促进儿童（ ）。
A
、
语言的发展
B
、
体能的发展
C
、
想象力的发展
D
、
创造能力的发展
答案解析
纠错答疑
48、儿童心理发展的四个基本要素分别是：成熟、练习和习得的经验、社会性经验。具有自我调节作用的平衡过程，这是（ ）提出的。
A
、
福禄倍尔
B
、
蒙台梭利
C
、
皮亚杰
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
49、泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（ ）。
A
、
陈述式
B
、
列举式
C
、
概括式
D
、
二维图表式
答案解析
纠错答疑
50、心理学家霍尔曼认为，移情的发展需要经历四个阶段，其中儿童开始认识到他人与自己的情绪不同的时候，说明该儿童处于（ ）阶段。
A
、
整体移情
B
、
自我中心移情
C
、
开始分化
D
、
修正目标
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列属于影响幼儿认知发展的社会环境因素的有（ ）。
A
、
社会生活
B
、
文化教育
C
、
语言
D
、
成熟
答案解析
纠错答疑
52、下列属于幼儿常见的心理健康问题的表现的有（ ）。
A
、
咬指甲
B
、
夜惊
C
、
有意说谎
D
、
口吃
答案解析
纠错答疑
53、（ ）学前儿童音乐教育的重点。
A
、
感受
B
、
发展
C
、
表现
D
、
玩耍
答案解析
纠错答疑
54、“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了—请帮助我，让我自己做。” 关于上述这句话中蕴含的教育观和儿童观的描述，正确的有（ ）。
A
、
单单利用听觉通道，比较抽象，儿童比较容易忘记，所以“我听见就忘记了”
B
、
利用视觉这一感觉通道，比较形象具体，儿童比较容易记住，所以“我看见就记住了”
C
、
让儿童操作充分调动了所有感官，促进了大脑的发育和记忆，听以“我做了就理解了”
D
、
教师应在儿童的最近发展区去引导孩子，帮助孩子自己做，主动发展
答案解析
纠错答疑
55、社会经济发展水平制约学前教育的（ ）。
A
、
经济投入
B
、
教育规模
C
、
教育手段
D
、
教育内容
答案解析
纠错答疑
56、“近朱者赤,近墨者黑”是指环境对个体发展的影响。以下因素中,会影响孩子发展的有（ ）。
A
、
父母的行为习惯
B
、
家庭生活氛围
C
、
社会环境中的道德水平与文明程度
D
、
幼儿园中的园风
答案解析
纠错答疑
57、弗洛伊德把人格的结构分为（ ）。
A
、
本我
B
、
自我
C
、
无我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
58、以下观点中，（ ）是《3—6岁儿童学习与发展指南》的主要理念。
A
、
保证幼儿在同一的时间到达相同的水平
B
、
重视培养幼儿的学习品质
C
、
珍惜幼儿的经验和生活价值
D
、
重视家园共育、家园合作
答案解析
纠错答疑
59、角色游戏的基本要素有（ ）。
A
、
主题
B
、
动作
C
、
角色
D
、
规则
答案解析
纠错答疑
60、蒙台梭利根据儿童心理和生理的发展，形成了一套系统的教育学方法——蒙台梭利法，其中为达到对儿童的教育目的，要求特设日常生活练习课程，主要包括（ ）。
A
、
动作教育
B
、
感官教育
C
、
语言教育
D
、
心理教育
答案解析
纠错答疑
61、关于道德与法律的关系，以下表述正确的是（ ）。
A
、
法律是对道德的支撑
B
、
道德是法律的推动力量
C
、
法律是规范化、形式化、强制化、现实化了的道德
D
、
道德与法律无关
答案解析
纠错答疑
62、学前教育机构的双重任务包括（ ）。
A
、
对学前儿童实施保育和教育
B
、
为家长工作、学习提供便利条件
C
、
为社区提供便利服务
D
、
为学前教育机构的收入提供保障
答案解析
纠错答疑
63、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力，如（ ）。
A
、
注意观察幼儿在新环境中饮食、睡眠、游戏的情况，对于出现的问题采取相应的措施进行帮助
B
、
带领幼儿接触不同的人际环境，帮助幼儿快速适应新的环境变化
C
、
幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持
D
、
气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间
答案解析
纠错答疑
64、幼儿心理健康的标准包括（ ）。
A
、
智力发展正常
B
、
性格特征良好
C
、
情绪健康稳定
D
、
人际关系和谐
答案解析
纠错答疑
65、美国心理学家安娜斯塔西认为每个儿童的遗传和环境交互作用的方式和时间不会完全一样，由此她概括出遗传作用表现的几种可能性，包括（ ）。
A
、
相同的遗传素质在不同的环境条件下可以有不同的发展结果
B
、
不同的遗传素质在不同的环境条件下可能导致相同的发展结果
C
、
在相同的环境条件下，不同的遗传素质会导致相同的发展结果
D
、
在不同的环境条件下，不同的遗传素质一定会出现不同的发展结果
答案解析
纠错答疑
66、学前儿童发热现象需要冷敷，可将冰袋或毛巾敷在（ ）。
A
、
额头
B
、
腹部
C
、
腋下
D
、
腹股沟
答案解析
纠错答疑
67、中国幼儿园教育有很多年来一直以“双基”为核心,“双基”指的是（ ）。
A
、
基本习惯
B
、
基本知识
C
、
基本技能
D
、
基本水平
答案解析
纠错答疑
68、下列有关幼儿生长发育的说法，正确的有（ ）。
A
、
大肌肉发育早，小肌肉发育晚
B
、
关节囊比较松弛，韧带也不够结实
C
、
脚弓不结实，易塌陷形成扁平足
D
、
容易疲劳和损伤，肌细胞纤细
答案解析
纠错答疑
69、幼儿的教育整合的策略为（ ）。
A
、
教育内容之间的整合
B
、
把一日生活看作是一个教学整体
C
、
随机教育因材施教
D
、
把现实的多样化的过程中实现整合
答案解析
纠错答疑
70、课程的基本要素是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程内容
C
、
课程组织
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、在体育活动中让儿童动作技能、身体姿势、各器官系统同步平衡发展，表明儿童锻炼应符合的特点是全面性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、课堂上，幼儿们正在听老师讲故事，这时若教室突然进来另一位老师，幼儿们的眼睛往往会一齐看着这位刚进来的老师，幼儿们的这种表现属于有意注意。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、幼儿园应当充分尊重幼儿的个体差异，根据幼儿的不同的心理发展水平，研究有效的活动形式和方法，注重培养幼儿良好的个性心理品质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学前儿童的德育主要通过日常生活进行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能用“像不像”“好不好”等成人的标准评价。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、为更好与本地学生沟通，王老师在课堂上使用本地方言进行教学，他认为只要教学效果好就可以，王老师的行为是合法的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、幼儿园的教育目标必须覆盖体智德美，否则影响幼儿的全面发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、保育员也需要与家长沟通。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、3岁的红红在娃娃家“喂娃娃”，看到表演区有人在玩“白雪公主”的游戏，放下娃娃就去了，这说明红红有很强的注意转移能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、幼儿教师工作很辛苦，家长给的礼物可以接受。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学前阶段美的启蒙重在培养儿童表现美的技能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、注入式是一种具体的教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、兴趣、态度、习惯、价值观念和认知能力的发展都属于情感领域的教育目标。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格证。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、学前儿童比较的特点之一是逐渐找出实物的相应部分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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87、感觉，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
88、幼儿身体发育，最早的是上肢先发展，接着是下肢发展，最后是头的发育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
89、面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会求知，学会做事，学会生存和学会实现自我。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
90、“看看谁是个好哨兵”的游戏应用了移情训练法的教育模式，旨在让幼儿习得哨兵具有良好行为规范和道德要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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93、大班幼儿能学习加减乘除运算。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、艺术教育要重视表现技能和艺术活动的结果，忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、幼儿心理研究的最基本方法是作品分析法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
96、幼儿被蜜蜂蜇伤时，可在伤口处涂抹淡碱水。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、幼小街接教育的实质问题是幼儿园小学化问题。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、备课是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、角色游戏的过程是创造性想象活动的过程。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、观察法是指在对学前儿童心理进行研究时，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示条件与心理现象之间的关系的研究方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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