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2023年南阳市宛城区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数64分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、学前儿童使用频率最高的是（ ）。
A
、
代词
B
、
副词
C
、
连词
D
、
分词
答案解析
纠错答疑
2、幼儿学习的基本方式是（ ）。
A
、
上课
B
、
作业
C
、
与教师、幼儿间的交流
D
、
游戏
答案解析
纠错答疑
3、2016年版《幼儿园工作规程》明确指出“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）的机构”。
A
、
教育和游戏
B
、
教育和养育
C
、
保育和教育
D
、
学习和活动
答案解析
纠错答疑
4、小刚上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点看，这是该生曾受到（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
塑造
答案解析
纠错答疑
5、幼儿园在我国属于（ ）体系。
A
、
家庭教育
B
、
社会教育
C
、
学校教育
D
、
社区教育
答案解析
纠错答疑
6、3岁的幼儿不能拿笔写字，是因为什么？（ ）
A
、
小肌肉群发育较晚
B
、
骨盆还没长结实
C
、
骨柔软、易变形
D
、
脊柱生理性弯曲还没有发育完全
答案解析
纠错答疑
7、幼儿教师李某为了解决某些幼儿社会角色区分不清的问题，邀请不同职业的幼儿家长来为幼儿展示自己的工作内容，最终帮助幼儿理解社会角色的概念。这一教育手段遵循了（ ）的原则。
A
、
由易到难
B
、
由近及远
C
、
综合贯通
D
、
丰富多样
答案解析
纠错答疑
8、能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是（ ）。
A
、
2—3岁
B
、
3—4岁
C
、
4—5岁
D
、
5—6岁
答案解析
纠错答疑
9、教育法律责任主要分为行政法律责任、刑事法律责任、民事法律责任。其中最主要的是（ ）。
A
、
行政法律责任
B
、
民事法律责任
C
、
刑事法律责任
D
、
以上都不是
答案解析
纠错答疑
10、下列关于教学过程规律的表述，错误的是（ ）。
A
、
教学中，学生以学习直接经验为主
B
、
学生只有具备一定的能力，才能够学习掌握一些知识
C
、
教师在教学中起主导作用
D
、
掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是掌握知识的必要条件
答案解析
纠错答疑
11、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，“讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动”是（ ）岁儿童语言表达方面的典型表现之一。
A
、
1—3
B
、
3—4
C
、
4—5
D
、
5—6
答案解析
纠错答疑
12、我国第一个幼儿教育实验学校是（ ）。
A
、
湖北武昌幼稚园
B
、
南京鼓楼幼稚园
C
、
南京燕子矶幼儿园
D
、
北平香山慈幼院
答案解析
纠错答疑
13、下列选项属于个性开始形成的标志是（ ）。 ①心理活动整体性的形成 ②心理活动自由性的形成 ③心理活动稳定性的增长 ④心理活动独特性的发展 ⑤心理活动积极能动性的发展
A
、
①②③④
B
、
②③④⑤
C
、
①③④⑤
D
、
①②④⑤
答案解析
纠错答疑
14、幼儿园的通道、楼梯上画有小脚印，它提示学前儿童行走要有秩序；柜子上的剪刀标志是提示学前儿童剪刀要放在固定的地方，养成整理东西的习惯等。这都体现环境具有（ ）。
A
、
教育性
B
、
生活性
C
、
参与性
D
、
知识性
答案解析
纠错答疑
15、儿童运用想象创造性反映个人生活经验的游戏是（ ）。
A
、
规则游戏
B
、
角色游戏
C
、
表演游戏
D
、
结构游戏
答案解析
纠错答疑
16、埃里克森认为社会文化对儿童的发展起重要作用，影响着不同年龄阶段儿童应对“发展危机”的方式，3—6岁的儿童要应对的发展危机是（ ）。
A
、
信任感对不信任感
B
、
自主对羞怯
C
、
主动对内疚
D
、
勤奋对自卑
答案解析
纠错答疑
17、“教育活动必须符合国家和社会公众利益”，这句话体现的原则是（ ）。
A
、
国家性原则
B
、
公共性原则
C
、
方向性原则
D
、
强制性原则
答案解析
纠错答疑
18、下列不属于幼儿语言发展评价的是（ ）。
A
、
语言运用能力
B
、
语言发展水平
C
、
表达的流畅程度
D
、
学习语言的情感态度
答案解析
纠错答疑
19、儿童思维方式的变化发展与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（ ）。
A
、
感知动作
B
、
表象
C
、
判断
D
、
概念
答案解析
纠错答疑
20、（ ）是对班级幼儿最直接和最常用的管理办法。
A
、
情感沟通法
B
、
榜样激励法
C
、
规则引导法
D
、
目标指引法
答案解析
纠错答疑
21、梁老师在创设主题环境《动物，我们的朋友》时，为幼儿提供了许多会飞、会爬、会跳的动物图片供操作，同时还创设了一面“还有什么动物会飞”的问题墙，以此引发幼儿讨论并用绘画的形式填充好。这体现了环境创设对促进幼儿（ ）发展的作用。
A
、
创造能力
B
、
认知能力
C
、
社会交往能力
D
、
表达能力
答案解析
纠错答疑
22、最新修订的《幼儿园工作规程》自2016年（ ）起施行。
A
、
3月1日
B
、
6月30日
C
、
9月1日
D
、
12月31日
答案解析
纠错答疑
23、科学活动中幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题的方法是（ ）。
A
、
推理、比较、操作、实验
B
、
观察、想象、操作、实验
C
、
观察、比较、操作、实验
D
、
观察、比较、讨论、实验
答案解析
纠错答疑
24、关于当代教育评价发展的特点，下列说法错误的是（ ）。
A
、
教育评价形成多种互补模式
B
、
形成性评价的地位不断上升
C
、
评价方法日益科学化、多样化
D
、
评价内容开始关注对学校课程设置的评价、对学生学习情况的评价
答案解析
纠错答疑
25、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（ ）对教师进行身体健康检查。
A
、
不定期
B
、
定期
C
、
每年
D
、
每两年
答案解析
纠错答疑
26、为了提高幼儿使用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀、不同质地的纸张及画有直线、曲线不规则图形的图案，这体现了材料投放的（ ）。
A
、
丰富性
B
、
层次性
C
、
情感性
D
、
探索性
答案解析
纠错答疑
27、《幼儿园工作规程》中指出：在紧急情况下，幼儿园教职工应优先保护（ ）。
A
、
幼儿园的财产安全
B
、
幼儿的人身安全
C
、
自己的人身安全
D
、
其他教职工的人身安全
答案解析
纠错答疑
28、托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当（ ）。
A
、
先入园后观察
B
、
有保健医生确诊
C
、
立即送往附近医院
D
、
立即向属地疾病预防控制机构报告
答案解析
纠错答疑
29、中班幼儿东东对夏日的想象是水上世界、水滑梯和冰淇淋，这属于（ ）。
A
、
经验性想象
B
、
愿望性想象
C
、
夸张性想象
D
、
情境性想象
答案解析
纠错答疑
30、幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，忽视了一些环节的教育价值。这种做法违反了（ ）。
A
、
重视年龄特点和个体差异原则
B
、
发挥一日生活整体功能的原则
C
、
实践性原则
D
、
尊重儿童的原则
答案解析
纠错答疑
31、幼儿园环境属于（ ），所以要注意环境创设。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
经验课程
D
、
潜在课程
答案解析
纠错答疑
32、幼儿玩娃娃时，不小心把娃娃摔地上了，就说：“宝宝不哭，宝宝摔疼了吧”，这说明幼儿思维的（ ）。
A
、
泛灵论
B
、
自我中心性
C
、
集中性
D
、
不可逆性
答案解析
纠错答疑
33、以下选项中，不属于学前教师劳动特点的是（ ）。
A
、
劳动对象的主动性和幼稚性
B
、
劳动任务的全面性和细致性
C
、
劳动过程的创造性
D
、
劳动手段的客体性
答案解析
纠错答疑
34、幼儿骨骼和牙齿含钙量占人体总钙量的（ ）。
A
、
99％
B
、
80％
C
、
70％
D
、
50％
答案解析
纠错答疑
35、“给我一打健康的发育良好的婴儿和符合我要求的抚育他们的环境，我保证把他们随便哪一个都训练成我想要的任何类型的专家、医生、律师、巨商，甚至乞丐和小偷”这是哪位心理学家的观点（ ）。
A
、
格赛尔
B
、
华生
C
、
弗洛伊德
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
36、幼儿体温一天之中的变化很大，一般为（ ）较低，（ ）略微上升，（ ）比较高。
A
、
清晨、白天、晚上
B
、
清晨、晚上、白天
C
、
晚上、白天、清晨
D
、
晚上、清晨、白天
答案解析
纠错答疑
37、儿童的发展是通过（ ）。
A
、
对物体的操作和与人的交往而发展的
B
、
聆听教师讲授知识而发展的
C
、
观察教师的操作过程而发展的
D
、
观看电视卡通节目而发展的
答案解析
纠错答疑
38、处于直觉行动思维阶段的孩子，其思维的主要工具是感知和（ ）。
A
、
图像
B
、
声音
C
、
动作
D
、
语言
答案解析
纠错答疑
39、教师要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们（ ）、创造美的情趣。
A
、
感受美
B
、
表现美
C
、
喜欢美
D
、
欣赏美
答案解析
纠错答疑
40、视崖实验主要测查幼儿的（ ）。
A
、
时间知觉
B
、
大小知觉
C
、
方位知觉
D
、
深度知觉
答案解析
纠错答疑
41、一个小班幼儿在用玩具搭高楼，他的妈妈帮助他搭了一层，他立即把它取下来，自己重新放上去，这种现象可以用幼儿意志（ ）来解释。
A
、
坚持性
B
、
自制性
C
、
果断性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
42、在幼儿园《认识小蝌蚪》科学活动中，教师说“小朋友们，老师在桌上放了一个盆，盆里装了许多小蝌蚪，他们长什么样子呢？老师要请小朋友去看看，看的时候要认真、仔细，还要牢牢记住他们的特征。”请问教师运用的是什么导入方法？（ ）
A
、
观察式
B
、
游戏式
C
、
悬念式
D
、
表演式
答案解析
纠错答疑
43、“引导幼儿初步学会控制自己的情绪和行为，初步学会紧急情况下的简单应变办法”是（ ）的社会教育目标。
A
、
托班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
44、绘本《猜猜我有多爱你》活动课开始时，黄老师给幼儿呈现兔妈妈与小兔子的图片，问幼儿：“你们知道兔妈妈有多爱小兔子吗？”幼儿阳阳说：“很爱很爱。”幼儿丹丹说：“我妈妈爱我那么多。”黄老师说：“咱们带着这个问题听听这个故事，让我们看看免妈妈有多爱小兔子，好吗？”案例中黄老师使用的导入方法是（ ）。
A
、
情景导入
B
、
体验导入法
C
、
问题导入法
D
、
复习导入法
答案解析
纠错答疑
45、常常用“不能”“不许”等词从负面来制止幼儿的行为，甚至说反话，这种做法更多地是违反了幼儿教育的（ ）原则。
A
、
直观性
B
、
发展性
C
、
活动性
D
、
启发性
答案解析
纠错答疑
46、强调教育与教学在儿童发展中主导作用的人就会关注儿童（ ）的获得。
A
、
关键概念
B
、
学科知识
C
、
发展水平
D
、
能力特点
答案解析
纠错答疑
47、教师对幼儿进行数学认知教育时，下列做法不恰当的是（ ）。
A
、
引导幼儿体会生活中的许多事情都是有一定的顺序和规律的
B
、
鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理
C
、
和幼儿一起寻找发现生活中用数字做标识的事物
D
、
让幼儿多做练习，熟能生巧
答案解析
纠错答疑
48、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列不属于3—4岁儿童语言表达要求的是（ ）。
A
、
愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼
B
、
基本会说本民族或本地区的语言
C
、
讲述时能使用常见的形容词、同义词等
D
、
愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作
答案解析
纠错答疑
49、下列关于学前儿童自我发展一般趋势的说法，不正确的是（ ）。
A
、
儿童自我的功能体现在社会性逐渐提高
B
、
儿童的自我评价从独立的自我评价发展到以他人为标准的评价
C
、
儿童的自我结构从简单的结构发展到分化的、多重的结构
D
、
儿童的自我认知内容从反映外部的、可以直接观察的向与其相反的方向发展
答案解析
纠错答疑
50、教育机会均等具体包括三层意思，它们分别是（ ）。 ①入学机会均等 ③教育结果均等 ②教育过程均等 ④享有教育资源机会的均等
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
②③④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
51、认为教师应该是自然的，即顺应儿童对的本性，提倡用自然的方法培养自然人的教育家是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
赫尔巴特
C
、
斯宾塞
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
52、儿童参与游戏是出于自己的兴趣和愿望，而非外在命令强迫，这体现了游戏的（ ）。
A
、
非功利性
B
、
自主性
C
、
愉悦性
D
、
虚构性
答案解析
纠错答疑
53、关于区域活动材料投放不正确的表述是（ ）。
A
、
材料的数量越多越好
B
、
材料要有层次性，采用渐进式投放
C
、
材料需要不断补充和更新
D
、
材料要多选题用自然和废旧物品
答案解析
纠错答疑
54、《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的（ ）。
A
、
学习与发展
B
、
动作与技能
C
、
知识与技能
D
、
学习与技能
答案解析
纠错答疑
55、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（ ）。
A
、
2、3岁
B
、
4岁
C
、
5岁
D
、
7岁
答案解析
纠错答疑
56、下列不属于评价学前儿童生长发育指标的是（ ）。
A
、
身高
B
、
体重
C
、
视力
D
、
智商测量
答案解析
纠错答疑
57、贝贝请求妈妈给她买一种手工材料，但想不起名称。后来逛超市时，她很快的找到了这种材料，告诉妈妈后顺利地买到了材料。贝贝的这种记忆现象属于记忆环节中的（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
再现
答案解析
纠错答疑
58、李老师在向学生讲解“正方体”这一概念时，采用图片演示并展示实物模型的方式引导学生体会什么是正方体，这遵循的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
循序渐进原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
59、3岁半至4岁半以上的儿童，在小组内与同伴交换材料，一起游戏，但事先没有确定游戏的目的，美国教育家帕登把此种游戏称为（ ）。
A
、
旁观游观
B
、
平行游观
C
、
联合游戏
D
、
合作游戏
答案解析
纠错答疑
60、幼儿园要充分利用（ ）和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
A
、
生态环境
B
、
自然环境
C
、
人文环境
D
、
社会环境
答案解析
纠错答疑
61、在（ ）的家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，缺乏安全感，会变得极度不安，不喜欢与闹伴交往，并时常表现出忧虑、退缩、怀疑的性格特点。
A
、
民主型
B
、
自由型
C
、
专制型
D
、
溺爱型
答案解析
纠错答疑
62、根据幼儿园教师专业标准，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，是对幼儿教师（ ）方面的要求。
A
、
专业知识
B
、
专业能力
C
、
个人修养与行为
D
、
专业理念
答案解析
纠错答疑
63、蒙台梭利强调有准备的环境是（ ）。
A
、
秩序、自由、真实与自然、美感与安全
B
、
秩序、愉悦、真实与自然、责任与安全
C
、
秩序、自由、真实、美感与安全
D
、
秩序、操作、自然、安全
答案解析
纠错答疑
64、春季在种植园地播种花生后，陈老师时不时带着幼儿来观察并记录，了解花生从发芽—生长叶片—开花—结果的生长过程，并让他们记录下来。案例中陈老师培养幼儿观察力的方法属于（ ）。
A
、
顺序观察法
B
、
比较观察法
C
、
追踪观察法
D
、
自然观察法
答案解析
纠错答疑
65、培养饭前洗手进食，定时定量，不乱吃零食。喝过多冷饮，进食细嚼慢咽的习惯，属于（ ）教育。
A
、
个人卫生
B
、
心理健康
C
、
营养与饮食
D
、
消费卫生
答案解析
纠错答疑
66、幼儿园环境创设的基本方法中，可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料之间交往的积极性的是（ ）。
A
、
讨论法
B
、
观察法
C
、
操作法
D
、
探索法
答案解析
纠错答疑
67、（ ）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。
A
、
有意想象
B
、
无意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
68、下列不是先天性非条件反射的是（ ）。
A
、
婴幼儿的拥抱反射
B
、
婴幼儿看见奶瓶流口水
C
、
婴幼儿的踏步反射
D
、
婴幼儿触碰到物体握住
答案解析
纠错答疑
69、多多小朋友四岁了，有点胖乎乎的很可爱，但是他说话别人完全听不懂，存在语言障碍。根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，对于多多，教师应该（ ）。
A
、
鼓励他在生活中多和自己说话，不要和别人交流
B
、
鼓励他多去用心倾听别人的想法，自己不要说话
C
、
提供多种语言存在的环境，帮助他熟悉、听懂并学说各种语言
D
、
给予他特别关注，并与家长和有关方面密切配合，积极帮助其提高语言能力
答案解析
纠错答疑
70、东汉许慎在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也”。就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可（ ）。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
多因素相互作用论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列哪一项可以促进幼儿认知发展？（ ）
A
、
促进儿童认识能力发展
B
、
培养儿童丰富的情感体验
C
、
引导幼儿获得粗浅的知识
D
、
培养幼儿良好的智力品质
答案解析
纠错答疑
72、家庭访问是指教师深入到家庭进行个别家庭教育指导的家园合作方式，其作用包括（ ）。
A
、
可以让家长随时便捷地互通消息
B
、
教师能主动向家长介绍儿童在园的表现
C
、
教师能实地观察了解儿童的家庭物质环境、家庭气氛
D
、
具有个别约谈或个别咨询的作用
答案解析
纠错答疑
73、幼儿园课程特点（ ）。
A
、
课程目标 全面性 启蒙性
B
、
课程内容 生活性 浅显性
C
、
课程结构 整体性 综合性
D
、
课程的特殊性和不可替代性
答案解析
纠错答疑
74、（ ）都会对幼儿教师的效能感产生影响。
A
、
教师自身的经验
B
、
替代经验
C
、
情感投入
D
、
言语劝说
答案解析
纠错答疑
75、幼儿园教学活动的构成要素包括（ ）。
A
、
幼儿
B
、
教师
C
、
教学活动内容
D
、
教学活动方法
答案解析
纠错答疑
76、皮亚杰认为推动儿童心理发展的因素是（ ）。
A
、
经验
B
、
平衡
C
、
成熟
D
、
社会环境
答案解析
纠错答疑
77、我国幼儿园保教目标中智育目标包括（ ）。
A
、
发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
B
、
增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望
C
、
培养初步的动手能力
D
、
培养运用基本语言技能的能力
答案解析
纠错答疑
78、下列对于幼儿学习说法正确的有（ ）。
A
、
以直接经验为主
B
、
在游戏和日常中学习
C
、
重视学习品质的培养
D
、
尽量从间接经验和亲身操作中学习
答案解析
纠错答疑
79、下列各项属于皮亚杰儿童认知发展阶段的有（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
80、直观性原则反映了学生的认识规律，它给学生以感性的、形象而具体的知识，有助于提高学生学习的兴趣和积极性，减少学习抽象概念的困难。下列有关直观性原则要求的表述正确的有（ ）。
A
、
正确选择直观教具和现代化教学手段
B
、
直观要与讲解相结合
C
、
直观是教学的目的之一，应尽可能多地运用多媒体的生动形象
D
、
重视运用言语直观
答案解析
纠错答疑
81、幼儿园避免搞“花架子”，这体现出幼儿园教学活动遵循的原则有（ ）。
A
、
安全原则
B
、
主体原则
C
、
活动原则
D
、
有效原则
答案解析
纠错答疑
82、幼儿园应该制定膳食营养、（ ）等措施，关注儿童用眼卫生，增强儿童体质，预防和减少疾病发生。
A
、
体育锻炼
B
、
健康检查
C
、
卫生消毒
D
、
疾病预防
答案解析
纠错答疑
83、有利于儿童大脑发育的要素包括（ ）。
A
、
充满生气、缤纷多彩的生活环境
B
、
合理的膳食结构
C
、
游戏活动
D
、
户外运动
答案解析
纠错答疑
84、为幼儿提供营养、健康的饮食，要多提供（ ）、（ ），烹调方式要少（ ），保障合理膳食。
A
、
多样化食物
B
、
均衡搭配的食物
C
、
煎炸腌制
D
、
清蒸多煮
答案解析
纠错答疑
85、被称为三大产热营养素的是（ ）。
A
、
蛋白质
B
、
脂类
C
、
碳水化合物
D
、
维生素
答案解析
纠错答疑
86、下列属于幼儿骨骼主要特点的有（ ）。
A
、
坚固性较差
B
、
可塑性较强
C
、
较容易弯曲变形
D
、
骨骼未完全骨化
答案解析
纠错答疑
87、瑞吉欧的教师观包括（ ）。
A
、
教师是幼儿的倾听者
B
、
教师是儿童的活动参与者和合作伙伴
C
、
教师是儿童资源
D
、
教师是研究者和学习者
答案解析
纠错答疑
88、蒙台梭利为儿童营造的建筑物的三个主要支柱是（ ）。
A
、
自由
B
、
工作
C
、
纪律
D
、
抽象
答案解析
纠错答疑
89、下列条目中，属于幼儿园语言教育领域目标的有（ ）。
A
、
乐于与人交谈，讲话礼貌
B
、
注意倾听对方讲话，能理解日常用语
C
、
能清楚的说出自己想说的事
D
、
用适当的方式表达交流，探索的过程和结果
答案解析
纠错答疑
90、下列幼儿游戏属于创造性游戏的是（ ）。
A
、
角色游戏
B
、
结构游戏
C
、
音乐游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教师职业道德是在实践活动中锻炼，陶冶和提高的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在教学过程中，教师应以权威者的身份来引领幼儿，从而使幼儿按他们设计的程序进行活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿年龄小，没有良好的大小便习惯，幼儿园要规定幼儿便溺的次数、时间等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、幼儿边给养殖角的小兔喂食边说：“小兔啊小兔，快快长大吧”这是一种被称作幼儿的自我中心语言。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、大班幼儿常用糖纸、纽扣、包装盒等自然材料制作装饰品。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、“在三个物体相比较的情况下，幼儿能说出物体B、小于物体A大于物体C”，这一教学内容适合的年龄班是中班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、中班幼儿的无意注意处在初步形成时期，其发展水平低于有意注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、艾因斯沃斯认为，儿童依恋发展经历了无分化阶段、低分化阶段、依恋形成阶段、修正目标的合作阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、生成性目标是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标，根本特点是过程性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、在时间问题上，幼儿对“小时”的理解，早于对“周”的理解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、儿童在2—3岁时，掌握代词“我”，标志儿童自我意识的萌芽。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、三、四岁的幼儿往往只能理解事物的表面现象，难以理解事物的内部联系（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、集体活动是“面向全体”，小组和个别的活动是“照顾个体差异”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、从狭义上理解，幼儿园环境指幼儿园内一切影响幼儿发展的因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、幼儿园教育活动的根本目的在于促进幼儿的智力发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、在幼儿学绘画时，不宜提供范画，特别不应该要求幼儿按照范画来画画，鼓励幼儿用自己喜欢的方式模仿和创作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是教和学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、依恋是儿童对养育者最持久、最稳定的情感联系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、建立良好的师生、同伴关系，能让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、在幼儿游戏时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教师专业发展的最高阶段就是关注自我。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、生长是指细胞和组织的分化和功能的不断完善，心理、智力和体力的不断发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、3—5岁的幼儿常常自己编造新词汇，出现“造词现象”，这是儿童创造才能的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、招收少数民族为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、依恋是学前儿童早期生活中最重要的社会关系之一，是个体社会性发展的组成部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、游戏是幼儿自愿自主的活动，幼儿做游戏是出自于自己的兴趣和愿望。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、幼儿园应加强与社区的联系与合作，面向社区宣传，科学育儿知识，开展灵活多样的公益性早期教育服务，争取社区对幼儿园的多方面支持。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、从幼儿记忆的表现看，幼儿的有意识记忆占优势。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、家长会属于家园合作的个别联系方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用（ ）的方法予以矫正。
A
、
教育治疗
B
、
药物治疗
C
、
家庭治疗
D
、
社会治疗
答案解析
纠错答疑
122、抽象能力明显萌发的年龄阶段是（ ）。
A
、
3岁前儿童
B
、
小班幼儿
C
、
中班幼儿
D
、
大班幼儿
答案解析
纠错答疑
123、由父母和子女构成的家庭结构属于（ ）。
A
、
核心家庭
B
、
联合家庭
C
、
扩大家庭
D
、
不完整的核心家庭
答案解析
纠错答疑
124、5—6岁的孩子在动作发展方面应能沿轮廓线剪出由（ ）构成的简单图形，边线吻合且平滑。
A
、
直线
B
、
几何形体
C
、
曲线
答案解析
纠错答疑
125、中班幼儿在学习遵守基本的行为规范时，下列最符合他们发展水平的目标是（ ）。
A
、
理解规则的意义，能与同伴制定游戏和活动规则
B
、
在成人的提醒下，爱护玩具和其他物品
C
、
知道接受了任务就要努力完成
D
、
爱护身边的环境，注意节约资源
答案解析
纠错答疑
126、幼儿参观上海世博会后对中国馆的形状留下了深刻的印象，这种记忆属于（ ）。
A
、
情绪记忆
B
、
形象记忆
C
、
运动记忆
D
、
逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
127、言语表达形式主要是对话言语的儿童处于（ ）阶段。
A
、
复合句
B
、
单词句
C
、
简单句
D
、
呀呀语
答案解析
纠错答疑
128、幼儿东东很难适应环境的变化，生活不规律，而且常常哭闹不开心，这说明东东气质类型属于（ ）
A
、
容易型
B
、
困难型
C
、
缓慢型
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
129、幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌，体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则。
A
、
启蒙性
B
、
发展适宜性
C
、
活动性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
130、幼儿心理发展并不完全协调、统一的现象体现了心理发展的（ ）。
A
、
个体差异性
B
、
不均衡
C
、
顺序性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
131、《指南》以什么为目标？（ ）
A
、
促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B
、
促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C
、
帮助幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D
、
为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
答案解析
纠错答疑
132、幼儿语言学习需要相应的（ ）支持，以丰富语言的内容，増强理解和表达能力。
A
、
玩教具
B
、
指导教育
C
、
兴趣
D
、
社会经验
答案解析
纠错答疑
133、刚进幼儿园的儿童有相当一部分是抗拒的，多表现为不愿意穿鞋、从家一路哭到幼儿园、父母离开大哭、放学了希望父母第一个来接等等。为了矫正这样拒绝上幼儿园儿童的抗拒心理，应做到（ ）。
A
、
充分了解儿童发生这种行为的原因，家长平时多鼓励儿童与其他小伙伴一起玩
B
、
儿童苦恼等行为发作时，可暂不予理睬，待其行为自行消退后再给予说服教育
C
、
成人言传身教，为幼儿树立榜样
D
、
成人与幼儿说话时心平气和，使幼儿受到感化
答案解析
纠错答疑
134、感官游戏是婴儿游戏中的重要组成部分。下列游戏实例中，属于感官游戏的是（ ）。
A
、
看图说话
B
、
语句对答
C
、
寻找声源
D
、
练爬
答案解析
纠错答疑
135、在娃娃家时，爱爱拿了一筐“水果”准备卖给老师，爱爱：“卖水果了，卖水果了。”老师：“请问你有什么水果？”“请问有红色的水果吗？”“请问多少钱呢？”在活动中，老师采用了开放式的方式，激发幼儿的认知兴趣。这种方式是（ ）。
A
、
创造学习内容
B
、
创造学习问答
C
、
设置“问题情境”
D
、
激发内部动机
答案解析
纠错答疑
136、婴儿先是整支手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是（ ）。
A
、
从大肌肉动作到小肌肉动作规律
B
、
从中央部分的动作到边缘部分的动作规律
C
、
从上部动作到下部动作规律
D
、
从整体到局部规律
答案解析
纠错答疑
137、福禄贝尔的代表作有（ ）。
A
、
《人的教育》
B
、
《教育论》
C
、
《母亲读物》
D
、
《幼儿园教育学》
答案解析
纠错答疑
138、幼儿在升国旗活动中，唱国歌，行注目礼，萌发了爱国情感，这体现社会性教育的特点是（ ）。
A
、
潜移默化
B
、
模仿学习
C
、
直接说教
D
、
游戏学习
答案解析
纠错答疑
139、学前儿童的动作发展最先从头部和躯干的动作开始，最后发展到臂、手、腿等部位，最后是手的精细动作的发展，这体现了学前儿童动作发展具有的规律之一是（ ）。
A
、
从大到小
B
、
由近及远
C
、
从上到下
D
、
从无意到有意
答案解析
纠错答疑
140、（ ）周岁以前的幼儿大都没有按照数量排序的能力。
A
、
3
B
、
4
C
、
5
D
、
6
答案解析
纠错答疑
141、幼儿语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。
A
、
交流和运用
B
、
反复练习
C
、
生活
D
、
交往
答案解析
纠错答疑
142、小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数。于是，他总是坐在教室后排。下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室的后排？（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
延迟强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
143、阅读下面材料分析 一天晚上丽丽和妈妈散步时有下列对话： 妈妈：月亮在动还是不动？ 丽丽：我们动他就动。 妈妈：是什么使他们动起来呢？ 丽丽：是我们。 妈妈：我们是怎么让他动起来的呢？ 丽丽：我们走他就走起来了。 丽丽的行为表明她处于具体形象思维阶段，其特点是（ ）。
A
、
思维具有直觉性
B
、
幼儿的思维是内隐的
C
、
思维的内容是具体的依靠形象来进行思维
D
、
思维具有自我中心性
答案解析
纠错答疑
144、下列属于经济对学前教育的影响的有（ ）。
A
、
决定学前教育的形态
B
、
决定学前教育的目标
C
、
决定学前教育内容与手段的变革
D
、
决定社会对学前教育的经费投入
答案解析
纠错答疑
145、在近代儿童美术教育史上，为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐
B
、
罗伯特欧文
C
、
蒙台梭利
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
146、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测试等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价形式是（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
147、学前儿童科学教育的实质是对幼儿进行科学素质的（ ）培养。
A
、
常规
B
、
初步
C
、
早期
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
148、教学内容选择的依据有哪些？（ ）
A
、
教师的兴趣爱好
B
、
幼儿的兴趣
C
、
幼儿园的教育目标
D
、
知识的内在联系
答案解析
纠错答疑
149、（ ）与儿童的身体发育和手眼协调发展密切相关，对增进力量和耐力有重要作用。
A
、
运动游戏
B
、
角色游戏
C
、
建构游戏
D
、
音乐游戏
答案解析
纠错答疑
150、下列符合儿童动作发展规律的是（ ）。
A
、
从局部动作发展到整体动作
B
、
从边缘部分动作发展到中央部分动作
C
、
从粗大动作发展到精细动作
D
、
从下部动作发展到上部动作
答案解析
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1、单选题
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2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150