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2025年周口市淮阳县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数84分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、个体看到他人很悲伤时也能体验和感受到悲伤情绪,这种心理现象属于( )。
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  • 2、聪聪在幼儿园里每天中午都会睡午觉,睡醒的时候老师会告诉他们已经是下午了,他认为下午就是“午睡起来后”,这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。
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  • 3、1989年,联合国大会通过决议缔结了( )。
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  • 4、赵老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了( )。
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  • 5、( )年国务院颁布实施了《教师资格条例》,我国教师的执业许可制度正式开始实行。
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  • 6、1904年,清政府颁布的《奏定学堂章程》将我国第一所学前教育机构更名为( )。
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  • 7、幼儿在游戏时,一会儿当“警察”,一会儿当“司机”,这能够表明幼儿( )。
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  • 8、中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为,说明他们的( )开始发展。
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  • 9、教师组织幼儿午睡时,不适宜的做法是( )。
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  • 10、2010年颁布的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》规定:学前教育公共财政的提供必需( )。
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  • 11、在幼儿教师的专业素质中,( )是首要因素,它是幼儿教育的前提。
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  • 12、要注意保护幼儿的耳朵以及预防生冻疮,这是由于幼儿( )。
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  • 13、世界上第一所幼儿园的创始人,且被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( )。
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  • 14、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是( )。
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  • 15、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
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  • 16、李老师在进行科学活动时,问小朋友“小鸡长成什么样子?”晨晨起来回答“小鸡的嘴巴扁扁的。”李老师据此了解到晨晨并不知道小鸡的嘴巴长成什么样子,这表明了提问具有( )。
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  • 17、《彩虹色的花》:在还是一片积雪的原野上,开着一朵彩虹色的花!“早安,你是谁?”太阳问。花儿回答说:“早安,我是彩虹色的花。冬天时,我一直呆在泥土里,可我再也等不及了。见到你,我很高兴!我想跟每个人分享我的快乐。”过了几天,好像有谁从花儿的身边走过。“早安,你是谁呀?你为什么那么难过?”“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家,但路上有一个水洼。我怎么才能过去呢?”“那你爬上来,摘一片花瓣作船试试看”。又过了几天,好像又有谁走过。“你好,你是谁呀?你为什么那么难过?”“我是蜥蜴,今天我要去参加宴会,可是没有合适的衣服,怎么办呢?”“哦,也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。”……白天越来越短了,已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。“你好,你是谁呀?你为什么那么难过?”“你好,我是鸟妈妈。我正在为女儿的生日礼物而发愁。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢?”……冬天到了,大地又被积雪覆盖。谁会想到,在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢! 126.如果该材料用于设计语言领域的教育活动,那么教学重点是( )。
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  • 18、在目前的学前教育实践中,有时会出现这样的问题:老师在幼儿园教育孩子要懂得分享、合作、谦让等,但是有些家长却告诉孩子喜欢的玩具可以占为己有……在很多方面,家长的观念与教师的观念有很大的差异,这违背了幼儿社会性教育的( )原则。
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  • 19、关于2018年《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》的内容,下列说法错误的是( )。
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  • 20、“较多地使用重复话语,即时的重复或经过短暂间隔之后的重复”体现了儿化语的( )。
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  • 21、小晶怕挨批评,每做一件事,只要有人说不好,她就不做了。这说明小晶( )。
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  • 22、儿童认知发展理论的创始人是( )。
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  • 23、在( )阶段,幼儿游戏的特点是相互模仿,形成了初步的玩伴关系。
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  • 24、在儿童语言发展期,出现“词语爆炸现象”的年龄是( )。
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  • 25、作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是( )。
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  • 26、幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针,坚持( )相结合。
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  • 27、小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了一个乐于助人、不欺负弱小的学生,这种学习属于( )。
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  • 28、德育原则是指导学校德育工作的依据和基本要求。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的是下列哪项德育原则( )
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  • 29、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的( )特征。
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  • 30、婴儿刚出生时最发达的感觉是( )。
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  • 31、婴幼儿阶段甲状腺功能低下,容易引起( )。
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  • 32、教育行动研究是为了解决教育实际问题,由教育实践者与教育理论工作者合作在教育实践过程中探索教育规律、寻求教育策略方法的教育科学研究方式,其实施步骤一般为( )。
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  • 33、我国从理论角度探讨幼儿园环境创设的第一人是( )。
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  • 34、如果学生把教师看成是( ),则他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博等特征。
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  • 35、科学的学前课程评价标准是( )。
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  • 36、提出“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的改造”观点的教育家是( )。
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  • 37、按照儿童的认知来分类,游戏可分为( )。
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  • 38、对语法规则、公式符号等知识的记忆属于( )。
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  • 39、区域活动的教育价值,主要是附着于区内的( )。
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  • 40、在小一班的美术活动中,王老师让孩子们穿上了印有Kitty猫的围裙,这个围裙太有吸引力了,孩子们忍不住左摸摸,右看看,王老师几次提醒孩子们不看围裙,集中注意听老师说话都没效果,这是因为围裙引起了幼儿的( )。
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  • 41、学前儿童排除语言器官质性病变和智力的问题后,在某些场合长时间沉默不语,很有可能患上( )。
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  • 42、关于幼儿视觉发展的表述,下列说法正确的是( )。
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  • 43、( )是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行计划、检查、评价、反馈的控制和调节的活动。
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  • 44、( )主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
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  • 45、幼儿园在设施、设备方面的要求,描述不正确的是( )。
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  • 46、幼儿教师用不同语气、语速表现故事,主要是为了引起幼儿的( )。
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  • 47、幼儿园活动游戏类型中( )是儿童一个人玩耍,专注地玩自己的游戏,不注意伙伴做什么。
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  • 48、为优化幼儿园教师队伍管理,需认真落实定期注册和( )制度。
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  • 49、假期的时候,妈妈带幼儿丹丹出去散步,看见麦当劳甜品处在卖雪糕,于是妈妈边走边和幼儿丹丹交代,“一会儿妈妈给你买一支雪糕,你吃什么样的呢?就吃一支。”这体现出妈妈采取的育儿守则是( )。
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  • 50、推动儿童心理发展的根本动因是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、下列属于幼儿美育内容的有( )。
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  • 52、新课程观包括的内涵有( )。
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  • 53、儿童智力一般指认识能力包括( )等。
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  • 54、科学发现区是学前儿童科学探究和科学发现必不可少的环境和条件。总的来说,科学发现区应具有的特点有( )
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  • 55、在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意下列哪几点?( )
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  • 56、表演游戏和角色游戏的主要区别是( )。
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  • 57、从承担学前儿童保教责任的重要程度看,( )承担直接的保教工作,是主要的学前教育者。
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  • 58、幼儿园教师及家长要帮助幼儿克服不好的饮食习惯,如( )。
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  • 59、在儿童性格差异日益明显的同时,幼儿性格的特征也越来越明显,具体表现在以下几方面( )。
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  • 60、庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分包括( )。
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  • 61、下列属于大班幼儿的年龄特点的有( )。
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  • 62、根据维果茨基的高级心理机能学说,心理机能分为( )。
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  • 63、幼儿进入小学后面临的困难主要包括( )。
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  • 64、下列食品中,不宜给幼儿食用的有( )。
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  • 65、幼儿的气质类型可以分为( )。
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  • 66、对“面向全体,重视个别差异”教育原则的理解,正确的是( )。
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  • 67、4岁左右的幼儿开始进入绘画发展的“形象期”,这一时期的幼儿绘画的特点包括( )。
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  • 68、学前儿童发热现象需要冷敷,可将冰袋或毛巾敷在( )。
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  • 69、下列属于《幼儿园教师专业标准(试行)》内容的有( )。
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  • 70、对幼儿学习品质的理解不正确的有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、“十年树木,百年树人”,这句话反映了教师劳动的长期性。 ()
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  • 72、儿童是区域活动的根本。 ( )
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  • 73、自然和社会这两种环境是儿童天天接触到的,应当成为幼儿园课程的中心。( )
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  • 74、遗忘曲线表明遗忘进程是先快后慢的。 ( )
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  • 75、幼儿不能理解纷繁复杂的社会,因此,幼儿园社会领域的教学应以言语讲述为主。( )
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  • 76、幼儿文学作品的文学性是指作品主题要有思想教育作用。 ( )
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  • 77、为贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园教育管理条例》和《幼儿园工作规程》指导幼儿园深入实施素质教育,特制定《幼儿园教育指导纲要(试行)》。 ( )
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  • 78、专业化教育是指幼儿园教师学习专业化知识的过程。 ( )
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  • 79、幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育教育的重要目标。 ( )
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  • 80、幼儿每日户外活动不得少于1小时。 ( )
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  • 81、“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。( )
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  • 82、儿童早期自我提高内驱力最为突出。( )
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  • 83、师德的灵魂是为人师表。( )
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  • 84、刺激物的物理特征是引起幼儿无意注意的主要因素。( )
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  • 85、幼儿数学认知的主要目标是初步感知生活中数学的有用和有趣并能感知和理解数、量及数量关系、感知形状与空间关系。 ( )
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  • 86、格塞尔的“双生子爬梯”实验,说明生理成熟对儿童心理发展起着制约作用。
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  • 87、幼儿喜欢游戏,喜欢把他们的一切活动游戏化。因此,游戏化的活动就是游戏。 ( )
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  • 88、严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。 ( )
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  • 89、“玩中学”是幼儿最好的学习形式,是幼儿最具意义的学习。( )
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  • 90、幼儿生长发育的一般特点是速度呈现是先快后慢。( )
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  • 91、幼儿语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后。 ( )
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  • 92、游戏一定是学习。( )
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  • 93、幼儿生活故事大多取材于拟人化的动物故事。 ( )
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  • 94、幼儿园课程就是以传授知识、技能为主的各种课的总和。 ( )
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  • 95、演示法是幼儿在教师的指导下,按照一定的要求和程序,通过自身的操作活动进行学习的方法。 ( )
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  • 96、全园庆祝会的时间以一小时左右为宜,小班儿童可视情况提前离开会场。( )
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  • 97、中班幼儿在游戏中规则意识逐步形成,开始学习控制自己的行为,遵守集体的共同规则。( )
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  • 98、学前儿童的全面发展教育要求在体、智、美诸方面齐头并进,平均的发展。 ( )
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  • 99、社会交往能力是幼儿发起、维持和调整社会交往和关系的基本能力。 ( )
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  • 100、焦虑症幼儿的表现特征是不安焦急忧虑等。( )
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