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2025年许昌市禹州市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、幼儿园环境设备，橱柜无棱角尖锐、器材下有泡沫板等，这体现了幼儿园环境创设的（ ）原则。
A
、
生活性
B
、
参与性
C
、
可变性
D
、
安全性
答案解析
纠错答疑
2、教师要制定（ ）的教育活动计划和具体活动方案。
A
、
长期性
B
、
中长期
C
、
阶段性
D
、
随机性
答案解析
纠错答疑
3、《幼儿园工作规程》对幼儿入园和编班做出要求，规定（ ）。
A
、
幼儿园每年秋季招生，不可以随时补招
B
、
幼儿园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查
C
、
幼儿园按年龄分别编班，不可以混合编班
D
、
幼儿园每班人数一般为小班30人，中班40人，大班45人
答案解析
纠错答疑
4、幼儿园行政事务管理实行（ ）。
A
、
教师负责制
B
、
董事会负责制
C
、
园长负责制
D
、
家长负责制
答案解析
纠错答疑
5、下列关于幼儿园一日活动的表述，错误的是（ ）。
A
、
时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异
B
、
尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象
C
、
教师只需直接指导活动，不需要保证幼儿每天的自主选择和白由活动时间
D
、
建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
答案解析
纠错答疑
6、毛毛原来见到陌生人就躲，上学一个月后该行为消失。根据加涅学习结果分类，这里发生的学习是（ ）。
A
、
言语信息的学习
B
、
智慧技能的学习
C
、
动作技能的学习
D
、
态度的学习
答案解析
纠错答疑
7、幼儿园应建立（ ）制度和卫生消毒制度，认真做好计划免疫和疾病预防工作。
A
、
流行疾病防控
B
、
传染病预警
C
、
安全保健
D
、
病儿隔离
答案解析
纠错答疑
8、无民事行为能力在幼儿园、学校内受到人身伤害，学校或者幼儿园承担（ ）。
A
、
过错推定责任
B
、
过错责任
C
、
无过错责任
D
、
公平责任
答案解析
纠错答疑
9、在我国，幼儿管理的主体一般是（ ），由其负责幼儿园的工作，其领导职能的发挥影响教职工积极性的调动。
A
、
园长
B
、
教师
C
、
教育局局长
D
、
家长代表
答案解析
纠错答疑
10、三岁半的圆圆，来幼儿园三个月不与同伴交往，反复玩同一种类型的玩具。这一表现反映的心理问题是（ ）。
A
、
恋物症
B
、
感觉统合失调
C
、
儿童焦虑症
D
、
儿童孤独症
答案解析
纠错答疑
11、（ ）已经能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认混合色或近似色时，往往比较困难，也难以说出颜色的正确名称。
A
、
幼儿前期（1—3岁）
B
、
幼儿初期（3—4岁）
C
、
幼儿中期（4—5岁）
D
、
幼儿晚期（5—6岁）
答案解析
纠错答疑
12、为帮助幼儿学习正确的洗手方法，老师将正确的洗手方法贴在洗手池的上方，这是运用了（ ）。
A
、
成果欣赏法
B
、
谈话讨论法
C
、
评价激励法
D
、
图示观察法
答案解析
纠错答疑
13、以下选项中，不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》“一日生活的组织与保育”领域的基本要求的是（ ）。
A
、
合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中
B
、
科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作
C
、
充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育
D
、
建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦
答案解析
纠错答疑
14、幼儿园规模应当有利于幼儿身心发展规律，便于管理，一般不超过（ ）。
A
、
180人
B
、
240人
C
、
360人
D
、
450人
答案解析
纠错答疑
15、某老师在选择与安排“食物”方面的课程内容时，小班的重点在于运用感官直观了解不同食物的不同味道；中班开始从食物的营养这一抽象概念入手，通过对食物金字塔的认识，懂得平衡膳食；大班的重点放在幼儿自己设计营养套餐，结合亲身实践，更深入的了解平衡膳食的重要性。该幼儿园课程内容选择主要体现了（ ）原则。
A
、
目的性
B
、
适宜性
C
、
逻辑性
D
、
兴趣性
答案解析
纠错答疑
16、儿童数概念形成经历的四个阶段依次是（ ）。
A
、
给物数数——口头数数——按数取物——掌握数概念
B
、
口头数数——按数取物——给物数数——掌握数概念
C
、
口头数数——给物数数——按数取物——掌握数概念
D
、
口头数数——给物数数——掌握数概念——按数取物
答案解析
纠错答疑
17、下列不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容中专业知识的维度的是（ ）。
A
、
职业理解与认识
B
、
幼儿发展知识
C
、
幼儿保育和教育知识
D
、
通识性知识
答案解析
纠错答疑
18、下列不属于促进3—6岁幼儿语言发展的方法的是（ ）。
A
、
指导幼儿掌握正确的语音
B
、
帮助幼儿进行阅读准备
C
、
使用儿化语
D
、
培养幼儿的阅读能力
答案解析
纠错答疑
19、教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（ ）。
A
、
自然后果的惩罚
B
、
剥夺性惩罚
C
、
生理性惩罚
D
、
体罚
答案解析
纠错答疑
20、从本质上说，教学是一种（ ）。
A
、
认识活动
B
、
教师教的活动
C
、
实践活动
D
、
学生学的活动
答案解析
纠错答疑
21、教师对学生的爱，体现在（ ）。
A
、
教育活动中
B
、
教学活动中
C
、
教育和教学的一切方面
D
、
师生交流中
答案解析
纠错答疑
22、“老师，明明看书的时候一直在说话。”“丽丽洗手的时候在玩洗手液”，幼儿的这种告状行为的增加其实是（ ）发展的表现。
A
、
美感
B
、
理智感
C
、
道德感
D
、
内疚感
答案解析
纠错答疑
23、世界教育史上第一本学前教育专著是（ ）。
A
、
《爱弥儿》
B
、
《理想国》
C
、
《母育学校》
D
、
《世界图解》
答案解析
纠错答疑
24、《中小学幼儿园安全管理办法》规定，幼儿园应当建立幼儿上下学时（ ）。
A
、
接送的交接制度
B
、
教师护送制度
C
、
集体回家制度
D
、
必须乘坐校车的制度
答案解析
纠错答疑
25、我国著名教育家陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（ ）。
A
、
健康、语言、社会、科学、艺术
B
、
健康、社会、科学、艺术、文学
C
、
德、智、体、美、劳
D
、
体育、语文、科学、图画、音乐
答案解析
纠错答疑
26、大脑营养的供给需要葡萄糖，所以在日常饮食中应摄入（ ）。
A
、
碳水化合物
B
、
蛋白质
C
、
脂肪
D
、
无机盐
答案解析
纠错答疑
27、我国的教育基本法律是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《宪法》中有关教育的条款
C
、
《宪法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
28、18．根据皮亚杰的理论，当儿童只能从一个维度去思考问题时，儿童的认知发展水平处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
29、2021年4月12日教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，提出确保作业难度不超过国家课程标准要求，鼓励学校系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的（ ）作业。
A
、
原则性
B
、
基础性
C
、
简单性
D
、
引导性
答案解析
纠错答疑
30、在技能学习的最初阶段，（ ）对技能学习有非常明显的促进作用。
A
、
知识
B
、
能力
C
、
练习
D
、
智力
答案解析
纠错答疑
31、儿童掌握方位知觉的顺序是（ ）
A
、
上下、左右、前后
B
、
左右、前后、上下
C
、
前后、上下、左右
D
、
上下、前后、左右
答案解析
纠错答疑
32、关于幼儿身体发育的主要规律，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
身体发育是连续性和阶段性的统一
B
、
身体发育速度呈波浪式
C
、
生长发育的个体差异性
D
、
各系统生长发育是均衡的
答案解析
纠错答疑
33、为了培养有意识的倾听能力，不提倡教师采取的做法是（ ）。
A
、
选择合适的故事、童话和儿歌
B
、
强迫幼儿仔细倾听
C
、
增加倾听内容的吸引力
D
、
通过手势、动作或其它体态语言来调动幼儿积极性
答案解析
纠错答疑
34、陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（ ）为中心进行择，形成了五类活动。
A
、
上课、游戏
B
、
游戏、自然
C
、
活动、社会
D
、
自然、社会
答案解析
纠错答疑
35、美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（ ）。
A
、
量杯实验
B
、
双生子实验
C
、
印刻实验
D
、
视崖实验
答案解析
纠错答疑
36、3—6岁幼儿处于语言发展的关键期，（ ）的培养是幼儿语言学习的重中之重。
A
、
阅读习惯
B
、
表达能力
C
、
语言交流能力
D
、
倾听习惯
答案解析
纠错答疑
37、幼儿园组织园内全体小朋友参观海底世界，满足幼儿对海底世界的好奇心。让小朋友交流海底世界的趣事，或对海底世界的喜爱。这是幼儿园教育活动中什么目标？（ ）
A
、
行为目标
B
、
生成性目标
C
、
心理目标
D
、
表现性目标
答案解析
纠错答疑
38、学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（ ）和早期阅读四个方面。
A
、
社会性
B
、
游戏
C
、
谈话
D
、
欣赏文学作品
答案解析
纠错答疑
39、幼儿教师指导小组活动下列不正确的教育观念是（ ）。
A
、
正视幼儿的能力差异，保护幼儿的自尊心
B
、
允许幼儿自由组合、自由选择，发挥幼儿自主性、主动性
C
、
教师的期望值呈现皮格马利翁效应
D
、
创设具有不同难度、不同特色的学习任务小组活动环境
答案解析
纠错答疑
40、孩子任性，幼稚，自私，最有可能的家庭教养方式是（ ）。
A
、
权威型
B
、
忽视型
C
、
放纵型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
41、教师表扬热心肠的小朋友，其他小朋友看见了也开始热心肠帮助他人，教师并没有直接表扬其他“小朋友”受到的影响是（ ）。
A
、
自我强化
B
、
直接强化
C
、
消极强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
42、幼儿教师在设计教案时要考虑诸多方面，其中，（ ）是指要表述开展这活动的充足理由，并回答为什么要选择在这个时间、选择这些儿童做这样的活动。
A
、
活动目标
B
、
活动准备
C
、
活动动机
D
、
活动总结
答案解析
纠错答疑
43、（ ）是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。他认为，幼儿园的任务是发展儿童的体格，锻炼儿童的外部感觉的器官，使儿童认识人与自然，并在游戏和天真活泼的活动中，为升入小学做准备。
A
、
拉伊
B
、
卢梭
C
、
梅伊曼
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
44、幼儿德育目标的入手点是（ ）。
A
、
思维
B
、
想象
C
、
任务
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
45、婴儿学会称呼邻居家女性“阿姨”后，他可能对所有遇到的陌生女性称“阿姨”，这种迁移属于（ ）。
A
、
纵向迁移
B
、
一般迁移
C
、
正迁移
D
、
横向迁移
答案解析
纠错答疑
46、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（ ）。
A
、
回避型
B
、
安全型
C
、
无依恋型
D
、
反抗型
答案解析
纠错答疑
47、幼儿园物质环境分为室外物质环境与室内物质环境，下列属于室外物质环境的是（ ）。
A
、
盥洗
B
、
墙面
C
、
种植园地
D
、
活动区
答案解析
纠错答疑
48、下面对幼儿园教师角色的描述错误的是（ ）。
A
、
支持者
B
、
合作者
C
、
引导者
D
、
传授者
答案解析
纠错答疑
49、婴儿的动作起初是无意的，（ ）个月后才意识到自己的动作。
A
、
4
B
、
5
C
、
6
D
、
7
答案解析
纠错答疑
50、幼儿园教育评价可分为定性评价和定量评价，其分类依据是（ ）。
A
、
根据评价的主体分类
B
、
根据评价的参照体系分类
C
、
根据评价的功能分类
D
、
根据评价的方法分类
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、艺术领域教育容易存在的误区有（ ）。
A
、
内容选择上重技巧学习
B
、
注重幼儿创造意识能力的培养
C
、
教育方法运用上忽略幼儿内在的体验
D
、
注重感受性和情感体验性
答案解析
纠错答疑
52、以下哪项是学前儿童游戏的特点（ ）。
A
、
儿童重视的是游戏过程
B
、
游戏是儿童主动自愿的活动
C
、
儿童游戏具有假想的成分，是在假想的情景中反映社会生活
D
、
游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动
答案解析
纠错答疑
53、教师与幼儿沟通时，正确的做法是（ ）。
A
、
注意蹲下来和孩子平等对话
B
、
言语专业化
C
、
注意倾听
D
、
教师表达自己的思想和情绪
答案解析
纠错答疑
54、幼儿园老师应该培养幼儿基本的生活自理能力，下面的教育目标正确的有（ ）。
A
、
3—4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜
B
、
4—5岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜
C
、
4—5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣
D
、
5—6岁能知道根据冷热增减衣服
答案解析
纠错答疑
55、科学教育以其独特的魅力和功效被纳入学前儿童教育体系中，成为学前儿童教育的一项重要内容，学前儿童科学教育的意义包括（ ）。
A
、
促进了儿童智力的发展
B
、
培养了儿童的求知欲和学习的兴趣
C
、
培养了儿童良好的学习习惯
D
、
培养了儿童初步的审美情趣和审美能力
答案解析
纠错答疑
56、幼儿园课程特点（ ）。
A
、
课程目标 全面性 启蒙性
B
、
课程内容 生活性 浅显性
C
、
课程结构 整体性 综合性
D
、
课程的特殊性和不可替代性
答案解析
纠错答疑
57、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（ ）的集中。
A
、
知觉发生
B
、
视觉
C
、
机体觉
D
、
听觉
答案解析
纠错答疑
58、下列属于创造性游戏的有（ ）。
A
、
规则游戏
B
、
结构游戏
C
、
角色游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
59、幼儿教师要营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，下列做法妥当的有（ ）。
A
、
以欣赏的态度对待幼儿
B
、
善于发现幼儿的优点
C
、
发现幼儿做错事后立即训斥
D
、
不简单将幼儿与同伴做横向比较
答案解析
纠错答疑
60、以下行为有利于对儿童攻击行为进行有效控制的有（ ）。
A
、
幼儿园里，当老师分发道具时，雷雷喜欢插队，这时候老师并不会回应雷雷的要求，而当雷雷认真排队之后老师会立即回应雷雷的要求
B
、
刘老师发现班里的军军又用纸团扔同学，刘老师立即让军军去办公室
C
、
在老师对有攻击行为的学生进行团体辅导中，每当团队中有同学表示善意的时候都会收到老师的表扬并鼓励其他同学进行学习
D
、
爸爸在接花花放学的时候，看见有同学在欺负花花，爸爸愤怒地过去推了那位同学一下
答案解析
纠错答疑
61、《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确了幼儿园健康领域不同方面的具体目标。下列属于中班幼儿年龄阶段目标的是（ ）。
A
、
愿意把自己的情绪告诉亲近的人
B
、
能连续拍球
C
、
能快跑20米左右
D
、
能熟练使用筷子
答案解析
纠错答疑
62、下列属于蒙台梭利课程模式的教育内容的有（ ）。
A
、
感官教育
B
、
体育教育
C
、
语文教育
D
、
日常生活教育
答案解析
纠错答疑
63、桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（ ）。
A
、
准备律
B
、
因果律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
64、情绪和情感是人对客观事物的一种特殊的反映形式，其在幼儿心理发展中的作用包括（ ）。
A
、
动机作用
B
、
组织作用
C
、
信号作用
D
、
感染作用
答案解析
纠错答疑
65、桑代克认为学习要遵循的三条重要原则是（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
强化律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
66、幼儿情绪与情感发展的特点有（ ）。
A
、
体验具有情境性、外显性、易变性等特点
B
、
情绪控制能力较差
C
、
情绪、情感的社会化
D
、
具有意志成分
答案解析
纠错答疑
67、教师与家长谈话交往的方式，不合适的是（ ）。
A
、
谈话不涉及别的孩子，以平等身份交谈
B
、
只说优点，让家长高兴
C
、
对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育有问题；
D
、
只谈幼儿问题，要家长注意和配合教育孩子
答案解析
纠错答疑
68、下列属于3—6岁幼儿记忆发展特点的有（ ）。
A
、
无意识记占优势，有意识记逐渐发展
B
、
词语逻辑记忆占优势，形象记忆逐渐发展
C
、
记忆容量随着年龄增长而增加
D
、
再认和重现的潜伏期随着年龄增长而延迟
答案解析
纠错答疑
69、教师在对幼儿进行教育时，应注意（ ）。
A
、
使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作
B
、
善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通
C
、
与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展
D
、
与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展
答案解析
纠错答疑
70、现代幼儿教师需要具备多重角色的特质，其中包括（ ）。
A
、
教育者
B
、
公共关系的协调者
C
、
幼儿游戏伙伴
D
、
幼儿第二任母亲，也是学前教育理论的研究者和构建者
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能用“像不像”“好不好”等成人的标准评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、陪伴者、合作者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、传染病流行的三环节是传染源、传播途径和预防方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿园教育要与0—3岁儿童的保育教育以及小学教育相互之间完全独立与分离。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练”，因此在艺术教育中不能采用集体活动，应让幼儿个别化自由表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、1岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期，具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、发生扭伤后，损伤部位充血，肿胀和疼痛，可采用热敷的方法，以达到止血，消肿，止痛的目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、幼儿期是学习品质开始出现与发展的重要时期，幼儿的学习品质主要指学习态度、行为习惯、方法等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求提供每日三餐一点的托幼机构炊事人员与儿童配备的比例应达到1:60。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、陶行知先生提出了“生活即教育”的教育理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、我国对幼儿园教育目标的认识经过了从重视能力培养到重视知识传授，从强调个性发展到知识能力并重，再到重视情感发展的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、小班幼儿穿鞋袜，扣纽扣，中班幼儿能自己穿脱衣服。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、小班幼儿能够开始学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、幼儿性格没有好坏善恶之分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿妮妮很喜欢漂亮的欢欢老师，她觉得欢欢老师无所不能，这属于晕轮效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、勤于观察、发现幼儿游戏中的问题并不断介入的老师才是一位好老师。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、对偶故事法是科尔伯格研究道德发展问题的重要方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、对于任性的幼儿应着重培养其意志品质的自制性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教师在教室里贴了名人榜，班级爱讲话，爱打闹的幼儿都榜上有名，这种做法是合理的，体现了对幼儿严格的要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学前儿童美术教育活动的内容主要有绘画、手工、美术欣赏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿运动时出汗过多，可让幼儿喝少量淡盐水，以维持体内无机盐的平衡。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、国家，社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在商场，4—5岁的幼儿看到自己喜欢的玩具时，已不像2—3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”这个现象说明4—5岁幼儿形成了节约的概念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿每日户外活动不得少于1小时。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿园教育是当下我国学制系统内的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、三角形对幼儿来说是最容易辨认的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、心理实质是大脑对客观现实的能动反映。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教师针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；同时制定专业发展规划，不断提高自身专业素质等，以上属于《幼儿园教师专业标准（试行）》关于教师专业能力中的（ ）领域的基本要求。
A
、
参与与合作
B
、
反思与发展
C
、
控制与监督
D
、
主动与监测
答案解析
纠错答疑
102、最早提出自然教育论的中国教育家是（ ）。
A
、
陈鹤琴
B
、
陶行知
C
、
王守仁
D
、
颜之推
答案解析
纠错答疑
103、利用重要的（ ），应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
A
、
幼儿园资源
B
、
社会资源
C
、
环境资源
D
、
学习资源
答案解析
纠错答疑
104、在实施《3—6岁儿童学习与发展指南》时，首先要关注幼儿学习与发展的（ ）。
A
、
差异性
B
、
整体性
C
、
发展性
D
、
现实性
答案解析
纠错答疑
105、据研究表明，教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题。教师职业倦怠的心理和行为表现为（ ）。
A
、
长期情绪上的倦怠感，易怒无助，对生活和工作冷漠悲观
B
、
无法适应工作，职业满意度逐渐降低
C
、
人格解体，表现为对教育对象拒绝接纳，甚至蔑视、缺乏耐心
D
、
较低的成就感，工作常感到力不从心、低效或无效
答案解析
纠错答疑
106、教师是生活中的妈妈、学习中的老师、游戏中的伙伴，说明教师劳动（ ）的特点。
A
、
纯真美好
B
、
教育效果长期性
C
、
多重角色
D
、
精神生产
答案解析
纠错答疑
107、教学目标的三个维度为（ ）。
A
、
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
B
、
知识与认识、能力与技能、情感态度与价值观
C
、
认知、能力、价值观
D
、
技能、能力、价值观
答案解析
纠错答疑
108、不少家长总喜欢抱着孩子，这很容易导致孩子的下肢力量不足。每天下午幼儿园放学时，李老师就会站在幼儿园门口，盯住那些见到孩子就想抱起来的家长，“让孩子自己走”。这体现出（ ）。
A
、
家庭是幼儿成长最自然的生态环境
B
、
家长是幼儿园了解幼儿最好的信息源
C
、
幼儿园应引导家长树立正确的教育观念
D
、
家校合作是促进幼儿发展的唯一途径
答案解析
纠错答疑
109、幼儿在绘画过程中，常常在一张纸上画了一样又一样的东西，直到把整张纸画满为止，甚至最后把所画的东西都涂满黑色，自己口中还念念有词，十分高兴，而且永远都不腻烦。这反映了幼儿想象的什么特点？（ ）
A
、
以想象的过程为满足
B
、
想象无预定目的
C
、
想象的内容零散、无系统
D
、
想象受情绪影响
答案解析
纠错答疑
110、保证幼儿每天睡11—12小时，其中午睡一般应达到（ ）。
A
、
1.5小时
B
、
2小时
C
、
2.5小时
答案解析
纠错答疑
111、教师王某在从教期间，歧视家庭贫困的小明。王某表示“小明，不要怪我看不起你，某某的家长一年赚的是你家长的五十倍。”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。穷人就是没素质”。王某的行为违背了哪一职业道德要求？（ ）
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
112、（ ）是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发挥自己的想法、意见，表达自己的感受，体验进行相互交流的过程。
A
、
游戏操作
B
、
参观
C
、
谈话、讨论
D
、
讲解、讲述
答案解析
纠错答疑
113、下面关于幼小衔接不正确的做法是（ ）。
A
、
组织幼儿参观小学
B
、
小学教师和幼儿园教师加强沟通
C
、
邀请小学一年级学生回幼儿园交流
D
、
提早学习小学的知识
答案解析
纠错答疑
114、儿童调节自己情绪的方法有（ ）。
A
、
强化法
B
、
自我说服法
C
、
想象法
D
、
行为反思法
答案解析
纠错答疑
115、“能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是（ ）。
A
、
小班
B
、
中班
C
、
大班
D
、
学前班
答案解析
纠错答疑
116、幼儿认为“狗”这一概念，内涵往往只是“有四条腿的东西”，据此可以判定幼儿掌握概念处于（ ）。
A
、
形象概括水平
B
、
动作概括水平
C
、
抽象概括水平
D
、
本质概括水平
答案解析
纠错答疑
117、幼儿处于绘画的图式期，下列说法正确的是（ ）。
A
、
这一时期的儿童画还强调对称和垂直
B
、
幼儿的年龄是4—5岁
C
、
绘画具有拟人化、强调式、装饰性等特点
D
、
幼儿开始以较为固定的样式描画事物
答案解析
纠错答疑
118、32（ ）提出了“反对死教育，提倡活教育”的学前教育理论观点。
A
、
陶行知
B
、
张雪门
C
、
陈鹤琴
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
119、幼儿园教学活动的目标和内容要以幼儿已有的发展水平为基础，既不任意拔高，又不盲目滞后，这体现了幼儿园教学活动的（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
主体性原则
C
、
整合性原则
D
、
生活性原则
答案解析
纠错答疑
120、皮亚杰根据认知发展阶段不同，把儿童游戏分成三个阶段，其中象征性游戏发生在（ ）。
A
、
7—12岁
B
、
3—6岁
C
、
0—2岁
D
、
2—7岁
答案解析
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1、单选题
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30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120