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2025年新乡市卫滨区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、“又想吃又怕胖”，这属于（ ）动机冲突。
A
、
双趋
B
、
双避
C
、
趋避
D
、
多重趋避
答案解析
纠错答疑
2、《幼儿园教师专业标准（试行）》遵循幼儿为本原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（ ）。
A
、
主观性
B
、
主动性
C
、
主体性
D
、
主导性
答案解析
纠错答疑
3、汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为视若无睹、不予理睬，有人参观或检查时才提出要求，该教师的做法（ ）。
A
、
体现了宽容待生的教育要求
B
、
体现了严慈相济的教育原则
C
、
忽视了幼儿良好习惯的养成
D
、
影响了幼儿学习成绩的提高
答案解析
纠错答疑
4、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和（ ）中萌发幼儿对美的感知与体验，丰富其创造力和想象力。
A
、
区域活动
B
、
游戏
C
、
社会文化生活
D
、
集体教学
答案解析
纠错答疑
5、红红看到一张幼儿采莲图，对妈妈说，图上这个小女孩采莲一定不是为了吃，因为莲子中间特别苦，不好吃，红红的。这种想法属于再造想象中的什么？（ ）
A
、
情境性想象
B
、
愿望性想象
C
、
拟人化想象
D
、
经验性想象
答案解析
纠错答疑
6、韩愈在《师说》中指出，“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。这句话与（ ）教育理念有关。
A
、
因材施教
B
、
教学相长
C
、
循序渐进
D
、
启发引导
答案解析
纠错答疑
7、（ ）个性品质开始萌芽并逐渐形成。
A
、
婴儿时期
B
、
幼儿时期
C
、
少年时期
D
、
青年时期
答案解析
纠错答疑
8、学前教育的基本活动是（ ）。
A
、
上课
B
、
游戏
C
、
作业
D
、
户外活动
答案解析
纠错答疑
9、生活环境对幼儿的发展至关重要，以下属于适合幼儿生活的环境是（ ）。
A
、
小明上课打扰学习纪律，教师让其站在小椅子上双臂举起
B
、
小美的父母多年来恩爱如初，家里氛围愉悦温馨
C
、
小洁家的邻居经常为了一点小事吵架动手
D
、
小红因身体瘦小经常受到幼儿园小朋友的欺负
答案解析
纠错答疑
10、认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的是（ ）。
A
、
班杜拉
B
、
布鲁纳
C
、
桑代克
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
11、幼儿教师在对教材内容系统化与结构化的过程中，会形成一个总体知识框架，进而从整体上把握课程知识内容，这种教学内容的选择是从（ ）出发的。
A
、
学生的原有知识基础
B
、
学生的生活经验
C
、
学生的新旧知识的联系
D
、
知识内容的内在逻辑
答案解析
纠错答疑
12、学前儿童主要处在动作发展的（ ）阶段。
A
、
反射动作阶段
B
、
最初动作阶段
C
、
基础动作阶段
D
、
专门化动作阶段
答案解析
纠错答疑
13、发展适宜性原则的提出是针对美国幼教界普遍出现的（ ）倾向提出来的。
A
、
幼儿教育成人化
B
、
幼儿教育小学化
C
、
幼儿教育知识化
D
、
幼儿教育特色化
答案解析
纠错答疑
14、在幼儿园主题活动中，下列不属于选择开发主题依据的是（ ）。
A
、
儿童的兴趣需要及其教育价值
B
、
家长的兴趣需要
C
、
学前教育目标
D
、
可整合的教育内容和资源
答案解析
纠错答疑
15、幼儿园的课程和教学应该以（ ）。
A
、
老师个人的教育经验和教材为基础
B
、
幼儿园现有的软硬件设施为基础
C
、
幼儿家长的个性化要求为基础
D
、
幼儿已有的经验和兴趣为基础
答案解析
纠错答疑
16、（ ）是幼儿园教师职业道德的核心，是幼儿园教师教育观儿童观的集中体现，也是评价幼儿园教师职业道德水平的重要指标。
A
、
关系幼儿
B
、
信任幼儿
C
、
热爱幼儿
D
、
尊重幼儿
答案解析
纠错答疑
17、教师职业道德是指教师在从事教育教学活动中所应遵循的（ ）和必备的道德品质。
A
、
行为准则
B
、
教育规律
C
、
社会公德
D
、
社会规则
答案解析
纠错答疑
18、毛毛能够认识自己的长处和短处，意识到自己的爱好、情绪、意向等，根据加德纳的多元智能理论，毛毛的（ ）有较好的发展。
A
、
语言智能
B
、
内省智能
C
、
自然观察智能
D
、
人际智能
答案解析
纠错答疑
19、老师告诉五岁的小花两个杯子里装有一样多的水，然后让小花观察两个杯子。一个杯子比较大，水只到杯子的一半的位置；另一个杯子比较小，水能把杯子装满，小花观察过两个杯子后，老师问小花哪个杯子的水比较多，小花总是认为小杯子里的水比较多，小花的这种错误判断是因为（ ）。
A
、
老师传递的信息有偏差
B
、
小花依靠想象力进行错误的推理
C
、
小花屈服于对事物外部属性的感知
D
、
小花缺乏用杯子装水的生活经验
答案解析
纠错答疑
20、婴儿出生时有1000—200072个神经元，环境和刺激因素影响神经元和突触的取结，还有一个重要因素是（ ）。
A
、
语言
B
、
动作
C
、
营养
D
、
音乐
答案解析
纠错答疑
21、教师对幼儿而言，既是学习的支持者、合作者和引导者，又是（ ），还是朋友和知己。
A
、
生活的保姆
B
、
生活的导师
C
、
精神的导师
D
、
精神的支柱
答案解析
纠错答疑
22、朵朵既想买芭比娃娃，又想买佩奇玩偶，妈妈说朵朵只能选一样。这是一种（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
趋避冲突
C
、
双趋冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
23、下面属于认知技能的是（ ）。
A
、
进食
B
、
洗脸
C
、
穿衣
D
、
读书
答案解析
纠错答疑
24、在拼图中经常看到幼儿边拼边说：“这个怎么办呢？放哪儿？……不对，应该怎么办？……这是什么……对，就把它放在这里”，这种言语属于（ ）。
A
、
游戏言语
B
、
问题言语
C
、
连贯性言语
D
、
对话言语
答案解析
纠错答疑
25、某幼儿可以说出3个苹果加2个苹果等于5个苹果，但回答“3+2=？”却感觉到困难，这说明幼儿的思维具有（ ）特点。
A
、
经验性
B
、
情绪性
C
、
具体性
D
、
形象性
答案解析
纠错答疑
26、下列不属于个别化教学策略的是（ ）。
A
、
调整儿童的学习速度
B
、
提供多样性教材
C
、
调整教师的角色
D
、
调整儿童的学习时间
答案解析
纠错答疑
27、婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已经获得（ ）。
A
、
客体永久性观念
B
、
母亲观念
C
、
积极情绪观念
D
、
条件反射观念。
答案解析
纠错答疑
28、阳阳小朋友喝水时不小心被烫伤了，如果你是老师首先应该怎么做（ ）。
A
、
冷水冲洗
B
、
肥皂水冲洗
C
、
擦药
D
、
毛巾包裹
答案解析
纠错答疑
29、（ ）是一种“评价—教学”的过程，即先了解、鉴定每一位儿童的学习情况与特殊需要，然后为其提供适当而必需的教学。
A
、
资源利用模式
B
、
个别化教育方案
C
、
治疗模式
D
、
补偿模式
答案解析
纠错答疑
30、视崖实验主要测查幼儿的（ ）。
A
、
时间知觉
B
、
大小知觉
C
、
方位知觉
D
、
深度知觉
答案解析
纠错答疑
31、自我意识萌芽的时间（ ）。
A
、
5岁
B
、
4岁
C
、
3岁
D
、
2岁
答案解析
纠错答疑
32、在3—6岁幼儿阶段，其想象发展的突出特点（ ）。
A
、
夸张性
B
、
丰富性
C
、
目的性
D
、
有意性
答案解析
纠错答疑
33、观察学习是指儿童通过观察和模仿别人而习得新行为的过程，提出观察学习理论的心理学家是（ ）。
A
、
华生
B
、
巴普洛夫
C
、
班杜拉
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
34、能用正确的姿势唱歌c
1
—ɑ
1
（ ）。
A
、
2—3
B
、
3—4
C
、
4—5
D
、
5—6
答案解析
纠错答疑
35、福禄贝尔认为教育的目的在于（ ）。
A
、
遵循儿童的自然成长规律
B
、
全面发展
C
、
唤醒人的内在精神本性
D
、
发展儿童的“生命规则”
答案解析
纠错答疑
36、《幼儿园工作规程》指出，幼儿正餐间隔时间不得超过（ ）小时。
A
、
2.5
B
、
3
C
、
3.5
D
、
4
答案解析
纠错答疑
37、婴儿手眼协调的标志动作是（ ）。
A
、
握住手中的东西
B
、
玩弄手指
C
、
伸手拿到看见的东西
D
、
无意触摸到东西
答案解析
纠错答疑
38、王老师上课，有的老师建议乖巧的小朋友参加，但她选择了全班幼儿参加，表明王老师认识到幼儿的发展是（ ）
A
、
能动的
B
、
平等的
C
、
平衡的
D
、
持续的
答案解析
纠错答疑
39、在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（ ）。
A
、
孟子
B
、
荀子
C
、
董仲舒
D
、
韩愈
答案解析
纠错答疑
40、根据评价的参考体系分类，为了解某幼儿刚入园和大班时的亲社会行为所进行的评价属于（ ）。
A
、
个体内差异评价
B
、
相对评价
C
、
定性评价
D
、
定量评价
答案解析
纠错答疑
41、陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学，认为儿童的生活是完整的，因此学习内容也应该是完整的、相互连接的，不能四分五裂，为此他的课程被称为（ ）。
A
、
行为课程
B
、
生活课程
C
、
完整课程
D
、
五指课程
答案解析
纠错答疑
42、为了能得到幼儿园教师的特别照顾，圆圆妈妈给刘老师送了张商场购物卡，刘老师收下了购物卡，并且在平日里对圆圆特别照顾。刘老师的做法（ ）.
A
、
正确，体现了关爱学生的师德
B
、
不正确，违背了为人师表的师德
C
、
正确，体现了爱岗敬业的师德
D
、
不正确，违背了教书育人的师德
答案解析
纠错答疑
43、适宜性教学法中的（ ）对教育的启示在于没有任何一种教学与教材可以适合所有儿童。
A
、
资源利用模式
B
、
补偿模式
C
、
治疗模式
D
、
性向与教学处理交互作用模式
答案解析
纠错答疑
44、幼儿词汇发展顺序是（ ）。
A
、
名词、动词、形容词
B
、
形容词、动词、名词
C
、
名词、形容词、动词
D
、
代词、形容词、名词
答案解析
纠错答疑
45、对幼儿的教学活动多采用直观形象的方式，对中学生的教学则多采用抽象的讲解,这体现了身心发展的（ ）特点。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
46、世界第一所幼儿园的创办者是（ ）。
A
、
福禄贝尔
B
、
裴斯泰洛齐
C
、
卢校
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
47、教师在讲故事时，不同人物特征，使用不同的语音语调去刻画，这样做是为了引起幼儿的（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
48、一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或者品质的独特结合是（ ）。
A
、
性格
B
、
个性
C
、
自我意识
D
、
理想
答案解析
纠错答疑
49、幼儿教师职业道德的核心是（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
热爱幼儿
C
、
热爱教育事业
D
、
加强自身修养
答案解析
纠错答疑
50、李老师在日常的线上教学工作中，积极进行总结与思考，并把自己的线上教学经验写成论文发表，这体现李老师行使（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
科学研究和学术交流权
C
、
指导和管理学员权
D
、
民主管理权
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、水痘是一种常见的传染疾病，幼儿园教师应采取正确的措施预防水痘以及防止其传播。对此下列做法中合理的有（ ）。
A
、
及早发现水痘患儿，迅速将患儿隔离至水痘完全结痂干燥后才允许其回班
B
、
为防止其他班级的幼儿被传染，应将发生水痘的班级的窗户关紧
C
、
对水痘患儿接触过的玩具，用具等物品应进行彻底消毒
D
、
班级其他水痘患儿的幼儿进行检疫
答案解析
纠错答疑
52、当前教育学的任务是（ ）。
A
、
观察与认识当前教育现象
B
、
研究和揭示当前教育发展规律
C
、
为学前教育实践提供指导
D
、
培养学前教育人才
答案解析
纠错答疑
53、在儿童的心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（ ）。
A
、
遗传
B
、
生理成熟
C
、
教育
D
、
主观因素
答案解析
纠错答疑
54、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪？（ ）
A
、
用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样
B
、
和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪
C
、
允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导
D
、
需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气
答案解析
纠错答疑
55、幼儿园教学活动要遵循一定的教学活动原则，下列主要体现了幼儿园教学活动中的发展原则的有（ ）。
A
、
培养儿童树立终身可持续发展观念
B
、
了解儿童的发展需要,科学选材
C
、
以说教为主,切忌情感渗透
D
、
发挥教师的榜样带头作用
答案解析
纠错答疑
56、被称为三大产热营养素的是（ ）。
A
、
蛋白质
B
、
脂类
C
、
碳水化合物
D
、
维生素
答案解析
纠错答疑
57、良好的亲子关系对于学前儿童的健康发展起着重要的作用，下列有助于建立良好的亲子关系的是（ ）。
A
、
端正教养态度与教养方式
B
、
形成亲子间安全的依恋关系
C
、
保证亲子沟通的时间与质量
D
、
正确对待学前儿童成长的反抗期
答案解析
纠错答疑
58、根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园可分为（ ）等，这些形式可分别设置，也可混合设置。
A
、
全日制
B
、
半日制
C
、
定时制
D
、
季节制
答案解析
纠错答疑
59、朱熹为儿童编写的教材有（ ）。
A
、
《传习录》
B
、
《小学》
C
、
《童蒙须知》
D
、
《大学问》
答案解析
纠错答疑
60、小宇暑假和爸爸妈妈去了海边旅游，开学后和同学聊起来说：“海边好美呀，海水可蓝了，我可开心了。”小宇的记忆属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
运动记忆
C
、
情绪记忆
D
、
语词—逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
61、下列关于幼儿亲社会行为特点的说法正确的有（ ）。
A
、
亲社会行为是儿童道德发展的核心
B
、
幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少数指向教师或指向不明
C
、
幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异
D
、
在幼儿的亲社会行为中，合作行为最为常见
答案解析
纠错答疑
62、幼儿园教师要具备（ ）基本理念。
A
、
幼儿为本
B
、
师德为先
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
63、下列关于幼儿园区域活动材料投放的叙述，正确的有（ ）。
A
、
目的性要明确
B
、
要充分调动幼儿的主体意识
C
、
要坚持形式化
D
、
要围绕教学目标考虑差异，循序渐进丰富材料
答案解析
纠错答疑
64、（ ）是幼儿园两大方面工作。
A
、
保育
B
、
安全
C
、
游戏
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
65、幼儿教师在准备幼儿园环境时的作用主要表现包括（ ）。
A
、
帮助幼儿展开活动
B
、
让环境蕴含目标
C
、
让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣
D
、
尽可能让幼儿感受到环境是由自己而不是教师决定的
答案解析
纠错答疑
66、小班幼儿处于（ ）的高峰时期，角色意识差，游戏内容主要是重复操作。摆弄玩具，主题单一，情节简单。儿童之间交往少，主要是与玩具发生作用，与同伴玩相同或相似的游戏。
A
、
平行游戏
B
、
联合游戏
C
、
独自游戏
D
、
合作游戏
答案解析
纠错答疑
67、下列属于幼儿教育的意义的有（ ）。
A
、
促进幼儿全面和谐发展
B
、
帮助幼儿适应社会生活，为进入小学做好准备
C
、
为政府培育新生力量
D
、
减轻家庭负担，并改善处境不利幼儿的状况
答案解析
纠错答疑
68、幼儿的骨骼受压容易变形弯曲，下列有利于幼儿骨骼生长发育的有（ ）。
A
、
多吃奶制品
B
、
多晒太阳
C
、
多进行体育锻炼
D
、
多吃加碘食盐
答案解析
纠错答疑
69、幼儿记忆的特点是（ ）。
A
、
无意识记占主导地位
B
、
形象记忆占主要地位
C
、
幼儿多为瞬时记忆
D
、
记忆反映孩子年龄特点
答案解析
纠错答疑
70、依据儿童游戏的认知特点，游戏可分为（ ）。
A
、
象征性游戏
B
、
结构性游戏
C
、
规则性游戏
D
、
合作游戏
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿园全面发展教育是指幼儿在各方面齐头并进地平均地发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿体育游戏的趣味性主要体现在情节性和竞赛性上。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、条件反射的出现是儿童心理产生的标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、为便于玩具的保管和幼儿安全，幼儿园摆放玩具的橱柜应高于儿童的身高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、《幼儿园教师专业标准（试行）》是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿园教育是当下我国学制系统内的教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、手足口病是由带状疱疹病毒感染引起的，以空气传播的急性传染病。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、壬戌学制确立学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、家园共育的首要任务是促使家长与幼儿园在教育理念、目标、内容、原则和基本方法等方面取得共识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、实行个性化安排幼儿一日生活的时间，市县不得统一规定时间安排规划。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、幼儿发脾气或不高兴时，应该予以适当引导或者压制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、认识油画棒、蜡笔、水彩笔和画纸，掌握基本使用方法，养成正确的握笔和绘画姿势是大班美术绘画教育中的主要内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、有母亲陪伴时，儿童绝不会产生入园分离焦虑。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、幼儿园面向社区宣传科学育儿知识和开展灵活多样的公益性早期教育服务，有益于增进幼儿园与社区合作，争取社区对幼儿园的多方面资源支持。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、幼儿年龄小，没有良好的大小便习惯，幼儿园要规定幼儿便溺的次数、时间等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、幼儿园教育评价应以园长评价为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、幼儿的社会交往，包括人际交往与环境适应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、幼儿教育全部意义在于能开发幼儿的智力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、小班幼儿在进行建构游戏时，容易中断、坚持性差。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、杜威认为，从认知活动的本质来看,游戏的特征是“同化”超过了“顺应”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿园的园舍和设施有可能发生危险，幼儿园教师和幼儿家长应当采取措施，排除险情，防止事故发生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、对幼儿来说好奇心是创造力发展的起点。课堂教学是创造力发展的重要手段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、幼儿的形象记忆和语词记忆随着年龄的增长而增长。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、大班幼儿可以练习写自己的名字。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、班级常规就是规定在班级中禁止幼儿做的一些事情，一般以“不”字开头制定常规。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、科学学习的核心是获得科学知识和经验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、为人师表，指教师各方面成为学生和社会人的榜样，是由社会舆论所决定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师应以幼儿的行为表现和发展变化为重要的评价信息和改进工作的依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排名。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
答案：
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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