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2025年新乡市牧野区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、人们对看到的、听到的、闻到的一些客观事物的个别属性的反映是（ ）。
A
、
感觉
B
、
知觉
C
、
记忆
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
2、在开展《沉与浮》的活动中，教师引导幼儿尝试探索“怎样使浮起来的东西沉下去，怎样使沉下去的东西浮起来”，却不必解释其中的原因。这体现了幼儿园教学活动的（ ）。
A
、
综合性
B
、
游戏性
C
、
启发性
D
、
情境性
答案解析
纠错答疑
3、幼儿看见小勺小碗，就想到喂娃娃吃饭；看见玩具小汽车，就想象开汽车……如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想象活动，这说明幼儿想象的一个特点是（ ）。
A
、
想象的内容零散、无系统
B
、
想象无预定目的，由外界刺激直接引起
C
、
想象受情绪影响
D
、
以想象过程为满足
答案解析
纠错答疑
4、手工活动中幼儿可以灵活地剪出各种造型的窗花，并且还可以用两张以上的纸折叠成立体的、简单的组合物体造型。根据儿童的手工制作活动研究，幼儿的手工制作发展处于（ ）。
A
、
玩耍阶段
B
、
知觉表现阶段
C
、
直观表现阶段
D
、
灵活表现阶段
答案解析
纠错答疑
5、城乡幼儿园中，5岁幼儿中（ ）基本掌握了通过对应数数比较9和10的集合的大小。
A
、
56%
B
、
66%
C
、
76%
D
、
86%
答案解析
纠错答疑
6、与小朋友相处，很少发生冲突，不爱表现自己，能长时间从事某一项活动，不易受到外界的影响，上课不主动回答问题，但老师点名叫他，回答得也很好，这是（ ）幼儿的特征。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
7、幼儿园与家庭合作的基本原则，下列不正确的是（ ）。
A
、
平等合作，相互尊重
B
、
家园共建，责任共担
C
、
协同配合，互惠互助
D
、
幼儿园为主，家庭为辅
答案解析
纠错答疑
8、“奶奶昨天生病，爸爸推车送她到医院看病。”这句语法发展属于（ ）阶段。
A
、
电报句
B
、
单词句
C
、
复合句
D
、
完整句
答案解析
纠错答疑
9、斯金纳的学习理论被称为（ ）。
A
、
经典条件反射理论
B
、
操作性条件反射理论
C
、
试误-联结理论
D
、
顿悟理论
答案解析
纠错答疑
10、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家（ ）。
A
、
陶行知
B
、
张雪门
C
、
福禄贝尔
D
、
陈鹤琴
答案解析
纠错答疑
11、当幼儿想与你讲述某件事时，正确的做法是（ ）。
A
、
不等幼儿讲完就把话题岔开
B
、
听了半截就把他支开
C
、
边听他讲边做你自己的事
D
、
眼睛注视着幼儿，耐心听他讲完，并进行适当的提问、交流和评论
答案解析
纠错答疑
12、儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以促进儿童的（ ）。
A
、
创造力发展
B
、
语言发展
C
、
身体发展
D
、
情感发展
答案解析
纠错答疑
13、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列哪项不属于5—6岁儿童具有良好的生活与卫生习惯的目标？（ ）
A
、
养成每天按时睡觉和起床的习惯
B
、
能主动参加体育活动
C
、
吃东西时细嚼慢咽
D
、
愿意饮用白开水，不贪喝饮料
答案解析
纠错答疑
14、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好。这是由于（ ）。
A
、
过度学习
B
、
记忆的恢复现象
C
、
无倒摄抑制的影响
D
、
无前摄抑制的影响
答案解析
纠错答疑
15、幼儿依恋的形成是多种因素作用的结果，如果母亲对于幼儿的基本生理需要和心理需要的敏感性、反应性都较高，幼儿最有可能形成（ ）模式。
A
、
回避型依恋
B
、
反抗型依恋
C
、
混合型依恋
D
、
安全型依恋
答案解析
纠错答疑
16、幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（ ）。
A
、
思维能力
B
、
思维的抽象性和逻辑性
C
、
智力
D
、
抽象逻辑思维能力
答案解析
纠错答疑
17、下列说法中，不正确的是（ ）。
A
、
使用有毒、有害物质制作的玩具的，由教育行政部门对直接负责人员给予警告、罚款的行政处罚，情节严重构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任
B
、
幼儿园对幼儿家长有罚款等行政处罚权
C
、
幼儿园的幼儿属于无民事行为能力人
D
、
幼儿园应重视与家庭、社区合作
答案解析
纠错答疑
18、幼儿园教师和家长要帮助幼儿养成良好的饮食习惯，如（ ）。
A
、
不定时、定量进餐
B
、
少吃或不吃主食，多吃蔬菜
C
、
提醒幼儿吃饭时细嚼慢咽
D
、
少喝白开水，多喝牛奶
答案解析
纠错答疑
19、为适应幼儿无意注意占优势这一点，要求幼儿文学作品（ ）。
A
、
开头尽量长一些
B
、
篇幅不宜过长
C
、
人物和发展线索出现要晚
D
、
故事情节要紧张
答案解析
纠错答疑
20、我国第一次将学前教育列入学制系统，是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
21、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出未来十年国家发展的强大动力是（ ）。
A
、
育人为本
B
、
提高质量
C
、
促进公平
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
22、在“购物”游戏中，教师通过扮演顾客介入游戏，这属于游戏介入策略中的（ ）。
A
、
参与式
B
、
语言指导
C
、
动作指导
D
、
材料指引
答案解析
纠错答疑
23、学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，被维果茨基称为（ ）。
A
、
教学支架
B
、
最近发展区
C
、
先行组织者
D
、
互相协调
答案解析
纠错答疑
24、刚上任的新老师特别苦恼，因为在开学的时候，只要有一个孩子哭闹，全班大多数孩子都会跟着哭闹，这体现了情绪的（ ）。
A
、
管理作用
B
、
感染作用
C
、
转移作用
D
、
觉醒作用
答案解析
纠错答疑
25、“视而不见，听而不闻”的现象，体现了注意的（ ）。
A
、
指向性
B
、
集中性
C
、
稳定性
D
、
分配性
答案解析
纠错答疑
26、小红把自己的水杯放在置物架下面，这样下次就能准确找到水杯，这种记忆策略属于（ ）。
A
、
视觉复述策略
B
、
特征定位策略
C
、
组织策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
27、游戏能促进儿童高级情感的丰富和体验。如儿童对动听的音乐产生的情感属于（ ）。
A
、
心境
B
、
美感
C
、
理智感
D
、
正义感
答案解析
纠错答疑
28、下列选项不是《3—6岁儿童学习与发展指南》中动作发展目标的是（ ）。
A
、
具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
B
、
具有一定的力量和耐力
C
、
手的动作灵活协调
D
、
具有健康的体态
答案解析
纠错答疑
29、为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成（ ）。
A
、
数量不足
B
、
材料丢失损坏
C
、
材料单一
D
、
异物进入气管
答案解析
纠错答疑
30、1989年，《幼儿园工作规程（试行）》中提出幼儿语言教育的总目标是：“发展幼儿（ ）的基本能力。”
A
、
运用语言交往
B
、
理解语言
C
、
倾听
D
、
口头表达
答案解析
纠错答疑
31、组织指导幼儿自己穿衣、自己叠被、自己的事情自己做属于学前儿童劳动中的（ ）。
A
、
值日生劳动
B
、
个别委托劳动
C
、
自我服务劳动
D
、
手工劳动
答案解析
纠错答疑
32、关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（ ）。
A
、
儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展
B
、
儿童的发展应是个性的发展
C
、
儿童的发展应是平均的发展
D
、
儿童的发展面面俱到的无差异别的发展
答案解析
纠错答疑
33、幼儿每天的游戏活动时间不少于3个小时，其中户外体育活动时间不少于（ ）。
A
、
1小时
B
、
2小时
C
、
3小时
D
、
4小时
答案解析
纠错答疑
34、我国教师职业道德的基本原则是（ ）。
A
、
注重因材施教
B
、
忠于人民教育事业
C
、
坚持终身学习
D
、
坚持以身作则
答案解析
纠错答疑
35、《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出；幼儿的学习以____为基础，在游戏和日常生活中进行的。（ ）
A
、
间接经验
B
、
直接经验
C
、
生活经验
D
、
生产经验
答案解析
纠错答疑
36、儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（ ）。
A
、
视觉
B
、
触觉
C
、
感觉
D
、
感知
答案解析
纠错答疑
37、在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的？有什么感觉？”该教师运用了移情法中的（ ）训练技术。
A
、
认知提示
B
、
情绪追忆
C
、
巩固深化
D
、
情景表演
答案解析
纠错答疑
38、下列关于3—6岁幼儿膳食的叙述错误的是（ ）。
A
、
食物多样，谷类为主
B
、
多吃鱼、禽、蛋、瘦肉
C
、
每天饮奶，常吃大豆及豆制品
D
、
膳食清淡少盐，少喝含糖高饮料
答案解析
纠错答疑
39、幼儿教育是（ ）的奠基阶段。
A
、
大学教育
B
、
中学教育
C
、
小学教育
D
、
终身教育
答案解析
纠错答疑
40、幼儿园实施美育的主要途径（ ）。
A
、
健康
B
、
语言
C
、
社会
D
、
艺术
答案解析
纠错答疑
41、为了使儿童养成动手的良好习惯和认识劳动是光荣的，某幼儿园的老师们让儿童自己洗脸，洗手，刷牙，系鞋带，削铅笔和整理学习用品等。这种让儿童料理自己生活的各种劳动属于（ ）。
A
、
志愿服务劳动
B
、
社会公益劳动
C
、
勤工俭学劳动
D
、
自我服务劳动
答案解析
纠错答疑
42、在对幼儿园的课程实施方案进行评价时，以“过程取向”为特征的评价方式是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
总结性评价
C
、
诊断性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
43、开展角色游戏时，王老师发现“理发店”没有顾客，理发师无所事事，王老师就去当顾客，并建议“理发师”去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是（ ）。
A
、
幼儿活动的支持者
B
、
幼儿活动的组织者
C
、
幼儿活动的整合者
D
、
幼儿活动的中介者
答案解析
纠错答疑
44、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映了幼儿园教育内容选择（ ）原则。
A
、
生活性
B
、
时代性
C
、
兴趣性
D
、
发展性
答案解析
纠错答疑
45、幼儿园应保证幼儿每天睡（ ），其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A
、
6—8小时
B
、
9—10小时
C
、
11—12小时
D
、
13—15小时
答案解析
纠错答疑
46、两岁的萌萌正在玩一件玩具，妈妈将玩具拿走并对她说：“先给弟弟玩，明天妈妈再给你买一个。”萌萌却啼哭不止，直到妈妈再给她一件玩具才停止了哭泣。这主要是幼儿心理活动（ ）。
A
、
模仿能力发展
B
、
生活自理能力发展
C
、
直觉行动思维
D
、
具体形象思维
答案解析
纠错答疑
47、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过”，这种记忆现象是（ ）。
A
、
再认
B
、
识记
C
、
保持
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
48、班杜拉认为观察学习的过程包括注意过程、（ ）、运动复现过程和动机过程。
A
、
保持过程
B
、
思维过程
C
、
感知过程
D
、
想象过程
答案解析
纠错答疑
49、（ ）是德国著名的教育家，幼儿园运动的创始人，被人们誉为“幼儿教育之父”。
A
、
康德
B
、
裴斯泰洛齐
C
、
赫尔巴特
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
50、中班小华抢了平平心爱的玩具，看到平平伤心地哭了而感到内疚，这说明小华具有（ ）。
A
、
初步的道德感
B
、
成就感
C
、
美感
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、家长因年龄、接受教育的程度、职业等不同的因素，对待教育子女的观点也不尽相同，有的溺爱子女、放任不管，把责任推向学校的家长，老师应采取的措施是（ ）。
A
、
直言不讳地介绍孩子的缺点，指责家庭教育不足
B
、
保持冷静，不需与家长起冲突
C
、
说服家长采取更好的方式配合学校进行教育
D
、
肯定小孩的优点和长处，再婉转指出不足
答案解析
纠错答疑
52、幼儿园和家庭合作的方法有（ ）。
A
、
家长会议
B
、
家长开放日
C
、
家园联系册
D
、
家长委员会
E
、
家庭教育咨询指导
答案解析
纠错答疑
53、教育应当坚持立德树人，加强对受教育者的社会主义核心价值观教育，增加受教育者的（ ）。
A
、
社会责任感
B
、
创新精神
C
、
实践能力
D
、
专业技能
答案解析
纠错答疑
54、教师在对幼儿进行教育时，应注意（ ）。
A
、
使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作
B
、
善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通
C
、
与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展
D
、
与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展
答案解析
纠错答疑
55、为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，如（ ）。
A
、
每天有足够的时间与幼儿交谈，如谈论他们感兴趣的话题，意见等
B
、
尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听给予积极的回应
C
、
鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等
D
、
方言和少数民族地区，要积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境
答案解析
纠错答疑
56、下列属于功能性遗尿症的诱因的有（ ）。
A
、
精神因素
B
、
排尿习惯不良
C
、
白天过度疲劳
D
、
外伤
答案解析
纠错答疑
57、教学活动的组织形式一般有（ ）。
A
、
电化教学
B
、
集体活动
C
、
分组教学活动
D
、
个别教学活动
答案解析
纠错答疑
58、幼儿园游戏是幼儿教育的主要活动方式。以下选项中，属于幼儿园游戏特点的有（ ）。
A
、
多样性
B
、
群体性
C
、
教育性
D
、
主体性
E
、
适宜性
答案解析
纠错答疑
59、随着我国改革开放的不断深入，我们走进了社会主义新时代。农村学前教育的发展势头旺盛，我国农村发达地区的社区学前教育形式主要有（ ）。
A
、
儿童教育电视节目
B
、
科学育儿宣传栏
C
、
儿童乐园与玩具图书馆
D
、
远距离教育计划
答案解析
纠错答疑
60、幼儿园各领域教育活动内容的特点应具有（ ）。
A
、
广泛性和启蒙性
B
、
综合性和整体性
C
、
生活性和生成性
D
、
兴趣性和发展性
答案解析
纠错答疑
61、幼儿园教育的特殊原则有（ ）。
A
、
保教结合
B
、
发挥一日活动整体教育功能
C
、
以游戏为基本活动
D
、
教育的活动性和活动的多样性
答案解析
纠错答疑
62、《幼儿园管理条例》中对责任人员给予行政处分的是（ ）。
A
、
体罚或变相体罚幼儿
B
、
侵占校园园舍、设备
C
、
干扰幼儿园正常工作秩序
D
、
克扣经费
答案解析
纠错答疑
63、人民教育家陶行知批评照抄照搬外国标准办幼儿园的做法，认为这样的幼儿园有几大病状。（ ）
A
、
富贵病
B
、
外国病
C
、
花钱病
D
、
幼稚病
答案解析
纠错答疑
64、实施《3—6岁儿童学习与发展指南》所必需遵守的基本原则包括（ ）。
A
、
关注幼儿学习发展的整体性
B
、
尊重幼儿发展的个体差异
C
、
理解幼儿的学习方式和特点
D
、
重视幼儿的学习品质
答案解析
纠错答疑
65、在幼儿园的教育活动设计和实施中，维果茨基理论提供的启示包括（ ）。
A
、
提升教育理念，调整教育行为
B
、
注重“最近发展区”
C
、
注重“鹰架教学”
D
、
强调为儿童提供实物，鼓励儿童积极动手操作
答案解析
纠错答疑
66、幼儿园可分为（ ）等不同形式。
A
、
全日制
B
、
半日制
C
、
定时制
D
、
季节制
答案解析
纠错答疑
67、学校可以解聘教师的情形有（ ）。
A
、
不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B
、
故意不完成教育教学任务给教学工作造成损失的
C
、
体罚学生，经教育不改的
D
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
答案解析
纠错答疑
68、关于“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美”的教育建议有（ ）。
A
、
让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面，如颜色、形状、形态等
B
、
和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境
C
、
支持幼儿收集喜欢的物品并和他—起欣赏
D
、
让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
答案解析
纠错答疑
69、下列属于学前儿童入小学不适应的表现有（ ）。
A
、
小丁跟不上老师的教学节奏，常常老师讲到哪儿，小丁在书本上找不相应的学习内容
B
、
下课铃响了，小莹还缩在角落，不知道已经下课了
C
、
上课了小强才想起要去喝水，上厕所
D
、
小刚对一笔一划写字感到厌烦
答案解析
纠错答疑
70、下列各项属于皮亚杰儿童认知发展阶段的有（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、集体教学活动是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性的特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、尊重幼儿发展的个体差异，既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程的个别差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿韵律活动中的走、跑、跳、弯腰、蹦跳步等动作属于模仿象征性动作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、自由活动是幼儿自由选择内容，自己选择玩具的材料，自己选择玩伴的活动，其特点是自由，不需要教师的组织和指导。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿正在画“苹果”，听到别人说：“这是苹果吗？”幼儿马上说：“这是太阳。”这表明幼儿绘画以过程为满足。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、广泛性和代表性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教师观察行为的改善是改进教师行为的重要内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、填充式创设是指一次性对空白墙面的布置，将幼儿的学习成果或作品完整地呈现在空白墙面上。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教育活动评价是幼儿园教育工作的有机组成部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教师应多为幼儿提供一些精美的、高结构的游戏材料，帮助幼儿积累经验，促进游戏的深入。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不认。”这反映教师劳动的示范性特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿园教师应该是幼儿学习支持者，合作者和引导者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、《3—6岁儿童学习与发展指南》中的发展目标就是幼儿必须要达到的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、幼儿因为争抢而把积木落了一地，老师训斥并生气地让他们站在一边，又顺手把积木“扔回”积木柜，此情景与幼儿园精神环境创设无关。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、《中华人民共和国义务教育法》规定：学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
87、幼儿虽然年龄小，但是他们和教师之间的关系是平等的人与人的关系，教师要将幼儿作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
88、义务教育是指依据国家法律规定要求适龄儿童、青少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
89、幼儿一日活动的组织应当动静交替。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
90、幼儿教师要承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、大班的梁老师一次性对教室内的空白墙面进行布置，属于填充式创设。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、幼儿进行角色游戏只需要有玩具或游戏材料就行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、结构游戏属于规则游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、格式塔学派认为学习不是形成刺激——反应的联结，而是形成了新的完形。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿园的教育评价不是为对幼儿进行选拔，而是为了发现每个幼儿的智力潜力的特点，帮助他们实现个性化和特色发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿园应为幼儿提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、经常和孩子玩秋千、转椅等活动，可以促进孩子的力量和耐力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、幼儿园教师实行聘任制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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