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2025年新乡市获嘉县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数83分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、根据幼儿园开展心理健康教育的目标、对象和方法,可将幼儿园心理健康教育分为初级预防、次级预防、诊断和治疗三个层次,其中,( )的对象是全体幼儿。
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  • 2、受到不公平对待时,如果幼儿的表现得当,说明幼儿的( )发展状况是良好的。
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  • 3、为了锻炼幼儿身体平衡和协调能力,教师应组织进行( )的活动。
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  • 4、32( )提出了“反对死教育,提倡活教育”的学前教育理论观点。
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  • 5、教师应引导幼儿在写写画画的过程中体验( )的功能培养书写兴趣。
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  • 6、幼儿在玩玩具时,经常会出现“动作停止,思维也跟着停止”的现象,这说明幼儿的思维方式是( )。
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  • 7、幼儿园根据活动室的空间、桌子的大小和幼儿人数进行分组,分组时应注意( )。
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  • 8、我国最早的学前教育实验中心——南京鼓楼幼稚园由( )创办。
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  • 9、《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出“具备基本的安全知识和自我保护能力”,这属于( )的目标要求。
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  • 10、( )是幼儿职业道德的核心,评价教师职业道德水准的重要指标。
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  • 11、幼儿对于骑自行车、玩滑板、游泳等技能的记忆属于( )。
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  • 12、亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家,他的教育观主要表现在他的著作( )中。
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  • 13、人一生中词汇量增加最快的时期( )。
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  • 14、瑞吉欧教育是当前欧美国家主要的学前教育形式,其将( )誉为儿童的“第三位老师”。
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  • 15、婴儿学爬行,先尝试用手臂爬行,再逐渐用大腿、膝盖和脚,即( )。
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  • 16、以下不属于物理降温的方法是( )。
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  • 17、在教育上主张“有教无类”的教育家是( )。
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  • 18、以下不属于矫治儿童严重攻击行为的是( )。
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  • 19、幼儿老师结束角色游戏时,不恰当的方式是( )。
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  • 20、《幼儿园工作规程》规定:幼儿园小班每班幼儿人数一般为( )。
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  • 21、下列不属于音乐教育特点的是( )。
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  • 22、学前儿童食物在胃内排空需要一定的时间,如果进餐时间相隔太短,会引起消化不良,相隔太久,又会造成饥饿,一般托幼机构学前儿童进餐时间间隔为( )。
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  • 23、奥尔夫音乐教育体系中的教学组织形式是( )。 ①集体教学 ②综合教学 ③个别教学 ④小组教学
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  • 24、幼儿有意动作发生的标志是( )。
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  • 25、下列关于创设幼儿园班级环境的说法错误的是( )。
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  • 26、幼儿一边进食一边说话容易呛食,是因为幼儿( )。
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  • 27、教师是履行教育教学职责的( )人员。
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  • 28、相信幼儿,让幼儿放手活动,并根据个体动作协调发展,这贯彻( )要求。
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  • 29、幼儿经常听到长辈说:“你听话,就给你买糖。”在发现长辈说了很多次却没有一次实现后,他们也学会了说谎,幼儿的这种说谎现象属于( )。
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  • 30、小卢老师刚领了一些班级用品,其中包括积木、拼板、穿珠等,那么小卢老师应该把积木、拼板、穿珠放到( )供幼儿使用。
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  • 31、幼儿园教育以( )为基本活动,寓教育于各项活动中。
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  • 32、幼儿语言领城的教育目标之是让幼儿认真听并能听懂常用语言,对( )的幼儿,要求能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
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  • 33、五岁的冰冰到商店帮爸爸买包烟,店主( )。
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  • 34、体现卢梭、马斯洛、罗杰斯教育思想的幼儿园课程设计取向是( )。
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  • 35、( )是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
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  • 36、( )是教学内容的载体,也是教学内容的表现形式,还是师幼之间传递信息的工具,如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。
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  • 37、儿童扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏是( )。
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  • 38、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。
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  • 39、通过维护幼儿教师的合法权益,能够更好地支持幼儿教师的工作,下列不属于幼儿教师权利的是( )。
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  • 40、遗忘的进程是不均衡的,呈现的趋势是( )。
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  • 41、根据《幼儿园管理条例》,下列说法不正确的是( )。
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  • 42、幼儿动作发展的一般规律为( )。
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  • 43、海伊斯科普课程最主要的目标在于有效地促进儿童的( )发展。
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  • 44、五指活动中,课程内容的组织方法是( )。
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  • 45、如果发生紧急情况,幼儿职工优先保护( )。
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  • 46、角色游戏中( )是指幼儿能够分辨现实生活中的自己和游戏中自己扮演的角色,能在游戏中辨别真假。
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  • 47、婴幼儿啼哭先是长时间的哼唧,哭声低沉单调,断断续续,一会儿后就大哭起来,这表明幼儿( )。
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  • 48、杜威的教育观点不包括( )。
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  • 49、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和( )萌发幼儿对美的感知与体验,丰富其创造力和想象力。
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  • 50、幼儿园与小学教育教学衔接的焦点和重点是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、根据埃里克森的《心理社会发展理论》,儿童成长和接受教育时期的危机冲突有( )。
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  • 52、幼儿养成的社会行为规范主要有( )。
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  • 53、4—5岁幼儿能通过( )来表现自己的心情。
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  • 54、对犯罪的未成年人追究刑事责任,实行教育、感化、挽救的方针,坚持( )的原则。
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  • 55、小宇暑假和爸爸妈妈去了海边旅游,开学后和同学聊起来说:“海边好美呀,海水可蓝了,我可开心了。”小宇的记忆属于( )。
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  • 56、自我效能感是儿童对自己是否能够成功地进行某一行为的主观判断。影响自我效能感形成与改变的因素包括( )。
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  • 57、关于幼儿入园适应,下列陈述正确的有( )。
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  • 58、学前儿童社会性的发展内容主要体现在( )。
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  • 59、下列选项中,属于陶行知先生提出的观点有( )。
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  • 60、家庭教育的主要特点是( )。
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  • 61、教师能力素养包括( )。
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  • 62、我们常说“环境是我们的第三任老师”是因为它可以起到( )。
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  • 63、有助于发展幼儿动作协调的游戏包括( )。
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  • 64、学前儿童心理发展常见的问题有( )。
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  • 65、根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,处于前运算阶段的儿童,其认知具有下列哪些特点?( )
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  • 66、1989年11月20日在第44届联合国大会通过《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括( )。
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  • 67、下列关于幼儿游戏心理的发展趋势,表述正确的有( )。
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  • 68、终身教育建立在学会认知、( )支柱上。
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  • 69、小班幼儿在数与量的内容上可以表现出( )典型行为。
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  • 70、游戏是幼儿智力发展的动力,对幼儿智力的发展有重要的影响,通过游戏幼儿开始认识世界,了解事物之间的关系,知识、技能、能力都得到了发展,游戏能( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、适宜性教学认为,幼儿教学包括两方面的适宜:年龄适宜和性别适宜。 ( )
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  • 72、1岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期,具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。( )
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  • 73、转折期是儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易,儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。 ( )
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  • 74、创办最早的幼儿教育实验中心,南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴。 ( )
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  • 75、幼儿的午睡一般应达到2小时左右,不可以减少。( )
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  • 76、能注意别人的情绪,是幼儿懂得关心、尊重他人的表现之一。 ( )
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  • 77、幼儿园的教学活动应以幼儿的“学”为主导。( )
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  • 78、恩物是福禄贝尔设计的,根据自然的法则、性质、形状等,用简明的物体制作,作为人类了解自然,认识自然的初步训练。 ( )
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  • 79、裴斯泰洛齐在其代表作《林哈德与葛笃德》中提出母亲是儿童最好的老师。( )
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  • 80、音乐是激发孩子想象力、创造力,促进个性发展的有效手段。 ( )
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  • 81、幼儿的行为表现和发展变化不应作为教育评价的依据。 ( )
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  • 82、游戏既是幼儿教育课程的内容,又是课程实施的背景,还是课程实施的途径。 ( )
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  • 83、幼儿入学后,经常会模仿教师的言行举止,对教师言听计从,极为尊敬甚至崇拜,这说明幼儿具有向师性。 ( )
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  • 84、在教育教学中体罚或变相体罚幼儿的个人,应由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚,或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分。( )
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  • 85、保教人员的言语举止对幼儿也具有示范性。 ( )
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  • 86、《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。 ( )
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  • 87、教师要鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,但若幼儿体力不好或做得慢,教师可以代替幼儿做事。( )
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  • 88、帮助幼儿从他人的角度考虑问题,是发展幼儿亲社会行为的主要途径。( )
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  • 89、让幼儿书写自己的名字不是小学化的表现。 ( )
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  • 90、福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育的教育机构,并于1845年正式将其命名为幼儿园。 ( )
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  • 91、科学教育应密切联系幼儿的生活实际,利用身边的事物与现象进行科学探索。 ( )
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  • 92、在偶发性科学活动中,有经验的教师常常可事先估计到儿童的偶发性科学活动。 ( )
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  • 93、在现实生活中,有意注意和无意注意总是交替进行的,二者不能截然分开。( )
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  • 94、幼儿园与小学阶段教育的主要区别就是小学开始分科教学。 ( )
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  • 95、幼儿教师的教育能力主要包括确定教育内容的能力和选择教育策略的能力。( )
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  • 96、幼儿园应与家庭密切合作,家园共育才能把孩子教育好。( )
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  • 97、幼儿发病以后应立即坐下或躺下,不宜继续跑、走。 ( )
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  • 98、国家实行幼儿园登记注册制度的,未经登记注册,任何单位和个人不得举办幼儿园。( )
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  • 99、面向21世纪教育的四大支柱,就是要培养学生学会求知,学会做事,学会生存和学会实现自我。 ( )
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  • 100、幼儿园应面向幼儿家长提供科学育儿指导。( )
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