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2025年新乡市封丘县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数74分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、认为教师应该是自然的,即顺应儿童对的本性,提倡用自然的方法培养自然人的教育家是( )。
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  • 2、对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料( )的特点。
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  • 3、3—6幼儿注意发展的显著特征是( )。
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  • 4、下列选项中不属于不良亲子互动类型的是( )。
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  • 5、达尔克罗兹在他的著作中指出:“……是音乐教育中三个重要的分支,认真研究这三者的基本关系是十分重要的。”“三个重要的分支”中不包括( )。
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  • 6、幼儿阶段是儿童身体发育和( )极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
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  • 7、通常情况下,师幼互动的影响因素不包括( )。
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  • 8、婴儿的哺乳过程中要注意( )。
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  • 9、( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
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  • 10、遇到复杂的、意外的或难以处理的教育教学问题时,优秀的、有经验的教师往往能够基于问题因势利导、随机应变、恰当而有效的化解问题并带来学生知识的提升,思想的升华。这突出体现了教师职业劳动的( )。
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  • 11、“情急生智”所描述的情绪状态是( )。
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  • 12、幼儿园内女性居多,根据《女职工劳动保护特别规定》,用人单位应当在每天的劳动时间内为哺乳期女职工安排( )哺乳时间。
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  • 13、幼儿对不同几何图形的辨别有程度上的差异,当教师把圆形、三角形、长方形、菱形,这四种图形摆在幼儿面前时,一般来说,幼儿对它们的辨别程度由易到难顺序是( )。
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  • 14、下列不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标的是( )。
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  • 15、《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。”这体现教育法基本原则中的( )。
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  • 16、一名幼儿突然出现剧烈咳嗽,伴有呼吸困难,面色青紫。这种情况可能是( )。
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  • 17、小楚的妈妈在房间里睡觉,小楚和小奇在客厅玩把旺仔小馒头丢进水里的游戏。小奇说“把门关起来,阿姨就不会发现我们在这么玩。”小楚说:“如果关了,我妈妈肯定会知道我们要干什么坏事,干脆不关,她就不会怀疑了。”这说明( )。
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  • 18、制定班级幼儿生活常规的主要目的是( )。
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  • 19、城乡各类幼儿园都应从( )出发,因地制宜实施素质教育。
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  • 20、一个孩子一手抱着布娃娃一手拿着汤勺给布娃娃喂饭,嘴巴里还不停地说“宝宝乖,好好吃,吃好了去玩游戏”,这样的游戏属于( )。
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  • 21、“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也”出自( )。
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  • 22、进步主义教育家杜威的教育著作是( )。
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  • 23、3岁的丫丫在搭建房子,房子的下面是一个正方体,上面是一个大大的三角锥,由于三角锥的体积、形状都比正方体大很多,所以房子老是坍塌。最后丫丫把正方体换成一个比三角锥大的长方体,房子就造成功了,案例中,丫丫的学习方式是( )。
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  • 24、苏联教育家( )指出,游戏就是活动,这种活动的性质是自觉的、有意识的、有目的。
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  • 25、有的幼儿很会唱歌,有的幼儿会画画,有的幼儿很会讲故事,这体现了幼儿的( )。
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  • 26、下列选项不是《3—6岁儿童学习与发展指南》中动作发展目标的是( )。
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  • 27、游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个方面为基础,但又不是照样模仿,而是加入了人的( )。
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  • 28、明明智力正常,但在幼儿园里常是显得很焦虑或极度害羞,即使想说话也不敢开口说话,明明最可能患有( )。
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  • 29、提出“大自然、大社会都是活教材”观点的教育家是( )。
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  • 30、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。
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  • 31、幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区域时,应多提供原材料和( ),让幼儿有更多的机会参与制作活动。
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  • 32、一个小孩出现了打人行为,因此家长规定一个月内不准吃肯德基,这种做法属于( )。
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  • 33、中班的幼儿很喜欢提问题,并会因为提问得到满意的回答而感到愉快,这体现了幼儿哪类情感的发展?( )
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  • 34、小朋友玩的“挂号、看病、打针”的游戏是( )。
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  • 35、明明在擦桌子的时候打碎了一盘玻璃杯,小涛在偷吃巧克力时打碎了一个玻璃杯,处于他律道德阶段的幼儿会认为( )。
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  • 36、某幼儿经常半夜惊醒、哭闹、多汗,并出现枕秃,记忆力、理解力差,语言发育迟缓,该幼儿可能患有( )。
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  • 37、格塞尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的( )。
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  • 38、教育民主原则是教师职业道德的基本原则之一,它的具体要求是( )。
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  • 39、孩子以模仿的形式玩游戏属于( )。
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  • 40、幼儿一边进食一边说话容易呛食,是因为幼儿( )。
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  • 41、以下选项中,属于幼儿园教育活动内容选择必须遵循的原则是( )。
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  • 42、( )幼儿能辨别自己的左右。
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  • 43、幼儿好问好学的特点体现了其( )的发展。
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  • 44、能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中哪一领域的要求?( )
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  • 45、由( )创造的陌生情境研究法被认为是目前最流行、通用的测查婴儿依恋的方法。
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  • 46、有的幼儿很会唱歌,有的很会画画,有的很会讲故事。这体现了幼儿( )。
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  • 47、王老师通过认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,了解到作为一名幼儿园教师在游戏活动的支持与引导方面应具备的能力主要有( )。 ①提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件 ②充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游成材料,支持、引发和促进幼儿的游戏 ③鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足 ④充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育 ⑤引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展
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  • 48、幼儿的两餐间隔时间不得少于( )。
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  • 49、现阶段我国未成年人保护法对未成年人的界定是( )
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  • 50、在维护幼儿安全的过程中,单靠教师的力量是明显不够的,最关键的是要加强幼儿自身的安全防范意识,参照《3—6岁儿童学习与发展指南》,以下不属于3—4岁幼儿的安全教育目标的是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、在海伊斯科普课程发展的第二个阶段,指定的总目标是教“皮亚杰式技能”,课程目标是依据日内瓦研究课题——( )而制定的。
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  • 52、活动中影响幼儿注意稳定性因素包括( )。
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  • 53、评价应自然地伴随着整个教育过程进行,综合采用( )等多种方法。
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  • 54、通常情况下,应在( )中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣,用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早地识字不符合其学习特点和接受能力。
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  • 55、陈鹤琴提出的五指活动指的是( )和儿童文学活动。
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  • 56、幼儿教育五大领域相互渗透,是从( )角度促进其发展。
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  • 57、《中人民共和国教育法》规定:国家实行( )的学校教育制度。
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  • 58、下列属于学校心理素质教育基本任务的有( )。
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  • 59、幼儿园在为幼儿购买玩具时,应考虑的因素是( )。
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  • 60、注意分类有哪些?( )
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  • 61、常言道,“问则疑、疑则思”分析,善于提问激疑、有利于引导教学步子深入,而在提问激疑的过程中,要注意( )。
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  • 62、下列能概括教育机智的有( )。
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  • 63、《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有( )。
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  • 64、适用于家长直接参与家园合作的方法是( )。
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  • 65、教师观察幼儿一般的发展状况主要包括( )。
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  • 66、处于具体形象思维阶段的儿童倾向于从自己的立场,观点认识事物,带有一种“自我中心”的特点,这种“自我中心特点”还伴随着( )思维的表现。
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  • 67、在后疫情时代家园教育可以依托( )网络形成互动合作。
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  • 68、幼儿的学习方式有( )。
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  • 69、为了矫治班里幼儿的肥胖症,教师的正确做法有( )。
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  • 70、在教学活动中,教师要提供更多的( )机会,支援和鼓励幼儿主动学习。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、如果大部分幼儿不注意听老师讲话,而相互交谈和玩耍,造成一片喧哗声,若此时教师突然放低声音或停止说话,则比用提高声音的方法更容易引起幼儿的注意。( )
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  • 72、对于口齿发音不清的幼儿,教师应该以积极的态度,保护并且耐心的帮助幼儿,而不是歧视幼儿。 ( )
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  • 73、儿童在游戏过程中使用的语言,不仅具有交流,组织及调节的作用,而且成为角色扮演的表现手段。( )
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  • 74、目前我国幼儿园课程的主导定义是课程论。 ( )
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  • 75、幼儿园环境创设可以预先创设,也可以在过程中即时创设。 ( )
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  • 76、教师的根本任务是教书育人。( )
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  • 77、幼儿艺术活动的能力是在艺术技能训练中形成的。( )
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  • 78、民间故事最基本的特征之一是趣味性。 ( )
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  • 79、有人说:“漂亮女生成绩都差。”“晓月是漂亮女生,但是她的成绩很好”,这句话能有力地驳斥“漂亮女生成绩都差”的论断。 ( )
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  • 80、幼儿园的课程内容要让幼儿“跳一跳,摘果子”,有一定的挑战性。( )
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  • 81、根据皮亚杰的认知发展理论,具体运算阶段的儿童认知开始出现象征(或符号)的功能。( )
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  • 82、《幼儿园工作规程》指出:幼儿园应严格执行国家有关食品、药品安全的法律法规,保障饮食饮水卫生安全。 ( )
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  • 83、为了探究婴儿深度知觉的发展,皮亚杰设计了经典的三山实验。( )
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  • 84、区角游戏结束了,有的小朋友不愿意离开活动区,张老师狠狠地批评了他们。( )
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  • 85、幼儿园以培养幼儿某种专项技能、组织或参与竞赛等为由,可收取费用。( )
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  • 86、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。 ( )
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  • 87、皮亚杰认为2—7岁的儿童认知发展处于感知运动阶段。( )
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  • 88、幼儿园的活动有三种基本形式:游戏、体能锻炼和早期学习。( )
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  • 89、两岁前儿童只能依靠感觉和知觉认识世界。 ( )
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  • 90、幼儿教师对幼儿的教育态度应该保持过度理性,凡事需要经过谨慎的思考,这样助于幼儿的发展。 ( )
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  • 91、在带领儿童做操时,老师面向幼儿采用镜面示范效果最好。 ( )
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  • 92、语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。 ( )
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  • 93、幼儿园歌唱活动中,培养创造性的创编活动形式主要有创编歌词和创编动作。 ( )
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  • 94、家庭和幼儿园是幼儿生活学习的主要生活场所,家园合作,可以使来自于两方面的学习更具一致性、连续性、互补性。 ( )
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  • 95、学前教育课程实施的实质在于把静态的课程方案转化成动态的课程实施的过程,是课程的“再设计”过程。 ( )
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  • 96、幼儿因为争抢而把积木落了一地,老师训斥并生气地让他们站在一边,又顺手把积木“扔回”积木柜,此情景与幼儿园精神环境创设无关。 ( )
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  • 97、儿童获得的知识经验容易陷入表面,缺乏系统,有时甚至会得出错误结论,这是间接教学的不足之处。( )
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  • 98、裴斯泰洛齐在其代表作《林哈德与葛笃德》中提出母亲是儿童最好的老师。( )
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  • 99、能正确辨别基本颜色,但还不能正确命名的年龄阶段是3岁儿童。( )
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  • 100、幼儿正处于生长发育期,骨骼等组织相对柔软尚未定型,若幼儿长期不注意坐立、行走等姿势,则容易导致骨骼变形。 ( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、中班洋洋和凡凡在玩超市游戏,她们用纸盒代替收银台,用雪花片代替钱币,这种游戏属于( )。
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  • 102、“我自己吃饭了”“我上大班了”这些社会领域活动所体现的内容是( )。
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  • 103、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3—4岁儿童属于( )。
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  • 104、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键能力。科学是( )。
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  • 105、蒋老师为研究不同年龄幼儿观察力的发展,采取正常的教学形式,向不同年龄班的幼儿提供相同的图片,请他们根据图片进行讲述,然后根据记录分析整理,发现幼儿观察力的发展的趋势,蒋老师主要运用的研究方法是( )。
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  • 106、幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和( )潜移默化的发展起来的。
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  • 107、我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作( )。
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  • 108、相比多子女家庭而言,独生子女在家庭中更容易受到祖辈的娇惯和放纵,使其父辈与祖辈之间经常因教育子女问题发生争执。上述现象主要反映了独生子女家庭教育的问题是( )。
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  • 109、幼儿体育锻炼需要坚持的原则不包括( )。
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  • 110、小林最近一直被一个问题困扰着,同样是敲起来会叮叮响的金属,为什么有的会生锈,有的却不会呢?为了弄清楚这个问题,他利用周末时间去到图书馆查找各种资料,上述案例中,小林的学习动机属于( )。
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  • 111、小红知道9颗花生吃掉5颗,还剩4颗,却算不出“9-5”等于多少?说明小红的思维具有( )。
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  • 112、罗森塔尔效应说明,能对学生学习产生巨大影响的是( )。
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  • 113、下列选项中关于教育评价中的终结性评价说法错误的有( )。
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  • 114、幼儿外出活动的功能包括( )。
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  • 115、( )是幼小衔接的重要内容。
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  • 116、幼儿根据“夏天比春天热,春天比冬天热”推导出“夏天比冬天热”,幼儿进行的是( )
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  • 117、为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的做法是( )。
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  • 118、纸工活动可以提高幼儿的手部肌肉的灵活性,促进精细动作的发展,幼儿的纸工活动的内容包括( )。
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  • 119、老师在课堂上经常使用练习法来促进学生对新知识的学习,这最能体现教学的( )原则。
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  • 120、歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分,每段中最好只含有一种形象或动作。这适合( )幼儿的歌词创编活动。
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