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2025年商丘市睢阳区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、卢梭曾说：”做老师的只要有一次向学生撒谎漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。”这句话体现的教师劳动特点是（ ）。
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
2、以下是幼儿园教育活动设计的基本方法，其中属于实践类的是（ ）。
A
、
描述法
B
、
范例法
C
、
演示法
D
、
游戏法
答案解析
纠错答疑
3、幼儿园的双重工作任务是（ ）。
A
、
游戏和对话
B
、
游戏和保育
C
、
社交与教育
D
、
保育和教育
答案解析
纠错答疑
4、教师为了培养幼儿热爱劳动的行为，要求幼儿自己进餐、如厕、穿脱衣服等，并指导幼儿给绿植园地的花草树木浇水和施肥，该教师训练良好行为的方式是（ ）。
A
、
行为练习
B
、
观察学习
C
、
品行模仿
D
、
行为矫正
答案解析
纠错答疑
5、儿童是通过（ ）而发展的。
A
、
聆听教师讲授知识
B
、
观察教师的操作过程
C
、
观看电视卡通节目
D
、
对物体的操作和与人的交往
答案解析
纠错答疑
6、进行环境创设时只设置了幼儿独自活动的区域，几乎没有适合幼儿相互交往的区域和相应的活动条件，这违背了幼儿园环境创设的（ ）原则。
A
、
幼儿参与性原则
B
、
发展适宜性原则
C
、
开放性原则
D
、
目标导向性原则
答案解析
纠错答疑
7、我国自己创办的第一所幼儿园是（ ）。
A
、
湖北幼稚园
B
、
河北幼稚园
C
、
北京幼稚园
D
、
上海幼稚园
答案解析
纠错答疑
8、4—5岁幼儿科学探究的特点是（ ）。
A
、
随机式探究
B
、
寻求推论式探究
C
、
假设检验式探究
D
、
刨根问题
答案解析
纠错答疑
9、下列关于幼儿在言语发展中所呈现的趋势说法正确的是（ ）。
A
、
感知和理解语言先于语言表达的发生发展
B
、
言语发展的重点是写字
C
、
正确语音发生发展在前，语音知觉发生发展在后
D
、
所有儿童都能在出生后四至五年内未经任何正式训练而顺利地获得听说母语的能力
答案解析
纠错答疑
10、白天进入已开场的电影院，等一会感受性（ ）才能看到座位，这是（ ）；散场后强光刺眼，等感受性（ ）才能看清物体，这是（ ）。
A
、
提高、暗适应；降低、明适应
B
、
降低、暗适应；提高、明适应
C
、
提高、明适应；降低、暗适应
D
、
降低、明适应；提高、暗适应
答案解析
纠错答疑
11、小红老师在给幼儿园儿童们上《小蝌蚪找妈妈》这一课时，首先播放了一段视频，用于介绍青蛙和蝌蚪的特征、再组织他们戴上有着不同图案的发箍扮演蝌蚪和青蛙妈妈，让戴蝌蚪发箍的儿童去找戴青蛙发箍的儿童，规定时间内找到了就表示成功。这样一堂课下来，儿童们牢牢记住了蝌蚪和青蛙的特征。在此次教学活动中，小红老师运用的方法是（ ）。
A
、
电教法、游戏法
B
、
口授法、操作法
C
、
电教法、操作法
D
、
发现法、操作法
答案解析
纠错答疑
12、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（ ）。
A
、
角色扮演法
B
、
行动操练法
C
、
发泄法
D
、
表扬鼓励
答案解析
纠错答疑
13、下列不属于幼儿园大班阶段幼儿心理特点的是（ ）。
A
、
抽象概括能力开始发展
B
、
好学、好问
C
、
思维仍带有直觉行动性
D
、
个性初具雏形
答案解析
纠错答疑
14、对于杜威“教育即生长”理解正确的是（ ）。
A
、
以儿童本能和能力的发展为依据
B
、
以儿童生长教育为目标
C
、
促进幼儿教师专业发展的基础
D
、
促进儿童的身体发育
答案解析
纠错答疑
15、（ ）游戏的标志是“以物代物，以人代人”。
A
、
象征
B
、
角色
C
、
规则
D
、
建构
答案解析
纠错答疑
16、下列选择中，不属于幼儿教育的目标是（ ）。
A
、
培养幼儿良好的生活习惯
B
、
培养幼儿的听说读写
C
、
培养幼儿讲礼貌等好习惯
D
、
培养幼儿的初步感受美和表现美的情趣和能力
答案解析
纠错答疑
17、冬冬没有去过北京，他很想去北京玩，但是一次上课时他很高兴的跟老师与小朋友们谈论去北京的情境和感受。这种现象反应了幼儿想象的（ ）。
A
、
新颖性
B
、
创造性
C
、
情境性
D
、
夸张性
答案解析
纠错答疑
18、某教师以带幼儿参加舞蹈大赛为由，私下向幼儿家长收取费用，这种做法（ ）。
A
、
正确，带幼儿比赛不属于教师工作范围，教师有收取费用的权利
B
、
正确，参加比赛属于幼儿私事，理应向幼儿家长收费
C
、
错误，幼儿园教师不得以营利为目的组织幼儿比赛并收取费用
D
、
错误，这属于幼儿园正常开支，不应向幼儿家长收费
答案解析
纠错答疑
19、学前心理学是研究（ ）儿童心理发生发展的科学。
A
、
0—1岁
B
、
1—3岁
C
、
3—6岁
D
、
0—6岁
答案解析
纠错答疑
20、（ ）是实施德育的基本途径。
A
、
日常生活
B
、
专门德育活动
C
、
各种游戏
D
、
角色扮演
答案解析
纠错答疑
21、陶行知教育理论的核心是（ ）。
A
、
行是知之始
B
、
社会即学校
C
、
生活即教育
D
、
教学做合一
答案解析
纠错答疑
22、一般5—6岁幼儿能单脚连续向前跳（ ）米左右。
A
、
5
B
、
6
C
、
4
D
、
8
答案解析
纠错答疑
23、下列选项中，属于幼儿游戏最初的动因是（ ）。
A
、
情绪宣泄
B
、
探究事物
C
、
交往表达
D
、
“动即快乐”
答案解析
纠错答疑
24、小琴问妈妈：“你今天什么时候来接我？”妈妈说：“下班后就来接你。”小琴又问：“那我等多久？”妈妈说：“就几个小时。”小琴听了就哭着说：“到底是多久啊？”这反映出（ ）。
A
、
学前儿童的时间知觉发展较早
B
、
学前儿童的时间知觉发展较迟
C
、
学前儿童的深度知觉发展较早
D
、
学前儿童的深度知觉发展较迟
答案解析
纠错答疑
25、（ ）的典型表现是喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
26、根据课程相关理论，学生的人际交往、学校的校园文化都属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
综合课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
27、从宏观上看，教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系首先是（ ）。
A
、
平等的教育合作者关系
B
、
平等的社会成员关系
C
、
互相合作的关系
D
、
共同分享的关系
答案解析
纠错答疑
28、家庭教养方式一般分为（ ）。
A
、
溺爱、开放、专制、放任
B
、
溺爱、民主、专制、放任
C
、
溺爱、民主、强权、放任
D
、
溺爱、开放、强权、放任
答案解析
纠错答疑
29、教师要站在幼儿的立场上看问题，多从幼儿的兴趣出发，布置环境，安排教育活动。这体现的幼儿社会化理论是（ ）。
A
、
统一论
B
、
互动论
C
、
主体论
D
、
冲突论
答案解析
纠错答疑
30、创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和（ ）。
A
、
表演游戏
B
、
体育游戏
C
、
智力游戏
D
、
音乐游戏
答案解析
纠错答疑
31、彭老师设计了“认识水”的主题活动，教学内容包括科学领域的水的形态，社会领域祖国的大江大河以及艺术家创作的河流，彭老师的设计体现了教学内容的（ ）特点。
A
、
生活性
B
、
整合性
C
、
趣味性
D
、
启蒙性
答案解析
纠错答疑
32、一个幼儿欣赏完徐悲鸿的奔马图后，告诉老师“看到这幅画，我好像看见了许多马在草原上奔跑”这主要是幼儿的（ ）在起作用。
A
、
美的感受力
B
、
美的表现力
C
、
美的创造力
D
、
美的表现力和创造力
答案解析
纠错答疑
33、林老师发现乐乐最近变得很爱打人，还经常不来幼儿园，林老师想要和家长沟通，详细了解乐乐发生变化的原因。下列最适合的做法是（ ）。
A
、
微信
B
、
打电话
C
、
家访
D
、
随机交流
答案解析
纠错答疑
34、“火，防火与自我保护”这一活动把科学领域，健康领域，社会领域和语言领域等内容有机的渗透进去，从对火的认识到如何防火，再到火灾如何自救和互救等，层层递进，环环相扣，属于哪种层次的综合教育？（ ）
A
、
主题活动的综合
B
、
一日活动的综合
C
、
教育过程的综合
D
、
个别活动
答案解析
纠错答疑
35、在幼儿园，老师让幼儿懂得：当其他小朋友已经午睡而自己想去厕所时，要轻手轻脚，不要打扰他人休息。这是为了促进幼儿的（ ）。
A
、
自我服务能力
B
、
基本生存技能
C
、
社会性发展
D
、
生活卫生习惯
答案解析
纠错答疑
36、规则对儿童是没有约束力的，说明这类儿童处在道德发展的（ ）阶段。
A
、
自我中心
B
、
权威
C
、
公正
D
、
良心维系
答案解析
纠错答疑
37、以下照片反映的现象是（ ）。
A
、
在某种角度来看，学校就是一个牢笼
B
、
在部分地方，存在学校减负，家长增负的现象
C
、
家长没有违反相关法律
D
、
在学校和辅导班面前，学生没有选择的权利
答案解析
纠错答疑
38、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，要加强社会主义核心价值观教育和（ ）。
A
、
传统文化教育
B
、
中华传统文化教育
C
、
中华优秀传统文化教育
D
、
多元传统文化教育
答案解析
纠错答疑
39、幼儿能够意识到自己在一定的社会关系和人际关系中的地位和作用，这是其自我意识具有（ ）性的体现。
A
、
意识
B
、
社会
C
、
统一
D
、
能动
答案解析
纠错答疑
40、1990年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（ ）。
A
、
达尔克罗兹
B
、
柯达伊
C
、
铃木
D
、
奥尔夫
答案解析
纠错答疑
41、科学探索与科学游戏是幼儿科学教育活动的不同方式，有联系也有区别。关于两者的特点，下列说法错误的是（ ）。
A
、
科学探索的学习动机一般带有明确的问题、任务或目的
B
、
科学游戏的学习结果通常是巩固对已有科学现象的认识
C
、
在学习方式上，两者都以“同化”占主导
D
、
在科学游戏中幼儿的操作以重复性操作为主
答案解析
纠错答疑
42、2019年5月20日—6月20日为第八届全国学前教育宣传月，主题为（ ）。
A
、
科学做好入学准备
B
、
幼小协同，科学衔接
C
、
我是幼师
D
、
游戏点亮快乐童年
答案解析
纠错答疑
43、幼儿园家长委员会在（ ）的指导下工作。
A
、
上级主管部门
B
、
教育行政部门
C
、
业主
D
、
幼儿园园长
答案解析
纠错答疑
44、当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，教师应（ ）。
A
、
让他休息一会，等会再说
B
、
让他先听听别人怎么说
C
、
提醒他不要着急慢慢说
D
、
听老师示范一遍
答案解析
纠错答疑
45、为了更好的了解和获取每位幼儿在活动中的发展状态，及时调整教育策略，以最大限度的支持和满足每位幼儿发展的需要，教师应更多的采用下列哪种评价方式？（ ）
A
、
形成评价
B
、
内部评价
C
、
个体评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
46、幼儿园适龄幼儿一般为（ ）周岁。
A
、
3—6
B
、
2—5
C
、
2.5—6
D
、
3—7
答案解析
纠错答疑
47、在课堂教学评价时，如果我们关注的重点是学生对学习内容的掌握程度，学生是否达到了教学目标的要求，应尽量采用（ ）。
A
、
绝对性评价
B
、
相对性评价
C
、
常模参照评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
48、有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（ ）。
A
、
访谈法
B
、
问卷法
C
、
观察法
D
、
文献法
答案解析
纠错答疑
49、在幼儿入小学后，有的新生在教师询问作业时，很轻松地说:“我不喜欢这个。”“昨天，妈妈带我出去完了，所以没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。
A
、
帮助幼儿做好入学前的准备
B
、
培养幼儿的独立性
C
、
培养幼儿的主动性
D
、
培养幼儿的规则意识和任务意识
答案解析
纠错答疑
50、幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（ ）能力。
A
、
探究
B
、
认知
C
、
思维
D
、
感知
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、了解儿童掌握概念水平的常用方法有（ ）。
A
、
分类法
B
、
排除法
C
、
解释法
D
、
守恒法
答案解析
纠错答疑
52、按照《儿童权利公约》的精神，儿童享有的基本权利包括（ ）。
A
、
生存权
B
、
受保护权
C
、
发展权
D
、
参与权
答案解析
纠错答疑
53、《中人民共和国教育法》规定：国家实行（ ）的学校教育制度。
A
、
学前教育
B
、
初等教育
C
、
高等教育
D
、
中等教育
答案解析
纠错答疑
54、区域科学活动的特点有（ ）。
A
、
区域科学活动可以帮助幼儿获取直接知识
B
、
区域科学活动可以培养幼儿自主探究精神
C
、
区域科学活动可以保护幼儿的好奇心和兴趣
D
、
区域科学活动可以让每个幼儿获得同样程度的发展
答案解析
纠错答疑
55、学前教育作为教育事业的组成部分，可以从哪些方面提高社会经济效益？（ ）
A
、
对早期教育的投资具有长远的社会效益，能使社会在未来得到巨额回报
B
、
学前教育是人才强国战略工程的起始环节
C
、
对于贫困儿童和贫困家庭，政府支持的学前教育能使他们获得改善自己现状的机会，缩小贫富差距，走出贫困的恶性循环
D
、
经济水平为学前教育提供了发展的可能性和必要性
答案解析
纠错答疑
56、下列不属于幼儿园教师的专业能力的有（ ）。
A
、
在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导
B
、
认同幼儿园教师的独特性，注重自身专业发展
C
、
具有一定的现代信息技术知识
D
、
了解中国教育基本情况
答案解析
纠错答疑
57、幼儿园课程实施的途径有（ ）。
A
、
教学活动
B
、
游戏活动
C
、
生活活动
D
、
节日活动
E
、
社会实践活动
答案解析
纠错答疑
58、下列属于幼儿园区域活动特点的是（ ）。
A
、
集体教学
B
、
幼儿的自主性活动
C
、
幼儿自选活动
D
、
小组和个体活动
答案解析
纠错答疑
59、为让幼儿获得多种多样的听觉经验，下列方法可取的有（ ）。
A
、
让幼儿学习用优美的声音唱歌
B
、
让幼儿安静下来听风声、雨声等
C
、
让幼儿学习操作乐器
D
、
带幼儿到郊外参观游览
答案解析
纠错答疑
60、李老师发现班上的一位幼儿因为没有搭好积木闷闷不乐，她通过（ ）的语言，鼓舞幼儿。
A
、
“老师相信你一定行”
B
、
“没关系，我们再去试一试”
C
、
“老师相信你可以做的更好”
D
、
“你一定不适合搭积木”
答案解析
纠错答疑
61、弗洛伊德把人格的结构分为（ ）。
A
、
本我
B
、
自我
C
、
无我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
62、某大班开展了“我爱班集体”的主题活动，活动的目的是让幼儿学会团结同学、热爱集体，以下符合该目的的活动有（ ）
A
、
游戏活动，组织全班幼儿玩“找朋友”游戏
B
、
竞赛活动，组织幼儿分组参加朗诵，歌舞等比赛
C
、
表演活动，表演“蚂蚁搬家”感受集体团结的力量
D
、
朗诵活动，朗诵儿歌《我爱我的集体》
答案解析
纠错答疑
63、学前教育课程的性质主要体现在（ ）。
A
、
基础性
B
、
经验性
C
、
适宜发展性
D
、
过程游戏性
答案解析
纠错答疑
64、下列属于开放性问题的有（ ）。
A
、
“你喜欢水果糖还是喜欢棉花糖？”
B
、
“1+1=2，对不对？”
C
、
“你为什么将七巧板拼成各种图案呢？”
D
、
“能不能告诉老师，你刚才在桌上发现了什么？”
答案解析
纠错答疑
65、引起婴幼儿鼻子出血的原因有（ ）。
A
、
碰撞到鼻子
B
、
鼻子塞入异物
C
、
发烧鼻子发热
D
、
遗传
答案解析
纠错答疑
66、根据皮亚杰的认知发展四阶段理论，下列属于处于前运算阶段的幼儿具有的认知特点的有（ ）。
A
、
守恒的概念
B
、
泛灵论
C
、
自我中心
D
、
思维的不可逆性
答案解析
纠错答疑
67、幼儿园的物质环境从性质来看分为（ ）。
A
、
自然环境
B
、
地面环境
C
、
墙面环境
D
、
人工环境
答案解析
纠错答疑
68、属于幼儿游戏的特点？（ ）。
A
、
游戏是幼儿自主自愿的活动
B
、
游戏是在真实的情境中反映周围生活
C
、
游戏没有强制性的外在目的
D
、
游戏伴随愉悦的情绪
答案解析
纠错答疑
69、艺术领域教学活动中采用的适宜的教学策略包括（ ）。
A
、
对技能优秀的作品加以表扬和陈列
B
、
到艺术场馆欣赏美感受美
C
、
结合主题活动开展命题画写生画
D
、
从音乐和美术角度出发要保证幼儿对唱歌舞蹈绘画等基本技能的掌握
答案解析
纠错答疑
70、《幼儿园教师专业标准》基本理念有（ ）。
A
、
坚定政治方向、自觉爱国守法
B
、
师德为先、幼儿为本
C
、
关心爱护幼儿、规范保教行为
D
、
能力为重、终身学习
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、4—5岁的幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿园教育评价的目的是促进教育改革，提高保教质量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、中班儿童的攻击性行为明显多于小班、大班。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、在新生儿的感觉中，听觉的发展相对来说是最不成熟的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不要让幼儿在教育活动中如厕。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、课程游戏化项目实施以来，各个幼儿园都采取自主餐点，那就是可以让儿童边玩边吃，想什么时候吃就什么时候吃，充分满足他们的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、家庭是幼儿园教育重要的资源之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、家长开放日是家园联系中最快捷、最灵活的一种形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、我国第一个具有教育性质的慈幼机构是小孩察务学堂。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、小班幼儿穿鞋袜，扣纽扣，中班幼儿能自己穿脱衣服。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程，幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、晕厥是因为疼痛、闷热、站立时间过长、精神紧张等原因，造成幼儿短时间的大脑供血不足，而失去了知觉。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、学前家庭教育和学前社会教育是学前教育的主要社会实践形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、根据儿童的特点，幼儿园课程应以学科课程为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、幼儿园教育就是指学校教育和家庭教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、大班幼儿常用糖纸、纽扣、包装盒等自然材料制作装饰品。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、负强化是剥夺幼儿获得奖励性刺激，或是当幼儿做出不适宜行为时给予厌恶性刺激的一种“教育”方式，而惩罚则是当幼儿做出适宜行为时，取得厌恶性刺激的方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，适当限制幼儿便溺的次数、时间等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、师德师风是评价幼儿园教师队伍的第一标准。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是全园活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、注意的转移是指注意被动的、受无关刺激的干扰，容易离开原先对象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
93、教师给幼儿提供的玩具除了安全外，还应该清洗好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、为满足幼儿操作需要，需要提供数量充足，形式、功能多样的活动区材料，这体现了区域活动材料投放原则中的适宜性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教师体罚或变相体罚幼儿，由教育行政部门对直接负责人给予警告、罚款的行政处罚。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、对幼儿的发展状况进行评价时，要以发展的眼光看待幼儿，既要了解现在的水平，更要关注其速度、倾向和特点等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价具有独立性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿的进餐时间不少于半小时。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、影响儿童心理发展差异不仅有生物遗传素质，还有社会环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
100、被蜜蜂蛰伤，要及时用肥皂水涂抹伤口。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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