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2025年三门峡市湖滨区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数84分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、幼儿园教育实践中常常出现起跑线“抢跑”“拔苗助长”等现象。违背了儿童身心发展的( )规律。
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  • 2、关于学前教育环境的创设,下列说法不正确的是( )。
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  • 3、教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的学习环境,这集中体现教师的何种角色?( )
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  • 4、《幼儿园教师专业标准(试行)》规定,幼儿园教师专业标准的基本理念是( )。
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  • 5、创办了世界上第一所幼儿园,被称为“幼儿教育之父”的人是( )。
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  • 6、在幼儿园的教学活动中,能提供最多交流机会的活动形式是( )。
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  • 7、幼儿活动区活动要结束了,乐乐的“游乐园”还没搭完,他跑到教师面前说:“老师,我还差一点儿就完成了,让我完成好吗?”老师说:“可以”,一边说,一边指导其他幼儿收拾整理……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该( )。
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  • 8、幼儿的语言能力是在( )中发展起来的。
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  • 9、在德育内容中纳入劳动教育,要求儿童学会从事一切诚实的劳动,不做人世间的寄生虫。持这种观点的教育家是( )。
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  • 10、对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
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  • 11、( )是幼儿重要的学习方式,是认识和态度形成的基础。
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  • 12、( )不属于幼儿社会学习的特点。
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  • 13、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程。”
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  • 14、4岁的凯凯在班里没有朋友,每次他看见坤坤自己一个人在玩,就冲上去紧紧抱住坤坤,坤坤感到不舒服一把推开了凯凯,凯凯跺脚大喊:“我是想和你做朋友啊!”可坤坤并不想与凯凯做朋友。从同伴交往的类型来看,凯凯属于( )。
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  • 15、小班幼儿在感知形状与空间关系中不能使用( )方位词描述物体的位置和运动方向。
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  • 16、根据泰勒的创作性层次理论,幼儿的创作主要属于( )。
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  • 17、幼儿园的环境创设主要是指( )。
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  • 18、教师微笑、点头、看着幼儿的眼睛倾听他们说话,这属于( )。
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  • 19、关于托幼机构室内活动环境安全管理的表述,不正确的是( )。
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  • 20、夸美纽斯为儿童编写的( )是西方教育史上第一本配有插图的儿童百科全书。
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  • 21、皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段,按照时间先后排序正确的是( )。
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  • 22、幼儿在户外活动时玩了纸飞机游戏,回到教室后还意犹未尽,马老师就把预定的谈话活动主题改为我和我的纸飞机,体现了课程实施的( )。
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  • 23、德国心理学家( )提出了著名的“遗忘曲线”。
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  • 24、《3—6岁儿童学习与发展指南》是以( )为目标的。
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  • 25、某幼儿园为实现管理工作的规范化,要求保育员采取措施,控制幼儿的便溺时间和次数,该幼儿园的做法( )。
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  • 26、幼儿在歌唱活动中最难掌握的是( )。
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  • 27、幼儿亲社会行为中发生频率最多的是( )。
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  • 28、人体发育最慢的系统是( )。
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  • 29、幼儿园教育内容可相对划分为健康、语言、社会、科学、( )五个领域。
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  • 30、被世界誉为“幼儿园之父”的教育家是( )。
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  • 31、( )认为教师应该与幼儿形成平等的对话关系,支持、鼓励和帮助幼儿自主思考和行动。
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  • 32、角色扮演法可分为三个阶段,依次为( )。
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  • 33、在归因理论中,属于内部的、不稳定性因素是( )。
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  • 34、创设幼儿园环境应按照一定的要求,下面说法不正确的是( )
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  • 35、在儿童心理发展过程中( )。
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  • 36、( )的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特征。
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  • 37、在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )。
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  • 38、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,国家、社会、学校和家庭,对未成年人进行理想教育、纪律教育、法制教育和( )。
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  • 39、新中国成立以来第一个幼儿教育法规是( )。
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  • 40、对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动,活泼的关键在于( )。
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  • 41、爱护动植物,关心周围环境,走进大自然属于《纲要》中的( )目标。
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  • 42、幼儿社会领域教育的基本知识不包括( )。
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  • 43、教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机,这体现的是( )。
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  • 44、有效地进行班主任工作的前提和基础是( )。
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  • 45、幼儿小徽在家里学习骑自己的自行车后。在亲戚家也能骑哥哥姐姐的自行车,这种学习迁移属于( )。
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  • 46、( )是指人的学习、研究和理解的能力。
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  • 47、科尔伯格认为,儿童道德发展的核心是( )。
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  • 48、我国的( )中明确规定:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负教育幼儿的任务”。
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  • 49、某儿童看画有三个特征,即对他所欣赏的画具有直觉性的愉悦,会强烈地注意颜色,对绘画题材产生自由联想的反应。由此可见该幼儿的审美感知处于( )阶段。
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  • 50、在科学活动课中,冯老师指导幼儿任意选择一种材料放入水杯里搅拌做成泡泡水,比较哪种材料溶解的速度快?冯老师主要应用的教学方法是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、幼儿园教育评价工作的参与者,包含( )
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  • 52、特殊儿童的类型有( )。
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  • 53、教师在儿童游戏中需要扮演多角色包括( )。
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  • 54、易冲动、自制力差是幼儿性格的一个非常突出的特点。幼儿自制力的两种形式分别为( )。
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  • 55、幼儿园游戏活动的评价,在于了解幼儿的现实发展水平和表现,幼儿园游戏评价的方法对于评价的结果至关重要。幼儿园游戏活动评价的方法主要有( )。
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  • 56、下列属于幼儿园区域活动特点的是( )。
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  • 57、当幼儿与同伴发生矛盾与冲突时,指导他尝试用( )等方式解决冲突。
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  • 58、学前儿童加减运算能力的一般发展过程为( )。
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  • 59、以下对儿童思维描述正确的有( )。
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  • 60、幼儿园应根据儿童年龄特点和托幼机构服务形式合理安排。幼儿每日进餐和睡眠时间,下列属于合理安排的有( )。
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  • 61、教育法律关系的客体有( )。
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  • 62、幼儿的自我评价发展的特点有( )。
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  • 63、以下观点中,( )是《3—6岁儿童学习与发展指南》的主要理念。
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  • 64、随着时代的发展和社会进步,教师角色在不断发生着变化,其中就自身专业发展而言,教师是教育教学的研究者,但有许多教师总认为做研究就是复印资料,从别人的成果中找自己的成果,而忽视了自己每天眼前就有的鲜活,真实,感人,生动的资料,其实,教师进行教育教学研究有很多优势,主要优势包括( )。
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  • 65、根据维果茨基的高级心理机能学说,心理机能分为( )。
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  • 66、为防止小儿疾病的交叉感染,幼儿园应做到( )。
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  • 67、下列属于学前教育课程组织要素的有( )。
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  • 68、幼儿的结构游戏按技能分有( )。
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  • 69、小班幼儿处于( )的高峰时期,角色意识差,游戏内容主要是重复操作。摆弄玩具,主题单一,情节简单。儿童之间交往少,主要是与玩具发生作用,与同伴玩相同或相似的游戏。
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  • 70、幼儿早期学习计数,一般要经过( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。( )
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  • 72、影响儿童心理发展差异不仅有生物遗传素质,还有社会环境。 ( )
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  • 73、某次教育活动需要达成的目标是指近期目标。( )
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  • 74、儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。 ( )
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  • 75、4—5岁是幼儿坚持性发展最快的年龄,成人应抓紧对这个年龄的幼儿,坚持性培养。 ( )
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  • 76、在集体教育活动中,幼儿更容易与同伴、老师交谈,更有选择的权利,有利于幼儿综合能力的发展。( )
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  • 77、幼儿以创造想象为主。 ( )
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  • 78、一般来说,幼儿园户外活动环境中,每位幼儿的活动场地不少于4平方米。地面以坚实平坦的土地,沙地,草地为宜。 ( )
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  • 79、皮亚杰的象征性游戏出现在3岁。 ( )
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  • 80、认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是“复演说”。 ( )
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  • 81、儿童心理发展的速度是匀速均衡发展。( )
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  • 82、自我意识的发展是一个由自我概念、自我评价、自我情绪体验及自我控制能力等共同组成的心理过程。 ( )
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  • 83、教师在组织幼儿活动时,要把直接指导的活动和间接指导的活动相结合。教师间接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的隐性浪费。 ( )
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  • 84、提出“教育即生活”的教育家是福禄贝尔。 ( )
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  • 85、民主型亲子关系最有益于幼儿形成良好个性。 ( )
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  • 86、学前阶段美的启蒙重在培养儿童表现美的技能。 ( )
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  • 87、在幼儿园教育环境创设中,要同时重视物质环境与精神环境的创设。 ( )
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  • 88、格赛尔的双生子爬梯实验有利的说明了生理成熟对学习技能的作用。( )
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  • 89、维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,教育应略超前于幼儿现有的发展水平。 ( )
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  • 90、儿童自我意识萌芽最重要的标志是掌握代词“我”。 ( )
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  • 91、幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,可以在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文学的兴趣,也能通过机械记忆和强化训练提升幼儿接受能力。 ( )
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  • 92、要经常和孩子玩秋千、转椅等活动,可以促进孩子的力量和耐力。 ( )
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  • 93、幼儿园应当培养幼儿的大小便习惯,可以适当限制幼儿便溺的次数、时间等。 ( )
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  • 94、智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。( )
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  • 95、幼儿园应当创造条件开辟沙地、水池、种植园等,并根据幼儿活动的需要绿化园地、美化园地。 ( )
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  • 96、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用。( )
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  • 97、蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”,招收3—6岁的幼儿,在这里进行教育实验,逐步制定了整套教材、教具和方法,创设了蒙台梭利教学法。 ( )
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  • 98、幼儿拿一杆竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于工具性符号。 ( )
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  • 99、中班幼儿的游戏重内容、轻规则,游戏的目的性不强。 ( )
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  • 100、幼儿多元文化教育活动就是只要让幼儿了解祖国文化即可。 ( )
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