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2025年平顶山市卫东区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数60分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、娃娃家、商店、菜场、理发店等属于哪个区域的内容?( )
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  • 2、实施幼儿美育的主要途径是( )。
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  • 3、对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是( )。
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  • 4、小玲认为游戏规则是神圣的,不可改变的。小玲处于( )。
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  • 5、“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。”该典型表现所属的年龄段是( )。
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  • 6、小坤争强好斗,为人热情直率、朴实真诚,但鲁莽冒失,其气质类型很可能是( )。
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  • 7、学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度被称为( )。
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  • 8、意志的( )是指在意志行动中能否坚持决定,百折不挠地克服困难和障碍,完成既定目的方面的意志品质,如“锲而不舍,金石可镂”。
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  • 9、幼儿教师要注意保护幼儿的声带,选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料,每句不要太长,每次练习时发音时间最多在( )分钟。
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  • 10、( )是儿童健康成长的第一个生活场所,( )是儿童的第一任教师。
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  • 11、对于麻疹病人首要要做的是( )。
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  • 12、( )是儿童后天所形成的,也是学前心理活动发生的标志。
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  • 13、幼儿甲为了得到玩具动手打了幼儿乙,这种行为属于( )。
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  • 14、安安不大喜欢与他人交往,平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好、攻击性行为。安安属于( )幼儿。
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  • 15、蒋老师为研究不同年龄幼儿观察力的发展,采取正常的教学形式,向不同年龄班的幼儿提供相同的图片,请他们根据图片进行讲述,然后根据记录分析整理,发现幼儿观察力的发展的趋势,蒋老师主要运用的研究方法是( )。
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  • 16、幼儿园教师为培养孩子的语言交际和沟通能力,创造一系列生活情境,鼓励孩子敢于表达,与人沟通,孩子们通过不断锻炼,语言表达能力得到明显提升,这是属于( )教学方式
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  • 17、幼儿园环境的( )决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。
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  • 18、根据我国《幼儿园工作规程》的规定,幼儿园的经费由( )依法筹措。
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  • 19、幼儿根据《猫和老鼠》的故事,运用不同的道具扮演各种角色。幼儿玩的是( )。
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  • 20、研究学前儿童的最基本方法是( )。
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  • 21、对幼儿的评价,下列不恰当的做法是( )。
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  • 22、点心时间到了,阅读区的豆豆将手里的书往地上一扔就要离开。李老师看在眼里,提醒道:豆豆,请将书送回书架再离开,好吗?李老师的教育行为所遵循的社会教育原则是( )。
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  • 23、新生儿胃容量为( )毫升。
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  • 24、数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是( )。
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  • 25、在《下雨啦》的文学阅读活动中,大班幼儿把精心彩排的故事展现给中班幼儿,漂亮的服饰,形象的道具,让中班幼儿陶醉在故事情境中,而大班幼儿也获得了被认可的成就感。这体现文学作品的呈现方式是( )。
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  • 26、从记忆的发展顺序来看,儿童最早出现( )记忆。
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  • 27、根据皮亚杰的道德发展阶段理论,儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子,这是因为其道德发展处于( )
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  • 28、下列修辞手法中,( )可以把抽象的东西或幼儿不熟悉的东西讲得形象,既可以激发幼儿的学习兴趣,又可以启发幼儿的想象力。
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  • 29、发展适宜性包括两层含义:一是年龄适宜性,二是( )。
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  • 30、幼儿平面手工活动的形式是( )。
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  • 31、以下不属于陈鹤琴教育思想的是( )。
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  • 32、交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是( )。
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  • 33、幼儿入园前应当进行( ),合格者方可入园。
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  • 34、幼儿园中班幼儿体操一般( )。
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  • 35、下列不适合作为幼儿早操活动场地的是( )。
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  • 36、幼儿园艺术教育的核心是让幼儿感受美、表现美、( )。
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  • 37、关于儿童期心理障碍,说法正确的是( )。
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  • 38、《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中提出,发展我国学前教育,拓宽途径扩大资源供给,具体策略是:( ),逐年安排建设一批普惠性幼儿园,重点扩大农村地区、脱贫攻坚地区、新增人口集中地区普惠性资源。
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  • 39、( )是促进幼儿社会性发展的主要途径。
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  • 40、大班幼儿游戏的类型是( )。
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  • 41、幼儿园的“七巧板”游戏属于( )。
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  • 42、某幼儿生长发育缓慢,食欲不振,这是由于缺( )。
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  • 43、《中华人民共和国未成年人保护法》规定( )应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。
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  • 44、不属于学前儿童记忆特点的是( )。
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  • 45、夏老师教唱儿歌,可可总是唱错歌词,夏老师当着全班幼儿的面严肃地对可可说:“你怎么那么笨,脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑。夏老师的做法( )。
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  • 46、在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?( )
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  • 47、幼儿能用苹果、梨、橘子等图片进行分类游戏,这说明儿童对树形等概念的理解处于( )。
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  • 48、小柏行为孤僻,反应较为迟缓,起床、穿衣、动笔的速度都比较慢,不喜欢跟别的小朋友玩,也不喜欢说话,更不轻易与陌生人接触,参加集体活动不积极主动,容易记恨别人。小柏的气质类型最可能属于( )。
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  • 49、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。
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  • 50、惯用右手的人,其大脑左半球的( )能力占优势。
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  • 51、教师引导幼儿用沿着图书的边缘和书面触摸,说说图书有几条边、几个面,这种活动( )。
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  • 52、儿童心理的发展离不开活动,活动是儿童心理发展的必要条件。其中( )是学前教育的主要活动形式。
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  • 53、“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是( )。
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  • 54、游戏是一种同化行为是( )提出的。
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  • 55、家庭教育领域涉及范围很广,在不同家庭的生活环境、交往关系、生活方式中,儿童可随之获得不同的教育信息和生活经验,这一点体现的是家庭教育的( )。
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  • 56、下列说法不正确的是?( )
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  • 57、幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同,这种体验是( )。
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  • 58、在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和( )。
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  • 59、信息加工理论的代表人物是( )。
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  • 60、在科学活动“小蝌蚪”中,幼儿教师端来一盆小蝌蚪,以吸引幼儿,这位教师运用了( )。
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  • 61、依据《中华人民共和国教师法》,为教师完成教育教学任务,下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门学校和其他教育机构履行职责的说法错误的一项是( )。
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  • 62、当物体触及新生儿手掌心时,他会立即把它紧紧握住,这种反应属于( )。
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  • 63、在歌曲演唱时,要帮助学前儿童理解乐句,乐段的起、止、过程、重复和变化,以及歌曲的主要部分和附加部分。这是对儿童进行( )的培养。
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  • 64、以下不属于课程评价功能的是( )。
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  • 65、( )对促进幼儿生长、保持正常味觉,促进创伤愈合以及提高机能免疫力功能有重要作用。
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  • 66、“能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同”,这一目标社会的年龄段是( )。
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  • 67、小红一边听音乐,一边打毛衣,这属于( )。
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  • 68、小明乱扔玩具,妈妈说:“你又乱扔玩具,你暂时不能玩儿了。”这种方式是( )。
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  • 69、幼儿教师不仅要做好本职工作,还需要( )。
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  • 70、下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中,表述不正确的是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、幼儿教师要营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感,下列做法妥当的有( )。
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  • 72、3岁前儿童的教育任务包括( )。
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  • 73、制定《3—6岁儿童学习与发展指南》的目的依据包括( )。
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  • 74、以下教学方式属于建构主义学习理论所提倡的有( )。
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  • 75、综合研究表明,儿童的绘画能力大致发展分为( )。
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  • 76、与动作技能相比,心智技能具有的特点包括( )。
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  • 77、游戏的社会性特点,可以将儿童的游戏划分为( )。
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  • 78、幼儿园应当接受( )等部门的检查、监督和指导,如实报告工作和反映情况。
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  • 79、下列属于传染病的有( )。
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  • 80、心理障碍是影响口语交际的重要因素,口语交际过程中常见的心理障碍主要表现为( )。
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  • 81、外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量,如环境的压力、刺激和要求,他人的影响和学校教育。持有这一观点的思想家有( )
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  • 82、下列关于幼儿园全面发展教育中各个要素的表述正确的有( )。
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  • 83、家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着( )原则,争取家长的理解与支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提升教育能力。
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  • 84、幼儿园的教学活动形式从教师组织的角度来分,可分为( )。
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  • 85、幼儿园教育是( )的奠基阶段。
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  • 86、关于卢梭教育思想的描述,正确的是( )。
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  • 87、学前教育活动的基本要素包括( )。
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  • 88、了解儿童掌握概念水平的常用方法有( )。
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  • 89、以下符合幼儿园教师专业标准的“个人修养与行为”的基本要求是( )。
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  • 90、幼儿随乐运动教育活动中,应选择( )的道具。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、新生儿每分钟心跳次数为120次左右,哭闹吃奶或发烧可使心率加快。 ( )
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  • 92、人的身心不同方面有不同的发展期,教育要把握好学生发展的关键期或最佳期。 ( )
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  • 93、皮亚杰指出游戏的三种类型包括结构游戏、表演游戏和规则游戏。 ( )
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  • 94、楚楚小朋友说话口音与其他小朋友不同,有小朋友故意模仿他,惹得全班小朋友哈哈大笑,李老师也未加阻止。( )
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  • 95、幼儿在认知领域存在性别差异化,而在社会性学习领域则无性别差异。 ( )
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  • 96、3—4岁幼儿无论是形象记忆或者是语词记忆,其水平都相对较低。其后,两种记忆的结果都随年龄的增长而增长。 ( )
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  • 97、促进幼儿心理发展最好的活动形式是学习。 ( )
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  • 98、在良好的教育条件下,小班幼儿能集中注意20分钟。 ( )
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  • 99、在积木数量不够的情况下,可以用纸杯、奶粉桶代替作为主要建构材料。 ( )
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  • 100、学前儿童对一日时间延伸的认知水平高于对当日之内时序的认知,对过去认知的发展水平又低于对未来的认知水平。 ( )
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  • 101、幼儿园课程的实施如同建筑工人按图纸造房子,必须忠实地执行课程方案。 ( )
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  • 102、一定程度上,自我意识的成熟标志着幼儿个性的成熟。 ( )
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  • 103、最典型的热执行功能是情感决策。 ( )
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  • 104、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》相关的规定,应严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍的整体素质,依法落实幼儿教师地位和待遇。 ( )
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  • 105、马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。 ( )
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  • 106、幼儿教师只需要专注于教育教学工作,不需要插手保育工作。 ( )
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  • 107、在教、学、做三者中,陶行知先生强调学是中心。 ( )
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  • 108、《义务教育法》的立法依据是《宪法》和《教育法》。( )
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  • 109、“经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。”是艺术领域中3—4岁年龄段幼儿的目标。( )
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  • 110、每次游戏结束后都应当有交流分享活动。( )
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  • 111、有意想象分为再造想象、创造想象和幻想,幻想是与个人愿望相联系并指向现实的想象。( )
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  • 112、幼小衔接工作应该完全以小学的课堂形式来组织大班的教学活动。 ( )
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  • 113、“小红花”是幼儿园常用的奖励方法,从心理学分析,教师主要是通过激发幼儿的道德感,来达到强化行为的目的。 ( )
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  • 114、幼儿上完体育课后,可以马上进食。( )
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  • 115、区域活动作品展示也是一种交流和示范,它直观形象,在某种程度上比语言更能够激发同伴间的交往,激发幼儿相互学习。(
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  • 116、在模仿阶段,幼儿运动技能的稳定性,准确性与灵活性都较差。 ( )
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  • 117、行为目标是一种用可观察的或可测量的儿童的行为来表述的课程目标。它具体、明确,具有客观性和可操作性的特点。 ( )
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  • 118、自我中心地认识性别角色是在儿童3—4岁阶段发生的。( )
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  • 119、幼儿与成人有同样的权利。 ( )
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  • 120、幼儿园的教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励和启发引导的正面教育。 ( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
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  • 122、餐间乐乐打翻了盘子,对老师说:“盘子掉在了地上,会不会疼啊!”说明乐乐的思维特点具有( )。
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  • 123、学前儿童的年龄特征是指在教育条件下所表现出来的( )。
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  • 124、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。
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  • 125、在教育过程中,学生处于( )。
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  • 126、幼儿园教育评价应当( )。
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  • 127、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在( )。
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  • 128、幼儿科学探究的正确步骤是( )。
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  • 129、保证幼儿每天睡11—12小时,其中午睡一般应达到( )。
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  • 130、世界上第一所幼儿园的创办者是( )。
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  • 131、洗手时,老师要求小朋友要节约用水,这种行为符合( )。
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  • 132、由于教师的工作对象是充满生命力的个体,传授的内容是不断的发展,完善,变化的文化科学知识,所以教师还扮演着什么的角色?( )
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  • 133、文化对学前教育的影响作用主要表现在( )。
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  • 134、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是( )。
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  • 135、下列关于学前儿童皮肤说法错误的是( )。
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  • 136、与发散思维相对应的思维形式是( )。
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  • 137、在教育中,教师要关注幼儿的性别差异,有意识地进行男女有别的教育。下列具体做法不恰当的是( )。
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  • 138、在教学过程中、教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品。供幼儿观察,模仿学习,该教师运用了( )。
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  • 139、学前教育是我国学校教育和终身教育的莫基阶段 。与其他阶段的教育工作相比,学前教育工作的特点不包括( )。
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  • 140、壮壮散步时被石子儿绊了一下,跌坐在地上,小嘴一撇,眼泪就吧嗒吧嗒开始掉,见妈妈跑过来了正准备放声大哭,妈妈说:“壮壮是小男子汉,男子汉会不会摔一跤就哭呀?”壮壮听了回答说:“男子汉不应该摔个跤就哭。”于是壮壮重复说自己是男子汉不能哭,逐渐地就止住了眼泪。壮壮这种调节情绪的方法是( )。
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  • 141、如果一名儿童认为无意打破10个杯子比有意打破1个杯子更应受到批评。则该儿童道德发展处于( )。
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  • 142、《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程,因此我们倡导( )。
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  • 143、小朋友一边唱着《我爱北京天安门》,一边玩着布娃娃。这体现的是( )。
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  • 144、教师在给幼儿创设人际交往情境时,应注重创设( )的交往氛围。
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  • 145、角色游戏中,幼儿用呼啦圈表征为一辆汽车,这说明幼儿绘画能力处在( )期。
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  • 146、以下属于美国实用主义教育学家杜威关于教育的思想观点的有( )? ①“教育即生活”②“工作是儿童的天职” ③“学校即社会”④“五指课程”
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  • 147、中班幼儿能双手抓杆悬空吊起( )。
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  • 148、一个热情豪爽的孩子,无论在家还是在幼儿园都表现出这种品质,这说明幼儿的个性具有( )。
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  • 149、幼儿能够数出4个人、4个香蕉、4颗糖等,但不能真正理解“4”所代表的意义。经过学习经验的不断积累,幼儿知道“4”可以代表任何四个物体。这说明幼儿学习数学具有( )的特点。
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  • 150、如鱼刺嵌入咽部,可刺激呕吐或送医院,不可让幼儿( )
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