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2025年平顶山市石龙区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数62分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、小班幼儿在感知形状与空间关系中不能使用( )方位词描述物体的位置和运动方向。
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  • 2、全社会应当( )教师。
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  • 3、幼儿园在配备玩具时,应充分考虑安全性,下列不能配备的玩具是( )。
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  • 4、幼儿体育活动运动负荷的特点是( )。
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  • 5、在关于如何控制敏敏的零食的问题上,敏敏的父亲说:“可以违反规定,多吃点没关系,”其母亲说:“不可以违反规定。”这违背了家长育儿守则中的( )。
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  • 6、在幼儿随乐运动教育活动中,大部分情况下并不需要使用道具,如若需要,幼儿教师选择使用的道具应具备的特点不包括( )。
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  • 7、心理学上著名的“点红测验”,测试的是婴儿( )方面的发展。
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  • 8、按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于( )。
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  • 9、小明在画一棵树,当老师说他画得不像时,小明立刻说“这是火箭”。这说明幼儿想象的特点是( )。
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  • 10、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是( )。
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  • 11、创设幼儿园环境应按照一定的要求,下面说法不正确的是( )
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  • 12、幼儿扭伤的正确处理方法是( )。
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  • 13、幼儿园内,小美、小明、小肖三个孩子正聚在一起,拿着玩具锅、铲、勺子等玩“过家家”,另一边,小俊拿着笔给洋娃娃打针。这反映出幼儿的想象主要是( )。
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  • 14、下列属于幼儿运动系统发育特点的是( )。
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  • 15、按照布卢姆的认知目标分类,幼儿“用自己的话表述《将相和》的故事”属于( )。
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  • 16、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域目标要求对于“认真听并能听懂常用语言”这一目标,5—6岁幼儿应该能做到( )。
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  • 17、关于想象,下列表述不正确的是( )。
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  • 18、夸美纽斯著有( )一书,这是历史上第一部论述学前教育的专著。
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  • 19、“认为游戏是儿童操作某些物品以进行活动,是幼稚动力的一般特点的表现,而不是单纯的一种机能,如儿童经常表现出运动的无方向性、冲动性、好动等。”这是( )的观点。
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  • 20、下列关于儿童鼻出血的处理方法不正确的是( )。
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  • 21、马斯洛需要层次理论中,最重要的是( )。
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  • 22、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;( )对教师进行身体健康检查。
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  • 23、( )既是课程评价的对象,又是课程评价的主体。
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  • 24、教师组织的“画一画我的妈妈”绘画活动属于哪种活动形式?( )
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  • 25、某幼儿园中班把班里每个孩子的体检结果公布在教室门口,结果不但包含身高、体重等项目,还包括血型检查等内容,该幼儿园的做法( )。
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  • 26、开展角色游戏时,王老师发现“理发店”没有顾客,理发师无所事事,王老师就去当顾客,并建议“理发师”去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是( )。
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  • 27、关于早期阅读,适宜的观点是( )。
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  • 28、一个完善的语言教育活动设计的核心是( )。
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  • 29、以下选项中,不属于幼儿记忆特点的是( )。
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  • 30、幼儿玩娃娃时,不小心把娃娃摔地上了,就说:“宝宝不哭,宝宝摔疼了吧”,这说明幼儿思维的( )。
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  • 31、下列对幼儿园玩具卫生的要求,说法错误的是( )。
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  • 32、教学活动中为梳理幼儿零散的经验,提高对数学概念的知识教师宜采用( )。
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  • 33、林老师通过分析幼儿观察豆子生长变化的记录表,评价幼儿观察的细致性、系统性等发展情况。林老师使用的评价方法是( )。
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  • 34、孩子在听完教师歌唱以后,对同伴说,“我听到了以后,好像看到蝴蝶在跳舞。”这是幼儿( )在起作用。
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  • 35、学前教育的基本要素包括学前儿童、教育内容、教育环境和( )。
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  • 36、下列选项中不属于活动课程特点的是( )。
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  • 37、“同时开展多种教学活动,分散了教师的精力,不利于发挥整体教学活动的效果”,是( )的缺点。
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  • 38、体育活动中,有几个胆小的幼儿常常不愿练习,害怕失败,对此王老师采取的做法是让幼儿建议多次尝试,先尝试简单的练习,再尝试难度逐步加大的练习,在这个过程中让幼儿感受到成功—失败—成功,多次练习后,幼儿面对难度大的练习也不再害怕了,王老师采取的帮助幼儿消除恐惧心理的方法是( )。
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  • 39、幼儿园教师是社会教育资源( )。
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  • 40、明明总是跑来跑去,在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征?( )
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  • 41、从时间维度上说,学前教育研究对象的年龄段通常在( )。
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  • 42、《幼儿园工作规程》中规定,幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于( )。
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  • 43、幼儿园的教育评价以( )为主。
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  • 44、入园初期,部分幼儿因分离焦虑等适应困难,教师可以( )。
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  • 45、幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期,在幼儿期内,词汇量年年增加,5岁幼儿的词汇量应达到( )。
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  • 46、晓光很有舞蹈天赋,小小年纪参加过很多大比赛,但他不愿意参加幼儿园组织的科学活动,方老师劝道“老师很喜欢会跳舞的晓光,可如果你在其他方面也很能干,大家会更喜欢的。”方老师的做法( )。
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  • 47、在德育内容中纳入劳动教育,要求儿童学会从事一切诚实的劳动,不做人世间的寄生虫。持这种观点的教育家是( )。
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  • 48、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期,其中定型期是( )。
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  • 49、丢手绢游戏结束了,李老师要带小朋友们回教室,这时一诺走过来小声说,“老师我还没丢呢!”你认为老师应该说( )。
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  • 50、成人要充分尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应该认真( )并给予积极回应。
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  • 51、有一种学习动机,它是幼儿学习的直接动力和需要,使幼儿对学习本身感兴趣,而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是( )。
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  • 52、《3—6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域不包括下列哪个方面?( )
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  • 53、儿童数概念掌握的关键期大概在( )。
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  • 54、家园合作中增进家长了解、熟悉、学习学前教育的主要方式是( )。
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  • 55、应用幼儿喜闻乐见和能理解的方式来激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感做法不包括( )。
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  • 56、对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
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  • 57、幼儿园里经常使用一些塑料瓶,废旧的管道等作为环境创设的材料,这体现了幼儿园环境创设的( )。
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  • 58、下列观点不是蒙台梭利倡导的是( )。
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  • 59、精力充沛,社交积极性高,但社交技能差的幼儿大都属于( )。
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  • 60、世界上第一所以“幼儿园”命名的幼儿教育机构是( )在德国布兰肯堡创立的“幼儿学校”改名的。
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  • 61、幼儿园王老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后,为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。王老师在幼儿午休起来后,鼓励幼儿自己穿衣服,以评价幼儿穿衣服的能力,这种评价方法属于( )。
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  • 62、下列幼儿的行为中,不属于亲社会行为的是( )。
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  • 63、为4岁以前的儿童选择律动动作时,应以( )为主。
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  • 64、引导幼儿讨论和角色扮演“假如你是一个盲人,在生活中遇到很多困难,你的心情会怎样?”这是移情训练的( )。
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  • 65、认为教师应该是自然的,即顺应儿童对的本性,提倡用自然的方法培养自然人的教育家是( )。
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  • 66、一般来说,学前期男孩的语言发展比同龄女孩迟,这种现象的影响因素主要是( )。
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  • 67、下列关于多动症儿童的叙述,正确的是( )。
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  • 68、反对“死教育”提倡“活教育”的教育家是( )。
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  • 69、下列不属于促进3—6岁幼儿语言发展的方法的是( )。
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  • 70、教师职业道德的养成既要用外在因素进行自我约束,又要发挥学生的主观能动性,这体现了( )的原则要求。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、评价是教育工作的重要组成部分。幼儿园教育评价的参与者包括( )。
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  • 72、知识从类别来说可以分为( )。
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  • 73、下列关于幼儿对事物理解能力的发展趋势的表述,正确的有( )。
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  • 74、幼儿园环境中,狭义的物质环境包括( )。
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  • 75、龋齿的预防措施有( )。
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  • 76、幼儿通过( )方式进行着社会学习。
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  • 77、3岁前儿童的教育任务包括( )。
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  • 78、幼儿教师的评价能力体现在三方面:教育目标的评价、教育策略的评价和教育活动的评价,下列对教育目标评价的是( )。
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  • 79、生活教育理论是陶行知的教育基本理论的基本点有( )。
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  • 80、下列哪些行为属于直觉行动思维的特点?( )
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  • 81、美育与审美活动是一个相互依存,相互促进的关系,以下关于美育和审美获得的区别的说法中,正确的是有( )。
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  • 82、下列哪些情况不属于4—5岁幼儿应有的健康状态?( )
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  • 83、幼儿园可分为( )等,上述形式可分别设置也可混合设置。
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  • 84、下列有关我国现阶段义务教育的叙述中,正确的有( )。
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  • 85、某个孩子在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,采取( )的处理方法最为适宜。
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  • 86、根据迁移的不同抽象和概括水平可以分为( )。
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  • 87、幼儿园教师常用的有效提问方法有( )。
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  • 88、下列关于教师职业道德的认知中,正确的是( )。
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  • 89、幼儿艺术的活动能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿( )的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。
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  • 90、下列关于学前教育对家庭的价值,下列说法正确的是( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、直观动作思维活动的最典型方式是条件反射。 ( )
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  • 92、中班教师可以应家长的要求教学生学会正确地书写自己的名字。 ( )
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  • 93、充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。 ( )
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  • 94、热爱幼儿是教师职业道德的核心,是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现,也是评价幼儿园教师职业道德水准的重要指标。 ( )
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  • 95、发现幼儿有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况,应及时就医矫正。( )
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  • 96、学前儿童动作的发展遵循从大到小的规律,是指学前儿童先发展大肌肉动作再发展小肌肉动作。 ( )
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  • 97、幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿和学习知识等。 ( )
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  • 98、幼儿园的品德教育应以健康教育和培养习惯为主,注重潜移默化的影响。( )
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  • 99、儿童是平等的,要让儿童享受公平的权利。 ( )
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  • 100、所谓教师职业作风,就是教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为。 ( )
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  • 101、幼儿教育的公益性,是指幼儿教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。 ( )
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  • 102、幼儿数学认知的主要目标是初步感知生活中数学的有用和有趣并能感知和理解数、量及数量关系、感知形状与空间关系。 ( )
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  • 103、楚楚小朋友说话口音与其他小朋友不同,有小朋友故意模仿他,惹得全班小朋友哈哈大笑,李老师也未加阻止。( )
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  • 104、幼儿较多地运用机械识记,但意义识记的效果优于机械识记效果。 ( )
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  • 105、吃药片或药丸时,要指导和帮助幼儿把药片或药丸放在舌头前方,然后喝一大口水,使药片和药丸随水迅速冲下。 ( )
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  • 106、在教师与家长的合作关系中,家长要处于更积极主动的位置。( )
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  • 107、提供幼儿心理发展的最基本物质前提是生理成熟。 ( )
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  • 108、幼儿园应该将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的基本活动。( )
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  • 109、幼儿想象的主要形式是无意想象。 ( )
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  • 110、在幼儿园课程中教师与幼儿之间是主导和主体关系。 ( )
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  • 111、小班幼儿在进行建构游戏时,容易中断、坚持性差。( )
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  • 112、一个教师经常思考“学生喜欢我吗”“同学们怎么看我”,说明该教师已进入关注情景阶段。 ( )
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  • 113、幼儿园的任务是:实施保育和教育相结合的原则,实施德智体美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。 ( )
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  • 114、大班的梁老师一次性对教室内的空白墙面进行布置,属于填充式创设。 ( )
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  • 115、组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 ( )
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  • 116、幼儿园入园和离园时播放音乐更换频率要高,让幼儿欣赏更多的乐曲。 ( )
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  • 117、学前儿童肌肉中的水分和蛋白质较多,因此收缩力差,力量小,易疲劳。 ( )
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  • 118、教师是幼儿园课程实施的第一责任人。 ( )
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  • 119、世界上第一个幼儿园的创始人是福禄贝尔。( )
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  • 120、学前儿童的骨膜比较厚,毛细血管丰富,功能非常活跃,骨的生长和再生能力强。
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、从实施途径来看,幼儿教育包括( )。
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  • 122、某班主任在对学生进行德育的过程中,不仅积极协调各科老师对学生的影响,而且主动联系学生家长,与家长一起分析学生表现,同时对各种社会影响进行引导和调节,利用社会中的积极因素,抵制各种消极因素使得班内学生在校内校外都能受到良好环境的影响和熏陶。这位班主任的做法很好地贯彻了德育原则中的( )。
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  • 123、对于5岁幼儿空间方位说法错误的是( )。
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  • 124、下列属于权威型教养方式的是( )。
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  • 125、在幼儿园课程目标制定的依据中,( )是基础和前提。
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  • 126、教师把实物,教具展示给学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识,发展能力的方法,叫做( )。
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  • 127、幼儿的记忆以( )为主。
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  • 128、苏联教育家( )指出,游戏就是活动,这种活动的性质是自觉的、有意识的、有目的。
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  • 129、通过集体讨论,使得思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。这种培养创造性思维的方法属于( )。
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  • 130、问一个两三岁的儿童,“你们家有几个人”“家里有爸爸、妈妈和我”却说不出一共几个人。说明这时的幼儿学习数学具有( )心理特征。
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  • 131、保教人员要保证幼儿每天游戏活动时间不少于( )。
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  • 132、某幼儿明显多汗、头皮痒、枕秃且出牙迟,该幼儿可能缺乏( )。
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  • 133、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求学前教育发展的一大任务是重点发展( )。
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  • 134、在幼儿心理学基础中,儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为( )。
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  • 135、根据《幼儿园工作规程》,下列说法不正确的是( )。
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  • 136、对幼儿发展状况的评估,( )是重要依据。
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  • 137、幼儿园的环境创设、设施材料、教师的言行举止都会潜移默化地影响幼儿的身心发展。这说明幼儿园的课程有( )的特点。
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  • 138、在( )的第二部分“教育内容与要求”中,将幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术。
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  • 139、( )是我国学前教育所特有的一条原则。
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  • 140、心理学家从不同的角度将能力划分为一般能力和特殊能力,下列属于幼儿的一般能力的有( )。
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  • 141、要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在( )。
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  • 142、婴儿言语获得音词的阶段出现在( )。
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  • 143、3—6岁幼儿亲社会行为发展迅速,其中是幼儿亲社会行为发生频率最多的行为( )。
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  • 144、婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他,他又扔在地上,如此反复,乐此不疲。这说明婴儿喜欢( )。
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  • 145、礼记《学记》中:“不陵节而施”下列与其思想上一致的教学原则是( )。
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  • 146、豪豪的父母特别溺爱他,犯错时不会对他加以约束、管教,导致其经常出现自私、无礼的行为。豪豪父母的教养方式最可能属于( )。
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  • 147、一个4岁的孩子说:“他在讲话,讲地上的话。”其实他想表达的意思是“他在低着头讲话”,这种现象是( )。
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  • 148、麻疹是儿童最常见的急性( )之一,其传染性很强。
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  • 149、马斯洛将人的需求分为( )。
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  • 150、陶行知在师资培养中,认为学生与有经验的老师交朋友,实践中学习当老师,体现的方法是( )。
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