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2025年南阳市邓州市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）认为幼儿的行为是其内在生命的形式的表现，是由内在的动机支配，他也是第一个阐明游戏价值的人。
A
、
福禄贝尔
B
、
蒙台梭利
C
、
陶行知
D
、
陈鹤琴
答案解析
纠错答疑
2、教师组织幼儿数学活动应注重（ ）。
A
、
教师讲解
B
、
幼儿操作
C
、
教师演示
D
、
幼儿观察
答案解析
纠错答疑
3、儿童亲社会行为的萌芽，出现在（ ）。
A
、
1岁左右
B
、
2岁左右
C
、
3岁左右
D
、
4岁左右
答案解析
纠错答疑
4、目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是（ ）。
A
、
咨询活动
B
、
家长开放日活动
C
、
家长委员会
D
、
书面联系
答案解析
纠错答疑
5、角色游戏中儿童独自游戏发展为平行游戏主要反映幼儿（ ）。
A
、
认识发展水平
B
、
社会性发展水平
C
、
情感水平
D
、
身体发展水平
答案解析
纠错答疑
6、家园合作的形式日趋多样化，其中（ ）是教师与家长围绕幼儿的发展与教育进行书面联系与交流的有效形式。
A
、
家访
B
、
随机交流
C
、
家园联系手册
D
、
家长来访
答案解析
纠错答疑
7、幼小儿童经常使用的简单的记忆策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
特征定位策略
C
、
视觉复述策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
8、刘老师为了让小朋友们能够感受平翘舌的不同，请小朋友们一起念咒语“山，山，山，山上有个木头人，三、三、三、三个好玩的木头人，不许说话不许动！说完就变成了木头人。”此处，刘老师运用的语言教学策略是（ ）。
A
、
经验图表
B
、
实地参观访问
C
、
文字展示
D
、
语言游戏
答案解析
纠错答疑
9、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育活动的组织应注意（ ）、活趣味性和活动性。
A
、
间接性
B
、
开放性
C
、
差异性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
10、儿童在母亲离开时显得苦恼不安，母亲回来则立即与母亲接触，容易被抚慰并平静下来，这种亲子依恋关系属于（ ）。
A
、
回避型依恋
B
、
反抗型依恋
C
、
安全型依恋
D
、
混合型依恋
答案解析
纠错答疑
11、洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是（ ）。
A
、
直观性
B
、
生活性
C
、
活动性
D
、
保教合一
答案解析
纠错答疑
12、（ ）是范例方式课程论的提倡者。
A
、
赞可夫
B
、
布鲁纳
C
、
瓦根舍因
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
13、夸美纽斯的（ ）是西方教育史上第一本系统论述学前教育的专著，标志着学前教育学进入萌芽阶段。
A
、
《普通教育学》
B
、
《民主主义与教育》
C
、
《母育学校》
D
、
《大教学论》
答案解析
纠错答疑
14、在初春，幼儿们对蚂蚁产生的兴趣，他们自发到幼儿园各角落寻找蚂蚁，可是一只都没找到，聂老师问道：“怎么会没有呢？你们想想，平时都在哪里见到了蚂蚁呢？”于是孩子们到幼儿园的操场、草地、花坛边去寻找，这属于挑战式师幼互动策略中的（ ）。
A
、
启发思考
B
、
问题质疑
C
、
推动深化
D
、
情感分享
答案解析
纠错答疑
15、提出“活教育”思想的人是（ ）。
A
、
陈鹤琴
B
、
福禄贝尔
C
、
杜威
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
16、（ ）领域贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有重要影响作用。
A
、
健康
B
、
语言
C
、
社会
D
、
艺术
答案解析
纠错答疑
17、（ ）重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象。
A
、
马斯洛
B
、
弗洛伊德
C
、
华生
D
、
巴普洛夫
答案解析
纠错答疑
18、幼儿园教育工作的评价以（ ）为主？
A
、
教师评价
B
、
家长评价
C
、
管理人评价
D
、
社会评价
答案解析
纠错答疑
19、在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（ ）。
A
、
注意广度
B
、
注意分配
C
、
注意稳定性
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
20、幼儿在滑滑梯上突然被小朋友推了一把，飞快地滑落下来，吓得大哭，作为老师，最合理的方法是（ ）。
A
、
立即制止哭叫，恢复游戏
B
、
马上找闯祸的小朋友批评他，安慰受伤幼儿
C
、
第一时间和值班园长请求处理
D
、
观察幼儿是否受伤，不要立即制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来
答案解析
纠错答疑
21、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
绝对性评价
C
、
定性评价
D
、
定量评价
答案解析
纠错答疑
22、集体活动是我国教育机构目前进行教育的主要组织形式，而小组活动、个别活动相对较少，这样不利于满足不同儿童的不同需要，因此教师实施幼儿教育时要遵循（ ）。
A
、
尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
B
、
促进儿童全面发展的原则
C
、
面向全体，重视个别差异的原则
D
、
充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则
答案解析
纠错答疑
23、幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌，体育课上只做游戏的做法违背了（ ）教育原则。
A
、
启蒙性
B
、
发展适当性
C
、
活动性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
24、教师对幼儿在幼儿园的良好行为以贴五角星来记录，当五角星积累到10个时，就给一支铅笔作为奖励。这里的五角星就是一种（ ）。
A
、
惩罚物
B
、
图表
C
、
代币
D
、
商品
答案解析
纠错答疑
25、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与伙伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）。
A
、
社会性水平
B
、
确定游戏主要的水平
C
、
运动材料水平
D
、
建构形式发展水平
答案解析
纠错答疑
26、按照我国常用游戏分类标准，老鹰捉小鸡游戏属于（ ）。
A
、
智力游戏
B
、
体育游戏
C
、
角色游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
27、直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。
A
、
幼教领导
B
、
幼儿教师
C
、
幼教设施
D
、
幼儿家长
答案解析
纠错答疑
28、（ ）是我国伟大的人民教育家，在教育实践中，他创立了生活教育理论和教学做合一的教育方法，并首创了中国第一所乡村幼儿园。
A
、
张雪门
B
、
陶行知
C
、
蔡元培
D
、
徐特立
答案解析
纠错答疑
29、苏老师在手工活动中观察幼儿基本的操作能力、操作方法以及操作结果，这属于（ ）的观察视角。
A
、
认知水平
B
、
活动兴趣
C
、
个性心理
D
、
规则意识
答案解析
纠错答疑
30、下列哪项不是格塞尔论婴幼儿养育的主要观点？（ ）
A
、
以儿童为中心
B
、
教养者应掌握儿童成熟的知识
C
、
在成熟的力量与文化适应之间求得合理的平衡
D
、
主张从教育中消除体罚，教育儿童应因地制宜，应时改进
答案解析
纠错答疑
31、下列哪个语言子领域体现“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”的典型表现？（ ）
A
、
感受与欣赏
B
、
展现与创造
C
、
倾听与表达
D
、
阅读与书写准备
答案解析
纠错答疑
32、丽丽在晨间活动时学会了广播体操，根据加涅对于学习结果的五种分类，这属于（ ）的学习。
A
、
智力技能
B
、
认知策略
C
、
态度
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
33、幼儿在活动中学习了儿歌《十二生肖歌》后，教师让其反复表演十二生肖的形态来加深对儿歌的记忆。这是通过（ ）的方法来培养儿童的记忆力。
A
、
明确记忆目的，增强记忆的积极性
B
、
教授幼儿运用记忆的方法与策略
C
、
进行及时、合理的复习
D
、
培养幼儿对学习的兴趣和信心
答案解析
纠错答疑
34、儿童依恋发展的第四阶段是（ ）。
A
、
对人反应有差别的阶段
B
、
特殊的情感联结阶段
C
、
目标调整的伙伴关系阶段
D
、
对人反应无差别阶段
答案解析
纠错答疑
35、幼儿园教师做动作示范时，必须考虑学前儿童方位知觉的发展水平。一般学前儿童方位知觉发展的顺序是（ ）。
A
、
前后、上下、左右
B
、
前后、左右、上下
C
、
上下、左右、前后
D
、
上下、前后、左右
答案解析
纠错答疑
36、如今的孩子很小就接受了各种各样新鲜的事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课下向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来，月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子向你提的问题，真的难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫酷毙了？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”于是一些教师就会认为，或许我真的年纪大了，不再适合当老师了。面对这些老师的困惑，你认为他们是缺乏（ ）。
A
、
高尚的师德
B
、
现代人的素质
C
、
渊博的知识和多方面的才能
D
、
掌握教育科学和教育能力
答案解析
纠错答疑
37、佝偻症是3岁以下小儿的常见病，是由于缺乏（ ）使钙、磷的吸收和利用受到影响而引起的骨骼发育障碍，
A
、
维生素A
B
、
维生素B
C
、
维生素C
D
、
维生素D
答案解析
纠错答疑
38、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）。
A
、
出生后的第一年
B
、
3岁至4岁
C
、
5岁至6岁
D
、
6岁至10岁
答案解析
纠错答疑
39、（ ）是促使幼儿进行游戏的力量。
A
、
直接兴趣
B
、
想象
C
、
动作
D
、
语言
答案解析
纠错答疑
40、下列哪位教育学家提出，要重视儿童的“自动教育”，强调儿童是学习的个体，并对学习有着内在的动力？（ ）
A
、
蒙台梭利
B
、
张雪门
C
、
赞柯夫
D
、
张宗麟
答案解析
纠错答疑
41、“喜欢自然界与生活中美的事物”这一目标所属的子领域是（ ）。
A
、
倾听与表达
B
、
感受与欣赏
C
、
表现与创造
D
、
科学探究
答案解析
纠错答疑
42、在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（ ）感知规律。
A
、
相似律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
43、某幼儿在游戏中不再捣乱了，教师便解除了不让他和其他小朋友们一起玩游戏的禁令。该教师运用的是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
44、下列不属于幼儿园综合教育中三个层次的综合的是（ ）。
A
、
主题活动的综合
B
、
一日活动的综合
C
、
教育过程的综合
D
、
个别活动的综合
答案解析
纠错答疑
45、学前儿童新陈代谢的特点是（ ）。
A
、
同化作用占优势
B
、
异化作用占优势
C
、
同化作用和异化作用是相对平衡
D
、
同化作用和异化作用是绝对平衡
答案解析
纠错答疑
46、某县为了提高教育质量，在小升初考试中，根据学生分数将升入初中的学生按照成绩进行排序分配到不同的学校，并对招收优质学生的学校给与师资、教学设备、资金等倾斜投入，该县的做法（ ）。
A
、
正确，符合教育发展规律
B
、
正确，体现了因材施教原则
C
、
不正确，义务教育阶段学校不得分设重点与非重点学校
D
、
不正确，各个学校资源配置应该一样
答案解析
纠错答疑
47、《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出，大力加强幼儿园教师队伍建设，下列说法错误的是（ ）。
A
、
各类幼儿园依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金
B
、
各地要及时补充公办幼儿园教职工，严禁“有编不补”，长期使用代课教师
C
、
前移培养起点，大力培养初中毕业起点的五年制专科学历的幼儿教师
D
、
出台幼儿园教师培训课程指导标准，实行教师定期培训和骨干优先制度
答案解析
纠错答疑
48、（ ）功能是疏解紧张情绪，使紧张感下降。
A
、
情绪调节
B
、
情绪理解
C
、
情绪发展
D
、
情绪表达
答案解析
纠错答疑
49、郑老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普图书，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事，这说明郑老师具有（ ）。
A
、
课程研发的意识
B
、
园本教研的意识
C
、
课程评价的意识
D
、
园本培训的意识
答案解析
纠错答疑
50、下列不属于幼儿园园长主要职责的是（ ）。
A
、
负责与社区的联系和合作
B
、
组织和指导家长工作
C
、
负责保育教育、卫生保健、安全保卫工作
D
、
制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活
答案解析
纠错答疑
51、（ ）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且学会使用代名词“我”。
A
、
1—2岁
B
、
2—3岁
C
、
3—4岁
D
、
4—5岁
答案解析
纠错答疑
52、小班幼儿一般能正确辨别的图形有（ ）
A
、
半圆、三角形、正方形
B
、
圆形、长方形、椭圆
C
、
圆形、三角形、正方形
D
、
正方形、三角形、椭圆
答案解析
纠错答疑
53、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，要保证幼儿每天睡11—12小时，其中午睡应达到（ ）小时左右。
A
、
1
B
、
1.5
C
、
2
D
、
2.5
答案解析
纠错答疑
54、一个人经常性的表现出某些比较固定的心理特点和品质，在各种不同场合，不同情境，不同时候都表现出来某些共同的特点，这体现出心理活动的（ ）。
A
、
倾向性
B
、
独特性
C
、
稳定性
D
、
积极能动性
答案解析
纠错答疑
55、幼儿园与小学衔接的实质问题是（ ）。
A
、
幼儿园小学化的问题
B
、
小学幼儿园化问题
C
、
主体的适应性问题
D
、
幼儿的读写算问题
答案解析
纠错答疑
56、幼儿在学习了“水果”的概念之后，再学习“苹果”“香蕉”“橘子”“芒果”等，这属于（ ）。
A
、
概念同化
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
概念形成
答案解析
纠错答疑
57、欣欣根据“蔬菜要煮熟了才吃”和“莲藕是蔬菜”，可以推出“莲藕要煮熟了才吃”，这里欣欣进行的是（ ）。
A
、
转导推理
B
、
归纳推理
C
、
演绎推理
D
、
传递推理
答案解析
纠错答疑
58、社会教育应该坚持（ ）的原则和方法。
A
、
正面教育、榜样教育
B
、
正面教育、陶冶教育
C
、
正面教育、理想教育
D
、
正面教育、生活教育
答案解析
纠错答疑
59、以下不属于幼儿园教师职业道德的是（ ）。
A
、
热爱学前教育事业
B
、
爱护和尊重幼儿
C
、
丰富的文化基础知识
D
、
团结同事，尊重家长
答案解析
纠错答疑
60、幼儿园教育评价的作用是（ ）。
A
、
对儿童进行选拔、排队
B
、
促进每个幼儿富有个性的发展
C
、
促进幼儿更好的学习知识
D
、
促进幼儿智力的发展
答案解析
纠错答疑
61、幼儿教师在指导幼儿观察一幅小白兔的图画时，采用下列哪条指导语容易将幼儿的注意力引向所观察的个别事物？（ ）
A
、
图上有什么呢
B
、
图上讲的是什么故事呢
C
、
这个图告诉我们一件什么事
D
、
图上的小白兔在做什么呢
答案解析
纠错答疑
62、（ ）是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。
A
、
观察法
B
、
游戏法
C
、
操作法
D
、
发现法
答案解析
纠错答疑
63、膳食金字塔的最底层是哪一类食物？（ ）
A
、
蔬菜和水果
B
、
粮谷类
C
、
奶制品
D
、
动物性食物
答案解析
纠错答疑
64、在大班科学主题活动“桥”开展的过程中，李老师选择了立交桥、斜拉索桥、跨海桥，同时也选择了古代著名的赵州桥、卢沟桥等活动内容，这一系列内容的选择体现了（ ）原则。
A
、
科学性和启蒙性
B
、
地方性和季节性
C
、
系统性和整体性
D
、
时代性和民族性
答案解析
纠错答疑
65、有的小朋友喜欢在图书角看书或自己玩拼图游戏，聚会的时候坐前排，喜欢从说话者的表情和肢体语言中获取更多的信息，一般以为，有这些表现的小朋友更倾向于（ ）的学习风格。
A
、
视觉型
B
、
触觉型
C
、
自然型
D
、
交际型
答案解析
纠错答疑
66、幼儿园教育工作评价应当（ ）。
A
、
以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B
、
以园长自评为主，教师等参与评价为辅
C
、
以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D
、
以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅
答案解析
纠错答疑
67、幼儿教育情境的复杂性、幼儿的特殊性决定了幼儿教师在实践教育工作过程中不能用固定不变的模式开展教育活动，而应做到因材施教，灵活处理各种特殊情形和偶发事件，这体现了幼儿教师劳动过程的（ ）。
A
、
主体性
B
、
创造性
C
、
示范性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
68、中（1）班的于老师最近一直在为幼儿午休后找不到鞋子、不会穿鞋子的事情烦恼，指导多次都不见成效，后来于老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个关于“别让鞋子乱跑的故事”，故事还没讲完，孩子们就将鞋子摆得整整齐齐。这天中午起床后，孩子们很快就找到鞋子并穿好了，从此，午休后于老师再也不为鞋子问题发愁了。这个案例说明教师要（ ）。
A
、
把爱的种子撒向每一个学生
B
、
刻苦学习、求知，学而不厌
C
、
热爱教育事业，乐于奉献
D
、
转变教育观念，改革育人模式
答案解析
纠错答疑
69、佳佳在画糖葫芦时，会把糖葫芦画得又大又红，而不会像成人那样按比例画。对此，下列表述中最恰当的是（ ）。
A
、
佳佳的美术作品超出同龄幼儿的一般水平
B
、
佳佳的美术作品内容是她眼中的世界
C
、
佳佳的美术作品富于想象，呈现的是幻想的虚假事物
D
、
佳佳没有学会正确的作画方式，美术作品比较夸张
答案解析
纠错答疑
70、部分教师上课举止粗俗、自由散漫、或者仪表不整，这反映了部分教师的职业道德存在的问题是（ ）。
A
、
价值观念淡薄
B
、
育人意识退化
C
、
角色意识淡化
D
、
敬业精神弱化
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、国内外研究者对“教师专业发展”理解的角度多种多样，归纳起来，大致有两种：（ ）。
A
、
教师的专业成长过程
B
、
促进教师专业成长的过程
C
、
知识增长的过程
D
、
品德修养的过程
答案解析
纠错答疑
72、心智技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。在以下四个选项中，属于心智技能的是（ ）。
A
、
阅读技能
B
、
运算技能
C
、
运动技能
D
、
记忆技能
答案解析
纠错答疑
73、在锻炼幼儿大肌肉的同时，也要注意小肌肉的锻炼，下列活动中能够有效地提高婴幼儿手部精细动作的是（ ）。
A
、
拾豆子
B
、
唱儿歌
C
、
扣扣子
D
、
踢毽子
答案解析
纠错答疑
74、区域活动的理论基础是（ ）。
A
、
皮亚杰认知发展阶段理论
B
、
瑞吉欧课程方案
C
、
维果茨基最近发展区
D
、
蒙台梭利教学法
答案解析
纠错答疑
75、幼儿园课程由以下哪些要素组成？（ ）
A
、
幼儿园课程目标
B
、
幼儿园课程内容
C
、
幼儿园课程实施
D
、
幼儿园课程评价
答案解析
纠错答疑
76、布卢姆立足教育目标的完整性，把教育目标分为（ ）。
A
、
认知领城
B
、
情感领域
C
、
反应领域
D
、
动作技能领域
答案解析
纠错答疑
77、《中人民共和国教育法》规定：国家实行（ ）的学校教育制度。
A
、
学前教育
B
、
初等教育
C
、
高等教育
D
、
中等教育
答案解析
纠错答疑
78、教师在教学过程中要注重“言传身教”。还要求教师不仅要向学生传授知识，还要以身作则，形成良好的示范，成为学生学习和生活的榜样，下列四位教师的行为做到了言传身教的有（ ）。
A
、
吴老师不会轻易对学生许诺，但承诺了就一定会办到
B
、
邱老师经常参加校内校外的公益活动，并鼓励学生共同参与
C
、
赵老师经常对学生进行道德教育，并注重自身的道德素养
D
、
胡老师经常向学生普及环保知识，要求学生轮流给自己的办公室打扫卫生
答案解析
纠错答疑
79、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应成为幼儿学习活动的（ ），这是对教师的要求和对教师成长的期望。
A
、
指挥者
B
、
支持者
C
、
合作者
D
、
引导者
答案解析
纠错答疑
80、家长工作是幼儿园日常工作的重要方面。根据《幼儿园工作规程》的规定，下列相关表述正确的有（ ）。
A
、
幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作
B
、
幼儿园应当为家长提供科学育儿宣传指导
C
、
幼儿园应当帮助家长创设良好的家庭教育环境
D
、
幼儿园应当共同担负教育幼儿的任务
答案解析
纠错答疑
81、当幼儿与同伴发生矛盾与冲突时，指导他尝试用（ ）等方式解决冲突。
A
、
协商
B
、
交换
C
、
轮流
D
、
合作
答案解析
纠错答疑
82、幼儿园环境的特点有（ ）。
A
、
教育性
B
、
可塑性
C
、
自然性
D
、
可控性
答案解析
纠错答疑
83、教育效果的评价主要包括对（ ）这几个方面作出评价。
A
、
幼儿园环境
B
、
教师
C
、
幼儿
D
、
教育活动
答案解析
纠错答疑
84、皮亚杰认为影响发展的因素有（ ）。
A
、
成熟
B
、
经验
C
、
社会环境
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
85、根据相关法律规定，幼儿园应根据儿童年龄特点及其服务形式合理安排幼儿每日进餐和睡眠时间。下列属于合理安排的有（ ）。
A
、
正餐间隔时间为2小时
B
、
正餐进餐时间为25分钟/餐
C
、
餐后安静活动或散步时间为10—15分钟
D
、
午睡时间为1小时/日
答案解析
纠错答疑
86、搭积木活动时，有的幼儿快，有的幼儿动作慢，在此过程中教师应（ ）。
A
、
及时给予幼儿鼓励和表扬
B
、
以观察为主，不轻易指挥干涉
C
、
针对动作慢的儿童，施以援手使其尽快赶上进度
D
、
针对动作快的幼儿，引导其说出自己的想法和成果
答案解析
纠错答疑
87、以儿童社会性发展为依据，进行划分的学前游戏有（ ）。
A
、
平行游戏
B
、
合作游戏
C
、
角色游戏
D
、
规则游戏
答案解析
纠错答疑
88、性格与气质的区别（ ）。
A
、
气质受生理影响大，性格受社会影响大
B
、
气质稳定性强，性格可塑性强
C
、
气质特征表现较早，性格特征表现较晚
D
、
气质无所谓好坏，性格有优劣之分
答案解析
纠错答疑
89、下列属于我国幼儿教师权利的是（ ）。
A
、
参与幼儿园的民主管理
B
、
指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展
C
、
进行保育教育教学活动，开展保育教育教学改革和实验
D
、
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展
答案解析
纠错答疑
90、幼儿园谈话活动的特点是（ ）。
A
、
拥有一个具体、有趣的中心话题
B
、
拥有较丰富的谈话素材
C
、
多方参与的言语交往活动
D
、
语境随意、宽松、自由
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、悬缺课程即是潜在课程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、3岁前儿童的言语主要是连贯性言语。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿洋洋开始能辨别“前天”“大后天”等，并学会看钟表，这表明洋洋处于幼儿晚期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学习迁移根据迁移的性质和结果，可分为顺向迁移和逆向迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼儿园保育和教育是在同一个过程中实现的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、一个儿童可以区别对方是男性还是女性，说明他已经具备了性别角色习惯。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿认识到学习的重要意义而努力学习的动机是内在动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、进行幼儿区域活动的组织与指导时，应注意把握计划性指导与随机指导的灵活性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、同伴关系和亲子关系对儿童的社会交往发展具有互补的本质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、幼儿的创作过程和作品是表达他们自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，注重技能技巧和标准化要求倾向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教师在指导幼儿游戏时应注重游戏的结果而不是过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、幼儿绘画时，要提供范画，要求幼儿完全按照范画来画。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、《福建省“十三五”教育发展专项规划》提出，对教师实行师德表现一票否决制，对有严重失徳行为，影响恶劣者，按照有关规定给予严肃处理直至撤销教师资格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、儿童发展中的暂时现象不能成为评价儿童的依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、儿童获得的知识经验容易陷入表面，缺乏系统，有时甚至会得出错误结论，这是间接教学的不足之处。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、皮亚杰儿童认知发展阶段论表明，具体运算阶段儿童的主要行为特征是能使用语言表达概念，但又自我中心倾向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为先快后慢。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、规则游戏之所以成为规则游戏，是因为它是所有游戏中唯一有规则的一种游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、皮亚杰根据认知发展阶段的不同，把儿童游戏分为练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏三个阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、幼儿园教师实行聘任制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数和时间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、学校文化的变革是课程与教学的最深层次的改革。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、对于斜视的治疗，儿童年龄越大，治疗效果越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、“儿童中心论”的提出者是维果茨基。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、幼儿用室的室内棱角应做成圆角。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、民主管理权是教师的基本权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、区域活动作品展示也是一种交流和示范，它直观形象，在某种程度上比语言更能够激发同伴间的交往，激发幼儿相互学习。（
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、创造性是一种天赋特性，并不是每个幼儿都能具有的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、能区别四二拍、四三拍，并能够用身体动作表现乐曲的强弱拍是针对（ ）年龄段幼儿的音乐欣赏的目标。
A
、
小小班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
122、客体永久性是指（ ）。
A
、
物体不在我面前，我仍然知道它存在
B
、
前运算阶段所具有的思维特征
C
、
客体时效性
D
、
客体是永久存在的
答案解析
纠错答疑
123、下列属于淀粉类食物的有（ ）。
A
、
土豆
B
、
菠菜
C
、
红薯
D
、
豌豆
答案解析
纠错答疑
124、韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（ ）。
A
、
标准测验法
B
、
教师自编测验
C
、
观察法
D
、
谈话法
答案解析
纠错答疑
125、培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（ ）入手。
A
、
道德认识
B
、
道德意志
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
126、在幼儿美术课上，老师让小朋友们画出上次春游时自己最喜欢的景色，磊磊把草地涂成了蓝色，天空却涂成了绿色，把云朵画在湖泊里，他兴奋地对老师说：“我站在天空里。”老师对他摇摇头，告诉他内容画反了，并收走了他的画布，让他重画，这个老师的做法（ ）。
A
、
正确，老师是在纠正幼儿犯的错，矫正他们的认知
B
、
正确，磊磊的行为会“带坏”班里其他儿童
C
、
错误，应对幼儿的艺术给予理解和尊重，以免扼杀其想象力与创造力
D
、
错误，老师应课后再指正，这样才能保护幼儿的自尊心
答案解析
纠错答疑
127、在“购物”游戏中，教师通过扮演顾客介入游戏，这属于游戏介入策略中的（ ）。
A
、
参与式
B
、
语言指导
C
、
动作指导
D
、
材料指引
答案解析
纠错答疑
128、在设计教案时，可采用的导入方法有（ ）。
A
、
图片导入
B
、
歌曲导入
C
、
插画导入
D
、
谜语导入
答案解析
纠错答疑
129、邓老师是小学六年线的数学老师，学生要求严格，课堂上如果有同学回答不出自己提的问题，她就会让学生写题目20遍，邓老师的做法违背的师德规范的（ ）。
A
、
教书有人
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
严谨治学
答案解析
纠错答疑
130、评价是教育工作的重要组成部分。幼儿园教育评价的参与者包括（ ）。
A
、
幼儿
B
、
家长
C
、
管理者
D
、
教师
E
、
园长
答案解析
纠错答疑
131、德国教育学家（ ）是第一个运用心理学理论研究和解释教育问题的教育家，其被认为是传统派教育理论的重要代表人物，被誉为“现代教育学之父”。
A
、
卢梭
B
、
洛克
C
、
夸美纽斯
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
132、幼儿园王老师要求幼儿在吃饭的时候要安静、不要挑食，当自己吃饭时却是边吃边玩手机，遇到不喜欢吃的还抱怨食堂做得饭难吃，并将食物倒掉。该老师的做法违背了（ ）的职业道德。
A
、
关爱学生
B
、
为人师表
C
、
爱岗敬业
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
133、美国华盛顿儿童博物馆的格言是：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”，这主要说明了在教育过程中应（ ）。
A
、
尊重儿童的个性
B
、
培养儿童积极的情感体验
C
、
重视儿童学习的自律性
D
、
重视儿童的主动操作
答案解析
纠错答疑
134、下列属于孔子教育主张的是（ ）。
A
、
兼爱
B
、
不愤不启，不悱不发
C
、
有教无类
D
、
学而不思则罔，思而不学则殆
答案解析
纠错答疑
135、午睡时，小林指着墙上的一只虫子哇哇大哭，原来她被一只蜈蚣咬伤了。针对这种情况，当班老师应采取（ ）的急救方法并立即报告幼儿园医务人员。
A
、
立即涂上食醋
B
、
立即用浓盐水或肥皂水多次冲洗伤口
C
、
立即用浓碱水或肥皂水多次冲洗伤口然后涂上较浓的碱水
D
、
立即用清水反复冲洗伤口，挤出污血
答案解析
纠错答疑
136、幼儿在游戏中的学习特点不包括（ ）。
A
、
学习目标是隐含的
B
、
学习方式是潜移默化的
C
、
学习动机来自幼儿内部
D
、
游戏是幼儿的自主活动
答案解析
纠错答疑
137、精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿大都属于（ ）。
A
、
被拒绝型
B
、
被忽略型
C
、
逃避型
D
、
被欢迎型
答案解析
纠错答疑
138、教师职业道德最基本也最重要的作用是（ ）。
A
、
教育作用
B
、
调节作用
C
、
导向作用
D
、
示范作用
答案解析
纠错答疑
139、游戏是指以现实生活的某一侧面为原型，但又不是照原样模仿，这体现了游戏的（ ）。
A
、
规则性
B
、
开放性
C
、
体验性
D
、
虚构性
答案解析
纠错答疑
140、在下列选项中，既是课程设计的起点，也是课程评价标准的是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程内容
C
、
课程组织
D
、
课程模式
答案解析
纠错答疑
141、以下不属于再造想象特点的是（ ）。
A
、
想象常常依赖于成人的描述
B
、
常常根据外界情景的变化而变化
C
、
想象无预定目的
D
、
多是记忆表象的复刻，缺乏创新
答案解析
纠错答疑
142、根据我国《幼儿园工作规程》，幼儿园小班每班人数一般为（ ）。
A
、
20人
B
、
25人
C
、
30人
D
、
35人
答案解析
纠错答疑
143、幼儿在玩玩具汽车时，高兴地大喊：“看，是我操作了汽车，它才可以向前、向后走！”这主要说明操作学习（ ）。
A
、
是幼儿探索世界的主要方式
B
、
可以弥补幼儿语言理解和表达的不足
C
、
可以使幼儿获得成就感和自我价值感
D
、
是提高幼儿运动技能最为重要的方式
答案解析
纠错答疑
144、“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（ ）。
A
、
对活教育目的的阐述
B
、
对活教育课程的阐述
C
、
对活教育方法的阐述
D
、
对活教育原则的阐述
答案解析
纠错答疑
145、（ ）既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的方法。
A
、
认知
B
、
理解
C
、
实践
D
、
探究
答案解析
纠错答疑
146、教育部颁布的《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》指出，学校党组织书记和（ ）是疫情防控工作的第一负责人。
A
、
教导主任
B
、
（校）园长
C
、
教师
D
、
团委书记
答案解析
纠错答疑
147、幼儿园班级是一个正规组织，（ ）是幼儿园班级的最基本的组织形式。
A
、
班集体
B
、
指定小组
C
、
个体
D
、
自选小组
答案解析
纠错答疑
148、幼儿教师评价幼儿应（ ）。
A
、
以统一标准进行
B
、
以一次测评结果为依据
C
、
以标准化工具
D
、
幼儿日常生活资料的收集
答案解析
纠错答疑
149、下列学生的认知风格属于场独立型的有（ ）。
A
、
难以摆脱环境因素影响的甲
B
、
以自己内在标准判断事物的乙
C
、
心理分化水平高的丙
D
、
不能从复杂情境区分事物的若干因素的丁
答案解析
纠错答疑
150、婴儿手眼协调的标志性动作具体表现为（ ）。
A
、
能握住手里的小响锤
B
、
能伸手抓住看到的床头吊铃，玩偶
C
、
能玩弄自己的手指
D
、
能肆意挥动手臂，触摸到床的围栏
答案解析
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1、单选题
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14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
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141
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143
144
145
146
147
148
149
150